2021年浙江省溫州市龍港市中考語(yǔ)文一模試卷

2021年浙江省州市港中考文一模試一領(lǐng)君之（分）1分）請(qǐng)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。君子，中國(guó)人最獨(dú)特的文化標(biāo)識(shí)，作為一種集體人格，經(jīng)過(guò)儒家的選擇、闡釋、提升，成了一種人格理想。余秋雨先生將“君子之道”提煉為九個(gè)方面：君子懷德；君子之德風(fēng)；君子tǎn

蕩蕩；君子成人之美；君子周而不比；君子yōng；君子有禮；君子不qì；子知ch。2分復(fù)習(xí)時(shí)，小龍以“君子”為主題整理了古詩(shī)文名句，請(qǐng)你根據(jù)提示，完成填空。君子身上不乏自強(qiáng)不息的精神與風(fēng)骨。李白自感“行路難”前途迷茫，仍能高呼1），劉禹錫雖然長(zhǎng)期遭貶卻能體悟到），事必將取代舊事物的哲理。其實(shí)，君子也不乏愁緒。思家思親﹣﹣﹣（3），鳧雁滿回庭《商山早行露從今夜白甫《月夜憶舍弟貶謫羈旅﹣﹣﹣漢文有道恩猶薄長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅一封朝奏九重天愈《遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘（7），何日遣馮？（蘇軾《江城子?密州出獵失敗挫折﹣﹣﹣（8），長(zhǎng)使英雄滿襟甫《蜀相當(dāng)然，還思戀誤會(huì)排擠…但他們擁《岳樓記》中古仁人（9）“，”豁達(dá)，成為智者，仁者，勇者，達(dá)到不惑、不憂、不懼的境界。3分）以下是小龍名著復(fù)習(xí)的兩個(gè)探究主題，請(qǐng)你完成?！痉治鋈宋镄蜗蟆咳绻诿袨榫舆x擇形象代言人，你會(huì)選擇以下的哪一個(gè)人物？請(qǐng)根據(jù)“君子之道結(jié)合名著內(nèi)容，說(shuō)明理由。A.《星照耀中國(guó)》中的周恩來(lái)B.《國(guó)演義》中的劉備C.《慢與偏見》中的達(dá)西D.《?愛》中的羅切斯特1

4分究節(jié)設(shè)計(jì)】唐僧一行歷經(jīng)九九八十一難才取得真經(jīng)，保爾柯察金的一生經(jīng)歷了入獄、受傷、生病等諸多磨難為么要這樣安排小說(shuō)的情節(jié)？請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容小龍的疑問(wèn)。二閱理5分聚焦平凡英雄。“凡雄構(gòu)精基盛玉雷（1）新的時(shí)代的英雄能親密的鄰居親友能是陌生的路人過(guò)客可一身塵土、一臉樸實(shí)，但他們用尋常的言行、真摯的情感，書寫了屬于當(dāng)下、屬于我們的英雄史詩(shī)。（2的中人是一位蓋世英雄，有一天，他會(huì)身披金甲圣衣、腳踏七彩祥云來(lái)娶我﹣大話西游》里的句動(dòng)人臺(tái)詞，用有那么一點(diǎn)“草根”的語(yǔ)氣，道出了現(xiàn)代青年對(duì)英雄形象的一種理解。（3雄者，國(guó)之干直來(lái)，英雄是一種偶像般的存在?；蛉绮懿賱淝嗝分缶频恼摂嘤⑿壅?，胸懷志，腹有良謀，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也如劉劭在《人物志》中的品評(píng)出謂之英，膽力過(guò)人謂之雄今，無(wú)論是熒屏上的英雄贊歌，還是市井巷陌的口耳傳頌，英雄們的形象也常常還是那么“高大上奇經(jīng)歷扣人心弦，光輝形象偉岸挺拔。（4）時(shí)代的進(jìn)步，離不開這些英雄們的光彩奪目站在歷史聚光燈下的，畢竟是少數(shù)。支撐起整個(gè)時(shí)代的，其實(shí)是更多默默無(wú)聞的“平凡英雄（5）在遼寧沈陽(yáng)4位賣小哥晚飯送餐高峰期，追隨并護(hù)送一位突然病發(fā)的老人，用3個(gè)小時(shí)的陪伴，溫暖了寒冷的冬日；在安徽蚌埠后”特警張劼“該上的時(shí)候就應(yīng)該第一個(gè)上身火仍緊緊抓住嫌疑人，用血肉之軀阻止了可能的爆炸；在天津武清孔”余旭用整個(gè)青春奉行了軍人的使命，詮釋了一個(gè)叫作藍(lán)天的信念；在安徽合肥，歲女兒陸勤霞從背后緊緊抱著父親，將父親的腳墊在自己的腳背上，用這種方式，滿足癱瘓父親出去溜達(dá)的愿望……或勇敢，或孝順，或執(zhí)著，或善良，正是這樣一位位平民英雄，讓溫情得以傳遞、和諧得以凝造、和平得以維系。（6）在電影《火鍋英雄》里有樣一句話不是一個(gè)失敗者，你是我心中的英雄通人眼中的英雄，不一定要有驚天地泣鬼神的豐功偉績(jī)，也不一定要如“身披金甲2

