大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《快樂的新年》

第29頁共29頁大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《快樂的新年》大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《快樂的新年》?；顒?dòng)目的：1、通過參與表演、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和搜集材料等，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、通過老師介紹、觀察圖片幼兒交流等形式，理解各國慶賀新年的形式。3、通過折紙、剪紙、廢舊物制作等促進(jìn)幼兒小肌肉的開展，進(jìn)步其動(dòng)手才能;并引導(dǎo)幼兒感受新年的到來，發(fā)揮主體性參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒與老師共同討論新年的主題。2、請(qǐng)家長與幼兒共同搜集各國慶賀新年的文字材料、圖片，以及裝飾品等。3、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫作品(快樂的節(jié)日)。活動(dòng)過程：1、老師與幼兒互相介紹中國和其他國家慶新年的各種方式(利用文字材料、圖片和裝飾品)。2、幼兒與老師共同討論慶賀新年的形式。3、幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，繪畫快樂的節(jié)日。4、引導(dǎo)幼兒利用廢舊物、各種紙等制作節(jié)日彩帶和裝飾品。5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)展剪紙、折紙。6、布置環(huán)境：(以紅、白、綠色彩為主)7、展示幼兒帶來的圖片、裝飾品等。展示幼兒的繪畫作品。8、布置新年環(huán)境(按先后順序進(jìn)展)。用幼兒手工制作裝飾盥洗室的門。(以廢舊物、各種紙為主)在教室內(nèi)裝飾節(jié)日彩燈。裝飾屋頂(利用氣球、廢舊物和購置的材料)裝飾窗戶(剪紙、噴雪等)布置舞臺(tái)(塑膠墊、彩鏈、圣誕老人的圖片、彩燈、氣球、折紙等)活動(dòng)反思隨著圣誕新年的臨近，大街上開場(chǎng)洋溢著過年的喜慶氣息。!來自教案.!新年也成了孩子們議論的焦點(diǎn)話題，為此我班抓住這一教育契機(jī)，及時(shí)開展了快樂的新年的主題活動(dòng)。以中國傳統(tǒng)文化為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒與家長一起搜集與幼兒生活經(jīng)歷相關(guān)聯(lián)的能反映中國文化獨(dú)特性的內(nèi)容，包括節(jié)日所衍生的傳統(tǒng)風(fēng)俗及相關(guān)典故，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的氣氛，借以讓幼兒通過理解新年的文化、風(fēng)俗，體驗(yàn)節(jié)日喜慶的氣氛。使幼兒懂得新的一年自己又長大了，應(yīng)該更好地學(xué)習(xí)本領(lǐng)，變得更懂事、更能干。本次主題活動(dòng)中我們主要從認(rèn)識(shí)新年迎接新年慶賀新年三個(gè)環(huán)節(jié)入手，以迎新年為核心，通過談話活動(dòng)、歌曲欣賞活動(dòng)、故事、兒歌等形式來加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與理解;通過親手制作新年物品、籌劃布置活動(dòng)室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈(zèng)送活動(dòng)進(jìn)一步感受新年降臨的快樂;最后在新年嘉年華活動(dòng)中，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參與活動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)合作、分享;通過參與童話劇表演將活動(dòng)推向高潮，讓幼兒真真切切地體驗(yàn)到了新年的喜慶氣氛，體驗(yàn)親人、朋友間的交融、友愛、溫馨的情感氣氛，給孩子留下了一個(gè)甜蜜美妙的回憶。