濱州學(xué)院2009年本科教學(xué)自評(píng)工作方案

PAGE11PAGE10濱州學(xué)院2009年本科教學(xué)自評(píng)工作方案為深入貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》和《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案（試行）》等文件精神，落實(shí)《濱州學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見》，正確把握各教學(xué)單位及職能部門迎評(píng)促建的工作方向，使教學(xué)、管理、服務(wù)工作科學(xué)化、規(guī)范化，使評(píng)估工作經(jīng)?；?、制度化，把迎評(píng)工作自然化、常態(tài)化，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想和原則本科教學(xué)自評(píng)是2009年我校進(jìn)行的一場(chǎng)“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。我校的教學(xué)自評(píng)工作要始終堅(jiān)持“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的指導(dǎo)思想，努力做到以自評(píng)工作統(tǒng)攬全局。本次教學(xué)自評(píng)工作原則是：1．突出“兩條主線”，即以全面建設(shè)為主線，扎實(shí)工作；以迎評(píng)工作為主線，扎實(shí)準(zhǔn)備。2．強(qiáng)調(diào)“三個(gè)結(jié)合”，即將迎評(píng)促建與正常工作緊密結(jié)合，與規(guī)范管理水平緊密結(jié)合，與提升辦學(xué)實(shí)力緊密結(jié)合，切實(shí)加強(qiáng)我校的內(nèi)涵建設(shè)，努力提高我校本科教學(xué)工作水平。3．強(qiáng)化“四個(gè)觀念”，做到“四個(gè)確保”，即強(qiáng)化學(xué)習(xí)觀念，確保對(duì)《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》指標(biāo)體系的準(zhǔn)確理解和把握；強(qiáng)化規(guī)范觀念，確保教學(xué)工作的制度規(guī)范性；強(qiáng)化時(shí)間觀念，確保工作進(jìn)度；強(qiáng)化責(zé)任觀念，確保自評(píng)工作質(zhì)量。二、自評(píng)工作目標(biāo)通過自評(píng)工作，使我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想更加明晰，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，教學(xué)改革與教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，確保順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。三、自評(píng)工作的總體思路統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，明確分工；全員參與，責(zé)任到人；統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施；把握內(nèi)涵，重在建設(shè)；緊緊圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)基本建設(shè)和教學(xué)管理建設(shè)三大重點(diǎn)，各司其職，密切合作，卓有成效地開展工作，為自評(píng)工作取得圓滿成功而共同奮斗。四、自評(píng)工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)（一）校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：紀(jì)洪波副組長(zhǎng)：李長(zhǎng)海李偉年胡波宋淑平成員：各部門主要負(fù)責(zé)人、各系院部主任工作職責(zé)：1．負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校的自評(píng)工作；2．制定評(píng)估工作的方針、政策與目標(biāo)；3．審定學(xué)校自評(píng)工作中的自評(píng)報(bào)告等重要材料；4．對(duì)自評(píng)工作中重要問題做出決策和指導(dǎo)。（二）校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任：張士國副主任：張立新王明東特邀咨詢員：萬永光工作人員：教務(wù)處相關(guān)人員工作職責(zé)：1．起草自評(píng)工作開展的總體方案；2．起草評(píng)估體系的分解任務(wù)和具體要求；3．