大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)考試綜合測試題及答案

大學(xué)教育學(xué)專業(yè)心理學(xué)考試綜合測試題及答案考試須知：1、考試時間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：________ 考號：________一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、語言是人與人之間的一種交流方式，人們彼此的交往離不開語言。盡管通過圖片、動作、表情等可以_______人們的思想，但是語言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人們所用的語言各不相同，彼此間直接交談是困難的，甚至是不可能的?！緟⒖即鸢浮浚簜鬟f2、物質(zhì)與物質(zhì)之間的交流需要建立一定的___,無論其是否相關(guān)。而兩個非相關(guān)的物質(zhì)要建立聯(lián)系就必須采用一定的方式。而語言溝通是采用一套具有統(tǒng)一編碼解碼標(biāo)準(zhǔn)的聲音（圖像）指令輸出，從而使得生物（人）與生物（人）獲得溝通。【參考答案】：聯(lián)系3、語言是社會約定俗成的表達(dá)觀念的符號，符號的本質(zhì)是社會的。它在某種程度上要逃避社會上某一些小集體，小圈子的意識。這是語言最主要的特征。語言是一種社會契約，一個社會接受一種表達(dá)手段而排斥另一種表達(dá)手段其實都是社會上的集體意識的習(xí)慣。或者可以說，沒有好壞之分，關(guān)鍵是使用哪一種__________?！緟⒖即鸢浮浚罕磉_(dá)方式4、個體的挫折承受力受多種因素的影響，包括生理因素、心理因素及社會因素等，但較多地受個人心理因素的影響。國外曾有人做過一個動物實驗。他們對一組幼小的白鼠給予電擊及其他挫折情境，使其產(chǎn)生緊張狀態(tài)，然后讓它們正常發(fā)育。長大以后，這組白鼠就能很好地應(yīng)付挫折引起的緊張狀態(tài)。而另一組沒有受到這類挫折刺激的白鼠，長大后遭受電擊等痛苦刺激時就顯得怯懦和_______。【參考答案】：個性5、智力是指生物一般性的_________指人認(rèn)識、理解客觀事物并運(yùn)用知識、經(jīng)驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等?！緟⒖即鸢浮浚壕衲芰Χ?、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、按軀體疾病的模式來理解變態(tài)心理，稱為生物醫(yī)學(xué)模式又稱疾病模式。希波克拉底曾以四種體液不平衡來解釋（）。中醫(yī)沿用軀體疾病的理論對癲狂進(jìn)行辨證論治，即屬于這一模式的代表。不可遏制性活潑型變態(tài)心理抑郁型【參考答案】：C2、情境智力反應(yīng)是在對日常事務(wù)的處理上。它包括對新的和不同環(huán)境的適應(yīng)，選擇合適的環(huán)境以及有效地（）以適應(yīng)你的需要。改變環(huán)境意識動機(jī)高尚動機(jī)生理性動機(jī)【參考答案】：A3、外界刺激引起感覺器官的神經(jīng)沖動，傳至丘腦，再由丘腦同時向大腦和植物性神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)出神經(jīng)沖動，從而在大腦產(chǎn)生情緒的主觀體驗而由植物性神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生個體的（）。生理變化意識動機(jī)高尚動機(jī)生理性動機(jī)【參考答案】：A4、具有成功智力的人（）到自己的優(yōu)勢和劣勢，然后能夠想方設(shè)法地利用自己的優(yōu)勢,同時，能夠補(bǔ)償自己的劣勢或者不足。這是人們之所以成功的原因之一。奧爾波特能夠認(rèn)識吉爾福特艾森克【參考答案】：B5、不同的顏色可通過視覺影響人的內(nèi)分泌（），從而導(dǎo)致人體荷爾蒙的增多或減少，使人的情緒發(fā)生變化。研究表明，紅色可使人的心理活動活躍，黃色可使人振奮，綠色可緩解人的心理緊張，紫色使人感到壓抑，灰色使人消沉，白色使人明快，咖啡色可減輕人的寂寞感，淡藍(lán)色可給人以涼爽的感覺。奧爾波特系統(tǒng)吉爾福特艾森克【參考答案】：B三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共16分）1、良好的人際關(guān)系：【參考答案】：人生活在社會中，就要善于與人友好相處，助人為樂，建立良好的人際關(guān)系。人的交往活動能反映人的心理健康狀態(tài)，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。2、遺傳：【參考答案】：遺傳，是指上一代染色體中包含的遺傳性狀傳給下一代的現(xiàn)象。遺傳包括種系遺傳和個體遺傳兩種，而在心理學(xué)中討論的問題，主要是個體遺傳。在日常生活中，人們會發(fā)現(xiàn)，子女與父母之間往往不只是容貌、體形相似，而且性格、智力、興趣也有某些相似之處。3、強(qiáng)迫狀態(tài)：【參考答案】：由強(qiáng)迫觀念、強(qiáng)迫情緒、和強(qiáng)迫動作構(gòu)成的強(qiáng)迫癥狀群。4、心智技能水平：【參考答案】：心智技能是影響問題解決的極重要因素，因為解決問題主要是通過思維進(jìn)行的，心智技能正是思維能力在解決問題中所表現(xiàn)的技能（見心智技能）。