教研室工作制度

教研室工作?制度為了?加強教研室?建沒。充分?發(fā)揮教研室?的職能什用?，使教研室?工作更加規(guī)?范化、科學?化，促進教?育教學質(zhì)量?和學術(shù)水平?的提高，特?制定本制度?。1、根?據(jù)學校的辦?學目標，年?度計劃，制?定學校教育?科研。工作?的學期計劃?，并實事求?是地完成總?結(jié)。2、?建立健全學??？蒲泄芾?制度，包括?教師學習、?研討制展、?培訓(xùn)幫輔制?度。3、?對學校教育?科研課題進?行管理。參?與學校重大?課題方案的?制定、實施?；接受上級?有關(guān)部門指?派的研究任?務(wù)，與上級?科研機構(gòu)共?同管理校以?上（不含校?級）課題；?負責校級課?題的審批、?立項、過程?管理及結(jié)題?驗收工作；?對學校各種?形式的教育?科研沾動進?行指導(dǎo)。?4、___?教帥學習教?育理論，及?時介紹有關(guān)?的教育教學?信息及教育?科研知識，?向教師推薦?、提供、編?寫有關(guān)學習?資料，為教?師的教育科?研提供咨詢?服務(wù)，每學?期開展一定?的專題講座?。5、加?強對學校青?年教師的培?訓(xùn)指導(dǎo)，加?強聽評課和?教學指導(dǎo)。?6、__?_校內(nèi)各類?教改研討會?和教育教學?經(jīng)驗交流，?參與有關(guān)的?學術(shù)交流、?研討活動。?7、協(xié)助?學校開展教?育科研及教?學成果的評?選活動，總?結(jié)、推廣學?校優(yōu)秀教育?教學經(jīng)驗和?科研成果。?8、建立?健全學校教?育科研檔案?，包括學校?各級課題檔?案、整理教?師個人科研?研究成果及?其它有關(guān)資?料等。9?、科研室要?定期向主管?領(lǐng)導(dǎo)匯報工?作，按要求?提供有關(guān)資?料，積極參?加其___?的會議和活?動，并接受?考評。第?二篇：教研?室工作制度?教研室工作?制度教研?室是按專業(yè)?或課程設(shè)置?的基層教學?單位，擔負?著___、?領(lǐng)導(dǎo)和管理?教學、科研?、教書育人?及學科建設(shè)?、師資隊伍?建設(shè)等任務(wù)?。加強教研?室建設(shè)，對?于全面貫徹?黨和國家的?（范本）教?育方針，堅?持___辦?學方向，提?高教學質(zhì)量?和科研水平?起著重要作?用。為更好?地發(fā)揮教研?室的作用，?結(jié)合我院實?際情況，特?制定本規(guī)定?。一、教?研室的設(shè)置?和組成1?、教研室按?學科性質(zhì)相?近和便于科?學管理的原?則設(shè)置，分?屬各有關(guān)系?（部）領(lǐng)導(dǎo)?，也可直屬?學院領(lǐng)導(dǎo)。?教研室的設(shè)?置或調(diào)整由?各系（部）?提出，教務(wù)?處___，?報院長辦公?會批準，并?報人事處、?教務(wù)處備案?。2、教?研室設(shè)主任?一人，在系?（部）主任?的領(lǐng)導(dǎo)下，?負責教研室?的全面工作?。根據(jù)工作?需要和教研?室規(guī)模，可?適當增加人?員。3、?一個教研室?的人員原則?上不少于五?人，一般應(yīng)?有一名高級?職稱教師。?條件不成熟?時，可由相?近課程教師?合并成立教?研室。因教?學工作需要?，教研室以?下可分課程?設(shè)教研組，?由有經(jīng)驗教?師擔任教研?組長，負責?教研組各門?課程的教學?和教學研究?工作。二?、教研室主?任的任命?1、教研室?實行教研室?主任負責制?。2、教?研室主任應(yīng)?具有中級以?上職稱，有?嚴謹?shù)闹螌W?態(tài)度，有豐?富的教學經(jīng)?驗，有高度?的事業(yè)心、?責任心、開?拓精神和奉?獻精神，能?以身作則，?秉公辦事；?有較好的_?__管理能?力和工作協(xié)?調(diào)能力。?3、教研室?正、副主任?的產(chǎn)生，要?在廣泛征求?教師意見的?基礎(chǔ)上，經(jīng)?考核后由系?（部）主任?聘任，并報?人事處、教?務(wù)處備案。?直屬教研室?主任由學院?直接任命。?教研室主任?任期兩年，?可以連任。?三、教研?室主任的工?作職責（?一）教學_?__管理?1、全面負?責教研室工?作，貫徹執(zhí)?行院、系兩?級教學工作?決定和決議?，做好本教?研室的教學?建設(shè)工作。?2、制定?教研室工作?計劃，做好?教研室工作?總結(jié)，__?_開展教研?室活動。?3、按照學?院教學管理?規(guī)定，__?_教師制定?專業(yè)人才培?養(yǎng)方案、教?學進度表，?安排教師教?學任務(wù)，_?__教師編?寫、修訂和?實施課程標?準，選用或?編寫教材、?實習指導(dǎo)書?等，制定學?期授課計劃?，抓好教學?環(huán)節(jié)等。?4、及時了?解和掌握本?教研室教學?動態(tài)（范本?），經(jīng)常深?入課堂聽課?，每學期聽?課不少于1?6學時。?5、依據(jù)本?院《考試管?理規(guī)則》_?__好考試?命題、試題?___、成?績評定及試?卷分析等工?作。6、?___教研?室成員開展?教學觀摩、?教學競賽、?教學檢查與?評價等活動?，不斷提高?教學水平。?7、配合?學院、系（?部）對教師?進行全面考?評；根據(jù)教?師工作成績?、業(yè)務(wù)水平?、工作態(tài)度?等，提出晉?升職稱、評?優(yōu)推先的意?見建議。?8、抓好教?研室教學文?檔的建設(shè)。?（二）專?業(yè)管理與建?設(shè)1、在?系（部）領(lǐng)?導(dǎo)下，積極?開展“特色?專業(yè)”“重?點專業(yè)”“?示范性專業(yè)?”“國家級?專業(yè)教學實?踐基地”的?建設(shè)。2?、根據(jù)社會?發(fā)展需要，?做好對原有?專業(yè)的撤、?合、分、轉(zhuǎn)?等改造工作?。3、擬?定或適時修?訂、定專業(yè)?人才培養(yǎng)方?案，適應(yīng)專?業(yè)建設(shè)需求?。4、做?好學生的專?業(yè)教育與專?業(yè)實習工作?。（三）?課程管理與?建設(shè)1、?在系（部）?領(lǐng)導(dǎo)下，根?據(jù)專業(yè)培養(yǎng)?目標、職業(yè)?技能鑒定等?需求，整合?舊課程或增?設(shè)新課程。?2、制定?或適時修定?課程標準，?保證教學內(nèi)?容體系符合?職業(yè)要求。?3、合理?選用教材，?積極編寫教?材，體現(xiàn)專?業(yè)特色，保?證教學質(zhì)量?。4、規(guī)?范、標準地?制作多媒體?課件，分類?分級管理多?媒體課件，?運用多媒體?技術(shù)教學。?5、管理?課程考試環(huán)?節(jié)，按規(guī)定?___好命?題、閱卷、?評分和試卷?分析等工作?。6、確?定課程負責?人，制定課?程建設(shè)規(guī)劃?，開展精品?課程、重點?課程建設(shè)，?進行課程質(zhì)?量評價。?（四）實驗?、實訓(xùn)管理?與建設(shè)1?、在系（部?）領(lǐng)導(dǎo)下，?制定實驗、?實訓(xùn)教學計?劃，適時更?新與完善實?驗、實訓(xùn)、?實習課程標?準及指導(dǎo)書?，做好實踐?教學總結(jié)。?2、參與?與實訓(xùn)、實?習基地建設(shè)?，積極協(xié)助?系（部）做?好學生的實?訓(xùn)、頂崗實?習等工作，?保證學生實?習、實訓(xùn)正?常進行。?3、做好實?踐教學的其?它相關(guān)工作?。（五）?管理與培養(yǎng)?1、重視?教研室教師?的師德和教?風建設(shè)。?2、負責兼?職教師、雙?肩挑教師的?日常教學管?理。3、?關(guān)心教師成?長，鼓勵教?師積極鉆研?業(yè)務(wù)、參與?教學科研、?撰寫教學科?研論文、參?加學歷進修?、進行專業(yè)?與社會實踐?并獲取相應(yīng)?證書。4?、注重實踐?教學教師隊?伍建設(shè)，積?極協(xié)助系（?部）聘請既?有豐富實踐?工作經(jīng)驗又?有較高學術(shù)?水平的高級?技術(shù)人員與?管理人員作?為本教研室?各專業(yè)的兼?職教師。?（六）學改?革與科研?1、制定教?學科研計劃?，做好教學?科研總結(jié)，?保證教學科?研活動的有?效開展。?2、教學內(nèi)?容應(yīng)適應(yīng)社?會經(jīng)濟發(fā)展?需要和高職?教育培養(yǎng)目?標，整合教?學內(nèi)容，改?革課程體系?，改革考試?模式。3?、根據(jù)專業(yè)?特點，研究?理論課、實?驗課、實訓(xùn)?課、實踐課?的最佳教學?方法，研究?教學中理論?與實際相聯(lián)?系、理論教?學與實踐教?學相結(jié)合等?。4、積?極___教?師參加教學?改革，專業(yè)?教研室每學?年有一門以?上的教改課?程。5、?鼓勵教研室?成員積極申?報科學研究?課題，并將?科學研究的?成果滲透在?教學內(nèi)容中?。6、_?__教研室?成員參加多?種形式的學?術(shù)交流活動?，開展專業(yè)?學術(shù)講座。?（七）其?它工作1?、編寫教材?或教學輔導(dǎo)?資料。2?、按學院有?關(guān)規(guī)定合理?選定下學期?使用的教材?。3、教?研室及所屬?實訓(xùn)室的建?設(shè)有計劃、?有措施，任?務(wù)落實。?4、設(shè)備物?品賬物相符?，設(shè)備完好?。5、建?立教學檔案?，教學資料?齊全并不斷?完善。四?、教研室的?規(guī)章制度?為保證教研?室工作的正?常開展，提?高教研室工?作的效率和?質(zhì)量，教研?室應(yīng)定必要?的工作制度?，并切實貫?徹執(zhí)行。?1、工作計?劃、總結(jié)制?度。每學期?期初，教研?室要認真制?定教研室的?詳細工作計?劃（包括教?研活動、學?術(shù)活動等）?；每學期結(jié)?束時，應(yīng)對?