起草自評(píng)工作的各種文件與規(guī)定；4．根據(jù)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，落實(shí)自評(píng)工作各階段的有關(guān)工作；5．根據(jù)校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，協(xié)調(diào)、解決自評(píng)過程中存在的問題；6．負(fù)責(zé)與評(píng)估專家的工作聯(lián)系。自評(píng)辦內(nèi)設(shè)2個(gè)組：1．材料組組長(zhǎng)：隆坤工作人員：解樹青侯延?xùn)|史蕾閆海青主要任務(wù)：（1）負(fù)責(zé)細(xì)化評(píng)估體系內(nèi)容及支撐材料目錄；（2）負(fù)責(zé)制定各種材料整理的規(guī)范要求；（3）審核、匯總、分類形成校級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)的支撐材料；（4）編印校迎評(píng)促建工作簡(jiǎn)報(bào)；（5）指導(dǎo)各單位二級(jí)、三級(jí)指標(biāo)佐證材料的收集、整理。（6）對(duì)各部門建設(shè)的教學(xué)自評(píng)材料進(jìn)行檢查、驗(yàn)收與收集，建立起學(xué)校教學(xué)自評(píng)材料檔案室。（7）負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)自評(píng)材料檔案室的管理與使用。2．綜合組組長(zhǎng)：曲福華工作人員：萬永光于曉香馬波許經(jīng)偉主要任務(wù)：（1）協(xié)助完成教學(xué)自評(píng)的有關(guān)協(xié)調(diào)、組織工作；（2）起草校自評(píng)報(bào)告、校長(zhǎng)報(bào)告等文稿；（3）有關(guān)教學(xué)自評(píng)的其他臨時(shí)性工作。（三）自評(píng)專項(xiàng)工作組1．辦學(xué)指導(dǎo)思想與特色組組長(zhǎng)：楊玉森聯(lián)系人：王明東相關(guān)單位：主要任務(wù)：（1）按照評(píng)估指標(biāo)要求，提出該項(xiàng)目自評(píng)工作計(jì)劃、任務(wù)和措施；（2）明確學(xué)校辦學(xué)定位與制（修）定學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃；（3）論證學(xué)校突出教學(xué)中心地位的措施和實(shí)效；（4）提煉學(xué)校辦學(xué)在某些方面的特色；（5）全面收集、整理該項(xiàng)目的支撐材料；（6）爭(zhēng)取相關(guān)指標(biāo)達(dá)到良好以上。2．師資隊(duì)伍建設(shè)組組長(zhǎng)：董鳳伍聯(lián)系人：張立新相關(guān)單位：人事處、教務(wù)處、科研處、工會(huì)等及各系（）自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要任務(wù)：（1）按照評(píng)估指標(biāo)要求，提出該項(xiàng)目自評(píng)工作計(jì)劃、任務(wù)和措施；（2）制（修）定校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，并負(fù)責(zé)實(shí)施；（3）制定校人才培養(yǎng)與引進(jìn)計(jì)劃、措施；（4）負(fù)責(zé)以課程為主體、以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為背景的師資資源配置，并制定具體措施，提高高學(xué)歷教師比例，保證主講教師符合崗位資格要求；（5）負(fù)責(zé)師德、師風(fēng)建設(shè)方面的材料整理；（6）負(fù)責(zé)指導(dǎo)各系（）教師隊(duì)伍建設(shè)的材料收集、整理和統(tǒng)計(jì)；（7）確保各項(xiàng)指標(biāo)合格，其中高學(xué)歷比例、高職稱上課、教風(fēng)建設(shè)三項(xiàng)爭(zhēng)取達(dá)到良好。3．教學(xué)條件建設(shè)組組長(zhǎng)：宋淑平聯(lián)系人：張士國相關(guān)單位：財(cái)務(wù)處、后勤管理處、教務(wù)處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、基建處、體育系、圖書館等及各系（）自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要任務(wù)：（1）按照評(píng)估指標(biāo)要求，提出該項(xiàng)目自評(píng)工作計(jì)劃、任務(wù)和措施；（2）建設(shè)各類功能齊備的教室和其他相關(guān)校舍，滿足主要課程實(shí)驗(yàn)開出率與合理布局的教學(xué)需要；（3）建設(shè)各類功能的教學(xué)實(shí)驗(yàn)室，滿足教學(xué)需要；（4）建設(shè)管理先進(jìn)的滿足學(xué)科建設(shè)和專業(yè)課程教學(xué)需要的圖書館和系（）資料室；（5）建設(shè)高水平的運(yùn)行良好的校園網(wǎng)絡(luò)；（6）建設(shè)滿足教學(xué)與人才培養(yǎng)需要的體育場(chǎng)館；（7）落實(shí)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)占學(xué)費(fèi)收入的比例達(dá)到要求并持續(xù)增長(zhǎng)；（8）負(fù)責(zé)收集、整理相關(guān)支撐材料，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格要求，其中校園網(wǎng)建設(shè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及體育設(shè)施二項(xiàng)爭(zhēng)取達(dá)到良好以上。4．教學(xué)建設(shè)與管理組組長(zhǎng)：張士國聯(lián)系人：張立新相關(guān)單位：教務(wù)處、人事處、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理處、科研處、組織部等及各系（院、部）自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要任務(wù)：（1）按照評(píng)估指標(biāo)要求，提出該項(xiàng)目自評(píng)工作計(jì)劃、任務(wù)和措施；（2）制（修）定學(xué)校專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與人才培養(yǎng)方案；（3）教師課程的課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量保證、建設(shè)與改革措施；（4）全校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理及主要課程實(shí)驗(yàn)開出率的要求措施和校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)；（5）教學(xué)管理規(guī)章制度建設(shè)與有效管理；（6）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)的具體措施與實(shí)施情況；（7）教師指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量指標(biāo)和保證措施；（8）教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)及教改成果；（9）指導(dǎo)各系（）課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理等方面的材料整理；（10）負(fù)責(zé)收集、整理相關(guān)支撐材料，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格要求，其中培養(yǎng)方案、教材建設(shè)與選用、教學(xué)方法與手段改革等爭(zhēng)取達(dá)到良好。5．學(xué)風(fēng)與教學(xué)效果組組長(zhǎng)：胡波聯(lián)系人：張立新相關(guān)單位：學(xué)工處、教務(wù)處、團(tuán)委、招生就業(yè)外、科研處、保衛(wèi)處等及各系（）自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組主要任務(wù)：（1）按照評(píng)估指標(biāo)要求，提出該項(xiàng)目自評(píng)工作計(jì)劃、任務(wù)和措施；（2）負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣、思想道德、校紀(jì)校規(guī)、課外活動(dòng)、體育鍛煉等方面綜合建設(shè)；（3）負(fù)責(zé)本科教學(xué)效果（學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)）調(diào)查與分析材料；（4）大學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力培養(yǎng)的建設(shè)；（5）畢業(yè)生的社會(huì)評(píng)價(jià)與就業(yè)情況；（6）指導(dǎo)各系院學(xué)風(fēng)效果建設(shè)方面的材料整理、統(tǒng)計(jì)；負(fù)責(zé)大學(xué)文化氛圍的營造和大學(xué)生公益活動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)；（7）負(fù)責(zé)收集、整理相關(guān)支撐材料，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到合格要求，其中學(xué)習(xí)風(fēng)氣、思想道德修養(yǎng)、體育鍛煉、社會(huì)聲譽(yù)、就業(yè)等項(xiàng)爭(zhēng)取達(dá)到良好以上。