2021師德師風(fēng)演講稿優(yōu)秀(8篇)

精編范文2021師德師風(fēng)演講稿秀（8篇）溫馨提示：文是筆者心整理編而成，有很強(qiáng)的的實(shí)用性和參考性下載完成可以直接編輯，并根自己的需進(jìn)行修改用。20__德師風(fēng)演講稿第一篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師你們好今日,我演講的題目打造靈魂教育做幸福教師。站在那,我的心境_的創(chuàng),母親的離,使原本天真活潑的他變得郁郁寡歡。家庭的分,也造成了經(jīng)濟(jì)的拮,他爸爸為了一家人的生不得不外出打工,把他扔給了年邁的奶奶來照顧。不知為,他漸漸染上了偷竊的毛病。有一他竟然大膽地跑到辦公室來行,偷走了同事三百多元,許多教師認(rèn)為學(xué)校必須嚴(yán)肅處理這件事情,這樣的孩子無藥可救應(yīng)對(duì)這樣的情景,身為班主任的我,心里矛盾極了嚴(yán)懲他會(huì)不會(huì)給他帶來更大的打擊。輕罰他,以后他還能不能再犯此類錯(cuò)誤。就在這時(shí),他的父親來了得知他的在校表現(xiàn)之后憤怒地把辦公室的窗戶打開跳你就從這跳下去算了他撲通一聲跪在地上爸,我再也不敢了應(yīng)對(duì)父親的這種行為,我驚呆了這樣的家長(zhǎng)怎能教育好孩子簡(jiǎn)單粗暴怎能解決了問題如果他一再墮落下去,將來會(huì)變成什么樣呢想到那里,我毅然請(qǐng)求學(xué)校再給他一次改過自新的機(jī)會(huì)并讓他保證從此不再犯這種錯(cuò)誤。從這以我總是找他促膝長(zhǎng),督促他努力學(xué)時(shí)時(shí)觀察他的一舉一動(dòng)。經(jīng)過了一段時(shí)間后,我發(fā)現(xiàn)他變了變得熱情開朗,變得進(jìn)取向上。中秋節(jié)的前一天我的講桌上多了一塊月餅旁邊放著一張紙條,上頭寫道教師,您放心吧我必須會(huì)努力。當(dāng)我在班級(jí)中巡視,我發(fā)現(xiàn)他正看著我第1頁/共

精編范文臉上露出了燦爛的笑容。從小到大我也收過許多禮,有的奢華貴重,有的浪漫怡,而這塊月餅和字條帶給我的歡樂非比尋常,它讓我看到了一個(gè)孩子改過自新的覺悟,我能挽救這樣一個(gè)受傷的心靈,我暗暗地在心里對(duì)自已說我是幸福的靈魂的教育需要我們的愛心冰心教師說有了就有了一,有了就有了教育的先,可,我想光有愛,還是不夠還需要教師深厚的文化底蘊(yùn)精湛的教學(xué)技能來緊緊吸引住學(xué)生。為,我每一天認(rèn)真?zhèn)?上好每一節(jié)課認(rèn)真解讀教,鉆研教,并利用課余時(shí)間來加強(qiáng)自已的業(yè)務(wù)學(xué),同時(shí),我還利用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行學(xué)建立起自已的教育博,開始嘗試著寫只要在教學(xué)生活中得到了一點(diǎn)點(diǎn)的啟示我就會(huì)及時(shí)構(gòu)成博文就是這小小的教學(xué)筆記吸引來了許多教育好友的目光也逐漸地認(rèn)識(shí)了許多位教育名師得到了他們的真誠指導(dǎo),使我的教學(xué)水平有了快速提高在課堂上把深?yuàn)W難懂的知識(shí)講得淺顯易懂把枯燥乏味的資料講得趣味橫生當(dāng)我把科學(xué)的知識(shí)和做人的道理潛移默化地教給學(xué)生那種精神上的歡樂是無法比擬,我覺得那我更是幸福的。教師是人類靈魂的工程師,要開啟孩子們的心靈雕琢他們的靈魂,就必須用我們的愛心與智慧來發(fā)展學(xué)生的本事完善他們的人格能夠使每一個(gè)從自已手里培養(yǎng)出來的人歡樂地度過一生。雖然我們的工作是繁重的、瑣碎的但我相信當(dāng)我們的教育成功之時(shí),那更是一種精神上的歡樂,那就是一種幸福。愿天下所有從事教育工作的朋友們,都能成為打造有靈魂教育的幸福教第2頁/共

