2021年英語(yǔ)教師國(guó)培計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文(精選4篇)

2021年英語(yǔ)教師國(guó)培計(jì)劃學(xué)心得體會(huì)范文（精選篇語(yǔ)國(guó)劃心會(huì)1今年我有幸參加了本次英語(yǔ)國(guó)培學(xué)習(xí)，通過(guò)短時(shí)間的上學(xué)習(xí)，我明白了上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在國(guó)培學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)總結(jié)如下：一、通過(guò)培，提高了自的思想認(rèn)識(shí)由于工作在農(nóng)村中學(xué)有更好地了解現(xiàn)在教育的現(xiàn)狀和教師成長(zhǎng)方面的情況就像井底之蛙對(duì)所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解通過(guò)此次培訓(xùn)我清楚地知道了新課程改革對(duì)教師所提出的要求們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們教師的要求。絡(luò)研修，好處多多，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)對(duì)我和廣大教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題起了很大的作用。二、通過(guò)培，提升了現(xiàn)教育技能。

原來(lái)對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上例如在文檔中完成一些文稿的撰寫(xiě)通過(guò)經(jīng)常光顧我們的國(guó)培學(xué)習(xí)頁(yè)，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己理想的電子稿件。國(guó)培學(xué)習(xí)頁(yè)，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作知識(shí)的空白。這個(gè)質(zhì)地細(xì)致，色調(diào)溫暖的學(xué)習(xí)扉頁(yè)，就像是一條大毛毯，看上去特別的舒適和親和。三、通過(guò)培，夯實(shí)了專知識(shí)基矗作為一名專職教師先應(yīng)該具備的就應(yīng)該是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位知識(shí)。以往，我只是研讀一些與英語(yǔ)有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的知識(shí)素材?，F(xiàn)在，有國(guó)培學(xué)習(xí)頁(yè)了。在這里所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來(lái)方便至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問(wèn)題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁(yè)面上，通過(guò)專家引領(lǐng)，幫助我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了新課程的教學(xué)理念我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有了深入的理解與思考；通過(guò)參與學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，幫助我準(zhǔn)確地把握了英語(yǔ)的主要教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)的重難點(diǎn)助我認(rèn)識(shí)并掌握了英語(yǔ)教學(xué)的新方法新手段并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。四、通過(guò)學(xué)，學(xué)會(huì)了交。21紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進(jìn)取”，新課程倡導(dǎo)的主旋律是“師生互動(dòng)，師師互動(dòng)”。而平時(shí)，我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，

多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考。通過(guò)這次國(guó)培，我徹底打開(kāi)了固步自封的思想，無(wú)所顧慮的和學(xué)友們、同事們共同交流，共同研討，開(kāi)拓了教研視野。語(yǔ)國(guó)劃心會(huì)2作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師有幸參加了此次新疆省國(guó)培計(jì)劃——小學(xué)英語(yǔ)教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)這是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象我的感覺(jué)很充實(shí)因?yàn)槊鎸?duì)不同風(fēng)格的專家、教授、名師，聽(tīng)到不同類型的講座，感受到思想火花的沖擊。眾多的新理念、新知識(shí)撲面而來(lái)，很多感想、很多思緒難以言表。小學(xué)階段是英語(yǔ)教學(xué)的起始階段該重視愛(ài)好和交際意識(shí)的培養(yǎng)生們對(duì)活潑新奇的教學(xué)形式表現(xiàn)了極大的熱情和求知欲望此我們應(yīng)該創(chuàng)建更加有效的課堂教學(xué)模式以提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)生的英語(yǔ)水平我覺(jué)得空中英語(yǔ)這一有效的遠(yuǎn)程教育資源對(duì)我們農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)起到了很大的作用給了我很大的啟發(fā)本次培訓(xùn)使我深刻地認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流注重互動(dòng)暢所欲言，營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑的課堂氛圍。一、提高教思想，開(kāi)闊革視野。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我把埋著苦干的頭抬了起來(lái)發(fā)現(xiàn)教育是需要遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的。各位專家老師的講座，闡述了他（她）們對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的獨(dú)特見(jiàn)解對(duì)新課程的各種看法對(duì)思想方法的探討并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)以及如何開(kāi)展課例研究。作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師努力把學(xué)習(xí)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)能使之有效地指導(dǎo)平時(shí)的英語(yǔ)教育教學(xué)工作在培訓(xùn)過(guò)程中我把自身對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解與組內(nèi)的老師交流并在課例跟進(jìn)后用新的練習(xí)設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)我的教學(xué)在不斷總結(jié)的基礎(chǔ)上重新發(fā)現(xiàn)如此用心的循環(huán)往復(fù)是因?yàn)榕嘤?xùn)班的課例研究讓我從有力，變得更加有心。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作新理念的引領(lǐng)下斷反思調(diào)整我的教育觀，正是這種換位思考讓我學(xué)會(huì)了信任學(xué)生并不斷地感受到信任帶來(lái)的驚喜和力量。二、善用教學(xué)資源，營(yíng)造樂(lè)學(xué)氛圍英文兒歌的特點(diǎn)是旋律活潑優(yōu)美歌詞簡(jiǎn)單學(xué)生在欣賞的過(guò)程中會(huì)不由自主地歌唱樣僅可以提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，而且可以極大提高學(xué)生的語(yǔ)感因此在教學(xué)過(guò)程中可以經(jīng)常播放一些英文歌曲把單詞帶進(jìn)一首旋律優(yōu)美的歌曲中使學(xué)生聽(tīng)得興致勃勃，唱得樂(lè)此不疲，這樣學(xué)生在玩中學(xué)，興趣高自然也把新詞記住了。