6.科研支持教學(xué)情況組組長(zhǎng)：李偉年聯(lián)系人：張士國相關(guān)單位：科研處主要任務(wù)：（1）提出科研支持教學(xué)的任務(wù)目標(biāo)、具體規(guī)劃與措施；（2）制定出提高全校師資隊(duì)伍科研素質(zhì)的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)；（3）負(fù)責(zé)全校科研成果轉(zhuǎn)化到教學(xué)中去典型材料、統(tǒng)計(jì)材料的整理和統(tǒng)計(jì)；（4）負(fù)責(zé)調(diào)查全?？蒲许?xiàng)目在學(xué)術(shù)、技術(shù)、設(shè)備、資金等方面對(duì)教學(xué)工作提供支持的典型事例和統(tǒng)計(jì)材料，提出推廣措施；（5）負(fù)責(zé)全校學(xué)生參加到教師科研項(xiàng)目中的材料的整理、統(tǒng)計(jì)，制定出推廣計(jì)劃及措施；（6）負(fù)責(zé)對(duì)全校畢業(yè)生畢業(yè)論文與教師科研項(xiàng)目相關(guān)性的調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告。7．校園環(huán)境建設(shè)組組長(zhǎng)：穆云贏聯(lián)系人：王明東相關(guān)單位：后勤管理處主要任務(wù)：（1）制定校園建設(shè)規(guī)劃；（2）制定校園環(huán)境進(jìn)一步治理方案；（3）制定校園環(huán)境管理規(guī)章制度；（4）制定校園環(huán)境衛(wèi)生（包括學(xué)生宿舍、食堂等）保障的具體措施和就餐秩序、自潔習(xí)慣等方面的規(guī)范；（5）組織后勤系統(tǒng)認(rèn)真學(xué)習(xí)自評(píng)工作精神，使為教學(xué)服務(wù)的思想深入人心；8．督查組組長(zhǎng)：孫才順聯(lián)系人：王明東相關(guān)單位及人員：教務(wù)處主要任務(wù)：（1）熟悉指標(biāo)體系，配合校自評(píng)辦分解細(xì)化指標(biāo)；（2）負(fù)責(zé)按階段對(duì)各部門、系院進(jìn)行評(píng)估和專項(xiàng)指導(dǎo)、督查，提出評(píng)估整改意見；（3）針對(duì)自評(píng)過程中存在的問題，向?qū)W校自評(píng)辦提出具體意見和建議。（四）系（院、部）及職能部門的自評(píng)工作小組系（院、部）和機(jī)關(guān)部門要相應(yīng)成立由行政主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)的自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)專人全程負(fù)責(zé)自評(píng)工作。主要任務(wù)：（1）做好本單位自評(píng)動(dòng)員工作，按照學(xué)校自評(píng)工作總體要求，制定本單位自評(píng)方案，落實(shí)本單位自評(píng)工作的措施；（2）根據(jù)校自評(píng)辦安排的階段性自評(píng)任務(wù)，分工到人，按時(shí)保質(zhì)完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)；（3）根據(jù)評(píng)估指標(biāo)要求完成五級(jí)材料建設(shè)，并向自評(píng)專項(xiàng)工作小組提供所需的各類基礎(chǔ)材料；（4）完善系（）發(fā)展規(guī)劃，編印各類教學(xué)管理實(shí)施文件；（5）加強(qiáng)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保本單位自評(píng)工作達(dá)到預(yù)期目的。五、自評(píng)工作階段安排根據(jù)學(xué)校工作部署，將教學(xué)自評(píng)工作分為四個(gè)階段：（一）準(zhǔn)備階段（2009年9月10階段目標(biāo)：本階段主要任務(wù)是發(fā)動(dòng)全校師生員工學(xué)習(xí)、討論，領(lǐng)會(huì)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估指標(biāo)體系等，做好自評(píng)工作的組織準(zhǔn)備、思想準(zhǔn)備、計(jì)劃制定和業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作。主要任務(wù)：1．