大班體育教案：扇子樂

第19頁共19頁大班體育教案：扇子樂大班體育教案：扇子樂?；顒?dòng)目的1、利用扇子玩多種民間游戲，充分開展走、跑、跳、鉆等根本動(dòng)作。2、進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、培養(yǎng)對民間游戲的興趣，體驗(yàn)與祖輩游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、聯(lián)絡(luò)六位祖輩家長，老師與家長共同選定、設(shè)計(jì)一套動(dòng)作。2、扇子(人手一把)，錄音機(jī)一臺，無線話筒一對，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國功夫》和《彩云追月》音樂磁帶?；顒?dòng)過程一、說唱童謠，玩“拍手游戲”幼兒四散地坐在場地上，隨音樂自然進(jìn)入游戲。二、巧用扇子，玩民間游戲(一)引發(fā)興趣，初步嘗試，探究用甩、頂、轉(zhuǎn)等方法玩扇子。老師：“小朋友快來看看，誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進(jìn)展晨間鍛煉，她們是用扇子來鍛煉身體的，她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準(zhǔn)備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的?！?游戲背景音樂《采紅菱》)(二)遷移經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，巧用扇子做民間游戲。1、幼兒自由結(jié)伴，探究用扇子做民間游戲。老師：小朋友真會動(dòng)腦筋，用扇子玩出了許多把戲。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)2、選幾種典型游戲，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。(三)引導(dǎo)交流，共同探究，小組合作玩游戲。老師：張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲，個(gè)個(gè)玩得都很棒。老師想考考你們，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)三、學(xué)舞扇子，和祖輩家長同游戲老師：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個(gè)新的想法，奶奶她們都是玩扇子的高手，來幼兒園和我們做游戲真是個(gè)難得的好時(shí)機(jī)，請奶奶當(dāng)老師，我們一起跟奶奶學(xué)幾招舞扇子的功夫，好不好?1、小看老，幼兒欣賞奶奶們表演《中國功夫》。2、老帶小，幼兒分組跟奶奶學(xué)習(xí)表演第一段(背景音樂《彩云追月》)。3、老小樂，幼兒和奶奶共同表演第一段。四、老師小結(jié)，預(yù)約下周再游戲。幼兒園大班體育教案《扇子樂》活動(dòng)目的1、利用扇子玩多種民間游戲，充分開展走、跑、跳、鉆等根本動(dòng)作。2、進(jìn)步身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3、培養(yǎng)對民間游戲的興趣，體驗(yàn)與祖輩游戲的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備1、聯(lián)絡(luò)六位祖輩家長，老師與家長共同選定、設(shè)計(jì)一套動(dòng)作。2、扇子(人手一把)，錄音機(jī)一臺，無線話筒一對，《采紅菱》《幸福年》《金蛇狂舞》《中國功夫》和《彩云追月》音樂磁帶。活動(dòng)過程一、說唱童謠，玩拍手游戲幼兒四散地坐在場地上，隨音樂自然進(jìn)入游戲。二、巧用扇子，玩民間游戲(一)引發(fā)興趣，初步嘗試，探究用甩、頂、轉(zhuǎn)等方法玩扇子。老師：小朋友快來看看，誰坐在那兒?陳奶奶她們一早就到我們幼兒園和小朋友一起進(jìn)展晨間鍛煉，她們是用扇子來鍛煉身體的，她們玩得棒不棒?你們想不想玩扇子?老師給你們每人都準(zhǔn)備了一把扇子，讓奶奶看看我們是怎么用扇子做游戲的。(游戲背景音樂《采紅菱》)(二)遷移經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，巧用扇子做民間游戲。1、幼兒自由結(jié)伴，探究用扇子做民間游戲。老師：小朋友真會動(dòng)腦筋，用扇子玩出了許多把戲。你們能不能用扇子和好朋友一起做民間游戲呢?(游戲背景音樂《幸福年》)2、選幾種典型游戲，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。(三)引導(dǎo)交流，共同探究，小組合作玩游戲。老師：張老師看到小朋友和好伙伴用扇子做民間游戲，個(gè)個(gè)玩得都很棒。老師想考考你們，能不能和更多的小朋友一起用扇子做民間游戲呢?(背景音樂《金蛇狂舞》)三、學(xué)舞扇子，和祖輩家長同游戲老師：奶奶們，我們小朋友用扇子做游戲玩得好不好?老師有一個(gè)新的想法，奶奶她們都是玩扇子的高手，來幼兒園和我們做游戲真是個(gè)難得的好時(shí)機(jī)，請奶奶當(dāng)老師，我們一起跟奶奶學(xué)幾招舞扇子的功夫，好不好?1、小看老，幼兒欣賞奶奶們表演《中國功夫》。2、老帶小，幼兒分組跟奶奶學(xué)習(xí)表演第一段(背景音樂《彩云追月》)。3、老小樂，幼兒和奶奶共同表演第一段。