《全員執(zhí)行力與工匠精神》學(xué)習(xí)心得

第12頁(yè)共12頁(yè)《全員執(zhí)行力與工匠精神》學(xué)習(xí)心得《全員執(zhí)行力與工匠精神》學(xué)習(xí)心得。《全員執(zhí)行力與工匠精神》學(xué)習(xí)心得2023年7月14日，集團(tuán)公司一行七人赴永州進(jìn)展一期《全員執(zhí)行力與工匠精神》的專題學(xué)習(xí)。通過(guò)老師深化淺出的講解，課堂的游戲互動(dòng)，使我對(duì)執(zhí)行力及工匠精神有了更深的理解。執(zhí)行力我們常掛在嘴上的一個(gè)詞，誰(shuí)辦事不力了，我們總拿他沒(méi)有執(zhí)行力或是執(zhí)行力不夠來(lái)說(shuō)事。要提升執(zhí)行力，首先我們?cè)趫?zhí)行之前制定標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)展高效溝通。目的明確了，溝通也成功了一半。溝通不僅需要領(lǐng)導(dǎo)把目的說(shuō)清楚，任務(wù)承受者聽(tīng)明白，還要最終再我說(shuō)清楚了沒(méi)?我說(shuō)了一遍，你再重復(fù)一遍。來(lái)確定。溝通中要去我以為，徹底領(lǐng)悟目的，要及時(shí)提出自己對(duì)工作任務(wù)的解讀，并向上級(jí)反響。把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的事情流程化。其次，執(zhí)行中要檢查來(lái)防止偏向。任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中遇到檢查，有時(shí)難免會(huì)有情緒又交給我做，又不放心，三不三來(lái)檢查。做事不能情緒化，說(shuō)話不能帶有負(fù)面情緒。一個(gè)人有負(fù)面情緒，指令得不到執(zhí)行，可能影響一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，小團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力低可能影響整個(gè)大團(tuán)隊(duì)，最終導(dǎo)致目的無(wú)法達(dá)成。授權(quán)等于信任，但是授權(quán)不等于棄權(quán)，授權(quán)越大檢查越多。管理是嚴(yán)格的愛(ài)，檢查不力執(zhí)行就不力。干工作不檢查總會(huì)有偏向，檢查的目的就是促進(jìn)達(dá)成。面對(duì)檢查要明白檢查是為了幫助我，要先理解后化解。三是，執(zhí)行后要改進(jìn)達(dá)成目的。找到問(wèn)題的根本原因并制定解決方案，要將解決方案落實(shí)到位，找到長(zhǎng)期的改進(jìn)措施，并建立檔案，對(duì)問(wèn)題的責(zé)任人進(jìn)展正確的引導(dǎo)。用流程管事，用制度約束人，用文化影響人，做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)同時(shí)需要具備工匠精神。很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)決、踏實(shí)、精益求精。我們不僅僅把工作當(dāng)作賺錢的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和產(chǎn)生精益求精、精雕細(xì)琢的精神，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間形成一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，并由此培育出內(nèi)生動(dòng)力。工匠精神是一種職業(yè)精神，同時(shí)又是職業(yè)道德、職業(yè)才能、職業(yè)品質(zhì)的表達(dá)，是從業(yè)者的一種職業(yè)價(jià)值取向和行為表現(xiàn)。工匠須具備敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新等方面不斷打破自我等優(yōu)良品質(zhì)。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏這種堅(jiān)持、追求和積累的精神，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，進(jìn)而影響組織開(kāi)展。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常困難，更讓基業(yè)常青成為空談，為了個(gè)人與企業(yè)的長(zhǎng)足開(kāi)展，我們很有必要重提工匠精神、重塑工匠精神。