圣衣腳七彩祥云”那般燦爛目；可能只是一個(gè)略顯蕭索卻頂天立地的背影只一句略顯簡(jiǎn)單但正義凜然的話語(yǔ)能只是一段略顯尋常卻執(zhí)著堅(jiān)定的守候能是一次危急關(guān)頭時(shí)挺身而出的果敢，都賦予普通人英雄的高貴那些平凡的人普的事散出英雄的光芒。英雄的標(biāo)準(zhǔn)并不是所謂“成功是依賴那感人肺腑的力量、牽動(dòng)人心的震撼和發(fā)自內(nèi)心的選擇正從個(gè)意義上來(lái)說(shuō)那暖人的細(xì)節(jié)絲毫不遜于過(guò)往任何一個(gè)時(shí)代的英雄。（7個(gè)有英雄的民族，是一個(gè)可悲的民族，而一個(gè)擁有英雄而不知道愛戴他擁護(hù)他的民族則更為可悲時(shí)代擁有一個(gè)時(shí)代的英雄，他們可能是親密的鄰居親友，可能是陌生的路人過(guò)客，可能一身塵土、一臉樸實(shí)，但他們用尋常的言行、真摯的情感，書寫了屬于當(dāng)下、屬于我們的英雄史詩(shī)。這才是最真實(shí)的、最動(dòng)人的“真人版”英雄。（8）在時(shí)間的長(zhǎng)河中雄未走遠(yuǎn)，他們的故事也從未有過(guò)盡頭。用心去感受平民得以成為英雄的氣質(zhì)去助身邊每一個(gè)需要你的人是我們每個(gè)人都該有雄夢(mèng)【理解觀點(diǎn)】（1）本文提出的觀點(diǎn)是什么？（2英”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么？（3英”和“平凡英雄”是什么關(guān)系？【材料要支撐觀點(diǎn)】（4）作者選擇和運(yùn)用支撐材料什么要領(lǐng)？請(qǐng)結(jié)合文中畫線內(nèi)容加以分析?！菊撟C要合理】（5）你認(rèn)為作者清楚地闡明自的觀點(diǎn)了嗎？請(qǐng)結(jié)合文章的論證思路加以闡述?！狙由焖伎肌浚?）小江讀完文章后，感到疑：當(dāng)今時(shí)代真有很多英雄嗎？我怎么沒感覺，只知道現(xiàn)在有很多偶像明星！這引發(fā)了同學(xué)們的討論。小甌：其實(shí)，當(dāng)今時(shí)代并不缺少英雄，只是被偶像明星硬生生地?cái)D成了“過(guò)氣”或直接被忽視。3

小越：現(xiàn)在的英雄標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)不同于過(guò)往年代，人人皆可成為英雄，偶像明星亦是。小港：你們都錯(cuò)了，現(xiàn)在這樣一個(gè)和平年代，哪有那么多可歌可泣的英雄！對(duì)“今時(shí)代真有很多英雄嗎？一話題你有怎么的看法？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容及現(xiàn)實(shí)生活，寫一則微評(píng)論，表達(dá)自己的思考。要求：觀點(diǎn)明確，思路清晰120字左右。6分透視社會(huì)現(xiàn)實(shí)。七銅【匈牙利】莫里茲（1）窮人也可以笑，這本來(lái)是明注定的。茅屋里不但可以聽到嗚咽和嚎哭以聽到由衷的笑聲。甚至可以說(shuō)，窮人在想哭的時(shí)候也是常常笑的。（2我熟悉那個(gè)世界我父親所屬的蘇斯家族的那一代經(jīng)歷過(guò)最悲慘的貧困時(shí)，我父親在一家機(jī)器廠打零工。他不夸耀那個(gè)時(shí)代，別人也不那時(shí)候的情景是真實(shí)的在今后的生活中我也會(huì)像在童年的短短的歲月中笑得那樣厲害了也是真實(shí)的有我那笑得那么甜蜜于笑得流眼淚到咳嗽得幾乎透不過(guò)氣來(lái)的臉盤的、快活的母親，我怎么會(huì)笑呢。（3）有一次，我倆花了整整一下午來(lái)找七個(gè)銅板她也從來(lái)不曾像那一次笑得那么厲害我找尋那七個(gè)板，而且終于找到了個(gè)縫衣機(jī)的抽屜里一在衣櫥里．另外幾個(gè)卻是費(fèi)了更大的勁才找出來(lái)的。（4頭個(gè)銅板是我母親一個(gè)找到的希望在縫衣機(jī)抽屜再找到幾個(gè)因?yàn)樗龝r(shí)常給人家做點(diǎn)針線活來(lái)的錢總是放在那里面非奇怪地看著我母親在抽屜里邊搜尋，線、頂針、剪子，扣子、碎布條等等中間摸索，又突然大驚小怪地叫了起來(lái)們都躲起來(lái)啦蹲地板上把抽屜放下來(lái)，直像是怕它們會(huì)飛掉。她又像人家用帽子撲蝴蝶似的突然把抽屜翻了個(gè)身。（5）看她那個(gè)樣子，叫你不能笑就在這兒啦，在里頭啦咯地笑著說(shuō)，不慌不忙地把抽屜搬起來(lái)只剩一個(gè)的話，那就應(yīng)該在這兒在地板上，注視著有沒有晶亮的小銅板悄悄地爬出來(lái)可是，那兒沒有一樣?xùn)|西蠕動(dòng)。事實(shí)上們也并不真的相信里面會(huì)有什么東西。我們彼此望望，覺得這種兒戲可笑。（6）我碰了碰那個(gè)翻了身的抽!”我母親警告我心，會(huì)逃走的啊。你不曉得銅板是個(gè)多么靈活的動(dòng)物，它會(huì)很快地跑掉，它差不多是滾著跑的。它滾得可快哪……”我們笑得前仰后合。我們從經(jīng)驗(yàn)中知道一個(gè)銅板多么容易滾走?！?過(guò)的里倒動(dòng)了一個(gè)念頭的媽媽知一個(gè)地方有一個(gè)銅板（8哪兒，我的孩子？我們快把它找出來(lái)吧，別讓它像雪一般融掉（9璃櫥里，在那個(gè)抽屜里4