精編范文師多謝大家20__德師風(fēng)演講稿第二篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)大家好一個(gè)幼兒教,一個(gè)合格的幼兒教師,首先要具備的是什么可能有人會(huì)說是扎實(shí)的基本功,是愛。這些我都贊但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感責(zé)任心。一切都無從談起。因?yàn)槲沂怯變航處?我就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人,厚此薄彼助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。我班的藝林小朋友剛?cè)氚?小手那么小,胳膊那么,好象用力一拉會(huì)把她拉壞似的去廁所小,她望著便池不感邁步,我遞上一只她扶著邁了過去。她小便我又遞上一只她又拉著我的手下來就在這牽牽拉拉,藝林能自己入廁她的媽媽說藝林上幼兒園進(jìn)步真,謝謝您老師欣小朋友,入班時(shí)你我他分不清有一次他要小便,他說老師,欣欣要尿尿。我說欣你這樣說;我要小便。他說老師你要小便。弄得我笑痛肚就是這樣一個(gè)孩子,在我們的細(xì)心,耐心教育學(xué)期結(jié)束欣欣能和媽媽一起完整的講故事,愛孩子,教孩子是我的責(zé)任。因?yàn)槲沂怯變航?我就要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一我知道我的責(zé)任有多重我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子關(guān)愛孩,幫第3頁/共

精編范文助孩子?jì)寢専o法做到的dd教師的責(zé)任,我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,教他如何做如何學(xué),如何生活。引導(dǎo)他明白道幫他探索世界奧秘。家長(zhǎng)的期望就是我們的努力方我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù),還家長(zhǎng)一個(gè)健,快樂?；顫娐斆鞯膶氊?。因?yàn)槲沂怯變航處?我就要對(duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把工作干好,在外人眼里樹立我的幼兒園的形,我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)早出完早出完歸并非是我沒完成本職工作,而是我要把工作做得更完美這次布置環(huán)境來說孩子在班里我沒法去因?yàn)檫@時(shí)我的眼里只有孩子。等孩子離園后我才和班里的另一位同志開始布,因?yàn)椴贾玫幂^,三八節(jié)放半天,我也沒休而是利用這半天時(shí)間把教室布置完二天孩子入園時(shí),我看到孩子露出驚喜的神情家長(zhǎng)得知這是我們利用假期布置的環(huán)境時(shí),無不為之感動(dòng)更支持我們的工作。他們贊嘆到你們?yōu)榱撕⒆?太辛苦了市幼兒園就是不一樣因?yàn)槲沂怯變航?我就要對(duì)國家負(fù)責(zé)。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是將來建設(shè)祖國的后備如果現(xiàn)在我姑息了一位孩子拿別人的東西而沒有告訴他這樣做不對(duì)那,他將來有可能做對(duì)國家有害的事,又怎能指望他建設(shè)祖國所以我對(duì)祖國負(fù)告訴孩子對(duì)與幫孩子分清是與,容與,幫孩子成為對(duì)祖國有用的人,這是我,一個(gè)幼兒教師應(yīng)負(fù)的責(zé)任因?yàn)槲沂怯變航處熀⒆犹鹛鸬母杪暿俏倚拈g一股流淌不盡的清泉;子好奇的目光是我鬧中永不停息的思;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。我的演講到此結(jié)束,謝謝大家第4頁/共