大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《新年賀卡》設(shè)計(jì)背景期末到了，離春節(jié)也越不越近了，我組織幼兒進(jìn)展一次手工制作《新年賀卡》，讓他們可以通過自己制作賀卡，送給喜歡的人，感受春節(jié)的氣息?；顒?dòng)目的1.初步認(rèn)識(shí)賀卡，理解賀卡的用處。2.通過贈(zèng)送同卡，學(xué)習(xí)使用祝福語。3.嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備投影儀、電腦、錄音機(jī)、歌曲《過新年咚咚嗆》、制作背景音樂、卡紙、各種圖片活動(dòng)過程一、進(jìn)場(chǎng)音樂播放《過新年咚咚嗆》，老師帶著幼兒一起拍手進(jìn)教室。二、談話導(dǎo)入1.老師：小朋友，看一看，我們的教室漂亮嗎?(漂亮)哪里漂亮?(掛有燈籠、鞭炮)2.老師：聽到剛剛的音樂，你們開不開心?(開心)為什么?(快過年了)新年快到了，我們會(huì)收到很多的禮物。今天，覃老師就收到了好朋友送來的一張新年賀卡。[.來]你們想不想看一看?(想)請(qǐng)你們坐到自己的小椅子上，我請(qǐng)你們一起看好不好?三、欣賞自制卡片1.這是我的好朋友自己制作的新年賀卡，她祝我新年快樂，天天開心!你們覺得這張賀卡怎么樣?(漂亮)哪里漂亮?請(qǐng)2名幼兒上來說說哪里漂亮。老師小結(jié)：我也覺得這張賀卡漂亮，遠(yuǎn)處有一座漂亮的房子，房子前面有一個(gè)雪人和一顆圣誕樹。天空中還飄著雪。賀卡的周圍還有漂亮的花邊。除了這一張賀卡，我還收到了很多漂亮的賀卡，我們一起來欣賞一下吧!四、播放幻燈片，幼兒一起欣賞賀卡圖片。老師：你最喜歡哪一張賀卡?為什么?(漂亮)哪里漂亮?(請(qǐng)2名幼兒上來說一說)老師小結(jié)：在賀卡的中間有漂亮的圖案，旁邊有***，四周還有花邊。真漂亮，我也喜歡!我也想制作一張新年賀卡，送給我的好朋友，祝她新年快樂，工作順利!怎樣才能制作出漂亮的賀卡呢?五、老師示范老師邊操作邊講解(我們先拿出卡紙做賀卡的底，我選了兩個(gè)小朋友貼在卡紙的中間，希望他們給我的好朋友送去新年的祝福。在娃娃的兩邊，我貼上兩串鞭炮，再拿出小蘋果貼在卡紙的四周，作它的花邊，這樣我的新年賀卡就做好了。你們看漂亮嗎?)你們想不想自己動(dòng)手制作一張漂亮的新年賀卡送給你喜歡的人?(想)六、幼兒制作賀卡1.老師：老師給你們準(zhǔn)備好了制作賀卡的材料，中間的大盤子里裝有各種各樣的卡紙，旁邊的小碟子里有裝有各種漂亮的圖案。待會(huì)小朋友可以自己選擇材料，制作漂亮的賀卡。材料的反面有雙面膠，你只要撕開就可以貼了。撕下的廢紙請(qǐng)小朋友丟到中間的塑料盆里。做好賀卡后，你可以帶上你的賀卡，去和客人老師一起欣賞，告訴她們你是怎樣制作賀卡的，好不好?(好)老師：請(qǐng)小朋友輕輕的抱起小椅子圍桌制作賀卡。2.老師指導(dǎo)幼兒制作賀卡。3.大局部幼兒做好后老師：小朋友制作的賀卡真漂亮，請(qǐng)小朋友拿來給覃老師看一看，好不好!幼兒拿上來后(哇!小朋友真能干，每個(gè)人制作的賀卡都很漂亮!如今請(qǐng)你們舉起你的賀卡，一起給后面的老師欣賞一下，并祝她們她們新年快樂，好嗎?)老師與幼兒一起大聲說：祝老師新年快樂!跟客人老師再見!教學(xué)反思我組織的是一節(jié)中班藝術(shù)活動(dòng)《新年賀卡》，選自幼兒園主題式課程中班秋學(xué)期。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我制定了三個(gè)活動(dòng)目的：1.初步認(rèn)識(shí)賀卡，理解賀卡的用處。2.學(xué)習(xí)使用祝福語。3.嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。為完成教學(xué)目的，我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)、欣賞賀卡、老師示范制作、幼兒制作賀卡、欣賞賀卡、送祝福。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我利用情境教學(xué)法，以情景導(dǎo)入，讓幼兒感受到新年的氣氛。