三、認(rèn)真組織課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的保障要上好英語(yǔ)課教師在課前必須要進(jìn)行大量細(xì)致的準(zhǔn)備工作才能在課堂上組織好學(xué)生和學(xué)生學(xué)生和教師多方的互動(dòng)活動(dòng)努力創(chuàng)造與學(xué)生生活實(shí)際想接近的情景讓學(xué)生在活動(dòng)中大聲的用英語(yǔ)說(shuō)話在學(xué)生的說(shuō)中不斷熟練英語(yǔ)的發(fā)音和應(yīng)用訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。使學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中使用、學(xué)好英語(yǔ)。教師還要充分利用教材，采用對(duì)話，動(dòng)手制作，形體表演和歌唱等多種形式來(lái)展開(kāi)活動(dòng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)英語(yǔ)興趣此外還要重視學(xué)生在課余時(shí)間對(duì)英語(yǔ)的訓(xùn)練我經(jīng)常開(kāi)展課外活動(dòng)，讓學(xué)生利用自己所學(xué)的知識(shí)相互對(duì)話，內(nèi)容不限。鼓勵(lì)學(xué)生課下用英語(yǔ)相互打招呼和作一些簡(jiǎn)單的交流。以前我們的教學(xué)雖然有前輩的指導(dǎo)可借鑒的方法驗(yàn)，但是與他人的切磋交流較少，因而教學(xué)方法也是較傳統(tǒng)，保守。通過(guò)新課程培訓(xùn)我們認(rèn)識(shí)到了新教學(xué)教法和設(shè)計(jì)的新理念。首先，要?jiǎng)?chuàng)新。教學(xué)是一種技術(shù)，更是一種藝術(shù)，在把握好教學(xué)目標(biāo)的前提下對(duì)教材對(duì)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)等，做到有效的創(chuàng)新才能賦予教學(xué)充實(shí)而富有個(gè)性的生命力只有教師的教法新穎學(xué)生也才會(huì)更有創(chuàng)新意識(shí)學(xué)生的興趣也會(huì)更濃厚。

其次、要清晰。教學(xué)思路、線索、過(guò)程清晰。這首先取決于老師的基本功，基本功扎實(shí)了，教學(xué)自然也就成功了一半。另外還要在備課時(shí)進(jìn)行大量充分的準(zhǔn)備，理清教學(xué)脈絡(luò)。四、要貼近活、社會(huì)、生。枯燥乏味難于理解的教學(xué)是課堂大忌以致學(xué)生對(duì)課堂失望，老師對(duì)學(xué)生失望，形成惡性循環(huán)。學(xué)生的興趣愛(ài)好廣泛，當(dāng)我們俯下身來(lái)，去了解他們的生活，學(xué)習(xí)，從中取材，與自己的教學(xué)有效結(jié)合起來(lái)，這將大大有益于教學(xué)。要靈活。教學(xué)內(nèi)容、過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)靈活。對(duì)學(xué)生的發(fā)展和老師的教學(xué)，都是談不上有所促進(jìn)但是課堂教學(xué)也不能夠花哨過(guò)頭新課程里講的分層教學(xué)，主題教學(xué)，自主探究式、分組協(xié)作的等的方式以及多種教學(xué)評(píng)價(jià)給我們以很大的啟發(fā)。學(xué)習(xí)之后感到獲交益良多。五、賞識(shí)每位學(xué)生，和生進(jìn)行最有的溝通。由于個(gè)性的差異每個(gè)學(xué)生的發(fā)展都不一樣但我們應(yīng)該堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生的身上都存在著不可估量的潛在能力有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處只要我們多留一“心用欣賞的眼光去看待他們，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一些亮點(diǎn)在發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的亮點(diǎn)之后及時(shí)地鼓勵(lì)他們，將亮點(diǎn)適當(dāng)放大，學(xué)生就會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅，從而更加樂(lè)于學(xué)習(xí)，師生關(guān)系也會(huì)變得越來(lái)越和諧。