精編范文20__德師風(fēng)演講稿第三篇：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師大家好愛是一種情,所謂的愛是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受育部部長(zhǎng)曾提出愛與責(zé)任是師德之魂有愛就沒有教育沒有責(zé)任就辦不好教育。愛是無形的力量愛是師德的核心愛是教育的靈魂是教育的橋梁,是教育的推動(dòng)是教育成功的基礎(chǔ)。沒有公德社會(huì)就會(huì)淪沒有師,教育就會(huì)沒落師德是更是一種責(zé)任如果沒有責(zé)沒有責(zé)任意,就不會(huì)明確自己的職守,不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任那就辦不好教育育不好學(xué)生。一日為終身為父是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。既然做父親,就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好子不教,父之過,教不嚴(yán)師之惰什么是教師的愛呢我們認(rèn)為,教師的愛就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信,使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校,廣大教師每天都是隨車潛入校潤(rùn)物細(xì)無聲般的工作,這是因?yàn)槲覀兩钪處煹膼垡环N一日為師,終生為父尚的愛。教師的愛又不完全等同母親的愛。她不是一直攙著孩子走路,也不是把孩子抱在懷里而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女傾注全部的心,關(guān)注學(xué)生第5頁/共

精編范文的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向,所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。我們深知教師的愛是捧著一顆心來,不帶半根草去。的一種無私的愛。教師的愛是對(duì)學(xué)生的愛從不求回報(bào),甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作,無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫,他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來教師的愛就是一種吃得是草,擠的是奶和血的無私的愛。我們深知教師的愛是一種神圣的愛。因?yàn)樘蹛圩约旱暮⒆邮潜灸?而熱愛別人的孩子是神圣我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平,她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛的情感是超人的他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待因人施教,做到對(duì)好學(xué)生不溺愛,對(duì)差學(xué)生不操之過急循善誘師的愛包含母愛且勝母愛,教師的愛包含父愛且超越父愛,是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。所以我們教師的愛就是遵照**出的真情、真心、真誠六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛讓他們健康成長(zhǎng)。教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位做著貌似平凡的工作。然而,我們第6頁/共

精編范文都知道一個(gè)孩子的失敗,對(duì)一個(gè)教師來說,只是幾十_旗幟。教師,應(yīng)該是一個(gè)用愛書寫的名字;個(gè)用責(zé)任支撐起的身軀。當(dāng)愛與責(zé)任融匯,講臺(tái)上回蕩的是成長(zhǎng)的旋律。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航20__德師風(fēng)演講稿第四篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!今天演講的題目是上善若水,大愛無痕。我不是詩不能用漂亮的詩句謳歌我的職;我不是學(xué),不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;不是歌手,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位。然,我是一名教師,我要在我腦海中采擷如花的詞匯構(gòu)筑我心中最美好的詩篇;要用深深的思索推演我心中最?yuàn)W秘的哲理;我用凝重的感情唱出我心中最動(dòng)人的頌歌――愛我的學(xué)生我愛我的事業(yè)我執(zhí)著著我的追求。我國古代偉大的哲學(xué)家、思想家老子曾經(jīng)說過：上善若水水善利萬物而不爭(zhēng)。我們教師是真、善、美的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者無私無畏無欲無,從不言居平凡可安詳赴潮流能浩蕩;瑣屑胸中,化萬物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻,后沸騰而涌動(dòng);不平則咆哮處池塘則坦然。是呀,上善若水,我們教師就是善利萬物的水為雨露,則潤(rùn)物而無聲當(dāng)其為云則遮天以蔽;當(dāng)其為池,則包容萬;當(dāng)其為瀑則一瀉千里;當(dāng)其為河海則滾滾而成濤斗室則平靜而安詳匯入江海,則洶涌而澎湃。平淡是我們的本耕耘是我們的腳無悔是我們的追,燃燒是我們的第7頁/共