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，我可以積極的用語言引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡，鼓勵(lì)幼兒大膽表述，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)賀年卡，知道賀年卡的意義，并產(chǎn)生一種美感。第三、四個(gè)環(huán)節(jié)里，我給幼兒示范操作后，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)展創(chuàng)意制作，并鼓勵(lì)他們做好后拿去和客人老師分享，讓孩子勞動(dòng)后，學(xué)會(huì)與別人一起分享快樂。教學(xué)目的和要求都在幼兒愉快的活動(dòng)中完成了，但是，在教學(xué)過程中，也存在一些缺乏之處，如在每一個(gè)環(huán)節(jié)里，我沒有充分地給幼兒表達(dá)的時(shí)機(jī)，還有很多的幼兒想說，但是沒有給他們說的時(shí)機(jī)，而是通過自己總結(jié)打斷幼兒。第二個(gè)環(huán)節(jié)中，由于時(shí)間的關(guān)系，我沒有關(guān)注到個(gè)別幼兒，如有個(gè)小朋友舉手，我沒有請(qǐng)他答復(fù)，在設(shè)置提問時(shí)，有些語言還不夠簡練幼兒化?？傊谶@個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，我可以運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，較好的完成了教學(xué)目的，存在的缺乏之出，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師可以給我提出珍貴的意見，使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的進(jìn)步。中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《快樂的春游》教學(xué)目的：1.學(xué)慣用線條和色彩表現(xiàn)春游中的所見所聞，愿意大膽介紹自己的作品。2.愿意參加繪畫活動(dòng)，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣。3.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)過程：一、回憶快樂的春游經(jīng)歷。1.出示春天美麗風(fēng)光圖片，幼兒觀看，感受春天的美。2.提問：(1)爸爸媽媽帶你們出去春游了嗎?(2)你覺得什么地方最美?(3)看了什么最開心?3.小結(jié)：是呀，春天的風(fēng)光萬紫千紅，就是美，我們把這美麗風(fēng)光畫下來，做永久的紀(jì)念。二、引發(fā)繪畫興趣，老師示范。1.春游的時(shí)候都做些什么呀?2.我們?cè)趺窗堰@么有趣的、美妙的東西畫出來呢?3.請(qǐng)個(gè)別幼兒討論。4.請(qǐng)個(gè)別幼兒來談?wù)勛约涸撊绾萎嫛?.老師重點(diǎn)教授幼兒畫條紋的背風(fēng)光。6.老師示范畫條紋背景。5.小結(jié)：小朋友們的想法都很棒，說得都很好，構(gòu)思也很棒，下面就要看小朋友們?cè)趺串嫵鰜砹?，就看你們的啦。三、幼兒作畫，老師巡回指?dǎo)。1.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。2.指導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，不要受到限制，自己想怎么畫就大膽的畫。3.涂色的時(shí)候提醒幼兒注意衛(wèi)生，袖子撩起來，注意畫面的整潔。四、評(píng)價(jià)幼兒作品。1.展示幼兒作品。2.請(qǐng)幼兒說說自己畫的是什么?3.老師講評(píng)幼兒的個(gè)別作品。教學(xué)反思：對(duì)于春游來說，這是孩子們最開心的活動(dòng)，他們一聽到要去春游了，就興奮起來。來.教.案網(wǎng)一大早就背上自己的小書包，里面裝上了很多小零食。這對(duì)于大班小朋友來說是最后一次在幼兒園里進(jìn)展春游了，因此通過本次的寫生畫，在春游途中把美妙的場(chǎng)景給寫生下來，給自己留下美妙的瞬間。我們?cè)诖河沃斜持鴷蠈懮迦ツ抢镞呁孢厡懮?。