《專業(yè)英語閱讀與寫作》課程教學大綱

專業(yè)英語閱讀與寫作（雙語）一、課程介紹《專業(yè)英語閱讀與寫作》是針對無機非金屬材料專業(yè)學生在學完公共英語課及必要的專業(yè)知識后開設的一門學科基礎課。課程包括英文科技文獻檢索、無機非金屬材料專業(yè)英語精讀與翻譯、專業(yè)英語寫作三大部分。其中英文科技文獻檢索包含材料科技文獻檢索與管理；專業(yè)英語精讀與翻譯部分內(nèi)容涉及無機材料物理化學、陶瓷、玻璃、水泥與混凝土、耐火材料、寶石學和無機非金屬材料工程七個方面；專業(yè)英語寫作部分包含科技應用文如說明書、專利及英語科技論文的格式與寫作技巧。通過本課程的學習，使學生掌握英文科技文獻檢索與英文資料的獲取和管理方法；了解專業(yè)英語的詞匯、語法、結(jié)構(gòu)的特點；掌握無機非金屬材料專業(yè)常用的英文專業(yè)術語，能較順利地閱讀、理解和翻譯有關的科技英文文獻和資料；了解科技應用文的一般格式，掌握其撰寫技巧。IntroductionReadingandwritingofspecializedEnglishisoneofthemainprofessionalfundamentalcoursesforinorganicnonmetallicmaterialsengineeringstudents.Thiscourseincludesthreeparts:literatureretrieval,specializedEnglishintensivereadingandtranslatingandscientificpracticalwriting.Thefirstpartintroducesknowledgeonretrievingandmanagingliteraturesoninorganicmaterials.ThesecondpartconsistsofPhysicalchemistryofinorganicmaterials,ceramics,glasses,cementandconcrete,refractories,gemmologyandinorganicmaterialsengineering;Thethirdpartintroducethegeneralformatandwritingskilloninstructions,patentsandscientificpapers.ThestudentsshouldbeabletograspEnglishexpressions,terminology,andwritingskillsinthefieldofmaterialengineering;toread,understandandtranslateEnglishdocumentsandliteraturerelatedtomaterialengineering,todevelopthelistening,speaking,readingandwritingabilitiesofprofessionalEnglish,toacquireinformationandin-depthstudyusingEnglish,tounderstandthedevelopmenttrendandapplicationprospectsofmaterialsengineeringathomeandabroad,tohaveaninternationalperspective,andtoeffectivelycommunicatewithinternationalcounterpartsonmaterialsengineeringissues.課程基本信息課程名稱專業(yè)英語閱讀與寫作課程編碼431209英文名稱ReadingandwritingofspecializedEnglish課程學時32課程學分2.0課程類別學科基礎課課程性質(zhì)選修課開課學期第5學期課內(nèi)實驗學時0適用專業(yè)材料科學與工程專業(yè)開課單位材料科學與工程學院無機非金屬材料工程系選用教材《無機非金屬材料專業(yè)英語》.化學工業(yè)出版社.杜永娟主編主要參考書1.《材料專業(yè)英語》.機械工業(yè)出版社.范積偉主編2.《材料專業(yè)英語譯寫教程》機械工業(yè)出版社.張軍主編3.《英語科技論文撰寫與投稿》.科學出版社.任勝利主編4.《文獻檢索與科技論文寫作入門》.機械工業(yè)出版社.