培訓(xùn)既緊張而忙碌因?yàn)樵谂嘤?xùn)中我感受到了一種孜孜以求、學(xué)無(wú)止境的氛圍。這種嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)效的氛圍，讓每聽(tīng)一課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，精心揣摩，通過(guò)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中敢于迎接挑戰(zhàn)也敢于創(chuàng)新?？梢哉f(shuō)，是培訓(xùn)激勵(lì)了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谟⒄Z(yǔ)的教育教學(xué)上。有句話說(shuō)的好教師要想給學(xué)生一碗水，自己必須得有一桶水，甚至是源源不斷的源頭水?！彼晕覀円胱鲆幻麅?yōu)秀的教師不能做一潭死水而是要做那源源不斷的源頭水，因此必須要不斷加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了想最終成為一名合格的教師要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)論平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我要學(xué)的東西還很多，和新老師一樣，不能因?yàn)樽约盒露徸约航逃虒W(xué)上的不足，因?yàn)閷?duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì)有所收獲，有所感悟的。語(yǔ)國(guó)劃心會(huì)3這次培訓(xùn)不但全面而且細(xì)致有編導(dǎo)對(duì)教材的精彩解讀和分析；有課堂實(shí)錄；還有耐人尋味無(wú)窮的經(jīng)驗(yàn)之談。很榮幸能參加這次國(guó)培計(jì)劃的小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)本次培訓(xùn)讓我們來(lái)自各

地區(qū)的教師學(xué)員得以聆聽(tīng)眾多專家者乃至國(guó)內(nèi)的數(shù)術(shù)界權(quán)威人士的講座傾聽(tīng)他們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的理解感悟他們的英語(yǔ)思想方法等。幾個(gè)月培訓(xùn)雖然很短暫，但卻帶給我思想上的洗禮，心靈的震撼、理念的革新。給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！一、反復(fù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)念，深刻領(lǐng)英語(yǔ)課程要求我要不折不扣地按照上級(jí)的要求學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念標(biāo)和內(nèi)容用教育學(xué)和心理學(xué)理論，研究英語(yǔ)教學(xué)的規(guī)律根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生的需要以及當(dāng)?shù)乜陀^條件積極地和有創(chuàng)造性地探索有效的教學(xué)方法同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，并能在自己的繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。二、關(guān)注學(xué)的情感，營(yíng)寬松、民主和諧的教氛圍學(xué)生只有對(duì)自己對(duì)英語(yǔ)及其文化對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有積極的情感才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)消極的情感不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，而且會(huì)影響學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此，在英語(yǔ)教學(xué)中我應(yīng)該自始至終關(guān)注學(xué)生的情感，努力營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。三、盡采用"任務(wù)"教學(xué)途徑培養(yǎng)學(xué)綜合語(yǔ)言用能力