組建各級(jí)自評(píng)機(jī)構(gòu)與制定工作計(jì)劃（1）建立學(xué)校與系（）各類自評(píng)工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人；（2）制定學(xué)校自評(píng)工作總體方案與實(shí)施步驟；（3）各自評(píng)工作組與系（）根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定各自工作計(jì)劃；（4）制定評(píng)估指標(biāo)分解方案，落實(shí)項(xiàng)目責(zé)任單位與責(zé)任人。各自評(píng)專項(xiàng)工作組在此階段要完善工作機(jī)構(gòu)，形成工作計(jì)劃，做好責(zé)任分工，明確工作任務(wù)。2．重要會(huì)議安排（1）校領(lǐng)導(dǎo)審定自評(píng)工作實(shí)施方案；（2）校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議；（3）分層次召開自評(píng)動(dòng)員會(huì)議。具體要求：各自評(píng)專項(xiàng)工作組在此階段要根據(jù)自己的任務(wù)分工召開成員工作會(huì)議，部署自評(píng)工作，提出工作要求與具體工作措施。3．其他重要工作（二）評(píng)建階段（2009年9月21日——階段目標(biāo)：本階段工作的主要任務(wù)各單位自評(píng)自建和校內(nèi)評(píng)估專家的檢查。要求全校各單位對(duì)照評(píng)估指標(biāo)要求和教學(xué)建檔指導(dǎo)性目錄進(jìn)行自查和建設(shè)，摸清家底，找出差距，狠抓薄弱環(huán)節(jié)整改，完成教學(xué)自評(píng)所要求的所有材料的整理；通過校自評(píng)專家對(duì)各單位的評(píng)估，找出不足之處，提出進(jìn)一步整改要求，形成長(zhǎng)效工作機(jī)制。以評(píng)促建，促進(jìn)自評(píng)工作更加扎實(shí)地開展，進(jìn)一步提升教學(xué)建設(shè)水平；以評(píng)促管，促進(jìn)規(guī)范管理，進(jìn)一步提高教學(xué)管理水平。主要任務(wù)：1．制定本校第一次本科教學(xué)自評(píng)工作方案和重點(diǎn)專項(xiàng)建設(shè)工作方案；2．制定《本科教學(xué)評(píng)估材料整理的規(guī)范要求》；3．系（）基本完成評(píng)估指標(biāo)要求的材料整理，寫出本單位自評(píng)報(bào)告；各專項(xiàng)工作小組完成評(píng)估指標(biāo)要求的基本材料采集，并寫出該項(xiàng)目的綜述材料、各觀測(cè)點(diǎn)的自評(píng)材料；4．召開校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議，審定自評(píng)檢查工作方案和單位自評(píng)報(bào)告；5．進(jìn)行全校性評(píng)估檢查，校自評(píng)專家組提出各單位及系（院、部）整改意見；各單位按校自評(píng)專家組意見繼續(xù)進(jìn)行整改工作，充實(shí)完善各項(xiàng)評(píng)估材料；6．召開校自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體會(huì)議，聽取各單位工作匯報(bào)，總結(jié)前段工作經(jīng)驗(yàn)，部署下一步工作計(jì)劃；7．各單位根據(jù)校自評(píng)專家組復(fù)查意見，進(jìn)一步提出整改的措施；8．完成所有支撐材料，建檔備查。具體要求：各自評(píng)專項(xiàng)工作組在此階段要對(duì)自己本階段承擔(dān)的工作任務(wù)進(jìn)行對(duì)照檢查，對(duì)沒有完成的工作要抓緊完成；自評(píng)督察組要對(duì)各自評(píng)專項(xiàng)工作組進(jìn)行督察，對(duì)行動(dòng)遲緩的要加大督促力度。10月26-11月2日，院長(zhǎng)聽取各系（（三）整改階段（2009年11月3階段目標(biāo)：根據(jù)自評(píng)結(jié)果進(jìn)行全面整改，整理評(píng)估資料和查缺補(bǔ)漏，完成所有評(píng)估材料的整理，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就緒，迎接校外專家進(jìn)校實(shí)地考察、評(píng)估。主要任務(wù)：1．根據(jù)自評(píng)整改意見分解任務(wù)，落實(shí)到責(zé)任單位與責(zé)任人；2．完成學(xué)校自評(píng)報(bào)告；3．完成校長(zhǎng)報(bào)告；4．充實(shí)評(píng)估支撐材料；5．進(jìn)行迎評(píng)動(dòng)員；6．校園環(huán)境美化與治理。具體要求：各自評(píng)專項(xiàng)工作組在此階段要完成全部工作任務(wù)，寫出整體工作總結(jié)，精益求精地進(jìn)一步改善工作。（四）評(píng)估階段（2009年11月26日階段目標(biāo)：為適應(yīng)教育部專家組評(píng)估的要求，擬邀請(qǐng)部分校外專家進(jìn)校實(shí)地考察、