四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

東莞市光正實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部我學(xué)習(xí)，我收獲，我快樂!四年級(jí)第二學(xué)期語文第一單元知識(shí)點(diǎn)一、字詞盤點(diǎn)1屋檐構(gòu)成裝飾鳳仙順序華麗獨(dú)特照例率領(lǐng)覓食踏步倘若和諧催眠曲甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)2慰藉掃蕩威力銳利河灘帳子閃爍奇幻黑影蝙蝠霸氣貓頭鷹復(fù)雜二、多音字剝bG（剝削）（剝奪）bao（剝皮）藉jiB（慰藉） 式（狼藉）率shuai（率領(lǐng)） 1白（效率）宿su（住宿） xi口（星宿）冠gudn（冠軍） guan（桂冠）扎zh&（掙扎）zha（扎實(shí)）（扎針） za（扎頭發(fā)）和h白（和平）hu6（和面）hB（附和）huo（暖和）三、近義詞疏?稀四時(shí)?四季低小?矮小裝飾?裝扮華麗?華美獨(dú)特?奇特和諧?融洽辛苦?辛勞關(guān)閉?封閉慰藉?安慰掃蕩?橫掃銳利?鋒利田園?田野惟有?只有樸素?樸實(shí)率領(lǐng)?帶領(lǐng)照例?照舊猛厲?猛烈奇幻?奇異發(fā)明發(fā)現(xiàn)真切真實(shí)闊達(dá)開闊確實(shí)?實(shí)在閃閃爍爍?隱隱約約霸氣十足?盛氣凌人明潔?明凈綺麗?秀麗回旋?回蕩應(yīng)和?響應(yīng)纖細(xì)?細(xì)微沉醉?沉迷四、反義詞疏T密深—淺無處一到處肥一瘦低小T高大可愛一討厭獨(dú)特一普通辛苦一安逸傍晚一清晨慰藉一打擊掃蕩一保護(hù)銳利一遲鈍闊達(dá)一狹隘復(fù)雜一容易明潔一暗淡綺麗—樸素(4)詞語歸類①AABB式詞語：閃閃爍爍樸素一華麗吃驚一鎮(zhèn)定猛厲-溫柔真切一虛浮閃閃爍爍一清清楚楚纖細(xì)一粗壯沉醉一覺醒甜甜蜜蜜如霧如煙類似的詞語:方方正正清清楚楚歡歡喜喜工工整整②含有數(shù)字的詞語:霸氣十足類似的詞語:一清二白成千上萬百發(fā)百中橫七豎八類似的詞語:一清二白成千上萬百發(fā)百中橫七豎八③含有反義詞的詞語:天高地闊類似的詞語:大同小異古往今來前思后想驚天動(dòng)地類似的詞語:大同小異古往今來前思后想驚天動(dòng)地④形容霸道的詞語:霸氣十足類似的詞語:飛揚(yáng)跋扈橫行霸道強(qiáng)詞奪理蠻不講理草如茵柳 如高樓林立車水馬燈火輝煌甜甜蜜蜜閃閃爍爍炊煙裊裊天高地闊依山傍水 雞犬相聞⑤量詞：一道裝飾一對(duì)石獅子兩根旗桿一株花一派風(fēng)光一片濃蔭 一場(chǎng)春雨 一只母雞一條小河一幅風(fēng)景畫一道風(fēng)景 一排木板窗一塊玻璃一條黑影 一朵紅蓮一片花瓣⑥動(dòng)詞:追黃蝶 織雞籠 攀上棚架投下濃蔭聳著尾巴繪成風(fēng)景畫掃蕩世界掠過黑影裹著白云 抖落花瓣⑦修飾詞:長(zhǎng)長(zhǎng)的藤綠綠的葉 別有風(fēng)趣的裝飾⑦修飾詞:長(zhǎng)長(zhǎng)的藤綠綠的葉 別有風(fēng)趣的裝飾自然和諧的風(fēng)景畫閃閃爍爍的星星自然和諧的風(fēng)景畫閃閃爍爍的星星忽大忽小的水聲纖細(xì)獨(dú)特迷人的風(fēng)景 小小的天窗奇幻的云彩綺麗的朝霞的低語 大踏步地走來走去五、佳句積累.擬人句(1)幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景，“成群”寫出了筍很多。(2)那纖細(xì)的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。.比喻句是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天？這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”，把“光芒”比作“明潔的絲綢”，字里行間流露出作者對(duì)這種事物的喜愛之情。.含有關(guān)聯(lián)詞的句子鄉(xiāng)下人家,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。仿寫：不論你的語言，不論你的膚色，只要生活在同一個(gè)地球上，我們就都是親密無間的朋友。.重點(diǎn)句你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無數(shù)像山似的馬似的，巨人似的奇幻的云彩;你會(huì)從那小玻璃上面掠過一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯,也許是霸氣十足的貓頭鷹，……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。這句話運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，寫孩子們透過天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象,贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。.含義深刻的句子因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)！這是全文的中心句?；顫姇?huì)想的孩子們能從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”。四個(gè)“更”字，讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉，還能引發(fā)孩子們對(duì)于外界的好奇心。六、課文重點(diǎn)知識(shí)。1.《古詩詞三首》：三首詩詞所描述的都是鄉(xiāng)村田野美景，都表達(dá)了作者對(duì)大自然的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村美好生活的向往之情?！多l(xiāng)下人家》：按照先分后總的順序安排材料，介紹了鄉(xiāng)下人家景致獨(dú)特、迷人的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的贊美之情。.《天窗》：作者通過對(duì)老房子的天窗的描寫，表現(xiàn)了美好的童年生活，表達(dá)了作者贊美家鄉(xiāng)，留戀童年生活的情感。.《三月桃花水》作者運(yùn)用排比句、擬人句、比喻句、對(duì)偶句等句式和修辭方法，向讀者描繪了一幅春暖花開的景象。七、必備內(nèi)容。《四時(shí)田園雜興（其二十五）》［宋］范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無人過，惟有靖蜒蛺蝶飛。《宿新市徐公店》［宋］楊籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入萊花無處尋?！肚迤綐?村居》［宋］辛棄疾茅檐低小，溪上青青草