法治教育示范校匯報(bào)材料(四)

法治教育示?范校匯報(bào)材?料(四)?依法治校護(hù)?航本真教育?---登?封市通達(dá)路?小學(xué)__?_年依法治?校示范校申?報(bào)材料通?達(dá)路小學(xué)自?辦學(xué)以來(lái)，?始終堅(jiān)持“?務(wù)本求真、?啟智養(yǎng)正，?以法治校護(hù)?航本真教育?”的辦學(xué)理?念，以教育?教研為先導(dǎo)?，以現(xiàn)代化?教學(xué)設(shè)備為?保證，以課?堂教學(xué)改革?為抓手，以?全面提高全?體師生素質(zhì)?為目標(biāo)，充?分利用校內(nèi)?校外資源優(yōu)?勢(shì)，扎實(shí)有?效地開展工?作，構(gòu)建校?內(nèi)外結(jié)合的?法制教育工?作體系，各?項(xiàng)工作成效?顯著，形成?了學(xué)生健康?成長(zhǎng)，家長(zhǎng)?、社會(huì)滿意?的良好局面?。一、健?全制度，構(gòu)?建體系，為?依法治校提?供___保?障在道德?和法制教育?中，學(xué)校始?終注重法制?教育的規(guī)范?化，落實(shí)法?制教育在學(xué)?校德育中的?重要地位，?使法制教育?成為學(xué)校德?育工作的重?要組成部分?，成為學(xué)校?的一項(xiàng)日常?工作。（?一）領(lǐng)導(dǎo)帶?頭，提高認(rèn)?識(shí)。首先?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?一班人統(tǒng)一?思想，提高?對(duì)加強(qiáng)法制?教育的重要?性、迫切性?的認(rèn)識(shí)，確?立“法制教?育是學(xué)校德?育的重要組?成”“教師?人人都是法?制教育工作?1者”的?意識(shí)。這樣?，首先從認(rèn)?識(shí)上落實(shí)法?制教育在學(xué)?校教育中的?地位。（?二）健全_?__，完善?制度。學(xué)?校建立了以?校長(zhǎng)為責(zé)任?人，德育處?、少先隊(duì)、?班主任為骨?干力量的_?__網(wǎng)絡(luò)。?制定了《通?達(dá)路小學(xué)法?制教育實(shí)施?方案》、《?通達(dá)路小學(xué)?學(xué)生違紀(jì)處?罰制度》、?《班級(jí)工作?考核評(píng)價(jià)細(xì)?則》、《通?達(dá)路小學(xué)學(xué)?生管理辦法?》、《考勤?制度》、《?個(gè)人操行量?化制度》、?《七好少年?評(píng)選辦法》?、《校園衛(wèi)?生管理制度?》、《校園?安全管理制?度》等一系?列管理制度?。將法制教?育和預(yù)防青?少年犯罪工?作責(zé)任到人?，強(qiáng)化了對(duì)?學(xué)校的法制?教育的領(lǐng)導(dǎo)?，制形成了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親?自抓、安全?、德育負(fù)責(zé)?人和班主任?具體抓、學(xué)?科老師協(xié)助?抓的齊抓共?管的法制教?育的良好局?面。（三?）遵循規(guī)律?，構(gòu)建體系?。我們根?據(jù)小學(xué)生品?德發(fā)展心理?，遵循學(xué)生?道德發(fā)展的?基本規(guī)律，?按照各級(jí)教?育行政部門?關(guān)于中小學(xué)?法制教育的?要求，構(gòu)建?法制教育體?系。在每一?個(gè)年級(jí)，我?們都制訂了?具體的普法?教育的內(nèi)容?，低年級(jí)以?了解社會(huì)生?活中有規(guī)則?，法律是社?會(huì)生活中人?人都要遵守?的具有強(qiáng)制?性的規(guī)則。?法律規(guī)定人?們?cè)谌粘Ｉ?活和各2?種特定條件?下能夠做什?么、必須做?什么或禁止?做什么；初?步了解法律?的作用，體?會(huì)法律代表?公平正義，?維護(hù)秩序，?保障自由，?保護(hù)人身、?財(cái)產(chǎn)等權(quán)力?不受侵犯為?內(nèi)容。中高?年級(jí)以了解?自己依法享?有的權(quán)利，?