王紅軍主編二、教學大綱1、課程目標本課程是無機非金屬材料工程專業(yè)學生的一門學科基礎選修課。通過本課程的學習，使學生掌握材料工程領域?qū)I(yè)術語的英文表達方式、材料科技應用文的書寫格式與寫作技巧，能較順利地閱讀、理解和翻譯與材料工程有關的英文文獻和資料，培養(yǎng)專業(yè)英語的聽、說、讀、寫能力，能夠以英語為工具熟練地獲取信息和學習，了解材料工程領域的國內(nèi)外前沿發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和應用前景，具備國際視野，并就材料工程問題與國際同行進行有效溝通和交流。1.掌握收集與管理材料工程領域相關英文資料、文獻信息的方法和技巧。（支撐畢業(yè)要求10.2）2.掌握材料工程領域的英文專業(yè)術語和表達方式，并能較順利地閱讀、理解和翻譯相關資料。（支撐畢業(yè)要求10.1）3.掌握材料科技應用文的書寫格式與寫作技巧，能夠根據(jù)要求選用恰當?shù)男g語、格式撰寫科技應用文。（支撐畢業(yè)要求10.1）4.根據(jù)掌握的專業(yè)詞匯、句型和常用表達法，能夠較為流暢地就一些材料工程問題發(fā)表個人見解，并與國際同行進行有效溝通和交流。（支撐畢業(yè)要求10.2）5.將專業(yè)英語與相關工程知識等要素有機地結(jié)合起來，形成統(tǒng)一的知識體系，了解專業(yè)英語學習的方法和策略，能夠以英語為工具對材料工程和相關領域進行深入和后續(xù)學習。（支撐畢業(yè)要求12.2）6.借助英語了解材料工程領域的國內(nèi)外前沿發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和應用前景，具備國際視野。（支撐畢業(yè)要求10.2）教學目標與畢業(yè)要求的對應關系表覆蓋的指標點畢業(yè)要求支撐的指標點課程目標支撐理由12345610.110.210.1能夠就復雜工程問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性。√√通過大量專業(yè)英文閱讀和寫作實踐培養(yǎng)學生英文口頭表達、翻譯、英文寫作的實際應用能力。能夠較為流暢地就一些材料工程問題發(fā)表個人見解，并與國際同行進行有效溝通和交流。10.2了解無機非金屬材料工程及其相關專業(yè)領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性，具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就無機非金屬材料工程領域問題在跨文化背景下進行基本溝通和交流?！獭獭虒I(yè)英語與相關工程知識等要素有機地結(jié)合起來，形成統(tǒng)一的知識體系。能夠借助英語了解材料工程領域的國內(nèi)外前沿發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和應用前景，具備國際視野。12.2指標點12.2具備終身學習的能力，包括對技術問題的理解能力，歸納總結(jié)的能力和提出問題的能力。√通過教學了解材料科技文獻檢索的相關知識和參考文獻管理軟件的使用方法，使學生掌握收集與管理材料工程領域相關英文資料、文獻信息的方法和技巧。了解專業(yè)英語學習的方法和策略，能夠以英語為工具對材料工程和相關領域進行深入和后續(xù)學習。2、教學要求1、掌握收集與管理材料工程領域相關英文資料、文獻信息的方法和技巧。2、掌握材料工程領域的英文專業(yè)術語和表達方式，并能較順利地閱讀、理解和翻譯相關資料。3、掌握材料科技應用文的書寫格式與寫作技巧，能夠根據(jù)要求選用恰當?shù)男g語、格式撰寫科技應用文。4、根據(jù)掌握的專業(yè)詞匯、句型和常用表達法，能夠較為流暢地就一些材料工程問題發(fā)表個人見解，并與國際同行進行有效溝通和交流。5、將專業(yè)英語與相關工程知識等要素有機地結(jié)合起來，形成統(tǒng)一的知識體系，了解專業(yè)英語學習的方法和策略，能夠以英語為工具對材料工程和相關領域進行深入和后續(xù)學習，具備終身學習的能力。6、借助英語了解材料工程領域的國內(nèi)外前沿發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和應用前景，具備國際視野。