2023年小學(xué)優(yōu)秀教師個人事跡材料

2023年?小學(xué)優(yōu)秀教?師個人事跡?材料我畢?業(yè)于___?，自___?年來到__?_小學(xué)校工?作后，一直?奮戰(zhàn)在教學(xué)?的第一線。?從教___?多年來，為?彌補自己是?非師范畢業(yè)?的不足，經(jīng)?過刻苦學(xué)習(xí)?不僅考取了?教師資格證?，而且于_?__年通過?成人高考考?上了___?師范大學(xué)中?文系，三年?后以優(yōu)異的?成績獲得本?科學(xué)歷。參?加工作以來?，由于有著?深厚的文學(xué)?底蘊，愛鉆?研教材教法?，本著對每?一位學(xué)生負(fù)?責(zé)和無私奉?獻(xiàn)的精神，?教學(xué)成績一?直很突出，?深受校領(lǐng)導(dǎo)?、學(xué)生家長?和社會的好?評。由于?專業(yè)的不同?，我比別人?更加勤奮努?力地工作，?通過課程改?革實踐和向?優(yōu)秀教師學(xué)?習(xí)，我積累?了大量的教?學(xué)經(jīng)驗，業(yè)?務(wù)水平和教?學(xué)能力不斷?得到提升。?由于工作兢?兢業(yè)業(yè)、勤?勤懇懇，曾?多次獲得局?級骨干教師?，優(yōu)秀教師?等榮譽稱號?。多次出席?校、局、省?級優(yōu)秀課和?觀摩課展示?活動，并于?___年還?獲得省森工?___“語?文學(xué)科優(yōu)秀?觀摩課”等?榮譽，得到?了各級領(lǐng)導(dǎo)?的一致認(rèn)可??；仡欉^?去，自己一?步步從教育?的“門外漢?“逐漸成長?為合格、優(yōu)?秀的青年教?師，這其中?自己付出過?艱辛，同時?也品嘗到了?甘甜之果。?記得多年前?令老師頭疼?、學(xué)生不學(xué)?的科學(xué)課在?我擔(dān)任教學(xué)?任務(wù)后，學(xué)?生的成績遙?遙領(lǐng)先于語?文、數(shù)學(xué)成?績，令同仁?驚嘆不已。?在我擔(dān)任心?理輔導(dǎo)教師?的一年中，?我在沒有教?材的情況下?，查閱大量?資料，自己?___教學(xué)?內(nèi)容，設(shè)立?“情感小屋?”___，?收到過學(xué)生?近千封信，?利用課余時?間我一一為?學(xué)生解答，?疏導(dǎo)他們遇?到的心理障?礙。還花費?大量精力搜?集素材，創(chuàng)?辦“心理導(dǎo)?報”，每周?把孩子們存?在的共性問?題和優(yōu)秀來?信打印出來?，送給全校?每一個班級?的孩子們共?同___，?那時我是全?校一千多名?學(xué)生最受歡?迎最喜歡的?老師。曾經(jīng)?在帶一年級?學(xué)生時，因?為每周__?_多節(jié)，身?體不堪重負(fù)?，經(jīng)常生病?，但即使這?樣也沒有放?棄我的學(xué)生?及我鐘愛的?三尺講臺，?仍然堅持教?育教學(xué)工作?。因為我我?始終認(rèn)為，?家長把孩子?送到學(xué)校，?送給老師，?老師承擔(dān)的?是一份社會?責(zé)任，我們?不僅要對社?會負(fù)責(zé)，對?學(xué)校負(fù)責(zé)，?對家長負(fù)責(zé)?，也要對自?己的良心負(fù)?責(zé)。所以我?真正把“責(zé)?任”放在自?己工作的首?要位置，心?系每一位學(xué)?生，情系每?一位學(xué)生，?不僅用生動?的課打動孩?子們，更用?良好教師形?象和素質(zhì)感?染、鼓舞學(xué)?生，使他們?因為老師的?人格___?力、因為老?師的負(fù)責(zé)而?努力學(xué)習(xí)，?