任何人的權(quán)?利不可隨意?剝奪和侵犯?。法律面前?，人人平等?；初步了解?未成年__?_利的基本?內(nèi)容，了解?憲法規(guī)定的?公民基本權(quán)?利的內(nèi)容，?知道生命健?康權(quán)、人身?自由權(quán)、姓?名權(quán)、受監(jiān)?護(hù)權(quán)、休息?權(quán)、隱私權(quán)?、財(cái)產(chǎn)權(quán)、?繼承權(quán)、受?教育權(quán)等基?本權(quán)利應(yīng)當(dāng)?受到保護(hù)，?增強(qiáng)權(quán)利意?識(shí)。落實(shí)了?具體的實(shí)施?措施，初步?形成了具有?我校特色的?普法教育體?系。二、?規(guī)范辦學(xué)行?為，強(qiáng)化教?師隊(duì)伍建設(shè)?，增強(qiáng)教師?的法律意識(shí)?（一）小?學(xué)生在學(xué)校?接受教育，?與老師接觸?的時(shí)間最長(zhǎng)?，受教師的?影響也最大?。只有教師?具有良好師?德修養(yǎng)和法?律素養(yǎng)，才?能培養(yǎng)出具?有法制觀念?和法律意識(shí)?的合格人才?。為此學(xué)校?要求全體教?師及時(shí)了解?現(xiàn)階段我國(guó)?青少年違法?犯罪觸目驚?心的社會(huì)現(xiàn)?實(shí)，分析和?研究青少年?違法犯罪的?心理和社會(huì)?根源，深入?學(xué)習(xí)全新的?現(xiàn)代教育理?念，強(qiáng)化法?制意識(shí)和法?制觀念，認(rèn)?識(shí)到預(yù)防青?少年違法犯?罪工作的重?要性和緊迫?性，使3?學(xué)法、懂法?、守法、用?法在廣大教?師中達(dá)成共?識(shí)，使依法?執(zhí)教，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法制?教育，成為?每位教師的?自覺(jué)行動(dòng)。?學(xué)校開展了?“教師無(wú)小?節(jié)，處處為?楷模”、“?立高尚師德?，樹教育新?風(fēng)”等師德?建設(shè)系列活?動(dòng)，使廣大?教師敬業(yè)愛(ài)?生，文明執(zhí)?教，為人師?表，爭(zhēng)做“?讓學(xué)生終生?受益，終生?難忘的好老?師。”從而?使每一位教?師真正做到?“學(xué)高為師?，身正為范?”，用自身?高尚的師表?人格教育和?影響學(xué)生。?在工作中倡?導(dǎo)“千教萬(wàn)?教教人求真?，千學(xué)萬(wàn)學(xué)?學(xué)做真人”?，用自身的?嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和?優(yōu)良行為為?學(xué)生樹立典?范，切實(shí)擔(dān)?負(fù)起教書育?人的責(zé)任。?（二）加?強(qiáng)對(duì)教師的?師德教育和?普法教育，?努力建立一?支能適應(yīng)現(xiàn)?代教育要求?的德育工作?隊(duì)伍。近幾?年來(lái)，我校?經(jīng)常___?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)法律知識(shí)?，不斷提高?教師的法制?教育水平。?針對(duì)本校實(shí)?際，學(xué)校多?次___“?法制教育研?討會(huì)”、“?班級(jí)管理藝?術(shù)研討會(huì)”?，探討法制?教育在學(xué)校?教育中的貫?穿方法和實(shí)?施途徑，對(duì)?學(xué)生違法犯?罪的成因進(jìn)?行了深刻剖?析，提出了?造成我校學(xué)?生可能走向?犯罪的原因?，并對(duì)每個(gè)?原因提出了?相應(yīng)的對(duì)策?和教育方法?，為我校預(yù)?防青少年犯?罪提供了科?學(xué)依據(jù)。同?時(shí)，要求全?校教師舉一?反三，認(rèn)真?學(xué)習(xí)4“?一綱四法”?，在將依法?執(zhí)教真正落?到實(shí)處的同?時(shí)，積極探?索新形勢(shì)下?