四、老師小結(jié)，預(yù)約下周再游戲大班優(yōu)秀體育教案《跳跳樂》【活動(dòng)目的】1、探究跳格子的多種玩法。(單腳跳、雙腳跳)2、結(jié)合墊子練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的才能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)才能。3、努力聽清老師指令，遵守游戲規(guī)那么?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】人手一塊泡沫墊。【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入局部，游戲《跳格子》。出示格子布條，小朋友們你們能用那些方法來跳格子呢?1、單腳跳順數(shù)(或倒數(shù))。2、雙腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳。3、左腳跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。二、根本局部。1、出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎?它有什么用?泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。如今小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動(dòng)情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)(合作、交往方面)(1)幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。(2)幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起，然后，每隔一段間隔就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。(3)可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，進(jìn)步跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。2、講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。3、出示袋鼠圖片，問：這是誰?它最大的本領(lǐng)是什么?今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。4、鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)展跳的練習(xí)。老師用語言或簡單的動(dòng)作予以提示或幫助。(1)將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。(2)將泡沫墊隔一定間隔平放，幼兒有序進(jìn)展連續(xù)跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察并理論不同的跳法適宜的寬度是多少。(3)將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)展跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，假如碰倒，要立即重新擺放。5、將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？苫ハ嗲们帽?、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。三、自然完畢。大班優(yōu)秀體育教案《赤足樂》設(shè)計(jì)意圖：當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精巧的玩具、電視保姆等滿足不了幼兒開展的需求。幼兒好奇心強(qiáng)，赤足玩耍會感到稀奇、輕松、愉快，而且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動(dòng)和開展腳趾的靈敏性，鍛煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增強(qiáng)體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，進(jìn)步對外界環(huán)境的適應(yīng)才能。因此，我根據(jù)幼兒的天性和開展需求，利用廢舊物品和天然材料，設(shè)計(jì)了這個(gè)赤足活動(dòng)?；顒?dòng)目的：1、開展幼兒腳部肌肉的靈敏性和協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)赤足活動(dòng)的樂趣。3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。4、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木鋪滿地。2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木標(biāo)識的塑料籃子各一，垃圾筐四個(gè)，充氣氣球和報(bào)紙假設(shè)干。3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。