課題實施方案1800字范文

—課題實施方案1800字范文所謂課題，指要研討、解決的問題，所以課題背景就是指該問題是在什么情況或條件下產(chǎn)生的，課題研討有什么意義，等等。整理了一些關(guān)于課題實施方案的范文，可供參考課題實施方案1通過研討喚醒小同學自主學習意識，培育小同學自主學習力量、自主學習習慣以及自主學習品質(zhì)。一、問題的提出1、從當前課堂教學存在的問題來看。傳統(tǒng)學習方式把學習建立在人的客體性、受動性、依靠性的一面上，從而導致人的主體性、能動性和獨立性的不斷銷蝕。長期以來課堂教學沿襲滿堂灌、滿堂問的教學模式，使同學的學習變成了一種在外力強制下的被動行為、他控行為。同學經(jīng)常在盲目、“無我”的狀態(tài)下進行學習和作業(yè)，很少能獨當一面地從事完全自控的學習活動。這種缺乏能動性、自覺性的被動學習，完全喪失了促進主體成長和進展的長遠價值與意義。從指導與自主的關(guān)系來看。傳統(tǒng)教育過于重視老師的主導作用，老師牽得比擬多，同學總是處于被動地位；實施素養(yǎng)教育以來，大力提倡發(fā)揮同學的主體作用，老師不敢多指導。因此，如何正確熟悉指導與自主的關(guān)系對推動素養(yǎng)教育顯得非常重要。2、從學校自身的進展來看。我校開展立項課題《自主創(chuàng)新教育》研討以來，營造了和諧融洽的校內(nèi)人文環(huán)境，引發(fā)了同學的主體意識，形成了老師潛心教研的氣氛。為了進一步深化教育科研成果，強化課題連接，故提出本課題的研討。3、從我國新一輪課程改革的進展趨勢來看?！陡捉逃n程改革綱要（1）制定學校校本研修工作方案，并上報區(qū)有關(guān)領(lǐng)導。（2）各教研組對老師進行宣揚和發(fā)動工作。（3）各教研組作好研修課題申報工作，擬定學科組研修課題實施方案，設計實施方案并于10月20日前教務處（高中交新校區(qū)教務處，初中交老校區(qū)教務處）2、20X年10月21日～20X年年11月30日①依據(jù)區(qū)領(lǐng)導對規(guī)劃的審批看法開展校本研修的第一階段活動。②對研修活動進行資料積累。③按時總結(jié)經(jīng)驗教訓，提出改進措施。④各教研組對前期工作開展情況作匯報（書面和召開專題研討會），由教務處組織。3、20X年12月一20X年1月①在對第一階段工作總結(jié)的根底上，對下階段校本研修工作進行進一步的規(guī)劃和部署。②接受第二階段的檢查工作4、20X年2——20X年4月（1）各教研組研修課題全面總結(jié)工作（2）接受學校質(zhì)量評價小組的驗收5、20X年5月接受區(qū)師培與教育研討中心的組織驗收三、校本研修的管理1、教務處組織教研組制定學期研修方案，并由教務處審核。2、教務處施行定時間、定地點、定內(nèi)容、定結(jié)果制度，每周一次與集體備課時間同時進行。3、教研組依據(jù)區(qū)師培與教育研討中心擬定的研修課題，提交各備課組選擇。4、教研組長參與研修并施行考勤。5、各備課組長做好研修活動過程記錄和研修活動總結(jié)。6、各教研組每一階段向教務處匯總活動情況。四、校本研修的評價及嘉獎。（1）依據(jù)對研修資料和研討課查驗的情況評定等第，分為優(yōu)秀、合格和不合格（2）每學期末，學校對教研組、備課組，開展活動情況進行總結(jié)、評定，評比先進教研組、先進備課組，并予以量化，肯定嘉獎教研組長、備課組長。（3）凡未組織校本研修的教研組教