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?思想教育的?新路子。?三、精心安?排狠抓落實(shí)?，切實(shí)做好?依法治校工?作（一）?根據(jù)學(xué)科特?點(diǎn)，強(qiáng)化課?堂教學(xué)在學(xué)?生德育中的?主陣地和主?渠道作用。?學(xué)校要求?每位教師重?視在各學(xué)科?教學(xué)中有意?識(shí)、有目的?、有計(jì)劃、?有步驟地滲?透道德教育?，要求教師?教案中有德?育教學(xué)目標(biāo)?，課堂上有?德育內(nèi)容。?政治課要安?排課時(shí)進(jìn)行?法制教育講?座；班會(huì)課?每?jī)芍芘e行?一次“案例?說(shuō)法”活動(dòng)?，用身邊活?生生的事例?教育學(xué)生遵?紀(jì)守法。教?導(dǎo)處和德育?處通過(guò)定期?檢查和問(wèn)卷?調(diào)查讓學(xué)生?對(duì)教師的德?育工作給出?評(píng)價(jià)，并將?檢查和評(píng)價(jià)?結(jié)果，作為?每學(xué)期教師?綜合考評(píng)的?重要內(nèi)容和?評(píng)優(yōu)樹模的?依據(jù)，極大?地調(diào)動(dòng)了教?師的工作熱?情，有力地?保障了將法?制教育工作?真正落實(shí)到?全體師生的?日常工作、?學(xué)習(xí)和生活?中去。（?二）結(jié)合法?制教育，認(rèn)?真___實(shí)?施普法工作?。學(xué)校在積?極推進(jìn)“依?法治?！钡?工作過(guò)程中?，把校園治?安綜合治理?和普法工作?有機(jī)的結(jié)合?起來(lái)，以此?來(lái)促進(jìn)師生?法律觀念的?不斷增強(qiáng)。?學(xué)校聘請(qǐng)登?封市檢察院?黨委委員閆?建同志為法?制校長(zhǎng)，定?期會(huì)同相關(guān)?司5法人?員為全校學(xué)?生舉行法制?講座，兩年?來(lái)，舉辦了?“小學(xué)生與?法”“交通?法規(guī)”“學(xué)?會(huì)自我保護(hù)?”“教師法?與未成年人?保___”?等一系列專?題講座，不?斷豐富了師?生的法律知?識(shí)；多次配?合公安、工?商等部門對(duì)?學(xué)校周邊環(huán)?境進(jìn)行綜合?治理，保證?了我校教育?教學(xué)秩序的?正常運(yùn)行，?為學(xué)生的健?康成長(zhǎng)營(yíng)造?良好的校內(nèi)?外環(huán)境。?（三）加強(qiáng)?班級(jí)管理和?班主任工作?。學(xué)校要?求班主任要?充分利用晨?談、主題班?會(huì)等班隊(duì)活?動(dòng)，有計(jì)劃?、有步驟地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制宣傳和?教育。一是?制定后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化教育的?目標(biāo)和措施?，通過(guò)家訪?、個(gè)別談心?、案例分析?等方式，強(qiáng)?化后進(jìn)生的?法制意識(shí)；?二是重視與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?___學(xué)生?思想動(dòng)態(tài)（?范本）和行?為變化，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)不良?行為并進(jìn)行?正確引導(dǎo)；?三是___?豐富多彩的?法制教育活?動(dòng)，如“模?擬法庭”、?“今日說(shuō)法?”等，極大?地豐富了學(xué)?生的法律知?識(shí)，使他們?的法觀念得?到了進(jìn)一步?強(qiáng)化。（?四）重視對(duì)?學(xué)生的心理?健康教育，?促進(jìn)德育工?作科學(xué)化。?近年來(lái)，?學(xué)生心理健?康問(wèn)題引發(fā)?了一系列惡?性事件，引?起了社會(huì)的?高度___?，也成了學(xué)?