大班安全教案：認(rèn)識(shí)火

第16頁(yè)共16頁(yè)大班平安教案：認(rèn)識(shí)火大班平安教案：認(rèn)識(shí)火?；顒?dòng)目的1、讓幼兒理解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。2、理解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)才能3、理解火的用處，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、興趣練習(xí)：一起來(lái)滅火2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1.猜謎語(yǔ)紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。二、展開(kāi)1、出示圖片，理解火的開(kāi)展。討論：火是怎么來(lái)的呢?老師：最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，如今我們能用電子打火。2、理解火的特點(diǎn)。(1)點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。觀察結(jié)果：最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?4)理解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。3、引導(dǎo)幼兒討論火的用處與危害。(1)火有哪些用處?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)(2)火有哪些危害?(使用不當(dāng)或忽略大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi))4、理解簡(jiǎn)單的防火方法。老師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(2)假如不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即分開(kāi)。(3)火勢(shì)太大要撥打火警119，求得消防員幫助。(4)假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門(mén)外。(6)假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。5、游戲：著火了。老師說(shuō)出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模擬措施。老師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選教案閱讀大班平安活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)火》活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。2、理解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)才能3、理解火的用處，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、興趣練習(xí)：一起來(lái)滅火2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.猜謎語(yǔ)紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。二、展開(kāi)1、出示圖片，理解火的開(kāi)展。討論：火是怎么來(lái)的呢?老師：最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，如今我們能用電子打火。2、理解火的特點(diǎn)。(1)點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。觀察結(jié)果：最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?，火熄滅最?的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?4)理解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。3、引導(dǎo)幼兒討論火的用處與危害。(1)火有哪些用處?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)(2)火有哪些危害?(使用不當(dāng)或忽略大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi))4、理解簡(jiǎn)單的防火方法。老師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(2)假如不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即分開(kāi)。(3)火勢(shì)太大要撥打火警119，求得消防員幫助。(4)假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門(mén)外。(6)假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。5、游戲：著火了。老師說(shuō)出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模擬措施。老師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大班平安活動(dòng)教案：認(rèn)識(shí)火活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。2、理解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)才能3、理解火的用處，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、興趣練習(xí)：一起來(lái)滅火2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.猜謎語(yǔ)紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。二、展開(kāi)1、出示圖片，理解火的開(kāi)展。討論：火是怎么來(lái)的呢?老師：最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，如今我們能用電子打火。2、理解火的特點(diǎn)。(1)點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。觀察結(jié)果：最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?，火熄滅最?的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?4)理解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。3、引導(dǎo)幼兒討論火的用處與危害。(1)火有哪些用處?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)(2)火有哪些危害?(使用不當(dāng)或忽略大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi))4、理解簡(jiǎn)單的防火方法。老師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(2)假如不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即分開(kāi)。(3)火勢(shì)太大要撥打火警119，求得消防員幫助。(4)假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門(mén)外。(6)假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。5、游戲：著火了。老師說(shuō)出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模擬措施。老師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大班平安活動(dòng)教案《認(rèn)識(shí)火》活動(dòng)目的：1、讓幼兒理解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。2、理解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)才能3、理解火的用處，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、興趣練習(xí)：一起來(lái)滅火2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1.猜謎語(yǔ)紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。二、展開(kāi)1、出示圖片，理解火的開(kāi)展。討論：火是怎么來(lái)的呢?老師：最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，如今我們能用電子打火。2、理解火的特點(diǎn)。(1)點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。觀察結(jié)果：最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?4)理解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。3、引導(dǎo)幼兒討論火的用處與危害。(1)火有哪些用處?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電)(2)火有哪些危害?(使用不當(dāng)或忽略大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi))4、理解簡(jiǎn)單的防火方法。老師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(2)假如不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即分開(kāi)。(3)火勢(shì)太大要撥打火警119，求得消防員幫助。(4)假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門(mén)外。(6)假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。5、游戲：著火了。老師說(shuō)出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模擬措施。老師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。中班平安教案：認(rèn)識(shí)火【活動(dòng)目的】1、讓幼兒理解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。2、理解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)才能3、理解火的用處，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、興趣練習(xí)：一起來(lái)滅火2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火【活動(dòng)過(guò)程】一、導(dǎo)入1.猜謎語(yǔ)紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。二、展開(kāi)1、出示圖片，理解火的開(kāi)展。討論：火是怎么來(lái)的呢?老師：最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，如今我們能用電子打火。2、理解火的特點(diǎn)。(1)點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上?！居^察結(jié)果】最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌?，火熄滅最?的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?4)理解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。3、引導(dǎo)幼兒討論火的用處與危害。(1)火有哪些用處?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電……)(2)火有哪些危害?(使用不當(dāng)或忽略大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi))4、理解簡(jiǎn)單的防火方法。老師：火的危害雖然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識(shí)。(1)平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。(2)假如不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即分開(kāi)。(3)火勢(shì)太大要撥打火警119，求得消防員幫助。(4)假如身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。(5)如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門(mén)外。(6)假如被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想方法逃出。5、游戲：著火了。老師說(shuō)出一種著火的情況，幼兒做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)動(dòng)作及模擬措施。老師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，教育幼兒要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。中班平安教案《認(rèn)識(shí)火》活動(dòng)目的1、讓幼兒理解火的一些知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。2、理解防火的簡(jiǎn)單方法，培養(yǎng)防火意識(shí)和自我保護(hù)才能。3、理解火的用處，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。4、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、興趣練習(xí)：一起來(lái)滅火2、ppt課件：認(rèn)識(shí)火活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入1.猜謎語(yǔ)紅光光，大大篷，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇;無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。二、展開(kāi)1、出示圖片，理解火的開(kāi)展。討論：火是怎么來(lái)的呢?老師：最早是鉆木取火，后來(lái)從打火石創(chuàng)造了火柴，科學(xué)的進(jìn)步人們又創(chuàng)造了打火機(jī)，如今我們能用電子打火。2、理解火的特點(diǎn)。(1)點(diǎn)燃蠟燭讓幼兒觀察火苗的顏色(藍(lán)色、黃色、紅色)，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。(2)讓幼兒用手靠近蠟燭的火焰，感受火能發(fā)熱。(3)火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上。觀察結(jié)果最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?最大的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?4)理解火怕水的特點(diǎn)。向燃燒的蠟燭上澆水，火會(huì)滅。3、引導(dǎo)幼兒討論火的用處與危害。(1)火有哪些用處?(照明、取暖、煮飯燒水、發(fā)電)(2)火有哪些危害?(使用不當(dāng)或忽略大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木，引起火災(zāi))4、理解簡(jiǎn)單的防火方法。老師：火的危害雖然很大，