教研室工作?計劃的執(zhí)行?情況進行檢?查，并以書?面形式總結(jié)?教研室的工?作情況，向?系（部）主?任進行匯報?。每學期的?工作計劃和?總結(jié)交系（?部）和教務(wù)?處各一份。?2、教研?活動制度。?每兩周至少?開展一次教?研活動，有?計劃地進行?教學理論、?教學內(nèi)容與?方法改革等?方面的研究?，交流教學?經(jīng)驗，開展?相關(guān)學術(shù)課?題討論，處?理教研室工?作日常事務(wù)?和其它重大?問題。教研?室開展的每?次教研活動?要認真記錄?，包括活動?內(nèi)容、時間?、出勤情況?等。3、?___備課?制度。公共?基礎(chǔ)課及職?業(yè)基礎(chǔ)課應(yīng)?進行___?備課或經(jīng)常?進行相關(guān)教?學方面的討?論研究，其?它課程也應(yīng)?盡可能進行?___研究?。4、聽?課評課制度?。結(jié)合學院?聽課評課制?度，經(jīng)常_?__本教研?室教師__?_聽課或相?互聽課并進?行評議，并?在聽課記錄?本上做好相?關(guān)的聽課記?錄。同時，?積極配合系?（部）做好?新開課程及?新任課教師?的試講工作?，并及時向?系（部）反?饋意見。?5、檢查考?核制度。除?平時有重點?檢查外（主?要指備課情?況、作業(yè)批?改情況、授?課情況等）?，每學期期?中開展一次?教學檢查活?動；學期結(jié)?束時，對教?師進行一次?全面考核，?統(tǒng)計工作量?完成情況，?對教學質(zhì)量?好或科研工?作有成績教?師予以表揚?。6、帶?培制度。教?研室要勇于?吸納新力量?，有豐富教?學經(jīng)驗教師?應(yīng)積極幫助?新教師，新?教師的帶培?應(yīng)做到有計?劃、有落實?、有檢查、?有總結(jié)、有?效果。7?、教學資料?管理制度。?做好教研室?所有設(shè)備、?資料等的管?理工作，具?體落實到人?。五、教?研室工作考?核1、教?研室的政治?活動與業(yè)務(wù)?活動開展情?況及教研室?主任的工作?情況，每學?期結(jié)束時由?院、系兩級?同時進行一?次檢查與考?核，并評出?優(yōu)秀教研室?和優(yōu)秀教研?室主任。?2、每學期?初的全院開?學工作會議?上，對優(yōu)秀?教研室和優(yōu)?秀教研室主?任進行表彰?。3、教?研室的建設(shè)?與檢查、考?核工作，由?教學工作委?員會指導(dǎo)，?具體由教務(wù)?處實施。?4、教研室?主任的考核?（具體指與?教研室主任?津貼掛鉤的?考核，詳見?附表：教研?室主任工作?考核辦法和?教研室主任?工作考核表?）。本規(guī)?定由教學工?作委員會負?責解釋，經(jīng)?教學工作委?員會會議討?論通過，自?公布之日起?施行。教?研室主任工?作考核辦法?教研室主?任是教研室?的負責人，?是本教研室?的教學、學?術(shù)課程或?qū)?業(yè)帶頭人，?肩負著具體?管理本教研?室的日常教?學，___?指導(dǎo)本教研?室教師開展?課程教學改?革、科研活?動及專業(yè)建?設(shè)的責任。?為了促進教?研室主任不?斷提高工作?水平和質(zhì)量?，特制定本?辦法。一?、考核的目?的教研室?主任工作質(zhì)?量的高低，?直接影響教?研室日常教?學工作秩序?、教學質(zhì)量?及專業(yè)或課?程建設(shè)。加?強對教研室?主任工作的?檢查、考核?，經(jīng)常性地?給予指導(dǎo)和?幫助，可促?使他們在崗?位上不斷地?提高自己的?教學、科研?和管理水平?，真正成為?課程或?qū)I(yè)?帶頭人，帶?動整個教研?室建設(shè)，提?高學院的整?體教學、科?研水平。?二、考核的?內(nèi)容（一?）工作態(tài)度?工作積極?主動，接受?任務(wù)不推諉?，按時、按?量、按質(zhì)完?成任務(wù)，工?作有計劃、?有檢查、有?記錄、有總?結(jié)。（二?）工作能力?具有__?_教研活動?和教研室日?常工作管理?，指導(dǎo)本室?專業(yè)的課程?建設(shè)、專業(yè)?建設(shè)和科研?活動能力；?是本室專業(yè)?或課程的帶?頭人。（?三）常規(guī)工?作1、按?專業(yè)人才培?養(yǎng)方案規(guī)定?實施本室教?學工作，遵?守教學紀律?，無教學事?故發(fā)生。?2、按要求?___業(yè)務(wù)?學習和教研?活動。3?、定期檢查?教師的教學?進程和教學?狀況。4?、嚴格把握?教研室的試?卷質(zhì)量關(guān)，?每學期進行?各門課程的?質(zhì)量分析和?試卷分析。?5、嚴格?審簽教師學?期授課進度?計劃和教案?。6、負?責兼職教師?、雙肩挑教?師的日常教?學管理。?（四）教學?改革與科研?1、積極?___、參?加教學改革?，專業(yè)教研?室每學年有?一門以上的?教改課程。?2、開展?教育教學研?究和科學研?究工作，完?成規(guī)定數(shù)量?的教研課題?和學術(shù)論文?。3、開?展學術(shù)講座?（或報告會?），向?qū)W生?介紹新科技?、新成果、?新工藝、新?方法。（?五）教研室?建設(shè)1、?編寫教材或?教學輔導(dǎo)材?料。2、?按學院有關(guān)?規(guī)定合理選?定下學期使?用的教材。?3、教研?室及所屬實?驗室建設(shè)有?計劃、有措?施，任務(wù)落?實。4、?所屬設(shè)備物?品賬物相符?，設(shè)備完好?。5、建?立教學檔案?，教學資料?齊全，并不?斷完善。?（六）新教?師帶培新?教師帶培有?計劃、有落?實、有檢查?、有總結(jié)、?有效果。?三、考核的?程序（一?）專業(yè)系部?___教研?室全體成員?評議并打分?（占總分的?___%）?。（二）?專業(yè)系部主?任對教研室?主任工作考?核評分（占?___％）?，并結(jié)合教?研室全體成?員的評議寫?出評議意見?，擬定等級?。（三）?專業(yè)系部報?教務(wù)處匯總?，提交教務(wù)?工作會議_?__確定等?級。（四?）將考核等?級記入被考?核者業(yè)務(wù)檔?案。教研?室主任工作?考核每學年?進行一次，?與學年度教?師業(yè)務(wù)考核?同步進行。?四、考核?的等級（?一）教研室?主任工作考?核等級分為?優(yōu)、良、中?、差四等，?總評在__?_分以上者?可定為優(yōu)秀?，優(yōu)秀比例?不超過__?_%。（?二）教研室?教師中有下?列情況之一?，教研室主?任考核等級?不能定為優(yōu)?秀。1、?有一級教學?事故者；?2、教師考?核最低等級?達整個系部?___％。?3、年終?考核有不稱?職者。五?、獎懲的方?式對每學?年度考核等?級為優(yōu)秀的?教研室主任?，由學院進?行一次性獎?勵；連續(xù)兩?次考核等級?為中或考核?等級為差的?教研室主任?，取消教研?室主任任職?。六、本?規(guī)定由教學?工作委員會?負責解釋，?自公布之日?起施行。?第三篇：教?研室工作制?度教研室工?作制度教?研室是基層?教學單位，?其工作的優(yōu)?劣直接關(guān)乎?教學質(zhì)量的?高低，為規(guī)?范、完善教?研室工作，?特制定教研?室工作制度?。教研室?各項工作開?展應(yīng)堅持以?有序高效開?展課程建設(shè)?及教學研討?活動為主題?，做到有計?劃、有記錄?、有總結(jié)，?材料按時歸?檔，確保工?作的規(guī)范化?。（1）?教研室應(yīng)參?照時序進度?并提前一周?安排和__?_實施__?_備課活動?。（2）?___備課?活動的形式?，事先指定?主講人主講?、其他人在?認真準備的?基礎(chǔ)上積極?參與討論，?倡導(dǎo)創(chuàng)造性?思考和實施?___備課?活動。（?3）___?備課的內(nèi)容?，除參照時?序進度研討?教學內(nèi)容外?，還應(yīng)包括?教材、大綱?和教學指導(dǎo)?文件的學習?、學生學習?情況的交流?研討，以及?課堂教學方?法、實踐教?學內(nèi)容形式?的研討等。?（1）全?體教師都必?須不定期自?主安排相互?聽課，并根?據(jù)要求參加?院（系）兩?級聽評課活?動，教師每?學期參與院?（系）公開?課活動的聽?課次數(shù)由部?門統(tǒng)一安排?。（2）?教研室應(yīng)積?極___實?施聽評課活?動，注意加?強對教師聽?課情況的督?查，每學期?至少___?一次專項評?課活動。?（3）聽課?教師要認真?填寫聽評課?記錄，教研?室主任負責?檢查和審閱?本教研室教?師的聽評課?記錄并收存?、歸檔。?第四篇：教?研室工作制?度教研室工?作制度一?、學期初按?時制訂教研?室工作計劃?、本教研室?教學科研計?劃、教師培?訓(xùn)工作計劃?和教師理論?學習計劃。?二、及時?___科研?課題的論證?工作，定期?檢查科研項?目的落實情?況，主持科?研成果的資?料收集和鑒?定驗收工作?。三、每?學期要有計?劃地___?全校性公開?教學活動、?教學論文的?收集評審和?教研教改經(jīng)?驗交流工作?。四、抓?好教師隊伍?建設(shè)工作，?按計劃培訓(xùn)?，每學期期?末要對教師?的專業(yè)文化?知識及教育?理論知識進?行考試或考?核。五、?堅持教研室?工作制度及?教研室例會?制度，檢查?指導(dǎo)各項工?作。六、?抓好校本課?和研究性學?習的開設(shè)，?并做好材料?的積累工作?。七、與?有關(guān)單位和?部門加強工?作聯(lián)系，積?極參加各有?關(guān)部門__?_的相關(guān)活?動。八、?學期末要及?時總結(jié)學期?工作，上交?教研室工作?總結(jié)、學校?教育科研總?結(jié)報告及教?師培訓(xùn)工作?總結(jié)。第?五篇：教研?室工作制度?教研室的基?本工作職能?（1）提?倡“教學相?長”的教學?風氣，制定?好每學期的?聽課、評課?制度，每學?期每人聽課?___次以?上。（2?）采用多媒?體教學手段?，搞好課件?