（10，你這倒霉孩子，虧你早先沒有說(shuō)出來(lái)！不然，這時(shí)一定不在那里我們站起來(lái)，走到早已沒有玻璃的玻璃櫥前好，我們?cè)谒某閷侠镎业搅四莻€(gè)銅板，我知道它一定是在那。這三天來(lái)，我一直準(zhǔn)備把它偷走，就是不敢。假如我敢偷的話，我一定拿它買了糖啦。（11，我們已經(jīng)有四個(gè)銅了。打起精神來(lái)吧，我的小寶貝，我們已經(jīng)找到一大半了再有三個(gè)就夠了在黑前我還可以洗不少衣服呢點(diǎn)兒吧也許其余的抽屜里都有一個(gè)銅板呢母親對(duì)每一個(gè)抽屜都嘮叨一番這一個(gè)最多笑叫道，拉出那個(gè)連底也沒有了的最下一層的抽屜把它套在我的脖子上于是我們坐在地板上放聲大笑。（12了然道馬上就有錢了。我就要從你爸爸的衣服里找出一些來(lái)上些釘子，上面掛著衣服。你說(shuō)怪不怪，我母親把手伸進(jìn)頭一個(gè)口袋，就馬上摸到了一個(gè)銅板。她簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛了叫道們著了，我們已經(jīng)有多少啦？簡(jiǎn)直數(shù)不過(guò)來(lái)了！一，﹣﹣二，﹣﹣三，﹣﹣四，﹣﹣五，﹣﹣五個(gè)！再再有兩個(gè)就夠了兩銅板算什么算不了什么然有了五個(gè)另外兩個(gè)沒有疑問(wèn)就要出現(xiàn)的（13她非常熱心地搜尋那些衣，可是，天哪，什么結(jié)果也沒有。她一個(gè)也找不出來(lái)了就連最有趣的笑話也沒把另外兩個(gè)銅板逗出來(lái)了于興奮和辛苦我親的兩頰已經(jīng)泛起兩朵紅暈不能讓她干下去了為樣會(huì)叫她馬上害病的不就要來(lái)臨。我父親明天需要一件襯衫，可是我們沒法洗是井水是洗不掉油污的。這時(shí)，我母親拍了拍前額，有多么傻！我就不曾看看我自己的衣袋！既然想起來(lái)了，我就去看看吧她去看了一下，你相信么，她真在那里找著了一個(gè)銅板。第六個(gè)。我們都興奮起來(lái)，現(xiàn)在只缺一個(gè)了。（14到了晚上，我們有了六個(gè)板，可是我們真好像一個(gè)也沒有一樣。那個(gè)猶太人不肯放賬鄰居們又像我們一窮也作興去向人家討一個(gè)銅板啊了打心坎上笑我們自己的不幸以外，再也沒有別的辦法了。（15這時(shí)，一個(gè)叫花子走了進(jìn)。他用歌唱的調(diào)子發(fā)出一陣悠長(zhǎng)的哀嘆。（16我母親笑得幾乎昏過(guò)去了吧，我的好人道這糟踏了整整一個(gè)下午，因?yàn)樾枰粋€(gè)銅板。少了它就買不到半磅肥皂（17那個(gè)叫花子，一個(gè)臉色溫的老頭兒，瞪著眼睛看著她。（18個(gè)銅板？”他問(wèn)道。（19的（20可以給你一個(gè)（21還了得，接受一個(gè)叫子的布施（22要緊，我的姑娘。我會(huì)短少這一個(gè)銅板的5

．．．．．．．．．．．．（23他把一個(gè)銅板放在我的手，然后滿懷著感恩的心情蹣跚地走開去了。（24吧，感謝上帝母說(shuō)道有……”她停了一會(huì)兒，然后大大發(fā)出一陣笑聲來(lái)得正是時(shí)候今天再也洗不成衣服了。天黑了，連燈油也沒有透不過(guò)氣來(lái)。這是一種可怕的，致命的窒息。她彎著腰把臉埋在手掌里，我去扶她的時(shí)候，一種熱呼呼的東西流過(guò)我的手。（25那是血，那是我母親的血是她寶貴的、圣潔的血。我的母親呀，就連窮人中間也很少有像她那樣會(huì)笑的。（選自安徽教育出版社《外國(guó)文學(xué)名篇選讀動(dòng)）（1）閱讀全文后，小龍依據(jù)母找銅板這件事，梳理出其笑聲變化的過(guò)程。請(qǐng)摘錄關(guān)鍵詞或概括相關(guān)內(nèi)容，完成思維導(dǎo)圖。（2）莫里茲的語(yǔ)言風(fēng)趣幽，背后籠罩著憂愁的陰。小江在筆記本里摘錄了【A】?jī)商幬淖?，?qǐng)你與他一起品析其表達(dá)效果?！続】它們都躲起來(lái)啦！【B】我們找著了！我們已經(jīng)有少啦？簡(jiǎn)直數(shù)不過(guò)來(lái)了！一，﹣﹣二，﹣﹣三，﹣﹣四，﹣﹣五，﹣﹣五個(gè)?。?）小說(shuō)結(jié)尾作者安排乞丐幫母親湊足七個(gè)銅板，結(jié)果又因家里“連燈油都沒有”導(dǎo)致“今天再也洗不成衣服了出人意料。小龍對(duì)此安排很不解，不明白作者的用意。請(qǐng)聯(lián)系上下文，幫他解惑。（4小江說(shuō)母的笑聲溢著無(wú)限‘淚痕悲色的術(shù)《乙己》中也有所體現(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，探究“笑”的藝術(shù)的表達(dá)效果?！疽韵隆犊滓壹骸酚嘘P(guān)“笑聲”的片段，供參考】①掌柜是一副兇臉孔顧沒好聲氣人活潑不得有孔乙己到店才可以笑幾聲。②孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，……什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來(lái)：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。③他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件破夾襖，盤著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包……6