同時理解和尊重世界不同文化的差異性和多樣性。了解西方價值觀、世界觀與我國的差異，從而有助于樹立正確的價值觀和世界觀。7、通過教學使學生掌握牢固的專業(yè)知識，培養(yǎng)基本學術思想、思維方法，培養(yǎng)學生思考、分析、解決問題的能力和素質(zhì)，并鼓勵探索、質(zhì)疑、創(chuàng)新精神。3、預備知識或先修課程要求本課程的授課對象為無機非金屬材料工程專業(yè)本科生。授課對象需要具備一定的英語基礎和材料科學基礎知識。先修課程為：大學英語、材料科學基礎、無機非金屬材料工學。4、教學方式本課程教學環(huán)節(jié)包括課堂講授、學生課前自學、學生課后實踐、課上學生分享、討論，作業(yè)、答疑等。具體教學方式為：（1）第一部分科技文獻檢索：課堂講授為主。教師課堂講授相關知識后，布置文獻檢索作業(yè)。課后每名學生根據(jù)作業(yè)自行進行文獻檢索，并各自下載符合要求的英文專業(yè)文獻（檢索的文獻每人不同），熟悉文獻檢索的方法與技巧。（2）第二部分無機非金屬材料專業(yè)英語精讀與翻譯：課堂講授為主。學生課前對課文進行自學。課堂教學采用教師講授和學生講授相結(jié)合的方式：部分難度較高的知識點由教師講授，其余部分隨機挑選學生進行講授，隨后教師進行輔導和點評。在“文獻分享”環(huán)節(jié)，每個學生在第一部分“科技文獻檢索”的基礎上，采用自己下載的文獻為素材，進行翻譯、歸納、總結(jié)后，挑選其主要內(nèi)容制作成幻燈片，在課堂上進行講解，并與同學和老師討論。（3）第三部分專業(yè)英語寫作：課堂講授為主。教師課堂講授相關知識后，布置摘要寫作作業(yè)。每名學生根據(jù)各自生產(chǎn)實習、大創(chuàng)、開放性創(chuàng)新實驗、課程設計等內(nèi)容自行設計摘要內(nèi)容。隨后教師根據(jù)作業(yè)表現(xiàn)，在課堂上對摘要寫作中出現(xiàn)的典型問題進行講解，并與學生討論。5、課程教學內(nèi)容及學時分配第一部分科技文獻檢索（3學時）1科技文獻檢索概述（0.5學時）2典型材料類科技文獻檢索系統(tǒng)（1學時）3參考文獻管理軟件（1.5學時）涉及材料科技文獻檢索的相關知識和參考文獻管理軟件的使用方法。通過本部分內(nèi)容的學習，使學生掌握收集與管理材料工程領域相關英文資料、文獻信息的方法和技巧。具體教學要求為：（1）了解科技文獻信息的類型和特點、檢索方法與步驟（2）掌握圖書、科技期刊論文、學位論文、會議、專利等類型文獻資料的典型材料類數(shù)據(jù)庫的檢索與使用方法；（3）掌握參考文獻管理軟件Endnote的使用方法；（4）能夠借助科技文獻檢索，了解材料工程領域的國內(nèi)外前沿發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢和應用前景。第二部分無機非金屬材料專業(yè)英語精讀與翻譯（共計23學時）第1單元無機材料物理化學Physicalchemistryofinorganicmaterials（3學時）1.1：晶體中鍵的類型Typesofbondsincrystals（1.5學時）1.2：缺陷晶體化學Defectcrystalchemistry（1.5學時）第2單元陶瓷Ceramics（3學時）2.1：陶瓷制造工藝：傳統(tǒng)陶瓷的制造Ceramicfabricationprocess:conventionalroutestoceramics（1.5學時）2.2：煅燒后處理：打磨和上釉Treatmentafterfiring:grindingandglazing（1.5學時）第3單元玻璃Glasses（2學時）3.1：玻璃的結(jié)構(gòu)Structureofglass（1學時）3.2：玻璃的形成Glassformation（1學時）第4單元:水泥與混凝土Cementandconcrete（3學時）4.1：普通波特蘭水泥PorlandCement（1.5學時）4.2：混凝土化學ConcreteChemistry（1.5學時）第5單元耐火材料Refractories（3學時）5.1：耐火材料的結(jié)合相與粘合劑RefractoryBondsandBinders（1.5學時）5.2：耐火材料的熱機械性質(zhì)ThermomechanicalPropertiesofRefractories（1.5學時）第6單元寶石Gemmology（2學