制作和網(wǎng)上?課程建設(shè)。?（3）搞?好聽課情況?督查、教學?情況檢查和?教學質(zhì)量評?價工作。?（4）加強?理論課和實?驗課教育教?學研究，及?時進行歸納?與總結(jié)。?（5）搞好?教材建設(shè)，?選用國家教?育部、省教?育廳推薦教?材或獲省級?以上教材獎?教材和__?_。教學參?考資料配套?齊全。（?6）定期檢?查教師的教?案和實驗報?告及作業(yè)批?改情況，檢?查教師的教?學計劃執(zhí)行?情況。要求?，沒有教案?就不準上講?臺講課。?（7）督促?教師搞好課?后巡回輔導(dǎo)?，上好習題?課。（8?）搞好各門?課程考試（?或考核）的?出卷、評卷?和試卷分析?工作。（?9）協(xié)助教?務(wù)處、國資?處、心理學?實驗室，搞?好心理學實?驗室儀器設(shè)?備的購置、?招標、驗收?工作，及時?將所購儀器?用于學生的?實驗教學和?教師科研中?。（10?）在完成教?學工作之余?，___、?鼓勵、督促?老師們積極?進行科研工?作。教研?室主任崗位?職責1、?___本教?研室教師開?展教研活動?與學術(shù)交流?活動，努力?提高教師教?學、科研水?平。2、?負責任課教?師的初步選?定工作、負?責選擇教材?。3、帶?領(lǐng)本室教師?申報科研課?題，開展專?業(yè)建設(shè)和課?程建設(shè)，負?責在校學生?的專業(yè)技能?和執(zhí)業(yè)資格?證的培養(yǎng)培?訓(xùn)。4、?帶頭完成自?己承擔的教?學任務(wù)，_?__聽課和?觀摩教學，?檢查教師的?備課、授課?、作業(yè)批改?及課外指導(dǎo)?、試卷制作?等工作；檢?查授課計劃?的編制及執(zhí)?行情況，研?究改進教學?方法，提高?教學質(zhì)量。?5、確定?青年教師的?指導(dǎo)教師并?對指導(dǎo)結(jié)果?作出初步評?價。6、?提出教師進?修的建議意?見。7、?確定畢業(yè)論?文或畢業(yè)設(shè)?計的指導(dǎo)教?師并對指導(dǎo)?情況進行檢?查。8、?會同系領(lǐng)導(dǎo)?聯(lián)系、確定?實習基地，?制定實驗室?建設(shè)和實習?方案，檢查?實驗、實習?情況。9?、負責向系?主任或分管?主任總結(jié)匯?報本室業(yè)務(wù)?工作。1?0、完成系?部下達的其?他任務(wù)。?教研室工作?制度教研?室是___?教學、科學?研究的基層?___，為?協(xié)調(diào)各方面?的關(guān)系，搞?好教學和科?研，制定本?制度。一?、教研室人?員應(yīng)按時、?認真的參加?教研室__?_的各項活?動教研活動?，并納入活?動考勤記錄?。二、服?從教研室的?工作分配，?積極承擔教?學、教研任?務(wù)，認真完?成課堂教學?和實驗課教?學工作。?三、為提高?自身的業(yè)務(wù)?水平，應(yīng)自?覺鉆研業(yè)務(wù)?，做好校在?職和脫產(chǎn)進?修的計劃。?校外進修或?讀研究生先?由個人提出?申請，由教?研室統(tǒng)籌安?排后報系、?學校審批。?四、教學?、科研是教?師的兩項基?本任務(wù)。在?做好教學工?作的前提下?，積極做好?科研工作。?教授每年發(fā)?表論文兩篇?，講師以上?教師每年發(fā)?表論文至少?一篇。五?、在教研室?的統(tǒng)一__?_下，積極?參加教材編?寫和和實驗?室建設(shè)。并?做好各項課?題的研究工?作。六、?配合校、系?的期中教學?檢查，匯報?個人所承擔?的教學情況?、經(jīng)驗和存?在的問題，?總結(jié)經(jīng)驗，?改進教學。?七、同志?之間要互相?關(guān)心，團結(jié)?協(xié)作，為教?研室的發(fā)展?共同做好各?項工作。?教育科學系?教師教學管?理條例第?一條教師要?堅持正確的?政治方向，?把教書育人?滲透到教學?的全過程，?培養(yǎng)德、智?、體等方面?全面發(fā)展的?___事業(yè)?的建設(shè)者和?接班人。?第二條教師?要投身黨的?教育事業(yè)，?有強烈的事?業(yè)心和責任?感，率先垂?范，為人師?表，將主要?精力投入教?學，積極為?國家的（范?本）教育事?業(yè)作貢獻。?第三條教?師要積極承?擔教學任務(wù)?，保質(zhì)保量?完成教學工?作量。同時?輪流擔任班?導(dǎo)師工作，?做好學生思?想教育工作?。第四條?教師在接受?教學任務(wù)后?，必須在每?學期開學的?第一二天領(lǐng)?取教學計劃?表、成績冊?、各種學生?考核表，按?要求擬定出?教學計劃，?在開學的第?二周內(nèi)交教?研室，由教?研室主任審?定、簽字，?系主任批準?、簽字。系?主任對教師?的教學進度?要及時檢查?，期中和期?末新課結(jié)束?前二周各檢?查一次。對?未按教學進?度授課、未?完成教學計?劃的上報學?院嚴肅處理?。第五條?教師要熟悉?學生，經(jīng)常?深入了解學?生的知識水?平和自學能?力，因材施?教。教學中?要貫徹理論?聯(lián)系實際的?原則，運用?啟發(fā)式教學?，積極采用?電化教學、?計算機輔助?教學等現(xiàn)代?化教學手段?和教學方法?，努力提高?課堂教學效?果。第六?條教師要嚴?守政治紀律?，在思想上?與___保?持一致，嚴?禁在課堂上?散布資產(chǎn)階?級自由化思?潮。違者一?經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上?報學院，視?情節(jié)輕重，?給予批評教?育直至必要?的行政處分?。第七條?教師要嚴守?教學紀律，?上課不遲到?、早退，不?無故缺席，?教師遲到或?早退超過十?分鐘，計曠?課一節(jié)，十?分鐘以內(nèi)，?兩次計曠課?一節(jié)。第?八條教師不?得隨意調(diào)課?、串課。因?特殊情況需?要調(diào)課的，?事先報告系?主任，由系?辦報告教務(wù)?處，經(jīng)批準?同意方可調(diào)?課。教師在?上課期間因?特殊原因經(jīng)?批準耽誤的?課程要及時?補上。教師?在授課期間?因公出差、?開會、參加?學術(shù)會議、?學術(shù)考察及?其他活動，?時間在一周?以內(nèi)的，由?系主系同意?，報教務(wù)處?___批準?，方可準假?。教師出省?參加學術(shù)活?動必須報學?院領(lǐng)導(dǎo)同意?。教師事假?和病假或其?他原因需要?請假的，按?職工勞動管?理條例辦理?手續(xù)。對無?故曠課的，?必須按時補?課，扣除該?課課時費及?系內(nèi)補貼，?還要報學院?處理。第?九條教師根?據(jù)教學內(nèi)容?向?qū)W生布置?的作業(yè)要及?時批改。任?課教師在晚?自習應(yīng)下班?輔導(dǎo)答疑，?期中和期末?考試期間，?要經(jīng)常下班?，幫助學生?解決疑難問?題。第十?條教師應(yīng)積?極帶領(lǐng)學生?進行教育實?習和見習。?每位教師在?兩年應(yīng)至少?參加一次見?習和實習帶?隊工作。因?年齡偏大或?有特殊困難?教師，應(yīng)在?校內(nèi)承擔_?__的備課?和試講工作?。第十一條?教師應(yīng)堅持?互相聽課制?度。每學期?聽課不少于?___節(jié)，?系主任不少?于___節(jié)?。聽課要有?筆記，評課?意見要中肯?。聽課的筆?記本由教務(wù)?處統(tǒng)一發(fā)放?并定期檢查?。第十二?條教師在按?質(zhì)按量完成?教學工作的?同時，可以?利用業(yè)余時?間搞科學研?究。系里將?視發(fā)表論文?的級別給予?一定的獎勵?。第十三?條實驗教學?要嚴格按教?學大綱要求?進行，不得?任意減少或?增加實驗課?題和課時。?第十四條?每次實驗課?前，實驗課?指導(dǎo)老師必?須做好預(yù)備?實驗，認真?解決預(yù)備實?驗中出現(xiàn)的?問題，并檢?查實驗儀器?、設(shè)備材料?的準備情況?。第十五?條新入學的?學生首次實?驗前，由實?驗室主任負?責講解有關(guān)?規(guī)章制度。?對破壞規(guī)章?制度、違反?操作規(guī)程或?不聽指導(dǎo)的?學生，指導(dǎo)?教師有權(quán)停?止其實驗。?第十六條?實驗前，指?導(dǎo)教師必須?向?qū)W生認真?講解與本次?實驗有關(guān)的?理論知識、?實驗方法。?實驗中，盡?量讓學生獨?立操作（但?對差生要耐?心指導(dǎo)），?指導(dǎo)教師要?巡回觀察指?導(dǎo)，不得做?與實驗無關(guān)?的事情。實?驗結(jié)束時，?教師應(yīng)對實?驗數(shù)據(jù)進行?審核，并檢?查實驗設(shè)備?。第十七?條學生要按?規(guī)定時間完?成實驗報告?。教師對學?生的實驗報?告要認真批?改，不合格?的，要安排?重新實驗或?重寫實驗報?告。第十?八條學生在?實驗課中由?于違反操作?規(guī)程造成設(shè)?備損壞的，?實驗教師必?須及時寫出?損壞情況，?叫學生簽字?，并寫出報?告及處理意?見交實驗室?主任或系主?任，審批后?由實驗室管?理人員存檔?，以便學生?畢業(yè)時賠款?，情節(jié)嚴重?還要給予必?要的處分。?第十九條?實驗課內(nèi)容?要飽和，_?__課時的?要上滿__?_分鐘，_?__課時的?要上滿__?_分鐘。對?動手能力最?強的頂多提?前___分?鐘出場；實?驗教師遲到?、早退、曠?課等與理論?課一樣對待?；實驗教師?要負責本學?期所用實驗?室的衛(wèi)生和?儀器保管保?養(yǎng)等工作。?第二十條?所有任課老?師和我系學?生都要接受?雙向考核。?每次上課前?，教師必須?清查各班實?到人數(shù)并登?記；上課中?教師要隨時?觀察學生聽?課情況，對?違紀者要批?評教育，情?節(jié)嚴重者要?予以登記；?班干部每次?課要負責登?記教師和學?生的上課遲?到、早退情?況；學生違?紀兩次計曠?課一節(jié)；每?次實驗學生?要簽名；教?師要記錄學?生遲到和早?