依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容量設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣為出發(fā)點(diǎn)內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)引和組織他們積極參與生通過(guò)思考查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。促使學(xué)生獲取、處理和使用信息，用英語(yǔ)與他人交流，發(fā)展用英語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題的能力同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生把活動(dòng)延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活之中。四、教師必提高自身專素質(zhì)。教師的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的高低接影響了學(xué)生相關(guān)的能力的提高和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)因此每一位教師都必須不斷提高自身的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，教師還必須學(xué)習(xí)新的知識(shí)，發(fā)展新的教學(xué)策略究如何幫助學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)策略和文化知識(shí)，通過(guò)英語(yǔ)課程促進(jìn)學(xué)生積極的情感和價(jià)值觀的形成。雖然培訓(xùn)結(jié)束了是為師的提高學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束！相反這是繼續(xù)教育一個(gè)新的起點(diǎn)今后希望能夠多參加類似的培訓(xùn)。我將要針對(duì)本次培訓(xùn)認(rèn)真做好反思，認(rèn)真整理學(xué)習(xí)筆記，特別是在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)針對(duì)性地開(kāi)展以上四個(gè)版塊的教學(xué)實(shí)踐與研究活動(dòng)，把我們?cè)诩倨谥袑W(xué)習(xí)到的識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，邊實(shí)踐邊總結(jié)邊反思，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，真正做到學(xué)用結(jié)合，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。語(yǔ)國(guó)劃心會(huì)4

在金秋十月，我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃--四川農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師者培訓(xùn)學(xué)習(xí)先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個(gè)普通的小學(xué)英語(yǔ)教師這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象?！坝癫蛔?，不成器。人不學(xué)，不知禮。”這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對(duì)我思想上的沖擊。目前全方位的新課程改革讓我無(wú)所適從倍感茫然束手無(wú)策，而這次英語(yǔ)培訓(xùn)者培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我打開(kāi)了一扇知識(shí)大門，有撥開(kāi)烏云見(jiàn)青天之感使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗短短的幾天的學(xué)習(xí)讓我重新調(diào)整了我的奮斗目標(biāo)讓我在生命路程中又體會(huì)到了奮斗的意義所在正像老師們的話語(yǔ)一樣培訓(xùn)是短暫的，終身學(xué)習(xí)才是最重要的。首先轉(zhuǎn)變?nèi)松^念付春敏老師把教師按人格分為五個(gè)層次。聽(tīng)完后，我覺(jué)得臉紅，反思我的行為，我經(jīng)常是在“以教謀生者”與“教書(shū)匠”的兩個(gè)層次間徘徊，我卻難以超越一位好教師，一位優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)。我將試圖去改變自己的性格，讓性格得以修煉，端正認(rèn)知，用理智去讓我超越一個(gè)新的層次，讓我的平凡也逐步成為偉大。其次，正視自身弱點(diǎn)。在教學(xué)中，我曾自以為我還行，課上的還可以吧。我就這樣，那些音樂(lè)、舞蹈什么的我學(xué)不來(lái)。在看到肖成全老師那有節(jié)奏的說(shuō)唱英語(yǔ)時(shí)發(fā)現(xiàn)年過(guò)半百的她原來(lái)也是那樣的魅力四射我們年青人也多該向她去學(xué)習(xí)敢于正視

自己的弱點(diǎn)去試圖嘗試新的教學(xué)教法努力提高自身的綜合素質(zhì)。第三高教學(xué)能力業(yè)時(shí)覺(jué)得自己的水平如有一桶水。在不斷的教學(xué)與懶惰下現(xiàn)都要用光了面對(duì)外教與教授時(shí)，才覺(jué)得自己的聽(tīng)力差了，嘴也笨了。這就是現(xiàn)在的一個(gè)我，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。通過(guò)這十天的培訓(xùn)后，我才知道自己還是一只井底之蛙，我要通過(guò)絡(luò)、電視、報(bào)刊等媒體加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，虛心向同行請(qǐng)教不斷彌補(bǔ)和豐富業(yè)務(wù)知識(shí)不斷提高自身的教學(xué)教法能力，讓我原有的一桶水變成一股源泉，不斷積累匯成大海。第四，拓寬英語(yǔ)視野。鄧道宣老師說(shuō)過(guò)英語(yǔ)教師站在中西合璧的交叉口。”因此，我要將不斷拓展英語(yǔ)視野，向?qū)W生介紹西方文化讓他們?nèi)ジ嗔私馔饷娴氖澜缱陨黼S時(shí)保持一顆進(jìn)取的心，讓心胸更寬闊，讓視野更廣泛。最后，完善超越自我。在農(nóng)村的教學(xué)環(huán)境中，抱怨遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于收獲在聽(tīng)了專家教授們的講座后我突然發(fā)現(xiàn)面前有一扇敞開(kāi)的大門就是奮斗之門有通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)富自我，完善自我越自我才能讓希望變成現(xiàn)實(shí)讓無(wú)奈變成收獲。在以后的教學(xué)中，我要做到：第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。

第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)是提高自我素養(yǎng)的良好基奠一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了我