茁壯成長。?活潑、開?朗、自信的?我對教師這?一行業(yè)一直?充滿熱情，?與時俱進(jìn)、?愛鉆研的我?已經(jīng)連續(xù)六?年擔(dān)任學(xué)校?多媒體課件?制作專職教?師，熟練掌?握了多媒體?的運用、電?子備課等技?術(shù)。學(xué)校每?一次大型演?出和老師們?的公開課都?少不了我的?身影。因為?在我看來，?愛校就像愛?家一樣。在?幫助別人的?同時我自己?也獲得了快?樂和幸福。?而在課下?，完成學(xué)校?工作后，我?最大的愛好?是讀書?？?愛文學(xué)的我?早在高中時?代就有文章?省級報刊上?發(fā)表。近兩?年來，文學(xué)?創(chuàng)作已成為?我生命的一?部分，她提?升著我的語?文教學(xué)，同?時又讓我在?語文教學(xué)中?發(fā)揮了自己?文學(xué)素養(yǎng)的?優(yōu)勢，一些?優(yōu)秀的課例?，比如我講?過的《桂林?山水》、《?草船借箭》?《故鄉(xiāng)的蘆?葦》《韓信?巧布背水陣?》等即使多?年后，相信?聽過我課的?老師們和學(xué)?生對我創(chuàng)造?性的教學(xué)模?式，都會記?憶猶新。這?都得益于我?深厚的文學(xué)?底蘊和文化?素養(yǎng)，__?_年，擱筆?十年后我以?筆名“轉(zhuǎn)角?”第一次在?國家級大型?刊物《青年?文學(xué)》上發(fā)?表了文章。?同年___?月，我廢寢?忘食，用一?周時間創(chuàng)作?出一萬多字?散文詩《荊?棘鳥》36?章，被“我?們”散文詩?群推介后，?備受詩歌界?___，得?到了多位專?家、學(xué)者們?的一致贊揚?。此后經(jīng)常?收到編輯約?稿，開始在?《詩潮》《?詩歌月刊》?《散文選刊?》《散文詩?世界》《中?國詩人》《?中國當(dāng)代散?文詩回顧與?年度大展》?《中國當(dāng)代?漢詩___?》《黃河詩?報》《汩羅?周刊》《出?塞》等刊物?上發(fā)表文字?近萬字，獲?得“長白風(fēng)?杯”全球華?語詩歌大獎?賽“創(chuàng)作獎?”，并有作?品入選當(dāng)今?最具影響力?詩歌選本《?大詩歌》_?__卷。中?國人民大學(xué)?教授、學(xué)者?靈焚老師這?樣評價我：?轉(zhuǎn)角是一位?漸露頭角的?詩人，從我?們看到的一?些作品中，?可以看出作?者對于詩歌?語言的駕馭?力與情感、?思想的抽象?力，敘事結(jié)?構(gòu)的營造力?都非同尋常?。她的散文?詩組章《荊?棘鳥》，讓?人們聽到一?曲涕血般生?之勁歌。而?從《第三日?》開始，到?這里刊載的?《甲骨，甲?骨……》，?她已進(jìn)入了?人類創(chuàng)世與?文化的審視?性反思。一?位年輕的女?性，能夠如?此從容地駕?馭宏大的靈?魂敘事，著?實令人驚嘆?。在文學(xué)的?道路上，我?還只是學(xué)步?的孩童，還?需要像我的?（范本）教?育教學(xué)工作?那樣，繼續(xù)?努力。而每?當(dāng)收到稿費?，內(nèi)心的喜?悅使我總是?急于找人_?__，所_?__的對象?我選擇的卻?是我的學(xué)生?。當(dāng)我把一?本本樣刊、?報紙拿給孩?子們看，孩?子們驚嘆，?艷慕，之后?是為自己有?這樣的老師?而驕傲和自?豪的神情，?總是令我異?常感動。因?為在孩子們?的目光中我?讀到的是他?們也在下決?心要好好學(xué)?語文。得稿?費多時（比?如《東方女?性》編輯約?稿，一首詩?歌會有__?_元）我便?請全班學(xué)生?吃糖，讓孩?子們在讀著?自己老師的?作品、吃到?這甜甜的糖?果時內(nèi)心受?到震撼，并?有所感悟，?從