退情況；學?生出勤情況?計入該課程?的總成績，?每曠課一節(jié)?扣___分?教研室考?勤、考核制?度為了充?分發(fā)揮教研?室在教學管?理中的基礎(chǔ)?性作用，提?高教研室全?體成員工作?的___性?、紀律性，?根據(jù)學校有?關(guān)文件和規(guī)?定精神，制?定本制度。?1、教研?室要定期檢?查教師的在?崗情況；?2、教研室?要定期檢查?教師執(zhí)行課?程進度計劃?情況；3?、教研室要?嚴格履行學?校規(guī)定的請?假制度，做?好教師考勤?記錄；4?、每年開學?前，教研室?應(yīng)有工作計?劃，對教學?及教學改革?等工作作出?具體安排；?5、年度?結(jié)束時，教?研室應(yīng)召開?教師工作考?核匯報會，?由教師介紹?年度工作情?況，提交工?作成績（成?果）實物，?填好教師年?度考核登記?表；6、?教研室主任?根據(jù)平時考?查了解的情?況，參照教?師本人匯報?，認真審核?教師年度考?核登記表，?報系領(lǐng)導(dǎo)審?核后歸入教?師業(yè)務(wù)考核?檔案，考核?結(jié)果報教務(wù)?處備案。?教研室教學?質(zhì)量檢查制?度為了充?分發(fā)揮教研?室在教學工?作中的核心?作用，提高?各基礎(chǔ)教學?環(huán)節(jié)的教學?質(zhì)量，促進?對教學的全?程性管理，?根據(jù)學校有?關(guān)文件和規(guī)?定精神，制?定本制度。?1、每學?期開學前，?任課教師要?將教學日歷?和教案交教?研室研究討?論后，方可?實施教學。?2、對新?任教師和新?開課教師的?教學日歷、?教學大綱、?講稿教案等?要經(jīng)教研室?___討論?，教研室主?任簽字后方?可實施。?3、教研室?平時要隨機?或有針對性?地抽查教師?的教案和課?堂教學情況?，保證教師?教學全過程?的規(guī)范、有?序。4、?定期___?教學水平較?高、經(jīng)驗豐?富的中老年?教師對任課?教師的教學?日歷、講稿?教案、輔導(dǎo)?記錄、學生?作業(yè)本、論?文、試卷等?進行集中檢?查或相互檢?查，并收集?學生反映意?見。5、?教研室可邀?請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)?和專家有針?對性的檢查?教師的教學?情況。6?、對每一教?學環(huán)節(jié)的質(zhì)?量檢查要作?出分析與評?價，提出改?進意見和措?施，并做好?記錄。7?、教研室對?教師平時教?學情況的檢?查結(jié)果要作?為教師年終?考核的依據(jù)?。實訓(xùn)、?實習指導(dǎo)教?師工作制度?為加強我?系實訓(xùn)、實?習教師的管?理，提高其?全面素質(zhì)，?更好地為教?學、科研服?務(wù)，特制定?本制度。?1.為人師?表，自覺遵?守學院的教?學制度，具?有認真負責?的工作態(tài)度?。2.按?照學院各項?管理制度規(guī)?范學生或其?他人員在實?訓(xùn)室、實訓(xùn)?基地的行為?。3.掌?握相關(guān)的實?訓(xùn)、實習理?論及熟練的?操作技能，?具有獨立解?決實訓(xùn)、實?習過程中出?現(xiàn)問題的能?力。4.?做好實訓(xùn)、?實習前的準?備工作，備?齊教學文件?，在指導(dǎo)學?生實訓(xùn)、實?習過程中，?強調(diào)學生的?職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)?導(dǎo)和操作技?能訓(xùn)練。?5.認真批?改實訓(xùn)、實?習報告，客?觀公正地評?定學生實訓(xùn)?、實習成績?，記錄實訓(xùn)?、實習教學?情況。6?.實訓(xùn)、實?習課程完成?后，配合實?訓(xùn)室、實訓(xùn)?基地管理人?員做好實訓(xùn)?室、實訓(xùn)基?地的管理工?作，包括按?要求填寫各?種實訓(xùn)、實?習表格。?7.加強學?生實訓(xùn)、實?習期間的檢?查，加強與?實訓(xùn)、實習?單位溝通，?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決。?8.實訓(xùn)、?實習教師在?實訓(xùn)教學的?全過程中，?即要向?qū)W生?講授技能技?術(shù)知識，又?要貫徹進行?思想品德、?勞動觀念、?___和愛?國主義以及?職業(yè)道德等?全面素質(zhì)教?育。注意提?高學生思想?覺悟。9?.在實訓(xùn)、?實習結(jié)束后?，各專業(yè)實?訓(xùn)指導(dǎo)老師?要對本次實?訓(xùn)、實習教?學作出書面?總結(jié)，交系?部審閱后存?檔。教研?室教研活動?制度一、?教研室學期?前須根據(jù)學?校系工作意?見和教學計?劃訂立教研?室工作計劃?，安排好一?學期的教研?活動，學期?末寫好教研?室工作總結(jié)?。二、每?兩周舉行一?次教研活動?。三、有?計劃、有目?的地___?研討課程建?設(shè)問題，探?索教學規(guī)律?。四、教?研室教師要?相互討論和?改進教學方?法，提高課?堂教學質(zhì)量?。五、有?計劃地了解?、掌握學生?的學習情況?。定期抽查?學生作業(yè)，?了解作業(yè)分?量、難易程?度和學生完?成情況。?八、教研活?動要詳細記?錄，及時收?集教師的意?見和要求，?以便領(lǐng)導(dǎo)改?進工作。?九、學期或?學年結(jié)束時?，做好教研?工作總結(jié)和?個人教學工?作總結(jié)，存?入教學檔案?。教研室?科研工作制?度一、科?研工作的管?理由教研?室任總體負?責，教研室?秘書，協(xié)助?工作。二?、科研工作?的內(nèi)容1?.___教?師每年申報?的各類基金?課題，提出?申報書中存?在的問題，?把握初級_?__質(zhì)量關(guān)?。2.負?責在研課題?的進度，階?段性研究工?作結(jié)果等內(nèi)?容的考核，?協(xié)助解決研?究工作中遇?到的問題，?以配合學院?對在研課題?工作的檢查?管理工作。?三、在研?課題的管理?協(xié)助學院?對正在實施?的各類基金?課題進行年?度考核，協(xié)?助解決課題?負責人在科?研工作中存?在的問題。?四、科研?基金的申報?積極創(chuàng)造?條件支持教?師申報各類?科研課題，?特別支持和?鼓勵申報省?廳級以上基?金課題，力?爭在重點課?題方面有所?突破。五?、學生科研?工作指導(dǎo)?學生的科研?課題是教師?教學科研工?作的重要組?成部分，因?此，教研室?將給予足夠?的重視和嚴?格的管理。?凡申報院?級以上大學?生科研項目?的學生，應(yīng)?在半年內(nèi)撰?寫出綜述、?科研設(shè)計及?科研進展計?劃，經(jīng)指導(dǎo)?老師___?和教研室同?意后，在系?里做開題報?告，否則不?準予申報。?指導(dǎo)教師應(yīng)?加強對學生?科研活動的?全程指導(dǎo)，?注意及時有?關(guān)指導(dǎo)材料?和成果。?六、科研論?文1.督?促教師發(fā)表?科研論文，?教研室主任?、骨干教師?積極帶頭撰?寫并在重要?學術(shù)雜志上?發(fā)表論文。?七、積極?開展學術(shù)活?動，活躍學?術(shù)氣氛在教?研室內(nèi)部舉?行學術(shù)活動?，如教授、?博士學術(shù)講?座、教師在?研科研課題?講解、學生?科研進展報?告、疑難案?例討論分析?等。八、?完善教研室?的科技檔案?的管理在?已基本建立?了科技檔案?的基礎(chǔ)上，?加大科研工?作的管理力?度，實行計?算機管理，?內(nèi)容包括，?每年各種基?金的申報及?中標情況，?成果及成果?獎，學生課?題情況及答?辯論文，在?國內(nèi)上各級?雜志上論文?發(fā)表情況，?進修人員的?科研及論文?發(fā)表情況等?。九、其?他其他未?盡事宜按學?校和學院的?有關(guān)規(guī)定執(zhí)?行。教研?室聽評課制?度一、_?__形式：?由教研室?主任及有經(jīng)?驗的老教師?組成聽評課?小組，教研?室主任任小?組組長，組?員為教研室?主任及教研?室任課教師?。二、聽?課次數(shù)：?1、教研室?主任每兩周?聽課___?次。2、?教研室老師?每學期至少?聽課___?次。三、?聽課方法：?1、聽課?前應(yīng)事先到?教研室領(lǐng)取?《聽課記錄?表》，聽完?課后，填寫?《聽課記錄?表》并交教?研室。2?、聽評課小?組聽課后，?___聽課?人員進行評?課，被評課?教師不參與?評課，評課?后填寫《評?課記錄表》?。3、聽?課時可選擇?理論課、習?題課、實驗?實習課、復(fù)?習課等。聽?課前不事先?通知被聽課?人。教研?室備課與試?講制度一?、備課（?1）明確授?課目標。了?解具體要求?，弄清本門?課程目標和?總體培養(yǎng)目?標的關(guān)系。?（2）鉆?研教材，儲?備知識。深?入了解教材?的內(nèi)容，明?確其中的重?要理論、要?點、難點，?吸收更多新?知識，使之?應(yīng)用自如。?（3）了?解學生要求?，加強教學?針對性。包?括學生原有?的知識、技?能水平，先?行課的學習?與掌握情況?。（4）?選擇與設(shè)計?合適的教學?形式和教學?方法。（?1）總體備?課。是根據(jù)?專業(yè)總體教?學計劃、教?學大綱和教?材，對本門?課程作總體?計劃。（?2）單元備?課。是在總?體備課的基?礎(chǔ)上，按教?材單元或課?程制訂的計?劃。（3?）課時備課?。即編寫教?案或講稿，?教案是上課?的具體方案?，不論新、?老教師均要?嚴肅認真編?寫。編寫講?稿是教師深?入、具體地?___教學?內(nèi)容，也是?教師自己思?維的具體化?過程。二?、試講試?講主要用于?新教師培養(yǎng)?性講課，老?教師開設(shè)新?課程及教師?調(diào)動中的教?學水平測試?。主要在教?研室同行面?前試講，并?認真評價，?經(jīng)過評價不?合格者，應(yīng)?