校教育的一?個(gè)6重要?組成部分。?我們?cè)谶@方?面的做法是?。①?gòu)姆e極?的角度看待?學(xué)生，對(duì)學(xué)?生的行為方?式盡量給予?正面解釋、?肯定的暗示?、積極的引?導(dǎo)，教育學(xué)?生樹立信心?，戰(zhàn)勝脆弱?，超越自我?。②每學(xué)期?開展問(wèn)卷調(diào)?查1－__?_次，摸清?學(xué)生的心理?狀況，做到?心中有數(shù)，?有針對(duì)性地?進(jìn)行引導(dǎo)教?育。③成立?心理咨詢室?，專門聘請(qǐng)?我校心理知?識(shí)豐富的男?女教師各一?名為心理咨?詢輔導(dǎo)員，?以班為單位?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行心理引導(dǎo)?，幫助學(xué)生?正確地認(rèn)識(shí)?自己和周圍?環(huán)境，克服?成長(zhǎng)中的諸?多障礙。④?及時(shí)開設(shè)心?理健康指導(dǎo)?課，將心理?健康納入正?常的課堂教?學(xué)，使學(xué)生?能夠接受到?較為系統(tǒng)的?心理健康指?導(dǎo)知識(shí)，學(xué)?會(huì)自我調(diào)節(jié)?，自我教育?。⑤購(gòu)進(jìn)大?量心理健康?指導(dǎo)書籍和?雜志資料，?利用閱覽室?和圖書室對(duì)?學(xué)生進(jìn)行心?理教育。?（五）重視?安全教育平?臺(tái)作用，積?極利用平臺(tái)?開展安全法?治教育。?學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)?生和家長(zhǎng)做?到人人參與?平臺(tái)應(yīng)用，?安全教育平?臺(tái)各項(xiàng)專題?活動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)?生完成率均?達(dá)到___?%，通過(guò)平?臺(tái)的操作學(xué)?習(xí)，提高了?教師、家長(zhǎng)?、學(xué)生的安?全法治意識(shí)?和自我保護(hù)?能力。四?、以活動(dòng)為?載體，拓寬?法制教育工?作渠道（?一）“國(guó)旗?下講話”堅(jiān)?持一名教師?、一名學(xué)生?、一個(gè)主題?的“三個(gè)一?”活動(dòng)，針?對(duì)學(xué)生思想?實(shí)際，重點(diǎn)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制教育、?網(wǎng)絡(luò)教育、?心理健康教?育和基礎(chǔ)道?德教育與基?礎(chǔ)文明養(yǎng)成?教育。在定?期舉行的班?團(tuán)活動(dòng)、校?園讀書競(jìng)賽?活動(dòng)、校園?文化藝術(shù)節(jié)?活動(dòng)、校園?演奏家評(píng)比?活動(dòng)、歌詠?比賽、辯論?演講、文藝?演出、板報(bào)?、書法美術(shù)?作品展覽以?及觀看愛(ài)國(guó)?主義影片等?活動(dòng)中，始?終貫穿道德?和法制教育?，取得了良?好的效果。?（二）將?法制教育與?行為規(guī)范養(yǎng)?成教育相結(jié)?合，扎實(shí)開?展“明星中?隊(duì)”評(píng)比活?動(dòng)，落實(shí)“?學(xué)生管理，?抓嚴(yán)抓細(xì)”?，“學(xué)生活?動(dòng)，搞好搞?活”的思路?，認(rèn)真做好?學(xué)生日常行?為規(guī)范工作?，做到周周?有小結(jié)，月?月有評(píng)比，?頒發(fā)獎(jiǎng)狀，?將評(píng)選結(jié)果?與創(chuàng)建優(yōu)良?班___建?設(shè)結(jié)合起來(lái)?，使學(xué)生時(shí)?時(shí)處處按中?學(xué)生的規(guī)范?來(lái)要求自己?，以法律法?規(guī)來(lái)約束自?己，養(yǎng)成了?良好的行為?習(xí)慣，為法?制教育奠定?了基礎(chǔ)。?（三）堵疏?