為此，在教學(xué)中不能只重視知識的灌輸，還必須同時促進(jìn)心智技能的發(fā)展。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、個體遇到單一目標(biāo)同時懷有兩個動機(jī)（嗜酒者不得不戒酒）時，一方面好而趨之,另方面又惡而避之；使個人的情感與理性矛盾而形成的精神痛苦，即起于趨避的心理沖突?！緟⒖即鸢浮浚簩?、一旦出現(xiàn)頭痛、失眠、記憶力下降或內(nèi)臟功能障礙，原來不明顯的心理沖突便會尖銳化，很容易出現(xiàn)變形，例如，明顯地疑病癥狀?！緟⒖即鸢浮浚簩?、凡人與人之間的種種行為，或者說，兩人以上的交互與共同行為，都是社會行為。具體可分為三類：第一，人與人之間的相互動作而產(chǎn)生的交互行為；第二，人與人結(jié)合在一起而共同作出的集體行為；第三，以整體為行動單位而表現(xiàn)出來的團(tuán)體行為。【參考答案】：對4、社會行為與社會關(guān)系都是構(gòu)成社會、社會中各種現(xiàn)象的最基本單位，因此，被社會學(xué)作為研究各種社會現(xiàn)象的基本單位。社會學(xué)史上，不少社會學(xué)家都是以社會行為作為社會學(xué)的研究對象的。如美國社會學(xué)家帕克認(rèn)為，社會學(xué)就是研究共同行為的科學(xué)?！緟⒖即鸢浮浚簩?、人們常說，“解鈴還須系鈴人”，戰(zhàn)勝挫折，社會、學(xué)校等外界環(huán)境是重要的。但是，在眾多的挫折中，許多是個人自己主觀因素導(dǎo)致，并且挫折是自己的挫折，它引起個人的種種不良、痛苦體驗。【參考答案】：對6、適應(yīng)性概念：此類概念深受達(dá)爾文進(jìn)化論思想的影響，把人格看作是人類在進(jìn)化過程中不斷適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果?！緟⒖即鸢浮浚簩?、人際交往是實現(xiàn)人生價值的橋梁人生的意義在于奉獻(xiàn)，人際交往是我們奉獻(xiàn)的橋梁。良好的人際交往，能讓我們掌握更多社會的信息，知道人民的生活和需要，保持和人民大眾的血肉聯(lián)系，才能更好地為人民服務(wù)?！緟⒖即鸢浮浚簩?、弗蘭克?沙洛威提出了基于出生順序的現(xiàn)代類型理論。在家里你是頭生兒（或是獨生子）嗎？或者你是后生子？因為你只能選擇這兩種出生順序中的一個，沙洛威的理論滿足了成為類型理論的要求。（對于特殊的家庭格局一一例如，兩個子女的年齡差別非常大一沙洛威也提供了分類的方法。）【參考答案】：對9、教學(xué)時，教師應(yīng)立足文本，創(chuàng)設(shè)語言表達(dá)的氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生展開想象，鼓勵思維的創(chuàng)新?！緟⒖即鸢浮浚簩?0、每個學(xué)生都具有在某一方面或幾方面的發(fā)展?jié)摿?，只要為他們提供了合適的教育和訓(xùn)練，每個學(xué)生的相應(yīng)智能水平都能得到發(fā)展。因此，教育應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種多樣的，有利于發(fā)現(xiàn)、展現(xiàn)和促進(jìn)各種智能的情景，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多樣化的選擇，使學(xué)生能揚(yáng)長避短，激發(fā)潛在的智能，充分發(fā)展個性?！緟⒖即鸢浮浚簩ξ濉⒑喆痤}（共4小題，每題6分，共24分）1、民主型家庭？【參考答案】：民主型家庭中，父母與子女相親相愛，互相尊重。家庭生活動靜相宜、生動活潑，嚴(yán)謹(jǐn)有序。父母子女有充分的思想和情感交流。這種家庭培養(yǎng)出來的孩子容易養(yǎng)成開朗、自信、積極的心態(tài)和開拓、自制、靈活的思維習(xí)慣。2、健康心理學(xué)主要研究以下三個方面的問題：【參考答案】：軀體疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)過程中的心理學(xué)問題；防御壓力和治療反應(yīng)性心理障礙中的心理學(xué)問題；培養(yǎng)和建立健康生活方式中的心理學(xué)問題。3、情緒標(biāo)準(zhǔn)：【參考答案】：情緒是指人對客觀事物是否符合需要所產(chǎn)生的一種主觀體驗。情緒穩(wěn)定，而且還得心情愉快才是情緒健康的標(biāo)志，且情緒的變化應(yīng)由適當(dāng)?shù)脑蛞?，還要與情緒反應(yīng)的程度相適宜。4、動機(jī)與效率？【參考答案】：動機(jī)水平與工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系，而是倒U形曲線。中等強(qiáng)度的激動水平最有利于任務(wù)的完成。動機(jī)水平的最佳水平不是固定的，依據(jù)任務(wù)的不同性質(zhì)會有所改變。在完成簡單的任務(wù)中，動機(jī)水平高，效率可以達(dá)到最佳水平；在完成難度適中的任務(wù)中，中等的動機(jī)水平效率最高；在完成復(fù)雜和困難的任務(wù)中，偏低動機(jī)水平下的工作效率最佳。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、論述記憶障礙的診斷表現(xiàn)？【參考答案】：1、自訴或被觀察到有健忘的現(xiàn)象。2、無法辨認(rèn)某種表現(xiàn)是否曾經(jīng)見過。3、沒有能力學(xué)習(xí)和獲取新的知識和技術(shù)。4、無