孩子們寫生的是在春游中所看到的?chǎng)景。有的孩子寫生春游中大家一起互相分享零食，有的寫生的是看到其他班級(jí)的孩子在一起玩耍，有的寫生的是孩子們?cè)谂郎降膱?chǎng)景等。我們這次就讓幼兒圍繞著人物的動(dòng)態(tài)進(jìn)展寫生，通過不同角度來觀察人物在春游活動(dòng)的那個(gè)狀態(tài)，還要關(guān)注人物的不同角度，有的幼兒從側(cè)面面觀察到人物的狀態(tài)，因此要寫生出側(cè)面的狀態(tài)，有的孩子站的角度是不一樣的，，因此要寫生出整個(gè)春游的相貌來。大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《城堡》活動(dòng)目的1、通過觀察城堡圖片，感知房子有高有低，有尖有圓等不同的形狀。2、認(rèn)識(shí)幼兒園的外貌特征，鼓勵(lì)幼兒用各種幾何圖形大膽設(shè)計(jì)出將來的幼兒園，產(chǎn)生對(duì)美妙將來的向往之情。3、通過創(chuàng)造活動(dòng)，體驗(yàn)大膽創(chuàng)作的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、通過小組合作的形式，運(yùn)用自己喜歡的的方式表達(dá)表現(xiàn)。小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式。活動(dòng)難重點(diǎn)1、重點(diǎn)：用各種幾何圖形大膽設(shè)計(jì)出將來的幼兒園。2、難點(diǎn)：設(shè)計(jì)出將來的幼兒園。活動(dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件。2、有畫建筑物的經(jīng)歷。3、理解并掌握根本的幾何圖形。4、繪畫用紙、油畫棒、勾線筆假設(shè)干?；顒?dòng)過程(一)引起興趣，導(dǎo)入課題。1、老師和幼兒邊唱我愛我的幼兒園邊進(jìn)活動(dòng)室。2、老師：最近，北極的小企鵝在參加一個(gè)熱氣球旅游活動(dòng)，今天它們坐著熱氣球來到了我們美麗的義烏，你們看它們來了(播放)3、老師：它們?cè)谔炜罩酗w啊飛，突然一只小企鵝，快樂地叫起來(播放)：你們看，好漂亮的一座城堡啊，我們下去看看吧!4、老師：你們猜企鵝們看到了?(個(gè)別幼兒答復(fù))5、老師：(播放)原來它們看到了美麗的福田幼兒園!(二)認(rèn)識(shí)福田幼兒園。1、老師：看到小企鵝們，小朋友可開心了，主動(dòng)當(dāng)起了小導(dǎo)游，帶小企鵝們參觀了整個(gè)福田幼兒園!(播放)小企鵝們快樂得連連拍手，真漂亮啊!有圓圓的柱子，還有尖尖的屋頂呢，就像一座城堡幼兒園!2、老師：嗨，小企鵝你別急，我們還設(shè)計(jì)了兩所城堡幼兒園呢，如今就帶你們?nèi)グ?小朋友也跟著一起去參觀，好嗎?3、老師：小朋友和小企鵝一起觀看美麗的城堡幼兒園，開不開心啊?小企鵝知道了我們福田還要造第四、第五所新的幼兒園，就想了個(gè)好方法：它們想和小朋友一起比賽，看看誰設(shè)計(jì)的幼兒園最漂亮!敢不敢?(三)觀察討論三所幼兒園的外貌特征。1、老師：小朋友先仔細(xì)回憶一下剛剛參觀的三所幼兒園里，你找到了哪些形狀?(幼兒討論)2、老師：讓我們?cè)賮韰⒂^一下三所幼兒園，找找你認(rèn)識(shí)的圖形寶寶!3、幼兒再次討論。(四)欣賞范例，講解創(chuàng)作要求。1、老師：小企鵝們已經(jīng)設(shè)計(jì)好了將來的福田城堡幼兒園，我們來看一下。教案來.自:幼兒邊欣賞邊討論小企鵝請(qǐng)了哪些圖形寶寶來設(shè)計(jì)將來幼兒園。2、老師：如今論到我們小朋友大顯身手了，有信心贏嗎?3、老師講解一下比賽規(guī)那么：A、要積極動(dòng)小腦筋，設(shè)計(jì)出和其他小朋友不一樣的城堡幼兒園。B、邀請(qǐng)你認(rèn)識(shí)的各種圖形寶寶一起來設(shè)計(jì)將來幼兒園。C、設(shè)計(jì)的幼兒園顏色要鮮艷，要漂亮，外墻要粉刷得均勻。D、設(shè)計(jì)的幼兒園要大，這樣才能住很多的小朋友。(五)幼兒作畫，老師指導(dǎo)要點(diǎn)。(六)欣賞作品，評(píng)出最正確設(shè)計(jì)師1、評(píng)價(jià)較有特色的作品。