精編范文價(jià)值。大音希聲,大愛無痕,莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道。教師的就是這種春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲、無私奉獻(xiàn)、不求給與回報(bào)的大愛。教師的是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的;師的是吃的是,擠的是奶和血的無私的愛;師的是有教無類、精心施教的神圣的愛。教師無愧人類靈魂的工程師稱號(hào)教師的愛是用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。三年,懷揣著美麗的夢(mèng)想我踏上這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長(zhǎng)路一路走,雖有山重水復(fù)疑無路的困但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的辛勤耕耘,兩年的默默守望,使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè)。清,當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室,我靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書那是天底下最動(dòng)聽的樂章,而我仿佛在享受人世間最美的旋律;黃踏著最后一抹兒夕陽,我目送學(xué)生們安然的離去充實(shí)一天就這樣流逝。夜晚燈光下看著孩子那稚嫩的筆跡在我嚴(yán)格要求之逐漸成熟起我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。然,工作的道路并非一帆風(fēng)順班里淘氣韌性、不求上進(jìn)、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之,他們常常使我頭疼萬分不知所措。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!一朵花都有盛開的理,每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛去寬容他們,呵護(hù)他們,賦予他們怒放的生命。我相信：野百合也有美麗的春天。第8頁/共

精編范文背負(fù)記憶的行囊,一路采擷他人的野果瓊漿只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐淵博的學(xué)識(shí)讓我崇拜不已。大災(zāi)面前,譚千秋老師那無悔的抉擇用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃,一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠,更奏響了新時(shí)代代教育嘹亮的凱歌,他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我更鞭策著我。路在腳下延伸,而我剛剛起步!在腳下延伸,而我就在鋪路!管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生還是沼澤密,我都一如既,絕不退縮。因,我深愛教師這個(gè)平凡而又神圣的職業(yè)早已知,那間教室里放飛的是希,守巢的是自;那塊黑板上寫下的是真理,擦去的是功利;根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴奉獻(xiàn)的是自己。但是!教書的選擇今生我無怨無悔。我將用自己的雙手和大家一道默默耕共同托起明天的太陽!耿耿園丁拳拳育人;身幽谷,孕育蘭花香。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更,世事滄,任憑青春流紅顏憔,我會(huì)永守心中這盞希望之燈;樹萬世之師表,鑄不朽之師魂!謝謝大家!20__德師風(fēng)演講稿第五篇：】各位領(lǐng)導(dǎo)、同行第9頁/共

精編范文大家上午好今天我演講的題目是愛,讓我義無返顧。師者傳道授業(yè)解惑也。自古以來就有了對(duì)教師的評(píng)價(jià)。教師是園?。皇窍灎T陽底下最光輝的事業(yè)教師的無私奉獻(xiàn)精神不僅寫在教科書里,還寫到了我們的歌本里。宋祖英的長(zhǎng)大后我就成了你成為多少人追捧的流行曲目。難道僅僅是因?yàn)樗男蓛?yōu)美嗎難道它的歌詞不正是教師生活的真實(shí)寫照嗎教師只有熱愛學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生只有愛的深才能更認(rèn)真、更耐心細(xì)心地對(duì)待學(xué)生是因?yàn)樾闹杏辛诉@份愛讓我義無返顧的選擇了教師這個(gè)職業(yè),我還將視它為自己的終身事業(yè)去奮斗。說到這我不得不說下自己對(duì)這份愛的執(zhí)著。從小我就很敬佩老師敬佩他們的學(xué)識(shí)淵博敬佩他們寫得一手漂亮的字跡敬佩他們無私無悔默默奉獻(xiàn)的偉大情操他們的影響大學(xué)我選擇了師范院校以為一畢業(yè)就能踏上理想的教師之路,從此和一群活潑可愛的孩子相伴一生業(yè)后并沒有理想的就得到分配。我很沮喪,幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),應(yīng)聘到一所民辦學(xué)校資濱中學(xué)任教。在資濱,學(xué)生人數(shù)多,班級(jí)多工作競(jìng)爭(zhēng)壓力大還隨時(shí)面臨下崗,無法安心從教在那兩年我始終保持高度的警惕性和責(zé)任,始終以學(xué)生為中他們上課我坐在教室的后面自己學(xué)習(xí),自習(xí)課,我就坐在講臺(tái)上一邊監(jiān)督他們一邊自己學(xué)習(xí),讓他們感受到老師時(shí)刻和他們?cè)谝黄鸬某砷L(zhǎng)就是我的快樂期間他們也有人叛有人厭惡學(xué)甚至?xí)r常跑出去給我惹禍。但每當(dāng)關(guān)鍵時(shí),他們總不負(fù)我的期望,無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的評(píng)比都不遜其他班級(jí)。去,我離開了資濱。他們隔三差五的打電話給我訴說與學(xué)習(xí)有關(guān)的無關(guān)的也總問到我離開的原因是不是他們?nèi)俏疑鷼饬瞬幌矚g他們了一時(shí)第10/共18