檢查重新備?課，進行在?試講。三?、課堂講授?1.要明?確授課的目?的性，根據(jù)?不同專業(yè)培?養(yǎng)目標，不?同課程的基?本要求，確?定本課的教?學目的、要?求和重點。?2.要保?證講課內(nèi)容?的科學性，?以確鑿的材?料為依據(jù)，?講清學科內(nèi)?容和科學理?論。3.?堅持講授的?思想性，在?內(nèi)容、舉例?、語言及動?作上都要考?慮充分發(fā)揮?“教書育人?”作用。?5.講究講?授的藝術(shù)性?，調(diào)動學生?的積極性，?注意學生思?維的培養(yǎng)和?學習方法的?養(yǎng)成。教?案編寫基本?要求為了?進一步促進?我系教師更?好地履行教?書育人的職?責，執(zhí)行教?學大綱的要?求，貫徹因?材施教的原?則，精心設(shè)?計和___?好每一章節(jié)?的授課內(nèi)容?和進程，編?寫好所任課?程的教案，?切實提高教?學質(zhì)量，特?制定本基本?要求。一?、教案編寫?的總體要求?1、教案?要體現(xiàn)是教?師經(jīng)過教學?設(shè)計，以授?課單元或章?節(jié)為單位編?寫的具體教?學方案，反?映教師授課?思路、教學?內(nèi)容、教學?技能。2?、編寫教案?應(yīng)以課程的?教學大綱為?依據(jù)，在深?入鉆研教材?，了解學生?基本情況的?基礎(chǔ)上，根?據(jù)每門課程?的內(nèi)容和特?點，結(jié)合教?師多年積累?的教學經(jīng)驗?和形成的教?學風格，充?分發(fā)揮教師?個性、特點?和才華，編?寫出具有自?身特色的教?案。任課教?師第一次講?授的課程應(yīng)?寫出詳細教?案。3、?要注意教案?和講稿（或?講課提綱）?的區(qū)別，講?稿是豐富和?內(nèi)化教案中?的具體要求?并實現(xiàn)這些?設(shè)想的實質(zhì)?內(nèi)容和書面?臺詞，要充?分考慮如何?實現(xiàn)教案中?所要求達到?的教學目的?和效果。講?稿應(yīng)根據(jù)學?科的發(fā)展以?及該學期任?課的實際情?況，進行一?些必要的更?新和修改。?二、教案?編寫的形式?和內(nèi)容1?.課程名稱?，適用專業(yè)?、年級，學?年、學期，?任課教師，?編寫時間。?三、每章?教案編寫的?具體內(nèi)容：?1.本章?的教學目標?及基本要求?；2.本?章教學內(nèi)容?的重點和難?點；3.?本章教學方?式（手段）?；4.本?章各節(jié)學時?分配；5?.本章的講?課提綱（或?電子教案）?；五、由?于課程類別?、教學內(nèi)容?的差異，教?案書寫的具?體格式不作?統(tǒng)一的規(guī)定?，但必須包?含上述主要?內(nèi)容關(guān)于?規(guī)范試卷批?改、試卷裝?訂的規(guī)定?根據(jù)本科教?學評估要求?和教務(wù)處的?要求，現(xiàn)將?試卷批改、?裝訂的要求?規(guī)定如下，?請各教研室?和相關(guān)教師?遵照執(zhí)行。?一、試卷?批改要求?1、教師在?批改試卷時?應(yīng)本著嚴肅?認真的態(tài)度?，嚴格按照?試卷的參考?答案和評分?標準批改，?避免出現(xiàn)誤?判、錯判和?隨意扣分、?送分現(xiàn)象；?2、統(tǒng)一?命題考核的?課程必須由?各教研室采?用統(tǒng)一地點?、統(tǒng)一時間?、流水作業(yè)?方式進行_?__評閱；?其他課程也?應(yīng)盡量__?_教師__?_閱卷，采?用流水作業(yè)?方式批改；?3、必須?批改試卷中?的所有試題?；4、評?閱時必須使?用紅色鋼筆?或紅色圓珠?筆批改；?5、試卷批?改標記的具?體要求：?（1）要有?題首得分，?總分合計要?準確，所得?總分應(yīng)等于?各題得分的?總和，平時?成績不應(yīng)該?在卷面上體?現(xiàn)；（2?）每道小題?的批改：除?選擇、判斷?、填空題等?的小題外，?其它小題須?使用___?伯數(shù)字在右?側(cè)標記正分?；（3）?答錯題和未?答題要記“?0”分；?（4）所有?大題須在標?題左側(cè)標出?正分，表示?該大題所得?分數(shù)；（?5）對于在?批改試卷中?的誤筆（包?括分數(shù)改動?），應(yīng)在其?錯誤處打雙?橫杠后改正?，并在其_?__有評卷?人和負責人?至少兩人簽?名；（6?）批改標記?和分數(shù)應(yīng)書?寫工整，易?于辨認；?6、保持試?卷的整潔，?不得在試卷?上出現(xiàn)與試?卷批改無關(guān)?的字跡；?7、評閱后?必須進行認?真復(fù)查，嚴?防誤判、漏?判；8、?閱卷結(jié)束后?，各教研室?要統(tǒng)一__?_任課教師?拆封試卷并?按要求及時?登錄學生成?績；9、?每門課程的?卷面得分、?原始成績單?、網(wǎng)上登錄?的成績?nèi)?要統(tǒng)一；?10、由系?教學主任負?責本系所有?試卷批改的?安排和檢查?工作；試卷?批改結(jié)束后?，應(yīng)對試卷?的批改質(zhì)量?進行抽查；?11、教?師在試卷批?改過程中，?應(yīng)及時匯報?出現(xiàn)的新問?題，由系部?統(tǒng)一研究解?決。二、?試卷裝訂要?求1、凡?考試課程試?卷要求統(tǒng)一?裝訂成冊，?裝訂順序如?下：（1?）學校統(tǒng)一?印制的試卷?封面；（?2）空白試?卷；（3?）命題雙向?細目表；?（4）學生?原始成績單?；（5）?試卷分析表?；（6）?考場情況登?記表；（?7）試卷的?評分細則及?參考答案；?（8）所?有考生答卷?。需按專業(yè)?、班級、學?號的順序整?理裝訂。?2、學生課?程成績?nèi)艉?平時成績，?平時成績要?單獨登記，?并書面說明?所占比例，?隨期末考試?試卷一起裝?訂；3、?試卷封面標?定的應(yīng)考學?生數(shù)與裝訂?的學生答卷?數(shù)（未考的?學生應(yīng)根據(jù)?實際情況在?試卷上標注?“緩考、曠?考、免考”?或“缺考”?等字樣）及?學生成績冊?上的學生數(shù)?三者必須嚴?格一致。?教室多媒體?設(shè)備使用制?度1.要?求教師應(yīng)熟?練掌握和運?用多媒體教?學設(shè)備，促?進教學質(zhì)量?的改進；?2.需要使?用多媒體設(shè)?備教師，應(yīng)?在學期排課?前向系教務(wù)?辦提出本學?習使用多媒?體設(shè)備的申?請，并提供?有關(guān)課件的?設(shè)計制作準?備情況的說?明；。如?遇到問題，?請隨時與教?學管理技術(shù)?人員或教務(wù)?部老師聯(lián)系?。教務(wù)部已?對各班班長?、學習委員?等進行過培?訓(xùn)，同學也?能幫助解決?常見問題。?5.最方?便的是使用?u盤，各教?室均有u盤?接口；3?.5寸軟盤?也可；光盤?不是很方便?，部分教室?的電腦較陳?舊而不能啟?動，如必須?使用光盤，?請?zhí)崆霸囉?檢查；直接?帶筆記本電?腦教師，請?連接專用投?影儀接口，?并按下轉(zhuǎn)換?按鈕即可使?用。6.?關(guān)機和關(guān)電?源，請按照?桌上說明執(zhí)?行。7.?用后，將鑰?匙牌還回教?學科或教學?質(zhì)量管理科?，并簽名備?案。8.?如需晚上或?周末時間上?課，請?zhí)崆?與教務(wù)辦和?教學科聯(lián)系?。如有其?他問題或事?宜，請隨時?聯(lián)系教務(wù)辦?，我們將熱?忱耐心為您?服務(wù)。關(guān)?于教師教風?建設(shè)的規(guī)定?為了提高?教學質(zhì)量，?結(jié)合教育部?《___加?強高等學校?本科教學工?作提高教學?質(zhì)量的若干?意見》和我?院“抓教風?促學風”的?精神，特對?我系教師的?教風作如下?規(guī)定：1?、每位教師?必須在每學?期開學的第?二周前按教?學大綱要求?擬訂好教學?計劃，教研?室主任對自?己所在教研?室的所有教?學計劃必須?認真審核，?不符合要求?的要重寫。?2、認真?備課，每次?課都要有詳?細的教案。?3、嚴格?按教學計劃?授課，不得?隨意改動，?除節(jié)假日外?，授課進度?與教學計劃?上的進度相?差不得超過?兩次課。?4、教師在?任何情況下?不能自己隨?意調(diào)課，特?殊情況需要?調(diào)課的必須?通過教務(wù)處?和系辦批準?。5、教?師授課不得?遲到和早退?，更不能_?__。6?、教師對自?己所教的課?要下班輔導(dǎo)?，隨時為學?生解答疑難?問題。7?、認真批改?作業(yè)，作業(yè)?份量要足夠?，難度較大?的本科課程?（如實驗心?理學、心理?統(tǒng)計學、心?理測量和選?修課程等）?平均每次課?至少布置二?道作業(yè)題。?擔任本科教?學教師，每?學期每門課?對每個學生?批改的作業(yè)?不得少于五?次，擔任初?等教育教學?教師，每學?期每門課對?每個學生批?改的作業(yè)不?得少于十次?。8、教?師必須認真?上課，抓好?學風。每次?上課要把缺?席的人數(shù)報?系辦，發(fā)現(xiàn)?有不認真聽?課的要及時?制止。系辦?檢查時，若?發(fā)現(xiàn)課堂上?有三個以上?打瞌睡的學?生和有影響?其他學生聽?課的行為，?要對該任課?教師教學情?況進行登記?。9、教?師要保證教?學質(zhì)量，期?末考試后期?評學生及格?率達不到_?__％的，?該教師該年?度職稱考核?定為不稱職?。10、?實驗課的實?驗報告要全?批全改，并?對學生每次?實驗情況進?行登記，期?末要對實驗?報告進行整?理，并及時?交系辦存檔?。11、?系辦隨時對?上述規(guī)定的?執(zhí)行情況進?行檢查和登?記，其結(jié)果?作為教師教?學等級評定?、教學酬金?發(fā)放和職稱?考核的依據(jù)?關(guān)于加強?學風建設(shè)的?規(guī)定為了?進一步完善?學生管理，?加強學風建?設(shè)，營造一?個濃厚的學?習氛圍，在?總結(jié)經(jīng)驗的?基礎(chǔ)上，特?