2、老師：小企鵝們看了小朋友設(shè)計(jì)的作品可喜歡了，它們說每個(gè)小朋友都設(shè)計(jì)得很棒，還為你們鼓掌了呢，小朋友們也為它們鼓鼓掌吧!3、老師：如今小企鵝們要啟程了，我們跟它們說再見吧!活動(dòng)完畢1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)教學(xué)反思：抓住孩子的好奇心和興趣點(diǎn)我及時(shí)組織了美術(shù)活動(dòng)，因此在教學(xué)中孩子們興趣盎然，觀察認(rèn)真細(xì)致，迫不及待的希望用自己的方式來表現(xiàn)這些獨(dú)具特色的城堡。小百科：城堡是歐洲中世紀(jì)的一種產(chǎn)物，公元1066年至1400年是興建城堡的鼎盛時(shí)期，歐洲貴族為爭奪土地、糧食、家畜、人口而不斷爆發(fā)戰(zhàn)爭，密集的戰(zhàn)爭導(dǎo)致了貴族們修建越來越多、越來越大的城堡，來守衛(wèi)自己的領(lǐng)地。大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《水果》活動(dòng)目的1、通過理解水果的名稱用處，豐富幼兒的生活經(jīng)歷。2、學(xué)會(huì)夸大的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。進(jìn)而進(jìn)步幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒愛吃水果。4、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)展裝飾。5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)畫出各種水果的外形。各種水果娃娃的有趣表情?；顒?dòng)準(zhǔn)備范畫及繪畫用筆等?；顒?dòng)過程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報(bào)到。秋天來了，果園里的水果豐收了，小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多，水果樂園里有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會(huì)了，我們小朋友也要打扮一下，把自己也變成一個(gè)水果娃娃去參加他們的舞會(huì)好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢?*出示水果娃娃的根本步驟。(多媒體)我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。*蘋果娃娃=(蘋果寶寶的根本型狀+五官+四肢+裝飾物)這就是蘋果寶寶的變化過程。怎么樣?有意思嗎?三、新授那么，今天我們就來學(xué)習(xí)一節(jié)非常有趣的美術(shù)課畫水果娃娃出示課題:《水果娃娃》1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果很多，可是老師最喜歡吃西瓜，因?yàn)槲鞴纤侄辔兜捞?，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個(gè)西瓜娃娃，小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個(gè)步驟等你自己畫的時(shí)候就非常容易了。)1)、第一步驟畫西瓜娃娃的根本型。(同時(shí)將西瓜的簡單根本型展示于多媒體上)2)、第二步驟畫五官。(請(qǐng)小朋友們同桌互相微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時(shí)的神情變化：都有什么變化?大笑的時(shí)候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時(shí)候眼睛彎了，嘴角向上翹了記住我們要用黑色記號(hào)筆，將五官按照剛剛找到的感覺表現(xiàn)出來)3)、第三步驟畫四肢。(小朋友想一想開心地，快樂地時(shí)候你能做出什么樣的動(dòng)作來?選一種自己喜歡的動(dòng)作畫。(.來)老師呢選一個(gè)這樣的動(dòng)作，看看它的手好似在說：小朋友們快快來，你也畫一個(gè)水果娃娃吧。