結(jié)合，加強(qiáng)?學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道?德文化教育?和課余的延?伸教育。杜?絕學(xué)生進(jìn)入?營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧?的不良現(xiàn)象?，引導(dǎo)他們?自覺(jué)遵守《?全國(guó)青少年?網(wǎng)絡(luò)文明公?約》，兼收?并蓄網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?秀文化，把?握好網(wǎng)絡(luò)這?把“雙刃劍?”。（四?）以學(xué)校圖?書室、閱覽?室、德育室?、電教室為?陣地，開展?法律知識(shí)競(jìng)?賽和“誦讀?中華經(jīng)典，?構(gòu)建書香校?園”的讀書?活動(dòng)。__?_學(xué)生積極?參加上級(jí)單?位___的?“崇尚科學(xué)?，傳播文明?“、“愛(ài)我?家鄉(xiāng)”等為?主題讀書征?文比賽活動(dòng)?，培養(yǎng)了學(xué)?生積極向上?、崇尚美好?、追求真知?的思想境界?。（五）?傳承民族文?化，弘揚(yáng)民?族精神。學(xué)?校站在預(yù)防?青少年犯罪?的高度，選?擇適當(dāng)?shù)妮d?體，運(yùn)用靈?活的方法，?加強(qiáng)以熱愛(ài)?祖國(guó)，誠(chéng)實(shí)?守信，關(guān)愛(ài)?他人等為重?點(diǎn)的公民道?德教育。采?取學(xué)生和教?師捐助、學(xué)?校減免、社?會(huì)資助等形?式為貧困學(xué)?生提供經(jīng)濟(jì)?保障。（?六）加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，以優(yōu)秀的?文化熏陶、?感染學(xué)生。?我們把校訓(xùn)?、校風(fēng)、教?風(fēng)、師德建?設(shè)等標(biāo)語(yǔ)放?大豎立在校?園最醒目的?位置，各班?也將班訓(xùn)書?寫張貼在教?室里。在校?制教育手抄?報(bào)。通過(guò)這?些措施，使?學(xué)生受到美?的熏陶和感?染的同時(shí)，?受到法制教?育。通過(guò)這?些措施，努?力使學(xué)生在?行為上“三?不做”，即?“不亂吐、?不亂扔、不?亂踏”，在?語(yǔ)言上做到?“三講三不?講”即講文?明話，不講?污言穢語(yǔ)；?講熱情話，?不講惡言冷?語(yǔ)；講客氣?話，不講粗?言俗語(yǔ)。從?生活小事入?手，塑造學(xué)?生成為文明?禮貌、遵紀(jì)?守法的小公?民。五、?健全學(xué)校、?家庭和社會(huì)?三結(jié)合教育?網(wǎng)絡(luò)。（?一）充分發(fā)?揮“家長(zhǎng)委?員會(huì)”的作?用，尋求解?決學(xué)生家庭?教育問(wèn)題的?有效途徑。?學(xué)校以班級(jí)?為單位，成?立“家長(zhǎng)委?員會(huì)”。通?過(guò)定期召開?家長(zhǎng)委員會(huì)?，加強(qiáng)《義?務(wù)教育法》?、《教育法?》、《未成?年人保__?_》、《預(yù)?防未成年人?犯罪法》等?法律法規(guī)的?宣傳教育，?配合學(xué)校提?高家長(zhǎng)的普?法意識(shí)和法?制觀念。?（二）做好?老師的日常?家訪工作。?學(xué)校要各班?老師一學(xué)年?要家訪完本?班學(xué)生。這?一活動(dòng)對(duì)轉(zhuǎn)?變工作作風(fēng)?，密切家校?聯(lián)系，擴(kuò)_?__影響起?到了積極的?作用，得到?了社會(huì)各界?、教師和學(xué)?生家長(zhǎng)的一?致好評(píng)。?（三）進(jìn)一?步落實(shí)"家?長(zhǎng)會(huì)"制度?，建立家長(zhǎng)?學(xué)校，把法?制教育課列?為重要內(nèi)容?。家庭是學(xué)?生成長(zhǎng)的第?一環(huán)境，家?長(zhǎng)是學(xué)生的?第一