①②③④⑤⑥⑦①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩7分走近先賢世界。畫鳥歐陽(yáng)修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼?！咀⑨尅看嗽?shī)作于慶歷七年（1047），其時(shí)作者正在貶居滁州任上。（1）借物抒懷是常用的描寫抒手法。請(qǐng)閱讀詩(shī)歌，按要求完成任務(wù)。（2）根據(jù)詩(shī)句，概括林中鳥的點(diǎn)。（3）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容及創(chuàng)作背景簡(jiǎn)述詩(shī)人所想抒發(fā)的情感。8分閱讀下文回答以下各題。養(yǎng)記歐陽(yáng)修折檐之前有隙地方四五丈直非非堂修環(huán)繞蔭映未嘗植物因洿以為池，不方不圓，任其地形；不甃不筑，其自然?？v鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風(fēng)而波，無(wú)波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上獨(dú)也。

，潛形于毫芒；漪沿岸，渺有江湖千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮乃求漁者之罟，數(shù)十魚，童養(yǎng)之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問(wèn)之，且以是對(duì)。嗟乎，其童子無(wú)乃嚚昏而識(shí)乎！予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作《養(yǎng)魚記【注釋】①【非非堂】堂名，在作者衙廳西側(cè)。②【植物】種植花草。③【洿w土7

．．．．．．．．．．．．．．．．．．為池。④【甃（zhòu砌壁】夯平池底。⑤【鍤chā鍬掘土的工具。⑥【?！渴柰?，挖深。⑦【偃息其上】在池旁休息。⑧【潛形于毫芒】把自己比作微末細(xì)小之物，可以在毫芒之間藏身。⑨【罟gǔ【yín昏】愚蠢糊涂。（1）下列句子中加點(diǎn)詞選擇意或用法相同的一項(xiàng)。①方四五丈A.有自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？論語(yǔ)＞十二章B.方行，轉(zhuǎn)視積薪后C.方百里，高萬(wàn)仞移②市數(shù)十魚A.東市買駿馬，西市買鞍韉B.愿市馬，眾此替爺征C.門若市（2）小小池塘，為什么讓作者生了“斯足以舒憂隘而娛窮獨(dú)也”的感慨？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析原因。（3）本文中歐陽(yáng)修因童子養(yǎng)小，而把大魚丟在岸上任其枯涸一事而“感記中他雖遭貶謫，卻“樂其樂一“感”一“樂”中你讀到了一個(gè)怎樣的歐陽(yáng)修？請(qǐng)結(jié)合鏈接材料和上述兩篇文章闡述你的認(rèn)識(shí)?！炬溄硬牧萧~》大約創(chuàng)作于宋仁宗明道元年1032年年歐陽(yáng)修二十六歲，在洛陽(yáng)任西京留守推官當(dāng)正章獻(xiàn)太后垂簾聽政多正直之士無(wú)法得到重用歐陽(yáng)修便是其中一員翁亭記》寫年，歐陽(yáng)修時(shí)年四十，因受外甥女犯法一事牽連，貶官快已經(jīng)一年。但在滁州，他心系百姓，實(shí)行寬政，與民同樂。三根要作（60分9分）?？庉嫴康男⊥瑢W(xué)，在了解了中印邊境沖突中五位戍邊英雄的事跡后，心情久久難以平靜戰(zhàn)陳祥榕那句戰(zhàn)斗口號(hào)的只為中國(guó)是深深地觸動(dòng)了他。小龍推動(dòng)編輯部設(shè)立了“清澈的愛”專欄，向全體同學(xué)征稿。任務(wù)一

寫作目的分享故事和感悟

文本類型敘事類

構(gòu)思建議身邊人或自己有清的愛故事相的感悟……8

任務(wù)二任務(wù)三

分享自己的看法主題演講

論述類演講詞

對(duì)“清澈的愛”的相關(guān)思考……關(guān)于“清澈的愛”的倡議，激勵(lì)大家……【寫作提示】①圍繞“清澈的愛”這一話題，選擇一個(gè)任務(wù)；②明確寫作任務(wù)和寫作目的，依據(jù)文本類型，可參考構(gòu)思建議進(jìn)行構(gòu)思，也可另選角度；③“任務(wù)一”也可以選擇文學(xué)創(chuàng)作?！緦懽饕蟆竣俳嵌茸远?，自擬題目；②符合文體特征；③不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；④不少于600字。9