通過(guò)《全員執(zhí)行與工匠精神》專題講座的學(xué)習(xí)，使我深化認(rèn)識(shí)到工作過(guò)程中的缺乏，明白了改進(jìn)的方法，感謝公司與領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】心得體會(huì)延伸閱讀《執(zhí)行力》學(xué)習(xí)心得2篇《執(zhí)行力》學(xué)習(xí)心得〔1〕《執(zhí)行力》是我所聽(tīng)過(guò)的堪稱最精彩絕倫的一堂課。以前也接觸過(guò)不少關(guān)于執(zhí)行力的文章和講座，但這次授課讓我對(duì)執(zhí)行力有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，令我耳目一新，豁然開(kāi)朗。這次主講是鄭奕老師。他用精辟的語(yǔ)言，幽默的講解，從細(xì)微處著手，宏觀上把握，加上典型鮮明的案例，為公司全體員工詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和理論寶典。鄭老師的演講深化淺出，侃侃而談，少了一些嚴(yán)肅，多了一分平實(shí)，讓人在簡(jiǎn)單愉快之中，領(lǐng)會(huì)確切的人際溝通關(guān)系、團(tuán)隊(duì)意識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)管理知識(shí)。這次授課不僅僅是對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅僅讓我們拓寬了視野、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。我自感受益匪淺，感觸良多。鄭老師開(kāi)篇就直入主題，執(zhí)行力的起點(diǎn)是設(shè)立目的，終點(diǎn)是達(dá)成目的，執(zhí)行力是才能更是態(tài)度。作為公司一名普通公司員工，每天在做普通的工作，開(kāi)始自己就應(yīng)該樹(shù)立目的，近期能不能到達(dá)目的就是我們的個(gè)人才能了。說(shuō)實(shí)話以前我真的沒(méi)有想過(guò)這些，只知道做好每天的工作就是完成任務(wù)。如今我意識(shí)到每一名員工都是公司的一個(gè)關(guān)鍵份子，因?yàn)閳?zhí)行力的大廈是由一粒粒沙子組成的，只有每一粒沙子都嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在一起，這個(gè)大廈才能建得更高。從如今開(kāi)始我要立即樹(shù)立目的，把自我的小目的與公司的大目的結(jié)合起來(lái)，并為此努力，用心完成任務(wù)，只有公司好了，我們才好!《執(zhí)行力》學(xué)習(xí)心得〔2〕老師又講到執(zhí)行力缺失，有三個(gè)要素：注重細(xì)節(jié)、保質(zhì)保量、按時(shí)完成任務(wù)。工作要做細(xì)，才能保證工作質(zhì)量。對(duì)于敬業(yè)者來(lái)說(shuō)，但凡無(wú)小事。細(xì)節(jié)決定成敗。要想比別人更優(yōu)秀，就得在細(xì)節(jié)小事上下功夫。我是一名前臺(tái)效勞人員，就應(yīng)該關(guān)心客戶、耐心給客戶講解不懂的問(wèn)題，把客戶的需求放在第一位，做到有問(wèn)必答。同時(shí)通過(guò)不斷進(jìn)步效勞程度、工作效率，增強(qiáng)業(yè)務(wù)技能，為彰顯細(xì)節(jié)魅力提供保障。這是我對(duì)這三個(gè)要素的理解。老師還講到四個(gè)元素：道德、誠(chéng)信、技能、心態(tài)。給我印象最深的就是心態(tài)。老師說(shuō)：我今天給大家講課，很累。已經(jīng)站了一天，不停在說(shuō)話，但是事實(shí)上我是自愿來(lái)到這里，你們也付給我相應(yīng)的報(bào)酬，所以我應(yīng)該認(rèn)真做，不能有絲毫的抱怨，并且開(kāi)心的去做，大家想一想反之會(huì)怎樣?這句話啟發(fā)了我，以前確實(shí)心態(tài)不好，總認(rèn)為前臺(tái)工作辛苦、經(jīng)常受委屈。其實(shí)每一項(xiàng)工作都有他不為人知的辛苦，也有他光鮮快樂(lè)的一面。我們選擇這項(xiàng)工作，應(yīng)該認(rèn)真去做，要發(fā)現(xiàn)并享受工作中的樂(lè)趣，變被動(dòng)為主動(dòng)。假設(shè)真心熱愛(ài)自己的工作，你每一天都能發(fā)揮潛力、追求完美。不久之后，周圍的人就會(huì)從你那里感受到這種熱情。等你到達(dá)自己設(shè)立的目的時(shí)，自己也能感受到獲得和成就的快樂(lè)。生活中也是一樣的道理。這次培訓(xùn)還提出了許多可操作性的新理念，對(duì)此我深有感觸。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我拓寬了視野，認(rèn)清了工作方向，明白了做一個(gè)有執(zhí)行力的人對(duì)公司開(kāi)展和員工個(gè)人職業(yè)化成長(zhǎng)的重要性。有新的目的，有好的心態(tài)，懂得如何保質(zhì)保量的完成工作，我相信在以后的工作中我一定有新的改變、新的收獲，一定能實(shí)現(xiàn)公司開(kāi)展與個(gè)人成長(zhǎng)的雙贏。