幼兒園結(jié)對幫扶簡報(bào)_第1頁
幼兒園結(jié)對幫扶簡報(bào)_第2頁
幼兒園結(jié)對幫扶簡報(bào)_第3頁
幼兒園結(jié)對幫扶簡報(bào)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第幼兒園結(jié)對幫扶簡報(bào)

幼兒園結(jié)對幫扶簡報(bào)寒風(fēng)瑟瑟,擋不住濃濃暖意;冬意漸深,藏不住滿滿愛心。11月26日,由-市第三幼兒園-園長帶領(lǐng)的幫扶團(tuán)隊(duì)走進(jìn)了越州鎮(zhèn)中心幼兒園,滿懷熱情的開展幫扶工作。

-鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師對幫扶團(tuán)隊(duì)的到來表示熱烈的`歡迎,市三幼一行人參觀了園所環(huán)境并進(jìn)行現(xiàn)場交流,市第三幼兒園幫扶團(tuán)隊(duì)針對所提出的問題做了具體分析,并給出建設(shè)性意見。

接下來,市三幼幫扶團(tuán)隊(duì)與越州鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師進(jìn)行了座談交流會(huì)。在探討的過程中,市三幼專家組以理論為指引,切實(shí)解決了越州鎮(zhèn)中心幼兒園教學(xué)中積累的許多難點(diǎn)和困惑。同時(shí),雙方共同探討了教育教學(xué)中一些典型案例,多角度分析問題,發(fā)散性尋求最佳解決的方法,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一線教師實(shí)實(shí)在在的提供了幫助。

下午,市三幼-和-分別帶來了兩場精彩講座:《幼兒園區(qū)域環(huán)境設(shè)置與組織》、《家園攜手,靜待花開》,毫無保留地向幼教同行們輸出先進(jìn)的教育理念和規(guī)范的教學(xué)方法。

通過此次活動(dòng),進(jìn)一步促進(jìn)了園所的結(jié)對幫扶工作的實(shí)效性,有效實(shí)現(xiàn)了攜手前行,共同成長的目標(biāo)。最后,由市三幼周玲對今天的幫扶活動(dòng)做了總結(jié)并提出了寶貴的意見和建議;同時(shí),該園將認(rèn)真歸納總結(jié)本次幫扶活動(dòng)帶來的寶貴經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用到本園的教學(xué)工作中去,并充分發(fā)揮-幼兒園在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園中的示范引領(lǐng)作用,輻射全鎮(zhèn)各級幼兒園,讓越州幼教的明天越來越好!

幼兒園結(jié)對幫扶簡報(bào)為認(rèn)真落實(shí)-市教育局關(guān)于幼兒園結(jié)對幫扶工作要求,充分發(fā)揮市級一類園的輻射帶動(dòng)作用,進(jìn)一步推動(dòng)幫扶工作的深入開展。汽車士官學(xué)校幼兒園迎來了來自懷遠(yuǎn)縣常墳鎮(zhèn)中心幼兒園的園長和老師們。

中心幼兒園的老師和汽車士官學(xué)校幼兒園的老師一起觀看了大班畢業(yè)典禮。孩子們用歌聲和舞蹈抒發(fā)著對幼兒園的依戀和不舍,溫馨的畫面感染著現(xiàn)場的每一個(gè)人,大家紛紛用手機(jī)記錄下那難忘的瞬間!

汽車士官學(xué)校幼兒園教師就班級主題墻創(chuàng)設(shè)的思路與來訪教師進(jìn)行了分享。她們仔細(xì)聆聽、認(rèn)真觀看、不時(shí)詢問,對汽車士官學(xué)校幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)稱贊不已。

在汽車士官學(xué)校幼兒園保育員經(jīng)驗(yàn)交流暨講故事比賽中榮獲前三名的選手,對來訪教師進(jìn)行了現(xiàn)場展示,她們精彩的表現(xiàn)給大家留下了深刻的印象。

在隨后的座談中,教師們就日常工作中所遇到的困惑進(jìn)行了探討和交流。大家積極發(fā)言、討論熱烈。劉園長表示,針對中心幼兒園提出的困難以及幫扶需求,汽車士官學(xué)校幼兒園將進(jìn)行專項(xiàng)研討,提供切實(shí)有效的幫助,為提升中心幼兒園的辦園水平盡責(zé)盡力。

幼兒園結(jié)對幫扶簡報(bào)用奉獻(xiàn)的精神播種希望的種子之大手牽小手走進(jìn)-幼兒園。3月8日,-學(xué)院視傳1235班的同學(xué)來到了-幼兒園,展開了大手牽小手走進(jìn)-兒園活動(dòng),與幼兒園的小朋友進(jìn)行了親密的接觸。

三點(diǎn)整活動(dòng)正式開始,我們首先都分好隊(duì),每兩個(gè)人帶領(lǐng)一個(gè)班做活動(dòng)。

走進(jìn)教室,小朋友們用友好又好奇的眼睛看著我們,看到小朋友們純真的笑臉,我們一一做起了自我介紹,因?yàn)槭堑谝淮谓佑|幼兒的教學(xué),對于怎么去教授還是不懂,也不熟悉。在與幼兒接觸過程中,剛開始溝通還真是一件很費(fèi)力的事情。但是在老師的幫助下,我們都漸漸的明白,在幼兒的教學(xué)上,老師也是幼兒的伙伴。要讓小朋友們在心理上得到安全,放松。

我們帶寶寶班的小朋友在教室里教小朋友們做紙花,和小朋友們一起唱歌。帶小班的的小朋友們在教室里畫畫。帶大班的小朋友在教室里玩猜數(shù)字的游戲。

幼兒園的教室和小學(xué)的教室有很大的不一樣,幼兒園著重創(chuàng)新,新穎,符合教育特色。有建筑區(qū),培養(yǎng)小朋友的想象力,創(chuàng)造力,思維能力;閱讀區(qū),有各式各樣的兒童閱讀本,培養(yǎng)小朋友的閱讀能力和集中注意的能力;繪畫區(qū),施展小朋友的繪畫才能。

雖然只有短短的半天時(shí)間,但是在這次支教中我了解到老師必須在孩子面前保持威信,同樣也要擁有愛心去關(guān)愛每一個(gè)孩子,時(shí)刻注意力

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論