精編范文竟不知該如何回答,竟也有點(diǎn)舍不得了。這不正驗(yàn)證了仁者愛,愛人者人愛嗎經(jīng)過兩年的努力,我總算能卸下提心吊膽的心理壓力,可以安心的從事教育事業(yè)了。可在去年八月份招考報(bào)名的時(shí)候面臨選擇我猶豫了。是報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是邊遠(yuǎn)山區(qū)呢教鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通方便,教學(xué)設(shè)施齊全環(huán)境好山區(qū)交通不便環(huán)境艱鮮有人教學(xué)任務(wù)艱巨。但一想到山區(qū)的孩子也應(yīng)受到重視受到老師的關(guān)愛,還是毅然選擇了山區(qū)。當(dāng)我來到蠟樹學(xué)校報(bào)到的時(shí),比預(yù)想的還艱難路是圍著山打轉(zhuǎn)教學(xué)樓下雨漏水,窗戶玻璃殘缺不全教學(xué)工具不到位,教師人數(shù)少,至今都還有兩個(gè)代課老師而我剛好被分到一年級(jí)教學(xué)除數(shù)學(xué)、美術(shù)以外其他課程,二年級(jí)的音樂、三年級(jí)的英語、科技還外加少隊(duì)輔導(dǎo)及學(xué)校的打印工作務(wù)比起以前不減反加了待遇在原來的基礎(chǔ)上減了不少令人揪心的是我每周只能周六下去周末就得上來因?yàn)橹挥幸话嘬嚢≡谧⌒５娜兆佑袝r(shí)倍感孤到晚上甚至是害怕。想到,我?guī)状蜗腚x開?？擅慨?dāng)我看到學(xué)生那一雙雙深情的眼睛聽到那一聲聲親切的問候,及家長(zhǎng)對(duì)我的深切期盼我留下我決定不走了。為了這份,我堅(jiān)持了選擇。環(huán)境不是問問題是我可以和孩子們一同快樂成長(zhǎng)；問題是我的到來能給他們送去希望作為一名普通平凡的鄉(xiāng)村教師心中時(shí)常沉重的想一定要認(rèn)真努力,決不能誤人子弟這一年來始終覺得很疲憊,是課業(yè)很重嗎是中學(xué)到小學(xué)的心里落差還是自己的適應(yīng)能力差了呢不不是心累呀憂學(xué)生之懶學(xué)懼教學(xué)之不完美啊孔子說其身,不令則行。其身不,雖令不從。教師需要的不是憂而是愛心心和細(xì)心需要的是用自己的一言一行去感染每一位學(xué)生要的第11/共18

精編范文是始終保持對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱愛,需要的是以愛崗敬業(yè)的精神投身教育事業(yè)。作家冰心曾說有了愛,便有了一切,有了愛才有教育的先機(jī)是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石,師德要求教師公平合理的善待每一個(gè)孩子,教師的愛心就是成功教育的原動(dòng)力。所有的孩子,無論是城里的還是鄉(xiāng)里的無論是聽話的還是調(diào)皮的,都十大家20__德師風(fēng)演講稿第六篇：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們,可愛的學(xué)生們大家好今天我演講的題目是桃李滿天下。首先告訴大,我不是歌,不能用動(dòng)聽的歌喉歌詠我的崗位；我不是畫家,不能用美麗的畫面吸引觀眾；我不是詩,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè)。然而,我是一名教師,我要用凝重的感情對(duì)待我的學(xué)生用深深的思索,釋放我心中的奧秘；我要用蜜蜂的精神推動(dòng)我前進(jìn)的步伐。眾所周知教師的愛,是用汗水澆出心靈之花的真摯的愛；教師的愛,是用語言播種而結(jié)果的圣潔的愛師的愛是用心血滋潤(rùn)的高尚的愛嚴(yán)厲當(dāng)負(fù)責(zé)我不敢茍同；把工作當(dāng)樂我信心滿懷；把師愛當(dāng)信我始終相信。你同意我的觀點(diǎn)嗎小時(shí)有人問我你最崇拜的人是誰我毫不猶豫地回答是老師。不錯(cuò),在我的心靈里,我就喜歡老師親的教誨下,我躊躕滿志地登上了三尺講臺(tái)第12/共18