西點(diǎn)執(zhí)行力課程學(xué)習(xí)心得通過(guò)中旭集團(tuán)宋智良老師的講解我對(duì)執(zhí)行力有了更深一步的理解，讓自己的工作思路變得更加明晰了，對(duì)執(zhí)行有了更多角度的認(rèn)識(shí)：世界沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)；一個(gè)有方向有目的的人才會(huì)對(duì)生活對(duì)工作有熱情，一群擁有共同方向共同目的的人才會(huì)組成一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。每個(gè)企業(yè)老板要敢于把自己的夢(mèng)想進(jìn)展升華，變成所有員工共同的夢(mèng)想，大夢(mèng)想蘊(yùn)含著眾多的小夢(mèng)想，大夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了小夢(mèng)想也會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，這對(duì)員工有吸引力，每個(gè)員工都為了自我的小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而全力以赴，大夢(mèng)想也會(huì)水到渠成的得以實(shí)現(xiàn)，這是實(shí)現(xiàn)企業(yè)夢(mèng)想的必經(jīng)之路。從基層員工的角度，任何企業(yè)的開(kāi)展都離不開(kāi)員工的努力，那么員工也一定可以找到公司開(kāi)展和自我開(kāi)展的結(jié)合點(diǎn)，找到共同的目的和方向。這需要員工用積極的心態(tài)去對(duì)待本職的工作以及公司的管理制度。作為員工無(wú)論如何不可以站在企業(yè)的對(duì)立面，不可以消極怠工，不可以對(duì)自己的工作不負(fù)責(zé)任，不可以對(duì)已經(jīng)發(fā)生和即將發(fā)生的任何過(guò)失熟視無(wú)睹。應(yīng)該培養(yǎng)一種積極面對(duì)的心態(tài)，應(yīng)該提升自己解決問(wèn)題和承受壓力的才能。其實(shí)，作為工作本身來(lái)講，多做事情尤其是多做自己未曾做過(guò)的事情就是多學(xué)習(xí)，就是在提升自己的內(nèi)在才能和價(jià)值，這種收獲意義是長(zhǎng)遠(yuǎn)的。員工應(yīng)該任何時(shí)候以愉悅的心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn)。宋老師講了兩點(diǎn)：一是以身作那么；一是敢于承擔(dān)責(zé)任；這兩點(diǎn)我體會(huì)非常深。每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，最重要是要敢于承擔(dān)錯(cuò)誤；“完成差事、例行公事、應(yīng)付了事”在我們平進(jìn)的工作生活中，不能有這樣的任務(wù)三事的思想，這些方面是非常重視的，所以在做事情的時(shí)候一般很重視對(duì)流程的監(jiān)控，對(duì)速度的跟進(jìn)。我需要調(diào)整的地方是：假設(shè)遭遇挫折后應(yīng)該再快速的調(diào)整自己，積極地面對(duì)人生，面對(duì)工作，相信唯如此好運(yùn)才會(huì)不斷垂青于我！執(zhí)行的關(guān)鍵點(diǎn)：認(rèn)真第一、聰明第二，集體決定的事情，必須不折不扣的執(zhí)行！執(zhí)行的過(guò)程中認(rèn)真第一，聰明第二！對(duì)此的認(rèn)識(shí)是：集體決定的事情，應(yīng)該立即去執(zhí)行，即使過(guò)程中出現(xiàn)偏向也是正常的，那就需要我們認(rèn)真的對(duì)待，及時(shí)的通過(guò)集體的智慧去修正。而不是以下兩種狀況：一是等待所有的事情再度明晰，然后再去執(zhí)行；因?yàn)闀r(shí)間是珍貴的，將來(lái)是未知的，只有走的越近了才能看的越明白；二是在執(zhí)行的過(guò)程中擅自調(diào)整方向；這是很危險(xiǎn)的，也許你是對(duì)的，但是對(duì)與錯(cuò)總是各占50%的可能性，假設(shè)是錯(cuò)了那么帶來(lái)的災(zāi)難將會(huì)是宏大的，不但會(huì)影響公司開(kāi)展，還會(huì)影響到個(gè)人的前途。這次培訓(xùn)收獲還是蠻多的，一方面原來(lái)正確的方面得到了進(jìn)一步的肯定，有了更加充足的信心；另一方面查漏補(bǔ)缺，找到了自己的缺乏。職工“進(jìn)步執(zhí)行力”學(xué)習(xí)心得所謂，實(shí)實(shí)在在履行自己的，全力以赴的態(tài)度，按質(zhì)按量按時(shí)完成自己的工作。那么如何增強(qiáng)，進(jìn)步執(zhí)行力呢?