2021年浙江省州市港中考文一模試參考答案與試題解析一領(lǐng)君之（分）1答答：坦

庸

器

恥2答（1）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)

直掛云帆濟(jì)滄海病樹前頭萬(wàn)木春（3）因思杜陵夢(mèng)（4）月是故鄉(xiāng)明（5）湘水無(wú)情吊豈知（6）夕貶潮陽(yáng)路八千（7）持節(jié)云中（8）出師未捷身先死（9）不以物喜不以己悲3答本題考查分析名著人物形象的能力子”指的是具備某種高尚品德的人。解答此題要聯(lián)系名著人物的品格，分析他們是否具備美好的品德照耀中國(guó)》中的周恩來(lái)支持斯諾到延安采訪，并給他制定了九十二天的行程。斯諾說(shuō)“周恩來(lái)給我的印象是，他頭腦冷靜，善于分析推理講實(shí)際經(jīng)驗(yàn)他度溫和地說(shuō)出來(lái)的話國(guó)民黨宣傳九年來(lái)污蔑共產(chǎn)黨人是什么“無(wú)知土匪盜和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對(duì)照代國(guó)的基本哲學(xué)中和面子哲學(xué)可比擬的吃苦耐勞的能力無(wú)私地忠于一種思想和從不承認(rèn)失敗的不屈不撓精神》中劉備生于貧苦家庭卻胸懷大志。他禮賢下士賢若渴，所以能籠絡(luò)一大批像關(guān)羽飛、諸葛亮等有能力的人盡心輔佐他。他關(guān)心天下大勢(shì)，渴望建立豐功偉績(jī)也使他被當(dāng)時(shí)人所敬重。所以當(dāng)劉備幫助陶謙守護(hù)徐州時(shí)謙將徐州和家人托付給劉備。兵敗投靠曹操時(shí)操給予厚待離開曹操投靠袁紹時(shí)，袁紹之子袁譚出城百里相迎。投靠劉表時(shí)，劉表出城十里相迎。雖然實(shí)力很弱，卻得到荊州、益州大批人才相助慢與偏見》的達(dá)西因自身的家庭條件及門第觀念造成自視甚高，目中無(wú)人、傲慢無(wú)禮。但是卻初次求愛不成，進(jìn)而深刻檢討自己，最終改正自己傲慢態(tài)度，成為大家理想的人物形象?愛》的羅切斯特陰郁和冷酷，但骨子里多情而又善良。對(duì)簡(jiǎn)愛的感情可以看出他貧富差的觀點(diǎn)不屑一顧那種癡情的男人同時(shí)他又不愿意和簡(jiǎn)愛享他的秘密，可見他有很獨(dú)立的個(gè)性。從要娶英格拉姆小姐，還有他扮成女巫的兩種事情上看，他還是一個(gè)很有戲劇性的人。他不讓向簡(jiǎn)愛隱瞞自己有妻子的事實(shí)，以及許多言語(yǔ)可以看出他有些獨(dú)斷專行過(guò)他和自己的妻子沒有任何的感情且次險(xiǎn)些被已

經(jīng)瘋癲的妻子害死，最后火災(zāi)的時(shí)候依然能夠想要去搭救她，可見羅切斯特是很善良的人。在他殘廢后，他拒絕和簡(jiǎn)愛婚表現(xiàn)了他的自尊心非常強(qiáng)。可以說(shuō)羅切斯特是一個(gè)被家庭教條束縛而導(dǎo)致的悲劇角色，不過(guò)他以自己的行動(dòng)打破了教條，并且和簡(jiǎn)?愛一起贏得了幸福。答案：示例一：我選《紅星照耀中國(guó)》中的周恩來(lái)。周恩來(lái)有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰。他頭腦冷靜，善于分析推理講實(shí)際經(jīng)驗(yàn)他度溫和地說(shuō)出來(lái)的話國(guó)民黨宣傳九年來(lái)污蔑共產(chǎn)黨人是什么“無(wú)知土匪盜和其他愛用的罵人的話，形成了奇特的對(duì)照。他有無(wú)可比擬的吃苦耐勞的能力；無(wú)私地忠于一種思想和從不承認(rèn)失敗的不屈不撓精神。示例二：我選《三國(guó)演義》中的劉備。劉備生于貧苦家庭卻胸懷大志。他禮賢下士，思賢若渴；他關(guān)心天下大勢(shì)，渴望建立豐功偉績(jī)，被當(dāng)時(shí)人所敬重。示例三：我選《傲慢與偏見》中的達(dá)西。他能做到知錯(cuò)就改。雖然他開始因自身的家庭條件及門第觀念造成自視甚高中人慢無(wú)禮是卻初次求愛不成而刻檢討自己，最終改正自己傲慢態(tài)度，成為大家理想的人物形象。示例四；我選《簡(jiǎn)?愛》中的羅斯特。他敢于以自己的行動(dòng)打破教條，和簡(jiǎn)?愛一起贏得幸福。他對(duì)貧富差異的觀點(diǎn)不屑一顧，敢于愛上貧窮的簡(jiǎn)愛。他十分善良，和自己的妻子沒有任何的感情且?guī)状坞U(xiǎn)些被已經(jīng)瘋癲的妻子害死后災(zāi)的時(shí)候依然能夠想要去搭救她。4答】本題考查名著情節(jié)作游記》所謂到西天取經(jīng)不只是指做一件事，其真正蘊(yùn)含的則是指生命的修行過(guò)程。直接讓孫悟空背唐僧去，這樣意味著沒有任何困難和挫折，也達(dá)不到修煉的目的需憑借自身努力去戰(zhàn)勝困難取的成功才是最有意義的。保爾?柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路其后他經(jīng)歷了系列的人生挑戰(zhàn)自己越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)即使在傷病無(wú)情地奪走他的健康他不得不臥在病床上時(shí)仍不向命運(yùn)屈服是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言爾具有為理想而獻(xiàn)身的精神鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)此見作者作的意圖旨在讓我們學(xué)習(xí)保爾精神白一個(gè)人必須要經(jīng)歷許多磨難，不斷地練就堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才能獲得真正的成功。答案：唐僧在取經(jīng)的途中被怪抓住吃掉也有妖怪要娶他當(dāng)丈夫但他克服了恐懼戰(zhàn)了誘惑?？梢娫谕ㄏ騽倮耐局杏泻芏嗾T惑和困難，只有堅(jiān)持到最后夠得成功。全書一波三折，波瀾起伏而使讀者享受到峰回路轉(zhuǎn)，一詠三嘆的審美愉悅。保爾?柯察金的苦難童年及戰(zhàn)爭(zhēng)火和艱苦勞動(dòng)錘煉了他的意志。當(dāng)他雙目失明、全身癱瘓后，仍堅(jiān)持工作，為青年寫書只有為著一個(gè)崇高的理想而獻(xiàn)身生命才具有真正的價(jià)值。堅(jiān)硬的鋼是在烈火中煉成的。一個(gè)人必須要經(jīng)歷許多磨難，不斷地練就堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最終才能獲得真正的成功。二閱理

