小學(xué)五年級學(xué)生環(huán)境教育全套表格式教案設(shè)計

小學(xué)環(huán)境教育教案設(shè)計主題第一單元水與我們執(zhí)教老師教學(xué)內(nèi)容1地球上的水上課時間教學(xué)目標(biāo)1、了解地球是個大水球。2、地球上到處都是水，讓學(xué)生知道在我們身邊有很多水，能找到身邊的水源。教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入瞧，從太空中看到的這顆藍色星球就是我們居住的地球。它是一顆名副其實的“水球”。二、讀一讀地球是一個大水球。水是地球表面數(shù)量最多的天然物質(zhì)，它覆蓋了地球70%以上的表面。三、涂一涂地球上到處都是水，把下圖中的水娃娃找出來，再給它涂上美麗的藍色。四、小考察哪兒有水？讓我們一起去做個實地考察吧！五、寫一寫把你找到的水寫在下面的小水滴里。效果自評通過系列的活動，讓孩子對地球上的水有更進一步的認識。

小學(xué)環(huán)境教育教案設(shè)計主題第一單元水與我們執(zhí)教老師教學(xué)內(nèi)容2.海洋上課時間教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生進步一了解大海。2、讓學(xué)生喜歡大海3、讓學(xué)生知道大海的污染，懂得要保護大海。教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入在我們居住的地球表面，有71%是遼闊的海洋。海洋是生命的搖籃，是云雨的故鄉(xiāng)，是資源的寶庫……。一三一三一、看看去海底世界漫游。（PPT）三、讀一讀海洋中蘊含著極為豐富的礦產(chǎn)、能源、生物、空間等資源。在不破壞生態(tài)平衡的前提下，海洋每年可提供300億人食用的水產(chǎn)品，相當(dāng)于全球所有耕地年產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品的1000倍。四、頂一頂生活中有哪些東西來自海洋？學(xué)生說一說。五、讀一讀在人類的生產(chǎn)生活中，由于對海洋資源的不合理利用，產(chǎn)生了一系列的海洋環(huán)境問題。六、說一說保護海洋，刻不容緩。人和海洋，共枯共榮。七、讀一讀八、實踐與創(chuàng)新以“拯救海洋，就是拯救人類！”為題，小組合作制作一幅宣傳畫。效果自評通過看一看，讀一讀，學(xué)生更進一步了解大海，知道大海的危險處境，我們要保護大海。小學(xué)環(huán)境教育教案設(shè)計

主題第一單元水與我們執(zhí)教老師教學(xué)內(nèi)容3.水與我們的生活上課時間教學(xué)目標(biāo).學(xué)生進一步認識水。.學(xué)生知道在生活中到處都有水的存在。.學(xué)生了解到水的重要性。教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入水是生命的源泉，我們的生活離不開水。二、寫一寫學(xué)生討論并寫一寫，哪些活動需要水？一三一三二、看看動物、植物也需要水。學(xué)生看圖說話。四、讀一讀小資料：水是生命之母。地球上的所有生物都是需要水。人體的含水量約是體重的65%,植物體內(nèi)的平均含水量為50%,竹筍、蘑菇、胡蘿卜含水量超過90%,萵筍、黃瓜等含水量超過95%。五、議一議假如沒有水，會怎樣呢？六、讀一讀學(xué)生讀一讀。效果自評通過寫寫、看一看，學(xué)生對水有了進一步的認識，知道水無處不在，我們生活里不開水。小學(xué)環(huán)境教育教案設(shè)計主題第二單元我們的空氣朋友執(zhí)教老師