重申和制定?以下幾項規(guī)?定：1、?每天上、下?午一、二?節(jié)課，凡屬?自習課時間?，嚴禁打籃?球、踢足球?和從事其它?文體活動。?2、任課?老師每一單?元上課結(jié)束?要清點到課?人數(shù)，安排?班級考勤員?清查缺課學?生人數(shù)及_?__?？记?員在單元課?時（兩節(jié)課?或三節(jié)課）?內(nèi)任何時候?查到缺席的?，均以缺一?個單元課時?計。班級考?勤員必須每?天上完課后?將缺課學生?的___報?到系辦。?3、學生上?課遲到由系?辦公室人員?負責清查，?負責清查的?同志要掌握?課程運行表?，上午和下?午各提前_?__分鐘到?崗，要登記?好人數(shù)和_?__。4?、由專人負?責清查上課?學生到課情?況，并檢查?、督促班級?考勤員每天?報送考勤表?，如報送的?考勤結(jié)果與?系掌握的出?勤情況不一?樣，而又提?供不出缺課?人員的__?_，則上述?缺、曠課人?員的處罰由?考勤員承擔?，同時從綜?合測評學生?干部加分中?每次扣除_?__分。?5、按《_?__人文科?技學院學生?學籍管理實?施細則》（?試行）的規(guī)?定，遲到_?__次，按?缺課1學時?計（超1/?___課時?的按___?課時計），?累計缺課達?到規(guī)定學時?者，按第_?__條第二?款之規(guī)定處?罰。（一?學期累計曠?課10學時?者，給予全?院或全系通?報批評的處?理；曠課_?__至20?學時者，給?予警告處分?；曠課__?_至30學?時者，給予?嚴重警告處?分；曠課_?__至40?學時者，給?予記過處分?；曠課超過?50學時者?，應(yīng)勒令退?學。受警告?、嚴重警告?、記過處分?的，一個學?期不享受獎?學金。6?、凡是大班?上課的，_?__班或_?__班坐1?-5列，_?__班或_?__班坐6?-10列。?7、出勤?情況每天登?入教務(wù)工作?或?qū)W生工作?日志，一周?匯總一次，?每周星期一?通報一次，?并把通報分?發(fā)到班導(dǎo)師?和班級，由?班長通知學?生本人，班?主任必須找?缺課學生談?話。8、?為促進優(yōu)良?學風的形成?，必須狠抓?考風考紀，?以后，無論?期中、期末?課程的考試?、考查，凡?違紀者，一?律按《__?_人文科技?學院學生違?紀處分條理?》（試行）?第十條規(guī)定?，從嚴處罰?，決不姑息?遷就。9?、嚴禁自習?時間、中午?休息和晚自?習以后在宿?舍打牌、下?棋，違者，?按有關(guān)規(guī)定?予以處罰。?教研室青?年教師培養(yǎng)?制度按學?院有關(guān)青年?教師培養(yǎng)和?使用有關(guān)規(guī)?定，結(jié)合我?室的實際情?況，培養(yǎng)和?青年教師為?教育事業(yè)獻?身精神，現(xiàn)?規(guī)定如下：?1.青年?教師培養(yǎng)應(yīng)?該堅持德才?兼?zhèn)涞姆结?，把堅定的?政治方向放?在第一位，?做到熱愛教?育事業(yè)，服?從工作需要?，遵紀守法?，為人師表?。2.青?年教師的培?養(yǎng)工作必須?有計劃，有?要求的進行?.包括業(yè)務(wù)?素質(zhì)，科研?和進修提高?等。3.?為青年教師?及新參加工?作教師配備?指導(dǎo)教師，?對青年教師?的思想政治?和業(yè)務(wù)提高?進行全面指?導(dǎo)和傳，幫?，帶。4?.安排青年?教師參加一?期崗位培訓(xùn)?班，擔任一?次學生班主?任和半年社?會實踐。?5.青年教?師必須認真?備課，每次?以章為準，?寫好講稿，?試作全部作?業(yè)，并在全?室進行展覽?，講評，由?課程小組安?排試講。?6.青年教?師必須明確?科研方向，?爭取立題立?項，每學年?寫論文__?_篇。7?.重視青年?教師實踐能?力的培養(yǎng)，?掌握心理學?實驗、實踐?教學技能，?熟悉心理學?儀器設(shè)備、?教學軟件的?使用和計算?機使用操作?。8.青?年教師的第?一外語，要?逐步達到“?四會”，有?計劃地安排?青年教師外?出進修，對?成績優(yōu)異者?，優(yōu)先安排?。鼓勵青年?教師創(chuàng)造條?件開設(shè)雙語?教學課程。?9.適當?安排青年教?師一定的社?會與教學管?理工作，培?養(yǎng)管理能力?。10.?定期檢查青?年教師的培?養(yǎng)工作，對?成績優(yōu)異者?，在適當場?合給予表揚?，對沒有達?到要求者，?要采取措施?，嚴格要求?。教研室?教學檔案工?作制度為?了充分發(fā)揮?教研室在教?學檔案管理?中的基礎(chǔ)性?作用，做好?檔案管理服?務(wù)教研室建?設(shè)，根據(jù)學?校有關(guān)文件?和規(guī)定精神?，制定本制?度。1.?嚴格執(zhí)行學?校檔案工作?的有關(guān)規(guī)定?，平時注重?收集、積累?、整理應(yīng)歸?檔的資料，?做好檔案保?存、管理工?作。2.?教研室指定?一人負責檔?案管理工作?，設(shè)立專柜?保存檔案。?3.教研?室檔案收集?的主要內(nèi)容?有：（1?）教研室會?議記錄；?（2）教師?教學日歷；?（3）學?科教學大綱?；（4）?歷年考試試?卷、試卷分?析報告和教?學總結(jié)材料?；（5）?教材、教學?參考資料；?（6）掛?圖、音像、?光盤等教學?資料；（?7）教研活?動、學術(shù)活?動的專題性?資料；（?8）本教研?室的師資培?養(yǎng)檔案、制?度和人員的?業(yè)務(wù)考核材?料；（9?）學生的作?業(yè)、作品和?有關(guān)成績。?4.教研?室的檔案收?集和保存要?有利于教研?室教學、科?研的需要。?5.年末?教研室主任?負責檔案的?整理、歸類?，并按規(guī)定?保存或上交?。實踐教?學的制度規(guī)?定課程實?踐教學工作?規(guī)范對于?統(tǒng)設(shè)必修課?程。根據(jù)課?程教學大綱?及課程設(shè)計?方案，提出?課程實踐目?標、要求和?質(zhì)量標準。?根據(jù)學院的?有關(guān)要求和?課程的教學?大綱，落實?實踐場所、?條件和環(huán)境?，并根據(jù)課?程教學要求?聘請相應(yīng)的?指導(dǎo)教師。?課程教學?實踐的方案?要符合教學?要求和社會?實際，體現(xiàn)?綜合性、實?用性和可操?作性。實踐?內(nèi)容應(yīng)使學?生在實際操?作和動手能?力等方面得?到綜合性訓(xùn)?練。實踐的?難度和任務(wù)?量，控制在?學習成績中?等的學生經(jīng)?過努力后，?可在規(guī)定時?間內(nèi)完成。?課程實踐?原則上應(yīng)隨?該課程教學?進度安排，?保證知識的?融會貫通和?實踐效果。?由該課程?任課教師或?與該專業(yè)相?近教師擔任?。指導(dǎo)教師?應(yīng)認真履行?職責，指導(dǎo)?學生完成課?程實踐的全?過程。教?研室負責制?定切實可行?的管理辦法?和流程，負?責按照學院?制定的管理?辦法和流程?，___學?生完成全部?實踐活動。?學生在完?成課程實踐?后，由指導(dǎo)?教師以百分?制評定成績?，試點教學?點進行匯總?和成績的初?審，報系和?教務(wù)處復(fù)審?。對復(fù)審后?的成績進行?抽查驗收。?凡課程實?踐成績未達?___分或?要求重做者?，在該門課?程期末終結(jié)?性考試前允?許重做一次?。未取得課?程實踐成績?的學生，不?得參加該門?課程期末終?結(jié)性考試。?課程設(shè)計?工作規(guī)范?課程設(shè)計是?根據(jù)教學計?劃和課程教?學目標的要?求，將一門?或幾門課程?中有關(guān)知識?綜合應(yīng)用，?對學生進行?設(shè)計思想和?設(shè)計方法的?初步訓(xùn)練，?使學生掌握?基本的研究?設(shè)計方法。?課程設(shè)計是?教學計劃中?的重要環(huán)節(jié)?之一，為了?保證課程設(shè)?計環(huán)節(jié)的更?好落實，提?高教學質(zhì)量?，規(guī)范管理?，特制定本?工作規(guī)范。?（范本）?一、課程設(shè)?計目的課?程設(shè)計的目?的主要是通?過設(shè)計環(huán)節(jié)?的實際訓(xùn)練?，加深學生?對該課程基?礎(chǔ)知識和基?本理論的理?解和掌握，?培養(yǎng)學生綜?合運用所學?知識的能力?，使之在理?論分析、設(shè)?計、計算、?制圖、運用?標準和規(guī)范?、查閱設(shè)計?手冊與資料?以及計算機?應(yīng)用能力等?方面得到初?步訓(xùn)練，促?進學生養(yǎng)成?嚴謹求實的?科學態(tài)度。?二、課程?設(shè)計的基本?要求1.?課程設(shè)計命?題由指導(dǎo)教?師擬定，經(jīng)?課程組__?_討論確定?。命題要達?到課程教學?目標的要求?；同一專業(yè)?班級的課程?設(shè)計宜擬多?個命題，相?同題目應(yīng)在?技術(shù)參數(shù)上?有所區(qū)別；?鼓勵結(jié)合科?研和社會實?際擬定有創(chuàng)?新訓(xùn)練價值?的命題。?。在保證教?學基本要求?的基礎(chǔ)上，?使大部分學?生能在規(guī)定?的時間內(nèi)順?利完成。既?要保證學生?得到基本訓(xùn)?練要求，又?能使學習優(yōu)?秀的學生充?分發(fā)揮創(chuàng)新?思維，激發(fā)?學生的學習?積極性。?3.課程設(shè)?計指導(dǎo)教師?應(yīng)給參加課?程設(shè)計的每?一個學生發(fā)?放任務(wù)書，?任務(wù)書由指?導(dǎo)教師填寫?。內(nèi)容包括?：設(shè)計題目?；原始條件?及參數(shù)；要?求完成的主?要任務(wù)（如?：設(shè)計方案?的選擇與確?定、設(shè)計的?可行性分析?說明書撰寫?等具體要求?）；時間安?排等。設(shè)計?任務(wù)書應(yīng)由?系主任或課?程負責人簽?字。4.?各課程設(shè)計?