就個(gè)人而言我認(rèn)為：責(zé)任心，旨在責(zé)任重在心;執(zhí)行力，重在執(zhí)行偏在力。比方在工作責(zé)任心上，有的同志會(huì)存在敷衍了事，得過(guò)且過(guò)的心態(tài);在執(zhí)行力方面，有領(lǐng)導(dǎo)敲打一下動(dòng)一下的情況。這些情況都要求我們?nèi)ヌ嵘刭|(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，進(jìn)步執(zhí)行力。責(zé)任心與執(zhí)行力是互相聯(lián)絡(luò)、相輔相成的統(tǒng)一體。加強(qiáng)責(zé)任心是為進(jìn)步執(zhí)行力效勞的，是進(jìn)步執(zhí)行力的根底和前提，沒(méi)有責(zé)任心，執(zhí)行力根本無(wú)從談起，執(zhí)行力是責(zé)任心的表達(dá)和最終落腳點(diǎn)，二者共同構(gòu)成了優(yōu)秀職工立足崗位、奉獻(xiàn)于企業(yè)的重要素質(zhì)和才能。增強(qiáng)責(zé)任心：就是要培養(yǎng)職工對(duì)單位的熱愛(ài)，對(duì)工作的熱情。要把個(gè)人融入集體，要保持對(duì)事業(yè)的激情、對(duì)工作的熱情，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地干好本職工作;保持良好的精神風(fēng)貌和工作姿態(tài)，敢于正視困難，擅長(zhǎng)解決問(wèn)題，勇于承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任是使命，責(zé)任是目的，責(zé)任就是勇氣，責(zé)任就是智慧，責(zé)任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責(zé)任放在心中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從誠(chéng)信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起!在其位，謀其事，擔(dān)其責(zé)，使自己成為高效執(zhí)行的人。學(xué)習(xí)心得《如何提升執(zhí)行力》執(zhí)行力問(wèn)題是每一個(gè)企業(yè)都非常關(guān)注的事，如何進(jìn)步執(zhí)行力，這是每一個(gè)企業(yè)或是老板最為關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)步執(zhí)行力是需各方面、各級(jí)管理人員努力去做的一件事。員工執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的才能。員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素：一是個(gè)人才能；二是工作態(tài)度。就是說(shuō)要進(jìn)步員工的執(zhí)行力，必須從以下兩個(gè)方面著手：首先要進(jìn)步員工的工作才能。沒(méi)有工作才能是不可能按照領(lǐng)導(dǎo)的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的。要進(jìn)步員工工作才能，應(yīng)做好四個(gè)方面的工作：一是員工自身必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)；二是企業(yè)應(yīng)有步驟、有方案、分階段地以培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)展自我進(jìn)步；三是企業(yè)要進(jìn)展現(xiàn)有員工價(jià)值、潛力的開(kāi)發(fā)。要讓員工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后主動(dòng)考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題，企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價(jià)值；四是選拔適宜的人，只要是個(gè)人才能進(jìn)步了，工作態(tài)度有所改觀，可以積極主動(dòng)地去做好本職工作，就可以進(jìn)步整體員工的執(zhí)行力。倪宇寶學(xué)習(xí)心得《如何提升執(zhí)行力》心得執(zhí)行力問(wèn)題是每一個(gè)企業(yè)都非常關(guān)注的事，如何進(jìn)步執(zhí)行力，這是每一個(gè)企業(yè)或是老板最為關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)步執(zhí)行力是需各方面、各級(jí)管理人員努力去做的一件事。員工執(zhí)行力就是保質(zhì)保量地完成自己的工作和任務(wù)的才能。