5答（1）本題考查中心論點(diǎn)的提煉概括。根據(jù)文章第1段可能是親密的鄰居親友，可能是陌生的路人過(guò)客，可能一身塵土、一臉樸實(shí)可以知道，當(dāng)下屬于我們的英雄更多是平凡的英雄所以可以斷定本文論點(diǎn)是第4段“撐起整個(gè)時(shí)代的是更多默默無(wú)聞的‘平凡英雄（2）本題考查文章內(nèi)容的理解根據(jù)文章第段“英雄的標(biāo)準(zhǔn)并不是所謂‘成功依賴那感人肺腑的力量、牽動(dòng)人心的震撼和發(fā)自內(nèi)心的選擇以知道英雄的標(biāo)準(zhǔn)并不是所謂的成功，而是依賴那感人肺腑的力量，牽動(dòng)人心的震撼和發(fā)自內(nèi)心的選擇。（3本題考查文章內(nèi)容的理解從章“時(shí)代的進(jìn)步離不開這些大英雄們的光彩奪目，但能站在歷史聚光燈下的，畢竟是少數(shù)撐整個(gè)時(shí)代的其實(shí)是更多默默無(wú)聞的‘平凡英雄樣位位平民英，讓溫情得以傳遞、和諧得以凝造、和平得以維系”我們可以知道大英雄和平凡英雄之間的關(guān)系是平凡英雄是大英雄的一種平凡英雄在做著生活中的小事，讓生活變得更加美好。（4）本題考查論據(jù)的運(yùn)用。畫在第段，者選用的都是生活中的平凡人物，例如外賣小哥護(hù)送突發(fā)的老人，用三個(gè)多小時(shí)的陪伴溫暖他人80后特警在被火燒的情況下仍然抓住了嫌疑人，余旭用整個(gè)青春奉行了軍人的使命，陸勤霞將父親的腳墊在自己的腳背上，用這樣的方式滿足癱瘓父親出去溜達(dá)的愿望。他們都是生活中平凡的小人物，勇敢、孝順、執(zhí)著、善良，用這樣的材料去支撐論點(diǎn)更容易使人們接受。（5）本題考查論證思路的掌握解答此題需先理解文章段落層次以及每一層的內(nèi)容，再用首先，然后，接著，最后等連詞進(jìn)行整理總結(jié)即可。文章首先引用了電影臺(tái)詞，指出現(xiàn)代青年對(duì)英雄形象的一種理解，并作為文中證明觀點(diǎn)的論據(jù)，以及引起下文對(duì)平凡英雄的論述。接著在第六段引用電影臺(tái)詞指出失敗者也是英雄釋普通人眼中的英雄的特點(diǎn)后出英雄依賴的是那感人肺腑的力量動(dòng)人心的震撼和發(fā)自內(nèi)心的選擇的觀點(diǎn)本的第七段中用證過(guò)引用名言出雄對(duì)于一個(gè)民族的重要性強(qiáng)文章的說(shuō)服力。最后一段得出結(jié)用去感受民得以成為英雄的氣質(zhì)愛去幫助身邊每一個(gè)需要你的人，應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)人都該有的‘英雄夢(mèng)文。（6）本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能。首先明確自己的觀點(diǎn)，其次結(jié)合文章中“一個(gè)時(shí)代擁有一個(gè)時(shí)代的英雄，他們可能是親密的鄰居親友，可能是陌生的路人過(guò)客，可能一身塵土、一臉樸實(shí)，但他們用尋常的言行、真摯的情感，書寫了屬于當(dāng)下、屬于我們的英雄史詩(shī)。這才是最真實(shí)的、最動(dòng)人的‘真人版’英雄間的長(zhǎng)河中，英雄從未走遠(yuǎn)，他們的故事也從未有過(guò)盡頭。用心去感受平民得以成為英雄的氣質(zhì)，用愛去幫助身邊每一個(gè)需要你的人，應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)人都該有的‘英雄夢(mèng)實(shí)行論述，論述時(shí)觀點(diǎn)要明確，語(yǔ)言要通順，內(nèi)容要合理恰當(dāng)。答案：（1）支撐起整個(gè)時(shí)代的，是更默默無(wú)聞的英雄。（2）是那感人肺腑的力量，牽人心的震撼和發(fā)自內(nèi)心的選擇。（3）平凡英雄是大英雄的一種這些平凡英雄或勇敢、或者孝順、執(zhí)著、或者善良，正是