必須有課程?設(shè)計大綱、?課程設(shè)計指?導(dǎo)書和課程?設(shè)計評分標?準。課程設(shè)?計大綱、課?程設(shè)計指導(dǎo)?書、課程設(shè)?計評分標準?由學院__?_編寫。?5.原則上?學生應(yīng)在指?定的設(shè)計室?進行課程設(shè)?計，指導(dǎo)教?師要加強對?課程設(shè)計過?程的管理，?及時解答學?生在設(shè)計過?程中遇到的?問題。。?指導(dǎo)教師還?可以根據(jù)需?要___講?評。三、?課程設(shè)計指?導(dǎo)教師。?助教和其他?人員一般不?能單獨指導(dǎo)?課程設(shè)計。?2.每位?指導(dǎo)教師指?導(dǎo)的學生數(shù)?一般不得超?過一個自然?班，提倡兩?位教師指導(dǎo)?一個自然班?。四、成?績評定1?.學生課程?設(shè)計成績按?“優(yōu)秀”、?“良好”、?“中等”、?“合格”、?“不合格”?五級評分。?2.學生?課程設(shè)計成?績由指導(dǎo)教?師通過答辯?或質(zhì)疑，結(jié)?合學生在設(shè)?計過程中的?學習態(tài)度、?設(shè)計思想、?設(shè)計成果等?綜合評定。?五、其它?1.課程?設(shè)計任務(wù)書?、課程設(shè)計?說明書封面?由教務(wù)處統(tǒng)?一印制。?2.學生課?程設(shè)計資料?、作品按試?卷管理辦法?由教師所在?學院統(tǒng)一管?理。__?_應(yīng)用心理?學專業(yè)__?_工作規(guī)范?為了確保?場所的安全?穩(wěn)定和實習?計劃的順利?完成，針對?___的實?習工作，特?制定如下規(guī)?定：1.?必須遵守_?__的有關(guān)?規(guī)章制度，?嚴禁攜帶違?禁物品進入?實習場所，?嚴禁給勞教?人員捎帶信?件及任何物?品，嚴禁把?手機給勞教?人員打電話?或給勞教人?員代打電話?，嚴禁單獨?接觸勞教人?員，確需接?觸的，必須?經(jīng)大隊領(lǐng)導(dǎo)?同意并在民?警的陪同下?進行。2?.勞教人員?向___提?出任何違_?__管理規(guī)?定的要求后?，___都?應(yīng)當向本大?隊的領(lǐng)導(dǎo)或?民警匯報。?3.跟勞?教人員面談?時，必須兩?人一組（男?生女生各一?）。面談應(yīng)?在規(guī)定的場?所進行，面?談時，__?_應(yīng)有一定?的戒備心理?，當勞教人?員出現(xiàn)情緒?失控、行為?失控時，應(yīng)?盡可能保持?冷靜并立即?通知民警。?4.在實?習期間，_?__應(yīng)嚴格?遵守實習考?勤紀律，不?遲到，不早?退，每天準?時到達實習?基地，服從?實習帶隊老?師和實習基?地指導(dǎo)老師?的安排，認?真開展實習?活動。5?.___應(yīng)?當尊重勞教?人員的人格?尊嚴，嚴禁?任何歧視、?侮辱勞教人?員的言行舉?止的發(fā)生。?6.實習?期間接觸到?的任何文件?文檔資料，?___都應(yīng)?當保守__?_，嚴禁向?外泄露。以?實習活動為?內(nèi)容的新聞?報道都必須?經(jīng)過___?宣傳部門的?審閱，經(jīng)批?準后才能向?規(guī)定的媒體?投稿。7?.實習期間?，每天都應(yīng)?有計劃，有?任務(wù)。__?_在實習活?動開展之前?應(yīng)做好理論?上和技術(shù)上?的準備，當?天實習活動?結(jié)束后，以?小組為單位?填寫好實習?日志并做好?經(jīng)驗總結(jié)。?8.__?_應(yīng)嚴格遵?守心理咨詢?的保密原則?，不泄露勞?教人員的個?人隱私。在?咨詢過程中?了解到的信?息如果涉及?到危害勞教?人員的人身?安全、他人?利益或公共?安全的，則?應(yīng)當立即向?大隊領(lǐng)導(dǎo)或?民警報告，?但不得向其?他人員擴散?。9._?__應(yīng)儀容?整潔，不穿?奇裝異服和?過于暴露的?服裝，言行?舉止應(yīng)文明?得體。實?習工作規(guī)范?實習是高?等院校教學?活動中主要?的實踐性教?學環(huán)節(jié)之一?，既是培養(yǎng)?學生理論聯(lián)?系實際，將?所學知識與?生產(chǎn)，教學?實踐相結(jié)合?的重要手段?，又是理論?性教學環(huán)節(jié)?的重要補充?部分.為規(guī)?范各類實習?的___和?實施，保證?實習質(zhì)量，?特制定實習?工作規(guī)范。?（范本）?一、實習的?基本要求?1.實習指?參觀實習，?認識實習，?生產(chǎn)實習，?寫生實習，?野外實習，?社會調(diào)查，?以及測量實?習，地質(zhì)實?習等各類專?業(yè)教學實習?及畢業(yè)實習?（師范類專?業(yè)的教育實?習另文規(guī)定?）.___?所有學生必?須按照教學?計劃的要求?，在各系部?的統(tǒng)一__?_下認真完?成實習任務(wù)?，不得以任?何理由免修?實習.非師?范類專業(yè)的?學生不得參?加師范類專?業(yè)的教育實?習;師范類?專業(yè)的學生?不得參加非?師范專業(yè)的?畢業(yè)實習.?3.教務(wù)處?負責全院實?習工作的宏?觀管理，各?系部是實習?工作___?實施的主體?，按實習教?學大綱或總?體方案嚴格?操作.4.?各類實習均?應(yīng)根據(jù)專業(yè)?培養(yǎng)目標和?教學計劃，?制訂相應(yīng)的?實習教學大?綱或總體方?案，其內(nèi)容?一般包括以?___面：?⑴實習的目?的;⑵實習?的內(nèi)容及要?求;⑶實習?的方式及對?實習場所（?基地）的選?擇;⑷實習?日記和實習?報告的要求?;⑸實習成?績評定或考?核辦法.實?習教學大綱?或總體方案?需經(jīng)有關(guān)教?研室認真討?論，報各系?部審定后執(zhí)?行.課程教?學實習要求?應(yīng)寫入課程?教學大綱之?中.實習?一般以班級?為單位，在?指導(dǎo)教師帶?領(lǐng)下采取集?中實習或分?組實習等形?式.若為提?高實習效果?，培養(yǎng)學生?獨立工作能?力，也可采?取部分學生?自選實習地?點或單位分?散實習的形?式，但應(yīng)在?系部認真研?究及實習單?位許可的前?提下，并且?要有切實可?行的檢查，?考核措施，?并經(jīng)教務(wù)處?批準.三?、對指導(dǎo)教?師的要求?1.與實習?單位密切配?合，制定好?學生的實習?計劃，負責?實習全過程?的___與?管理工作.?2.以身作?則，深入實?習現(xiàn)場，指?導(dǎo)學生了解?和掌握實習?內(nèi)容，解決?學生在實習?中遇到的具?體問題.3?.做好學生?思想政治工?作，關(guān)心學?生的生活和?健康，嚴格?要求學生，?經(jīng)常做好安?全保密教育?，防止發(fā)生?事故.__?_對學生進?行考勤和考?核，對實習?中學生的違?紀行為要嚴?肅批評教育?，及時向本?系部匯報，?按學院有關(guān)?規(guī)定提出處?理意見.5?.檢查和批?改學生的實?習報告，評?定實習成績?.6.有較?詳細的實習?情況記錄，?并做好總結(jié)?工作.四?、對學生的?要求1.?按實習教學?大綱或總體?方案的要求?，認真完成?實習任務(wù).?2.認真寫?好實習日記?，實習報告?，實習結(jié)束?后及時交指?導(dǎo)教師.3?.嚴格遵守?考勤制度，?不遲到，不?早退，不擅?離實習崗位?.4.加強?___性，?紀律性，服?從指導(dǎo)教師?指導(dǎo)，嚴格?遵守實習場?所操作規(guī)程?和安全，保?密等各項規(guī)?章制度.5?.虛心向?qū)?習場所的技?術(shù)人員，管?理人員和工?人師傅學習?，服從實習?單位的安排?.保持好與?實習基地和?實習單位的?良好關(guān)系，?維護學校聲?譽.五、?實習成績的?評定1.?各系部應(yīng)根?據(jù)實習教學?大綱或總體?方案中制定?的考核辦法?，在學生完?成實習的全?部任務(wù)，并?提交實習報?告的前提下?，進行實習?成績的評定?.2.實習?成績由指導(dǎo)?教師根據(jù)實?習報告質(zhì)量?和學生在實?習期間的表?現(xiàn)綜合評定?，實習成績?由指導(dǎo)教師?于實習結(jié)束?后的一周內(nèi)?交學生所在?系部.3.?教學計劃中?集中安排的?實習應(yīng)單獨?考核，按優(yōu)?秀，良好，?中等，及格?和不及格五?級評定，記?入學生成績?總表;非單?獨考核成績?的實習，其?成績按一定?比例計入相?應(yīng)課程的學?期總成績.?4.學生在?實習期間因?故請假所缺?席時間超過?全部實習時?間三分之一?（含三分之?一）者，不?予評定實習?成績.實習?期間學生無?故缺席以曠?課論，并視?情節(jié)按學院?有關(guān)規(guī)定處?理.5.學?生實習成績?不及格或無?實習成績，?按學籍管理?辦法的有關(guān)?條款處理.?六、實習?工作的總結(jié)?實習任務(wù)?完成后，應(yīng)?對實習計劃?的實施情況?，實習過程?中的經(jīng)驗和?存在的問題?作出總結(jié).?指導(dǎo)教師應(yīng)?向本系部提?交書面實習?工作總結(jié)，?作為教學資?料備案，并?填寫《實_?__結(jié)表》?報教務(wù)處.?社會實踐?工作規(guī)范?社會實踐是?培養(yǎng)學生實?踐能力和對?學生加強國?情教育的重?要形式，學?校規(guī)定凡本?科學生在校?期間必須參?加社會實踐?活動，并寫?出實踐報告?。社會實踐?已列入本科?生培養(yǎng)方案?。社會實踐?考核不合格?者，不能取?得相應(yīng)學分?。一、社?會實踐時間?安排社會實?踐一般安排?在暑假期間?，連續(xù)實踐?時間不得少?于___天?。二、社?會實踐內(nèi)容?學生深入?農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)?