4、音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)師：小丑娃娃們，今天媽媽要帶你們到一個(gè)地方去做一件事情，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等根本動(dòng)作到達(dá)目的地。二、根本活動(dòng)1、幼兒感受環(huán)境師：孩子們，我們到了，你們看一看這兒有些什么東西?這地上亂七八糟的，美不美呀?這個(gè)地方太亂了，我們怎樣才能把它變美呢?2、提出要求，組織幼兒活動(dòng)。(1)幼兒自由用腳拾掇各種物品，老師巡回指導(dǎo)、開展幼兒用多種方法參與活動(dòng)。師：我們平時(shí)做事都是用小手來做的，今天媽媽要給你們提一個(gè)要求，只能用腳來拾掇這些物品，不能用手來做。你們看這是紙團(tuán)、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家，我們一定要把它們送回自己的家，這送的過程中孩子們動(dòng)動(dòng)小腦筋，想出與小伙伴不同的方法，媽媽來看誰的小腳最能干。孩子們，動(dòng)起來吧!以上內(nèi)容自小精靈兒童資訊站(2)檢查活動(dòng)情況，鼓勵(lì)、表揚(yáng)幼兒。3、做小腳操，讓幼兒適當(dāng)休息一會兒。師：孩子們看看這些物品都回到了家了嗎?好，我們坐下來歇一會兒吧!(幼兒坐下)孩子們的小腳真能干，一會兒的功夫就把這些物品送回了家，接下來，請看媽媽表演一段小腳操，孩子們可要看仔細(xì)了。(1)老師示范一遍小腳操。(2)老師帶幼兒做一遍小腳操。附兒歌：小腳操小蜘蛛，走鋼絲，走來走去真自如。掉下來，別著急，嘴里咬根保險(xiǎn)絲。小鴨小鴨，去捉大蝦，心里癢癢，翹翹尾巴，嘴巴一張，大蝦蹦了。小鴨小鴨，去捉大蝦，心里快樂，搖搖尾巴，嘴巴一張，捉住大蝦。小鴨小鴨，捉住大蝦，心里喜歡，扭扭尾巴，嘴巴一咬，吃掉大蝦。4、游戲(1)撕報(bào)紙師：剛剛我們用小腳把那些物品送回了家，這回我們要用小腳來干什么呢?請看，媽媽給你們帶來了什么?(出示報(bào)紙)如今請你們用小腳撕報(bào)紙。比比誰的小腳最靈敏，能最快的把報(bào)紙撕碎!(發(fā)給幼兒每人一張報(bào)紙，讓幼兒用小腳撕報(bào)紙。老師觀察指導(dǎo)，及時(shí)表揚(yáng)方法多的幼兒)(2)踩氣球師：請孩子們把眼睛閉上，想想媽媽還給你們帶來了什么?(出示氣球)你們看氣球，想不想玩啊?如今大家一起玩踩氣球吧!看誰踩破的氣球多。(將充氣氣球散落地上，幼兒自由踩氣球)三、完畢活動(dòng)1、清理場地。師：小丑娃娃們玩的真快樂，可是你們看，地上變成了什么樣子了?報(bào)紙和氣球都變成了垃圾，垃圾會污染環(huán)境和空氣，影響我們的身體安康。因此，我們?nèi)缃駪?yīng)該怎么辦呢?我的娃娃們都是愛勞動(dòng)的好孩子，如今媽媽就請你們用小腳來清理這些垃圾，把它們放到垃圾筐里，孩子們開場吧!2、放松活動(dòng)。師：孩子們今天玩得快樂嗎?時(shí)候不早了，我們該回家休息了!(老師帶幼兒聽音樂出活動(dòng)室)大班體育游戲教案《格子跳跳樂》幼兒園大班體育教案：數(shù)字格子跳跳樂活動(dòng)意圖：泡沫墊是幼兒身邊常見又熟悉的物件。這個(gè)活動(dòng)利用最簡單的泡沫墊，進(jìn)展民間游戲跳格子活動(dòng)。既滿足了幼兒喜歡玩民間游戲的心理，又開展幼兒的彈跳才能，同時(shí)還結(jié)合幼兒學(xué)過的關(guān)于單數(shù)、雙數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)等概念進(jìn)展游戲，加強(qiáng)了游戲的興趣性。大班幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望，老師及時(shí)提供這次時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒互相合作，共同解決遇到的困難，共同體驗(yàn)得到的歡樂?；顒?dòng)目的：1.探究泡沫墊的多種玩法。2.結(jié)合數(shù)字規(guī)律練習(xí)單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的才能及動(dòng)作的協(xié)調(diào)才能。3.努力聽清老師指令，遵守游戲規(guī)那么?；顒?dòng)準(zhǔn)備：人手一塊泡沫墊，1～10的數(shù)字卡片2套。活動(dòng)過程：一、開場局部。今天天氣真不錯(cuò)，我們一起來玩玩吧！〔幼兒隨鈴鼓的變化變大圓小圓蝸牛圓〕二、根本局部。1.出示泡沫墊，你們知道這是什么嗎？它有什么用？泡沫墊除了可以作為墊子，還可以和我們玩游戲呢？我們一起來試試。如今小朋友們分成2組游戲，可以自己玩，也可以和同組的小伙伴一起玩?！灿變核纳⒂螒颉忱蠋熡^察幼兒活動(dòng)情況，對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)展指導(dǎo)〔合作、交往方面〕※幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上，幼兒分成兩組，以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端?！變嚎蓪⑴菽瓑|每兩塊連接在一起，然后，每隔一段間隔就擺放一組，泡沫墊橫向擺放，共擺五組，其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。