是不是啊?)5)、第四步驟就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會(huì)更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?)6)、第五步驟途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)*小結(jié)：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們?cè)倏匆槐槲鞴贤尥拮兓恼麄€(gè)過程。小朋友們每個(gè)步驟都記好了嗎?那么接下來是我們小朋友們創(chuàng)造自己喜歡的水果娃娃的時(shí)間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂園里的舞會(huì)吧。3、出示多種水果的根本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.)4、老師巡回輔導(dǎo),并放音樂(多媒體：快樂的水果娃娃)5、作品展示：設(shè)計(jì)一個(gè)水果娃娃樂園的欄目，老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的水果娃娃樂園上去。6、作品的評(píng)選：(小朋友們，我們的水果娃娃樂園里有這么多的得意的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)槭裁催@么開心啊?因?yàn)榍锾斓搅?，水果樂園里的水果豐收了，他們是在慶賀。誰能把這段話完好的說一遍?)*小結(jié)：畫了一會(huì)我們的小手累了，讓小手休息一會(huì)吧。剛剛我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么營養(yǎng)價(jià)值呢?我們一起來聽一聽吧!四、延伸多媒體(水果歌)小結(jié)：今天我們不僅學(xué)會(huì)了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了很多水果的營養(yǎng)價(jià)值，小朋友們正在長身體要多吃水果補(bǔ)充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，老師也開心了。好了，今天的美術(shù)課就上到這里，下一節(jié)課我們?cè)僖?教學(xué)反思今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得得意、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點(diǎn)掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學(xué)的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時(shí)放的音樂聲音有點(diǎn)大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細(xì)節(jié)方面我會(huì)多加注意。幼兒在評(píng)價(jià)作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)的幼兒的語言表達(dá)才能的有限沒能把自己想說的說完好，今后的美術(shù)教學(xué)我要加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫的根本功和語言表達(dá)的練習(xí)、進(jìn)步幼兒的繪畫才能和審美才能還有創(chuàng)造才能。小百科：水果，是指多汁且主要味覺為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的營養(yǎng)，而且可以促進(jìn)消化。大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《花瓶》教學(xué)目的：1.設(shè)計(jì)自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。2.嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。3.體驗(yàn)創(chuàng)作帶給自己的成功感。