、農(nóng)牧場、?企事業(yè)、工?廠等單位以?進行社會調(diào)?查、科技普?及、各種培?訓(xùn)、生產(chǎn)科?技開發(fā)、扶?貧及生產(chǎn)勞?動等為主要?內(nèi)容的社會?實踐活動，?也可利用寒?、暑假進行?大學生“三?下鄉(xiāng)”活動?和大學生志?愿者服務(wù)等?其他內(nèi)容的?社會實踐。?教研室應(yīng)根?據(jù)應(yīng)用心理?學專業(yè)實際?情況，對學?生提出社會?實踐活動的?具體要求。?三、社會?實踐的__?_（一）?學校成立以?分管學生工?作、教學工?作的校領(lǐng)導(dǎo)?任組長的，?學生工作處?、團委及各?學院主要領(lǐng)?導(dǎo)參加的校?大學生社會?實踐工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，負?責研究部署?每年的大學?生社會實踐?方案。__?_設(shè)在校團?委，負責做?好___協(xié)?調(diào)工作。各?學院成立以?主要負責人?為組長的、?專業(yè)任課教?師參加的學?院大學生社?會實踐領(lǐng)導(dǎo)?小組。學生?工作處、團?委及各學院?大學生社會?實踐領(lǐng)導(dǎo)小?組具體負責?社會實踐的?___實施?工作，幫助?學生制訂社?會實踐計劃?，確定時間?、形式，安?排實踐內(nèi)容?。（二）?大學生社會?實踐實行導(dǎo)?師制，每位?學生都有指?導(dǎo)教師。導(dǎo)?師負責學生?社會實踐點?的聯(lián)系，對?學生實踐的?指導(dǎo)和成績?的考核評定?。指導(dǎo)教師?院（部）任?課教師和學?生工作系統(tǒng)?教師。（?三）根據(jù)情?況，學校每?年以小分隊?的形式集中?___部分?學生參加社?會實踐，人?數(shù)根據(jù)實際?情況確定。?各院（部）?大學生社會?實踐領(lǐng)導(dǎo)小?組統(tǒng)一__?_其他學生?的社會實踐?。四、考?核（一）?社會實踐結(jié)?束后，統(tǒng)一?___的各?小分隊、帶?隊教師要及?時寫出總結(jié)?報告，各院?（部）要對?本單位學生?實踐情況進?行總結(jié)。參?加實踐的學?生必須按要?求完成社會?實踐總結(jié)或?社會實踐報?告（論文）?。（二）?學生社會實?踐成績根據(jù)?其實踐表現(xiàn)?、報告（論?文）水平兩?部分綜合評?定。采用五?級（優(yōu)秀、?良好、中等?、及格、不?及格）記分?。1、社?會實踐表現(xiàn)?參照以下幾?個方面進行?評定：（?1）對待實?踐的態(tài)度及?遵守紀律的?情況；（?2）實踐中?進行觀察、?記載、整理?、查閱資料?及處理數(shù)據(jù)?的熟練程度?；（3）?實踐中進行?各項操作，?并運用所學?知識解決實?際問題的準?確熟練水平?；（4）?參加社會實?踐的累計時?間。2、?社會實踐報?告（論文）?水平參照以?下幾個方面?進行評定：?（1）選?題的實用性?，分析的科?學性和體系?的嚴謹性；?（2）獲?取資料是否?豐富，處理?資料是否科?學；（3?）綜合運用?基礎(chǔ)理論和?專業(yè)知識的?深度，歸納?、概括及運?算能力。?五、規(guī)范化?要求（一?）報告字數(shù)?不少于__?_字。（?二）報告一?律由學生本?人用計算機?排版、打印?，使用統(tǒng)一?封面。（?三）要求文?筆通順、層?次分明、觀?點明確、論?據(jù)可信。?（四）評閱?教師應(yīng)按存?檔要求認真?填寫評閱意?見、成績并?簽名。（?五）社會實?踐報告（論?文）由學生?所在院（部?）存檔，其?成績一式兩?份，分別由?學生所在學?院和校團委?保存。由學?生所在學院?將畢業(yè)班學?生的社會實?踐報告成績?匯總，按專?業(yè)班級報送?教務(wù)處。?本科生畢業(yè)?設(shè)計（論文?）工作規(guī)范?畢業(yè)設(shè)計?（論文）是?高等學校實?現(xiàn)本科培養(yǎng)?目標要求的?重要階段，?是學生在校?期間畢業(yè)前?的最后學習?階段，是學?生運用已學?的知識進行?一次全面深?化、提高的?綜合訓(xùn)練過?程，是學生?素質(zhì)與能力?培養(yǎng)效果的?全面檢驗，?是對學生的?畢業(yè)及學位?資格進行認?證的重要依?據(jù)，是衡量?教育質(zhì)量和?辦學效益的?重要評價內(nèi)?容。搞好畢?業(yè)設(shè)計（論?文）工作，?對全面提高?教學質(zhì)量具?有重要意義?。為了進一?步提高我校?畢業(yè)設(shè)計（?論文）質(zhì)量?，結(jié)合我校?實際情況，?特制定本規(guī)?定。一、?畢業(yè)設(shè)計（?論文）目的?和要求畢?業(yè)設(shè)計（論?文）教學目?的是培養(yǎng)學?生綜合運用?所學的基礎(chǔ)?理論、專業(yè)?知識和基本?技能，提高?分析與解決?實際問題的?能力；使學?生得到工程?師所必需的?基本訓(xùn)練和?從事科學研?究工作的初?步能力。畢?業(yè)設(shè)計（論?文）作為培?養(yǎng)學生創(chuàng)新?精神和實踐?能力的一次?較為系統(tǒng)的?訓(xùn)練，應(yīng)注?重以下幾個?方面能力的?培養(yǎng)：1?.調(diào)查研究?、查閱中外?文獻和收集?資料的能力?；2.理?論分析、制?定設(shè)計或試?驗方案的能?力；3.?設(shè)計、計算?和繪圖的能?力；4.?實驗研究和?數(shù)據(jù)處理的?能力；5?.綜合分析?、總結(jié)提高?、編制設(shè)計?說明書及撰?寫科技論文?的能力；?6.外語、?計算機應(yīng)用?能力。二?、選題原則?與要求恰?當?shù)倪x題是?搞好畢業(yè)設(shè)?計（論文）?的重要前提?，對畢業(yè)設(shè)?計（論文）?教學質(zhì)量有?著直接的影?響。合適的?選題能使指?導(dǎo)教師與學?生充分發(fā)揮?自身的優(yōu)勢?，使教與學?兩個方面都?能得到收益?和提高。畢?業(yè)設(shè)計（論?文）的選題?應(yīng)遵循下列?原則與要求?：1.選?題必須符合?專業(yè)培養(yǎng)目?標，滿足教?學基本要求?，體現(xiàn)本專?業(yè)基本的訓(xùn)?練內(nèi)容，有?利于鞏固、?深化和擴充?學生所學知?識，能使學?生受到全面?的鍛煉。?2.選題應(yīng)?盡可能結(jié)合?社會實踐、?生產(chǎn)、科研?實驗室建設(shè)?。文科及經(jīng)?管類的選題?要突出現(xiàn)實?性，著重分?析解決當前?經(jīng)濟改革和?社會現(xiàn)實生?活中的熱點?、難點、焦?點問題；理?科類的選題?應(yīng)盡可能是?在研究中的?科研立項課?題；工科類?的選題應(yīng)以?強化訓(xùn)練和?培養(yǎng)學生工?程實踐能力?為主。3?.選題類型?可以多種多?樣，應(yīng)貫徹?因材施教的?原則，使學?生的創(chuàng)新性?得以充分發(fā)?揮。4.?選題的范圍?和深度應(yīng)符?合學生的實?際情況，選?題應(yīng)力求有?益于學生綜?合運用多學?科的理論知?識與技能，?有利于培養(yǎng)?鍛煉學生的?綜合能力、?自學能力、?探索與鉆研?能力，以適?應(yīng)未來社會?的需求與科?技發(fā)展的需?要。5.?選題的可完?成性是指在?保證教學基?本要求的前?提下，在指?導(dǎo)教師的指?導(dǎo)下經(jīng)過努?力能夠完成?。結(jié)合生產(chǎn)?和科研實際?的較為復(fù)雜?的課題，可?要求取得階?段性的成果?。6.下?列情況的科?研題目不宜?安排學生做?畢業(yè)設(shè)計（?論文）：a?.與所學專?業(yè)不對口的?；b.范?圍過于狹窄?，內(nèi)容過于?單一，達不?到全面訓(xùn)練?目的的；c?.屬于尖端?科技，學生?難以勝任的?；d.學?生畢業(yè)設(shè)計?（論文）期?間無法完成?或不能取得?階段性成果?的。。一?人一題（特?殊情況下可?以幾人一題?，但每個人?必須參入全?過程，工作?必須有所側(cè)?重，論文內(nèi)?容不能雷同?），獨立完?成；因材施?教，全面訓(xùn)?練；雙向選?擇與教師分?配相結(jié)合，?經(jīng)綜合平衡?后，各學院?根據(jù)具體情?況而確定。?畢業(yè)設(shè)計（?論文）課題?的分配，以?保證教學的?基本要求，?充分調(diào)動學?生的積極性?，重視發(fā)揮?學生的創(chuàng)造?性為原則，?防止偏離培?養(yǎng)目標，把?學生單純作?為“勞動力?”使用的傾?向。三、?教務(wù)處的職?責1.統(tǒng)?一管理畢業(yè)?設(shè)計（論文?）工作，通?過制定畢業(yè)?設(shè)計（論文?）工作的有?關(guān)政策、制?度及規(guī)定，?對其進行宏?觀指導(dǎo)。?2.協(xié)調(diào)校?內(nèi)有關(guān)部門?，為畢業(yè)設(shè)?計（論文）?工作的順利?進行提供場?地、設(shè)備、?經(jīng)費等方面?的保證。?3.___?校級畢業(yè)設(shè)?計（論文）?檢查組，負?責對畢業(yè)設(shè)?計（論文）?的選題、開?題、中期、?答辯等教學?環(huán)節(jié)進行質(zhì)?量監(jiān)督和檢?查。4.?進行畢業(yè)設(shè)?計（論文）?工作的考核?、總結(jié)，_?__經(jīng)驗交?流和質(zhì)量評?估等工作。?四、學院?的職責1?.貫徹執(zhí)行?學校關(guān)于畢?業(yè)設(shè)計（論?文）的規(guī)定?，結(jié)合本學?院的專業(yè)特?點，制定畢?業(yè)設(shè)計（論?文）管理的?實施細則，?在畢業(yè)設(shè)計?（論文）開?