員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素：一是個(gè)人才能；二是工作態(tài)度。就是說(shuō)要進(jìn)步員工的執(zhí)行力，必須從以下兩個(gè)方面著手：首先要進(jìn)步員工的工作才能。沒(méi)有工作才能是不可能按照領(lǐng)導(dǎo)的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)的。要進(jìn)步員工工作才能，應(yīng)做好四個(gè)方面的工作：一是員工自身必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)；二是企業(yè)應(yīng)有步驟、有方案、分階段地以培訓(xùn)進(jìn)修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進(jìn)展自我進(jìn)步；三是企業(yè)要進(jìn)展現(xiàn)有員工價(jià)值、潛力的開(kāi)發(fā)。要讓員工發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后主動(dòng)考慮問(wèn)題，解決問(wèn)題，企業(yè)要不斷挖掘員工自身的潛力和價(jià)值；四是選拔適宜的人，讓他在適宜的工作崗位上工作，對(duì)不稱職的崗位人員進(jìn)展調(diào)整或者解聘，這都有助于員工整體才能的進(jìn)步。其次，要轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度。態(tài)度不夠積極，是造成員工執(zhí)行力弱的主要原因。態(tài)度是內(nèi)心的一種潛在意志，是個(gè)人才能、意愿、想法、價(jià)值觀等在工作中所表達(dá)出來(lái)的外在表現(xiàn)?？梢哉f(shuō)，態(tài)度在一定程度上就是競(jìng)爭(zhēng)力，積極的工作態(tài)度始終是使一名員工脫穎而出的重要砝碼。轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，主要是從以下幾方面做起：一是要注重企業(yè)文化的形成，只要是個(gè)人才能進(jìn)步了，工作態(tài)度有所改觀，可以積極主動(dòng)地去做好本職工作，就可以進(jìn)步整體員工的執(zhí)行力。以學(xué)習(xí)促執(zhí)行——《員工最正確執(zhí)行力》學(xué)習(xí)心得走進(jìn)書(shū)店，一摞摞一堆堆有關(guān)執(zhí)行力的書(shū)籍碼垛的琳瑯滿目，絕對(duì)稱得上商業(yè)和管理流行讀物的主流。筆者也曾翻閱幾本，這些書(shū)從各種角度和層面對(duì)執(zhí)行力進(jìn)展了闡述，有的說(shuō)技，有的講戰(zhàn)略，有的講戰(zhàn)術(shù)……或許是太過(guò)囫圇吞棗，走馬觀花式的讀書(shū)方法，老感覺(jué)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”。有幸參加了部門組織的《員工最正確執(zhí)行力》培訓(xùn)，老師“最正確執(zhí)行力一定是基于個(gè)人內(nèi)在的深化反省和強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)機(jī)”的觀點(diǎn)觸動(dòng)了我。知識(shí)不能改變起點(diǎn)，但一定能改變終點(diǎn)。老師在第一講就開(kāi)宗明義“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。身為員工假設(shè)沒(méi)有崗位所必須的專業(yè)技能，何談執(zhí)行？學(xué)習(xí)是一個(gè)人獲取知識(shí)、掌握專業(yè)技能的唯一方法；向先賢大哲和別人的經(jīng)歷教訓(xùn)學(xué)習(xí)，是一個(gè)人增長(zhǎng)人生閱歷、進(jìn)步綜合素養(yǎng)的唯一捷徑。人生猶如逆水行舟，不進(jìn)那么退。不學(xué)習(xí)就沒(méi)有成長(zhǎng)，還要學(xué)到老活到老。在當(dāng)今這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，身為職場(chǎng)員工，要想順利完成工作任務(wù)、履行好崗位職責(zé)，只有不斷自我充電才能滿足崗位工作的需要，也唯有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步職業(yè)素養(yǎng)，才能輸出更優(yōu)的業(yè)績(jī)成果。生活中的每一天我們都好似重復(fù)著昨天，其實(shí)不然，每一個(gè)太陽(yáng)升起的早晨都是嶄新的。工作亦是如此，雖然我們長(zhǎng)期在同一個(gè)崗位，但是所面對(duì)的工作任務(wù)并非一成不變。工作中也總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的新問(wèn)題和新困難，等待我們?nèi)ソ鉀Q