時）6.1：寶石的機械性質(zhì)MechanicalPropertiesofGemstones（1學時）6.2：切割寶石的光學性質(zhì)OpticalPropertiesofCutGemstones（1學時）第7單元無機材料工程Inorganicmaterialsengineering（3學時）7.1：窯爐Furnaces（1.5學時）7.2：原材料與混合RawMaterialsandMixing（1.5學時）第8單元文獻分享環(huán)節(jié)（4學時，分散在每次課進行）每個學生在第一部分“科技文獻檢索”的基礎上，自行在網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫檢索下載一篇與無機非金屬材料相關的研究論文，挑選其主要內(nèi)容制作成幻燈片，在課堂上進行講解，并與同學和老師討論。本部分的課文選取自英文原版教科書、專著、國際著名學術期刊和國際學術會議，內(nèi)容涉及無機材料物理化學、陶瓷、玻璃、水泥與混凝土、耐火材料、寶石學、無機材料工程七大方面。通過本部分內(nèi)容的學習，使學生了解專業(yè)英語句法、詞法、結(jié)構(gòu)的特點，掌握無機非金屬材料中常見的英語詞匯和短語，培養(yǎng)學生閱讀、翻譯專業(yè)資料的能力。具體教學要求為：（1）了解專業(yè)英語與普通英語的異同點；（2）了解專業(yè)英語詞法、句法、結(jié)構(gòu)的特點；（3）掌握常用的英語專業(yè)詞匯、短語和表達方式；（4）掌握閱讀、理解和翻譯科技英文文獻和資料的方法與技巧，并能夠較順利地閱讀、理解和翻譯相關資料；（5）理解專業(yè)文獻中的知識內(nèi)容與信息，能夠?qū)I(yè)英語與相關工程知識等要素有機地結(jié)合起來，形成統(tǒng)一的知識體系。第三部分專業(yè)英語寫作（共計6學時）1材料類英語科技應用文簡介（1學時）2英語科技論文撰寫與投稿（2學時）3摘要寫作（3學時）本部分內(nèi)容以專業(yè)英語寫作的方法和技巧為主要內(nèi)容，介紹英文科技應用文的一般格式和寫作方法，介紹英語科技論文的書寫格式與寫作技巧。通過大量閱讀和寫作實踐，培養(yǎng)學生寫作的實際應用能力。具體要求為：（1）了解材料類科技應用文（包括說明書、專利、英語科技論文）的基本格式；（2）掌握材料科技應用文的書寫格式與寫作技巧，能夠根據(jù)要求選用恰當?shù)男g語、格式撰寫科技應用文；（3）熟練進行科技論文摘要的寫作。課程內(nèi)容及教學方式對課程目標的支撐關系序號課程內(nèi)容教學方式支持課程目標1第一部分科技文獻檢索1科技文獻檢索概述2典型材料類科技文獻檢索系統(tǒng)3參考文獻管理軟件課堂講授為主，教師課堂講授相關知識后，布置文獻檢索作業(yè)。課后每名學生根據(jù)作業(yè)自行進行文獻檢索，并各自下載符合要求的英文專業(yè)文獻（檢索的文獻每人不同），熟悉文獻檢索的方法與技巧。1,62第二部分無機非金屬材料專業(yè)英語精讀與翻譯第1單元無機材料物理化學Physicalchemistryofinorganicmaterials第2單元陶瓷Ceramics第3單元玻璃Glasses第4單元:水泥與混凝土Cementandconcrete第5單元耐火材料Refractories第6單元寶石Gemmology第7單元無機材料工程Inorganicmaterialsengineering第8單元文獻分享環(huán)節(jié)課堂講授為主，學生課前對課文進行自學。課堂教學采用教師講授和學生講授相結(jié)合的方式：部分難度較高的知識點由教師講授，其余部分隨機挑選學生進行講授，隨后教師進行輔導和點評。在“文獻分享”環(huán)節(jié)，每個學生在第一部分“科技文獻檢索”的基礎上，采用自己下載的文獻為素材，進行翻譯、歸納、總結(jié)后，挑選其主要內(nèi)容制作成幻燈片，在課堂上進行講解，并與同學和老師討論。2,4,5，63第三部分專業(yè)英語寫作1材料類英語科技應用文簡介2英語科技論文撰寫與投稿3摘要寫作課堂講授為主。教師課堂講授相關知識后，布置摘要寫作作業(yè)。每名學生根據(jù)各自生產(chǎn)實習、大創(chuàng)、開放性創(chuàng)新實驗、課程設計等內(nèi)容自行設計摘要內(nèi)容。隨后教師根據(jù)作業(yè)表現(xiàn)，在課堂上對摘要寫作中出現(xiàn)的典