※可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放，進(jìn)步跳躍的難度，加大運(yùn)動(dòng)量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳并攏，不得分開。2.講評幼兒游戲情況，表揚(yáng)玩法新穎，合作默契的幼兒。3.出示袋鼠圖片，問：這是誰？它最大的本領(lǐng)是什么？今天我們來和小袋鼠學(xué)習(xí)跳的本領(lǐng)，看看誰會是跳躍冠軍。4.鼓勵(lì)幼兒想出多種方法利用泡沫墊進(jìn)展跳的練習(xí)。老師用語言或簡單的動(dòng)作予以提示或幫助。※將泡沫墊平放，雙腳并攏跳過。提醒幼兒逐步加強(qiáng)高度，看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊?！鶎⑴菽瓑|隔一定間隔平放，幼兒有序進(jìn)展連續(xù)跨跳〔或單腳跳、雙腳跳〕。提醒幼兒觀察并理論不同的跳法適宜的寬度是多少?！鶎⑴菽瓑|兩塊相靠豎向擺放，連續(xù)擺放五處，進(jìn)展跨跳練習(xí)，提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊，假如碰倒，要立即重新擺放。5.將泡沫墊平放，幼兒圍坐休息?？苫ハ嗲们帽?、捏捏腿，做一做放松運(yùn)動(dòng)。6.游戲《數(shù)字格子跳跳樂》。出示數(shù)字卡片，請幼兒自由挑選一塊，并貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數(shù)字大小擺成兩條長龍，要求幼兒聽清老師指令，進(jìn)展跳躍活動(dòng)。※單腳跳順數(shù)〔或倒數(shù)〕?！p腳跳單數(shù)。提醒幼兒兩排的單數(shù)都要跳?！竽_跳單數(shù)、右腳跳雙數(shù)。提醒幼兒想好再跳。變化擺放方法，繼續(xù)游戲。三、完畢局部，游戲《叫號猜猜碰》。幼兒聽老師叫號，叫到的兩個(gè)同號幼兒為一組，進(jìn)展剪刀、石頭、布的游戲，后完畢活動(dòng)。大班幼兒體育教案《樂在席中》【活動(dòng)目的】1、引導(dǎo)幼兒利用席子練習(xí)橫躺滾，開展幼兒身體的平衡性，協(xié)調(diào)性。2、啟發(fā)幼兒一物多玩，促進(jìn)發(fā)散性思維的萌芽。3、培養(yǎng)幼兒對滾動(dòng)的興趣以及合作精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】幼兒午睡用的席子每人一條(建議：可請大班幼兒畢業(yè)后自愿捐獻(xiàn))，在每條席子兩端上縫上雌雄扣可根據(jù)需要哦進(jìn)展自由連接;音樂磁帶錄音機(jī)等?！净顒?dòng)過程】一、準(zhǔn)備局部在音樂聲中做席子操1、頭部運(yùn)動(dòng)。2、下蹲運(yùn)動(dòng)。3、轉(zhuǎn)體運(yùn)動(dòng)。4、體側(cè)運(yùn)動(dòng)。5、跳躍運(yùn)動(dòng)(席子展開跳)。6、踢腿運(yùn)動(dòng)(坐在展開的席子上踢腿，身體躺在席子上面踢腿)。二、根本局部1、幼兒自由想方法玩席子。老師啟發(fā)引導(dǎo)，建議幼兒可以一個(gè)人玩，也可以和同伴一起玩，同時(shí)，不時(shí)地將幼兒中好的玩法予以展示。(1)將席子上爬、滾、立定跳遠(yuǎn)、助跑跨跳等。(2)將席子披在背上跑、當(dāng)披風(fēng)。(3)把席子放在背上，當(dāng)小烏龜，練習(xí)爬。2、練習(xí)橫躺滾。(1)一張席子張開放平，練習(xí)橫躺滾。一名幼兒示范：老師：今天我們要來包春卷，就把這張席子當(dāng)春卷皮?？墒?，我覺察這春卷皮太厚了，要不，誰來這上面滾一滾，吧春卷皮滾得薄一點(diǎn)，可以怎么做?(請一名幼兒來試一試)(2)幼兒第一次自由練習(xí)橫躺滾。三點(diǎn)要求：a、在玩的時(shí)候想個(gè)方法把自己的臉保護(hù)起來，不要把臉貼在地面上。b、想個(gè)方法使自己滾得很順暢。c、聽到指令后不用帶草席就跑回到圓點(diǎn)上來。(3)請兩名幼兒分別示范，選擇好的橫躺滾姿勢。(4)幼兒第二次自由練習(xí)橫躺滾。許多席子連接起來，分成四組，一個(gè)接一個(gè)地練習(xí)橫躺滾三次。兩點(diǎn)要求：a、第一次滾得慢一點(diǎn)(第二次滾得快一點(diǎn)，第三次換個(gè)地方滾),不把春卷皮弄破，不和前面的小朋友碰撞。b、先滾好的小朋友先回到圓點(diǎn)上來。C、包春卷(1)師：春卷皮滾得薄又大，席子做春卷肯定沒有問題了。老師和一幼兒合作示范做春卷(利用雌雄扣連接起來的兩張席子將一幼兒的身體滾抱起來)(2)幼兒兩兩合作包春卷(3)老師煎春卷，成心不小心把春卷弄散，幼兒再次做春卷。(4)老師檢查幼兒滾的情況，把幼兒抱起來。三、完畢局部1、在放松中小結(jié)本次活動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒那我那個(gè)想出更多有趣的席子玩法。2、把席子卷起來，扛著席筒去放好。大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《布袋樂》活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒探究布袋的多種玩法，開展幼兒的想像力、創(chuàng)造力。2、通過合作玩布袋，培養(yǎng)幼兒的合作精神。3、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色的布袋人手一個(gè)，里面訂上紐扣，畫上鱗片。龍頭