精編范文成了一名人民教師。站在三尺講臺(tái)上看到那一雙雙渴求的眼睛一張張燦爛的笑臉,一個(gè)個(gè)可愛的身不由得讓我想,那個(gè)曾經(jīng)給予我?guī)煇鄣睦蠋熩w利華老,就是他激起我對(duì)教師的熱愛,就是他堅(jiān)定了我的理想。在那艱難的歲月,趙老師用他厚實(shí)的肩膀撐起了整個(gè)家。有年邁的老母還有幾個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子一個(gè)高,兩個(gè)初,還有一個(gè)小學(xué),那幾十_饅頭。年幼無知的學(xué)生,怎知那生活的艱辛。只見趙老師轉(zhuǎn)過身蹲下去撿起一個(gè)不懂事學(xué),扔在地上的饅托在他的手心然后小心翼翼地剝掉那層帶泥的生怕浪費(fèi)一點(diǎn)而后一口一口的咽默默地連同那咸咸的淚水一起咽下。如今的我也成為人師,這才真正理解那饅頭背后,是一份何等偉大的愛啊。這是一種什么愛呢這是一種深入心底的,這是一種忘卻世俗塵埃的愛,這是一種質(zhì)樸暖心的愛。趙老師在平凡的教學(xué)崗位上所付出的辛勞不會(huì)是徒然的。我們的老師播下的種子,在我身上開花結(jié)果了。我們班的學(xué),兩極分化特別嚴(yán)重。那些成績(jī)差的學(xué)生早已對(duì)學(xué)習(xí)失去信心。看著一雙清澈透明的眼睛,我仿佛看到了一扇扇明亮的窗一個(gè)個(gè)五彩繽紛的世我一改往常的嚴(yán)用慈愛的身份拉近和學(xué)生的距,用朋友的身份關(guān)心他們,用鼓勵(lì)的方式激發(fā)他們,讓他們首先愛上我這個(gè)老師。第13/共18

精編范文漸漸地我發(fā),三天兩頭不進(jìn)校的學(xué)生再也沒有逃課了而且每天都早早來到學(xué)校；從來沒有回答過問題的學(xué)生也頻繁地舉起了手；從不提筆的學(xué)生也按時(shí)交起了作業(yè)就是這樣,我釋然我坦然,我欣慰了。就是這樣,我明白了,我要堅(jiān)守教師的這方凈土。我愛我的家,也愛身邊的這些孩子們。轉(zhuǎn)眼間,我在自己的工作崗位上即將走過27個(gè)春秋。孩子們的笑容,在我的眼中是那么的熟悉孩子們的冷暖悲苦,都讓我為之而牽掛。你們相信嗎親愛的老師,我們的事業(yè)沒有多少鮮花、沒有多少掌聲、也沒有驚天動(dòng)地的壯舉。我們只是巨人的基石,我們不需要崇高而華麗的贊美我們不需要多少榮譽(yù)來裝飾,我們也不需要多少掌聲來滿足只求問心無愧地走好每一天,完成我們的使命。我愿我的,能感動(dòng)每一個(gè)我教過的孩子我愿每一個(gè)孩子,在愛的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng),我愿所有的人都能把愛奉獻(xiàn)在這片我們摯愛的土地上。20__德師風(fēng)演講稿第七篇：尊敬的景園長(zhǎng)、尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師：你們好！我叫xxx,來自xxx兒園,是XX的一名班級(jí)助理今天演講的題目是《愛心、誠心、細(xì)心,為了孩子作為一名幼教工作者,我認(rèn)為必須要有愛心作愛XX幼兒園愛領(lǐng)導(dǎo)、愛同事,更愛每一個(gè)孩子。我非常熱愛現(xiàn)在的工作我每天都是盡量早第14/共18