這樣一位位平凡英雄讓溫情得以傳遞，和諧得以凝造，和平得以維系。（4）作者選用的材料更多的能顯出他所要論的論點(diǎn)，平凡英雄更多是支撐起整個(gè)時(shí)代，默默奉獻(xiàn)的。作者第5段選的例子都是我們生活中的小人物，卻做出了不平凡的事情。（5）我認(rèn)為作者清楚地闡明了己的觀點(diǎn)，文章首先引用電影臺(tái)詞，指出現(xiàn)代青年對(duì)英雄形象的一種理解并作為論據(jù)證觀點(diǎn)并起下文對(duì)平凡英雄的論述六段先引用電影臺(tái)詞指出失敗者也是英雄著釋了普通人眼中的英雄的特點(diǎn)后出英雄依賴的是那感人肺腑的力量牽動(dòng)人心的震和發(fā)自內(nèi)心的選擇的觀點(diǎn)七段引用名言指英雄對(duì)于一個(gè)民族的重要性，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。最后一段得出結(jié)論，總結(jié)全文。（6）當(dāng)今的時(shí)代還有英雄嗎？案是肯定的。乘著改革開放的銳意進(jìn)取之風(fēng)，我們的生活蒸蒸日上千齊放百爭(zhēng)流每人都有可能在這個(gè)多元化的新時(shí)代里成為主宰發(fā)展的一份子實(shí)現(xiàn)己身之價(jià)值英雄可以是放棄高薪毅然回鄉(xiāng)帶動(dòng)白云村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的耶魯村官秦玥；英雄，可以是在“備份”位上默默奉獻(xiàn)的航天員鄧清明；英雄，還可以是六十多年在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱的老戰(zhàn)士張富清。6答（1）本題考查對(duì)信息的篩選和合能力。第①空，由“看她那個(gè)樣子，叫你不能不咯咯地笑著說(shuō)，不慌不忙地把抽屜搬起來(lái)們得前仰后合。我們從經(jīng)驗(yàn)中知道一個(gè)銅板多么容易滾走”等語(yǔ)句可知，找最初四個(gè)銅板的時(shí)候，母親和孩子說(shuō)說(shuō)笑笑，輕松愉悅，是開心的笑。第②空，由“她笑著叫道，拉出那個(gè)連底也沒有了的最下一層的抽屜。她把它套在我的脖子上，于是我們坐在地板上，放聲大笑馬上就有錢了。我就要從你爸爸的衣服里找出一些來(lái)有個(gè)就夠了兩個(gè)銅板算什么？算不了什么既然有了五個(gè)，另外兩個(gè)沒有疑問(wèn)就要出現(xiàn)的語(yǔ)可見第五個(gè)銅板時(shí)的放聲大笑帶有寬慰孩子及自我寬慰的意思。第③空，由“今天再也洗不成衣服了。天黑了，連燈油也沒有笑得透不過(guò)氣來(lái)。這是一種可怕的，致命的窒息”可見，即使七個(gè)銅板湊齊了，今天也洗不成衣服了，這時(shí)的笑是帶著辛酸的笑。（2本題考查語(yǔ)句賞析能力。題要注意題語(yǔ)風(fēng)趣幽默，但背后籠罩著憂愁的陰影”的提示，分別指出語(yǔ)言風(fēng)趣幽默之處和母親形象可從“躲起來(lái)啦”運(yùn)用的擬人手法分析其幽默效果從“我們已經(jīng)有多少啦？簡(jiǎn)直數(shù)不過(guò)來(lái)了”感受母親的興奮心情，可實(shí)際上才五個(gè)銅板，五個(gè)銅板就讓母親說(shuō)“簡(jiǎn)直數(shù)不過(guò)來(lái)了幽默之中透露著辛酸。尤其是母親逐個(gè)數(shù)這五個(gè)銅板的過(guò)程，更令人在可笑中感受到這個(gè)家庭的極度貧困。（3）本題考查對(duì)文章的理解分能力說(shuō)尾作者安排乞丐幫助母親湊足七個(gè)銅板母親竟然貧困到依靠乞丐的資助情節(jié)貌似滑稽則刻地表現(xiàn)出這個(gè)家庭貧困到一個(gè)銅板也拿不出的地步，突出了文章主旨油都沒有天再也洗不成衣服了板雖然湊齊了，可又缺少燈油，衣服依然洗不成。這可笑又意外的結(jié)局，讓人唏噓不已，深刻感受到窮人貧困的程度之深遠(yuǎn)超人們想象，從而更好地突出文章主旨，引人深思。（4）本題考查對(duì)文章的分析鑒能力。此題要結(jié)合兩文內(nèi)容，正確理解“笑”在兩文中的作用本中母親的笑聲透露著酸達(dá)了作者對(duì)社會(huì)黑暗的控訴和對(duì)窮人的同情接材料中旁人的笑聲透露出社會(huì)的冷酷，表達(dá)了作者對(duì)封建社會(huì)世態(tài)炎涼和科舉制度的批判。