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)自己喜歡的瓶子并在瓶子上表現(xiàn)青花圖案。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試用剪、貼、畫的方式完成自己的創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一些青花瓷器，青花瓶ppt，老師范例步驟圖，背景音樂。2.白色、藍(lán)色油畫棒，彩色卡紙，漿糊，抹布，棉簽，白紙，剪刀，黑色簽字筆。教學(xué)過程：一、觀察瓷器，理解青花瓷。1.出示青花瓷器，請(qǐng)幼兒觀察這些瓷器有什么一樣的地方。老師：今天老師帶來了一些瓷器，你們仔細(xì)觀察一下，這些瓷器有什么一樣的地方?2.老師小結(jié)：這些瓷器都是白色底子，上面有藍(lán)色圖案。這種白底藍(lán)色的瓷器有一個(gè)好聽的名字叫青花瓷。為什么叫青花瓷呢?是因?yàn)楣糯税阉{(lán)色叫做青，他們又覺得這種瓷器像花兒一樣美，所以叫青花瓷。青花瓷是我們中國特有的瓷器。二、觀看ppt,感受青花瓶的不同形狀和圖案。1.老師：青花瓷的物品有很多，有青花盤、青花缸、青花碗、青花盆、青花瓶等，今天老師還帶來了一些青花瓶的圖片，一起來欣賞。2.幼兒觀看ppt，引導(dǎo)幼兒先欣賞青花瓶的形狀，然后欣賞青花瓶的花紋。3.老師小結(jié)，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。老師：我們欣賞的這些青花瓶的形狀都不一樣，上面的青花圖案也不一樣。瓶頸和瓶底上都是用小一些的花紋進(jìn)展裝飾，而瓶肚上的圖案比擬大，有的畫了美麗的花朵在比美，有的畫了神氣活現(xiàn)的龍?jiān)陲w舞，有的畫了孩子們?cè)谕嫠Ｗ鲇螒颉Ｃ恳粋€(gè)青花瓶都是那么漂亮，那么讓人喜歡，你們想不想也來設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓶呢?三、老師出示范例步驟圖，邊出示邊講解創(chuàng)作步驟。1.先用藍(lán)色油畫棒在白紙上設(shè)計(jì)自己喜歡的瓶子形狀，設(shè)計(jì)的瓶子要畫的大一些。2.用藍(lán)色油畫棒給瓶子裝飾花紋，瓶頸和瓶底可以選用小一些的花紋，瓶肚上的圖案可以畫的大一些。3.用白色油畫棒在花瓶的空白處圖上白色，白色和藍(lán)色交融在一起，能表現(xiàn)出顏色的深淺變化。4.把設(shè)計(jì)好的青花瓶沿著邊線剪下來，貼到彩色卡紙上。5.用黑色簽字筆在卡紙上添上臺(tái)布。四、幼兒自主創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。1.鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)與眾不同的瓶子形狀并大膽裝飾。2.提醒幼兒在裝飾中用點(diǎn)線面結(jié)合的方法，讓畫面不顯得單調(diào)。五、評(píng)價(jià)幼兒的作品。1.把幼兒的作品張貼起來。2.引導(dǎo)幼兒說一說最喜歡哪一幅作品，喜歡作品的什么地方。教學(xué)反思：1.以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)興趣?；顒?dòng)開場(chǎng)，老師就開門見山，直奔主題，簡明地提出要求：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察瓷器，尋找這些瓷器的一樣點(diǎn)。文章.出自.幼兒的興趣一下被調(diào)動(dòng)起來，積極尋找一樣點(diǎn)。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)一樣點(diǎn)后，老師進(jìn)展小結(jié)，提升幼兒的經(jīng)歷。在老師的小結(jié)中，幼兒不僅再次穩(wěn)固了青花瓷的一樣點(diǎn)，而且理解了青花瓷命名的緣由，知道青花瓷是中國特有的瓷器，對(duì)青花瓷再次產(chǎn)生了濃重的興趣。后面的環(huán)節(jié)中，幼兒觀看ppt、自己創(chuàng)作設(shè)計(jì)、共同欣賞作品，興趣一直伴隨著幼兒。所以，在這個(gè)活動(dòng)中，每一個(gè)幼兒都是積極參與活動(dòng)的，課堂氣氛活潑，幼兒真正成為了活動(dòng)的主體。2.豐富感性經(jīng)歷，巧妙化解難點(diǎn)。