精編范文一點(diǎn)起床,早一點(diǎn)到幼兒園做好一天的準(zhǔn)備工作開窗通風(fēng)毒潔衛(wèi)生。在工作中,我把每一個(gè)孩子都當(dāng)做自己的孩子關(guān)心他、愛護(hù)他、照顧他。我們班是小經(jīng)常有孩子便到褲里或床,吃飯也有灑到身上的、地上我總是不怕臟、不嫌煩,帶著愛心去處理。因?yàn)槲覑畚业墓ぷ鳌⑽覑畚业暮⒆?。作為一名班?jí)助理,我覺得還要有誠心。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要坦誠我們班里的情況不管是孩子的、家長(zhǎng)的、工作都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)毫無保留。對(duì)同事要真,我們班我是老大劉老師、徐老師有事都愛找我商量我也真心去幫助她,我們?nèi)藞F(tuán)結(jié)一致,真誠相待。劉老師、徐老師在干好自己工作的同時(shí)總是盡力幫我干活。在這里,我謝謝劉老師、徐老師謝謝！我也感謝經(jīng)常幫助我們的保衛(wèi)劉老師健醫(yī)李老師絡(luò)黃老師潔李老師只有誠信,才能干好工作帶好孩你真誠地去愛孩孩子就會(huì)愛你。我們班的孩子都叫我楊媽,我覺得我做的還不夠,我還不夠格當(dāng)他們的媽媽我還要更加努力才行。要想做好班級(jí)助理工我想還需要細(xì)心。我每天總是細(xì)心地觀察每個(gè)孩子的變化,吃飯、睡覺、心情、活動(dòng)、學(xué),從內(nèi)心贊揚(yáng)每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步根據(jù)每個(gè)孩子的不同特,用不同的方法教育引導(dǎo)孩做孩子的知心朋,孩子一遇到問題,總愛找我?guī)椭Ｎ乙步?jīng)常和家長(zhǎng)溝,告訴家長(zhǎng)孩子在園里的表現(xiàn),了解孩子在家里的表現(xiàn)指導(dǎo)家長(zhǎng)配合老師正確教育孩子。做XX一名員工,我很自豪跟著景園長(zhǎng)工作,我很幸運(yùn),跟劉老師、徐老師搭班,我很高興里我特別感謝,給過我?guī)椭木皥@長(zhǎng)任,和給過我?guī)椭?所有XX地銳城幼兒園的同事們。在今后的工作中我會(huì)加倍努力用愛心和誠,細(xì)心地照顧家長(zhǎng)交給我們的每一個(gè)孩子教育好孩,讓第15/共18

精編范文家長(zhǎng)放心,讓園長(zhǎng)放心。我的演講完了。謝謝！20__德師風(fēng)演講稿第八篇：尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同事大家好教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧太老套了用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,這是一種精神支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,只有對(duì)怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),才能對(duì)自己提出更高要求。做學(xué)生最喜歡的老師上學(xué)生最喜歡的課,是每個(gè)教師都追求的目標(biāo)也是我所追求的目標(biāo)十大,而是促使他去做砌磚的工作同他一起建造大廈教他建筑。大到世界觀、人生小到一舉手一投都滲透在整個(gè)教育過程中如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生令學(xué)生欽,那么,我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。平時(shí)遇到有的同學(xué)不舒服我會(huì)把他叫到跟前,耐心詢問；有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真,我會(huì)拿起笤帚和他們一起掃；有的同學(xué)進(jìn)步,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語；還撿起學(xué)生掉在地上的鉛,扶起不慎摔倒的同學(xué)我看過這樣一句話教育