教學(xué)內(nèi)容4.我們的空氣朋友上課時間教學(xué)目標(biāo)進一步了解我們的空氣知道我們的生活離不開空氣，懂得空氣的重要性。教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入這是在月球上拍攝到的地球，那一圈朦朧的紫色，就是大氣。瞧，它多像地球美麗的輕紗。二、玩一玩讓我們一起來和身邊的空氣做游戲。三、試一試假如沒有空氣，人類就不能呼吸。輕輕捏住自己的小鼻子，體驗一下。你有什么感覺呢？四、讀一讀大氣出了提供生命得以維持的氣體，它還保護著整個地球，保護著地球上的生物免遭天外災(zāi)難，并維持著地球的生態(tài)系統(tǒng)。五、畫一畫還有誰也離不開空氣呢？把它們畫下來。比一比，看誰畫得好。六、查一查大氣里有些什么成分呢？它和我們的生活有什么關(guān)系呢？和爸爸媽媽一起查閱有關(guān)資料，你定會有很多收獲，能寫下來嗎？效果自評通過玩玩、試試等系列活動，學(xué)生進一步了解了大氣的重要性，知道我們的生活離不開空氣。小學(xué)環(huán)境教育教案設(shè)計主題第二單元空氣朋友執(zhí)教老師

教學(xué)內(nèi)容5.下雪了上課時間教學(xué)目標(biāo)學(xué)生進一步了解雪讓學(xué)生喜歡雪。學(xué)生能動手做“雪”且了解雪的故事。教學(xué)一、談話導(dǎo)入冬天到，下雪啦。大學(xué)鋪滿了小路，染白了房屋，堆上了樹枝。讓我們一起走進這銀妝素裹的世界吧。二、議一議雪花是什么樣的？數(shù)一數(shù)它有幾個瓣。三、讀一讀1我愛你，可愛的雪。飄飄灑灑，流程3、 雪花是誰的杰作。四、想一想雪娃娃給我們帶來了什么？雪娃娃為我蓋了條潔白的被子，多暖和。積雪為我備足了冬春飲用的水。五、做一做1雪給我們帶來了豐收，帶來了快樂，讓我們剪剪貼貼做“雪花”。2、和爸爸媽媽一起搜集有關(guān)雪的諺語，了解有關(guān)雪的更多的故事。效果自評學(xué)通過生議一議、讀一讀等一會動手做“雪”。系列活動，對雪更進一步了解，更喜歡雪，小學(xué)環(huán)境教育教案設(shè)計主題第二單元空氣朋友執(zhí)教老師教學(xué)內(nèi)容6.天水干凈嗎上課時間教學(xué)目標(biāo)學(xué)生對天水我進一步的了解學(xué)生知道雨水的作用。學(xué)生會收集雨水，做一些力所能及的事情。

教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入二、動一動一起來收集雨水，看看雨水干凈嗎？學(xué)生收集：收集地點（），收集時間（）。觀察一下收集來的雨水，你有什么發(fā)現(xiàn)？學(xué)生動手操作：杯子里面怎么有沉淀物？這是什么原因呢？在過濾紙上留下了什么？二、讀一讀雨水其實是不干凈的。三、議一議有些人喜歡用天水泡茶喝，對此，你有什么建議？四、讀一讀小資料：雨水的利用五、做一做你能收集利用雨水，為家里做些什么事情呢？學(xué)生討論―-學(xué)生寫下自己的觀點。效果自評通過動一動，讀讀等系列的活動，學(xué)生加深了對雨水的了解，知道雨水的作用，也能利用雨水。小學(xué)環(huán)境教育教案設(shè)計主題第二單元空氣朋友執(zhí)教老師教學(xué)內(nèi)容7.空氣里的塵上課時間教學(xué)目標(biāo)學(xué)生對空氣中的塵有進一步了解。學(xué)生對沙塵暴的危害有進一步了解學(xué)生懂得要保護環(huán)境，減少空氣污染。

教學(xué)流程一、談話導(dǎo)入你發(fā)現(xiàn)過無處不在的塵嗎？學(xué)生說一說生活中遇到的塵。二、做一做樹林里、馬路邊、陽臺上，哪里的塵最多？做個小實驗研究一下。準(zhǔn)備三個涂有凡士林的盤子。猜一猜，段時間后哪個盤子里的塵最多？半天后，取回“捕塵器”，看看結(jié)果怎么樣？按盤子里塵的多少分別涂上紅、黃、藍三種顏色。三、議一議為什么會有這樣的現(xiàn)象呢？請把你的意見呢?請寫在空框里。四、讀一讀沙塵暴帶來的危害。五、想一想怎樣才能使空氣中的塵減