這兩文中“笑作用雖然不同，但都在笑聲中表達(dá)了對(duì)黑暗社會(huì)的控訴據(jù)結(jié)合文章內(nèi)容作答。答案：（1）①開心大笑②聲笑（寬慰孩子的笑）③酸的笑（2）示例】中一個(gè)“躲字，將抽屜擬人化，是母親在抽屜中到處搜尋銅板找不到時(shí)對(duì)孩子講的話，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。加上一個(gè)“啦”字，更能讀出母親的活潑、有趣，以及對(duì)孩子的關(guān)愛。而B】句中明明才五個(gè)銅板，母親卻說(shuō)簡(jiǎn)直數(shù)不過(guò)來(lái)，還一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從這夸張、幽默的語(yǔ)言中讀出母親找到第五個(gè)銅板時(shí)內(nèi)心的愉悅、激動(dòng)之情。母親為了買一塊洗衣服肥皂一下午翻箱倒要找七個(gè)銅板果找了半天才找到五個(gè)可見家里的貧困，但母親的語(yǔ)言并沒表現(xiàn)出悲傷，反而風(fēng)趣幽默，更能讓我們感受到其背后辛酸的悲泣，籠罩著憂愁的陰影。（3）示例：小說(shuō)中為尋找七個(gè)板，母親與孩子整整折騰了整個(gè)下午，翻箱倒柜、焦急期待最因缺少一個(gè)銅板而買不到肥皂人意料地是作安排乞丐給母親送來(lái)了一個(gè)銅板這我們深切感受到母親的貧困與辛酸達(dá)了作者對(duì)苦難母親的謳歌與憐憫看矛盾解決了可因?yàn)榧依镞B燈油沒有導(dǎo)致今天衣服洗不成，將矛盾又推進(jìn)一步。這就淋漓盡致地告訴大家窮們?nèi)鄙俨粌H僅是一個(gè)銅板是更多的不幸從而更好地揭露社會(huì)的黑暗。（4）示例：本文故事在近乎兒的笑聲中展開，只聽到一連串的笑聲地得前仰后合聲笑得透不過(guò)氣來(lái)這不間斷的笑聲中，我們更能感受到母親的苦難這母親痛苦而辛酸笑，是母親寬慰孩子的笑是親自嘲的笑對(duì)不幸命運(yùn)的無(wú)奈抗?fàn)?。這笑聲充溢著無(wú)限的“淚痕悲色地控訴了社會(huì)的黑暗與無(wú)情，表達(dá)了對(duì)母親這一類窮人們的同情。小說(shuō)《孔乙己》中，主人公孔乙己在笑聲中登場(chǎng)，最后又在笑聲中走向死亡聲”貫穿著全篇。這笑聲不僅揭示了孔乙己的可悲性格，也反映了周圍那些“病態(tài)社會(huì)的不幸的人們”冷酷與麻木。這就更有力地控訴了封建科舉制度的罪惡，深刻揭示了封建社會(huì)的世態(tài)炎涼和腐朽黑暗此，兩文的這種“笑”的藝術(shù)都更深刻地揭露、批判社會(huì)的腐朽黑暗，讓我們感受到社會(huì)底層人民的苦難，表達(dá)作者對(duì)他們的同情。7答（1本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解陽(yáng)畫眉鳥隨意移花紫樹高低畫眉鳥千啼百囀一高一低舞姿翩使嫣紅姹紫的山花更是賞心悅目可知林中鳥叫聲百囀千聲，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。（2）本題考查詩(shī)句的理解。歐修的《畫眉鳥意移，山花紅紫樹高低眉鳥千啼百囀一一低舞姿翩使得嫣紅姹紫的山花更是賞心悅目知林中鳥叫聲百囀千聲，自由自在，無(wú)拘無(wú)束。（3）本題考查詩(shī)人情感的分析作者在晚年曾經(jīng)多次提出辭官，但均未獲得允許。特作此詩(shī)以表達(dá)自己久居廟堂羈念的愿望但多少表現(xiàn)出一點(diǎn)政治上失意的憂郁心情歐陽(yáng)修的《畫眉鳥兩句寫景：畫眉鳥千啼百囀，一高一低舞姿翩翩，使得嫣紅姹紫的山花更是賞心悅目。后兩句抒情到些關(guān)在籠里的鳥兒，真羨慕飛囀在林間的畫眉鳥，自

由自在，無(wú)拘無(wú)束。這里也要了解的是，作者歐陽(yáng)修此時(shí)因在朝中受到排擠而被貶到滁州，寫作此詩(shī)的心情也就可知了。寫畫眉實(shí)是寫自己，畫眉鳥的百囀千聲的表達(dá)的是歸隱山林、不受羈絆的心曲。這首詩(shī)情景結(jié)合，寓意深遠(yuǎn)，反映了作者對(duì)自由生活的追求和向往。譯文：來(lái)到樹林里到眉鳥在開滿紅紫紫山花的枝頭自由自在地飛翔到們?cè)诟吒叩偷偷臉渖疑想S著自己的心意盡情愉快地唱歌由得感慨到如果把它們鎖起來(lái)即使是鎖在貴重的鳥籠里它也不會(huì)唱出樣美妙的歌聲了為自由是生活愉快的先決條件是這樣，人不也是這樣嗎？8答（1）