在制作ppt時(shí)，老師選擇的青花瓶范例就考慮到了形狀和上面的圖案花紋。范例上的青花瓶有的上面粗，下面細(xì);有的像個(gè)葫蘆形;有的瓶口細(xì)、瓶肚粗。瓶上的青花圖案也不一樣，通過欣賞，幼兒就發(fā)現(xiàn)瓶口和瓶底的花紋多項(xiàng)選擇用小一些連續(xù)紋樣的圖案來裝飾，而瓶肚上那么選用一幅完好的畫面來裝飾。有的選用了植物、有的選用了動(dòng)物，還有的選用了人物。老師示范時(shí)選用了圖示法，既縮短了老師當(dāng)堂示范的時(shí)間，又讓幼兒對(duì)操作過程有了明晰的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又讓幼兒欣賞了老師的創(chuàng)作。這些感性經(jīng)歷的獲得，巧妙地化解了活動(dòng)的重難點(diǎn)，讓孩子們?cè)谳p松、愉悅之中完成了自己的創(chuàng)作。3.展示幼兒作品，提供交流時(shí)機(jī)。新《綱要》指出：要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒互相交流、互相欣賞、共同進(jìn)步。因此，幼兒完成創(chuàng)作后，老師就把幼兒的作品懸掛起來進(jìn)展展覽，請(qǐng)先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后，組織幼兒一起欣賞，并說說自己最喜歡哪幅作品，為什么喜歡。孩子們暢所欲言，有一個(gè)孩子說最喜歡自己創(chuàng)作的作品，因?yàn)榍嗷ù墒侵袊赜械拇善?，而自己設(shè)計(jì)的青花瓶的臺(tái)布上有五星紅旗的圖案，五星紅旗是中國的國旗，所以自己很喜歡，他的答復(fù)贏得了伙伴們的掌聲。在欣賞作品中，幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條，還要用點(diǎn)線面結(jié)合的方法來裝飾，這樣裝飾出來的作品不單調(diào)，比擬大氣。在互相交流、互相欣賞中幼兒都得到了進(jìn)步。大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《夢(mèng)》活動(dòng)目的：1.欣賞畢加索作品《夢(mèng)》，感受作品傳遞的快樂和舒適的感覺。2.能結(jié)合對(duì)作品色彩的感知，為自己描繪自己睡夢(mèng)中的狀態(tài)并能配上相應(yīng)色彩的背景。3.體驗(yàn)自我創(chuàng)作夢(mèng)境帶來的快樂。4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)歷準(zhǔn)備：會(huì)畫熟睡的自己。教學(xué)具準(zhǔn)備：ppT、音樂《沉思曲》、記號(hào)筆?；顒?dòng)過程：一、出示作品，共同欣賞。昨天左老師做了一個(gè)夢(mèng)，我夢(mèng)到了一幅美麗的畫，瞧，這兒有個(gè)紅色的沙發(fā)，軟軟的好舒適，坐在上面，身體也變得軟軟的，很輕松很輕松，漸漸地我就睡著了原來這幅畫的名字就叫做《夢(mèng)》。二、賞析作品，感受色彩。1、分析^p作品，體驗(yàn)作品傳遞的快樂和舒適。咦，畫上是誰?你覺得她像在干什么?(幼兒：畫家畫了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香，她在做夢(mèng)呢?)我們也來學(xué)學(xué)畫上的阿姨，坐在自己的軟軟沙發(fā)上，放松自己。躺在柔軟的沙發(fā)上休息了一下，你的心情怎么樣?(輕松，舒適，快樂)小結(jié)：是啊，畫中的阿姨和我們一樣，在沙發(fā)上舒適地睡著、夢(mèng)著，這讓我們看畫的人也覺得很舒適，很快樂。2、感受色彩，理解不同的背風(fēng)光調(diào)。①欣賞作品中的主要色彩，感受作品的輕松，快樂的基調(diào)。提問：這幅畫上什么顏色最多?(紅色和黃色)這兩種顏色給你什么感覺?(暖洋洋)小結(jié)：紅紅的，軟軟的沙發(fā)，襯托出阿姨粉紅色的手臂，畫家紅色和黃色兩種暖色彩給我們一種很舒適的、很快樂、很暖和感覺。②出示不同的背風(fēng)光調(diào)引導(dǎo)幼兒互相討論，感知不同色彩帶來的不同感受。背景出現(xiàn)藍(lán)色的夜空提問：假如阿姨的背后換成了夜空，你覺得她又會(huì)夢(mèng)見什么呢?背景出現(xiàn)遼闊的草原提問：假如是綠色的草原呢?背景出現(xiàn)冰川提問：假如阿姨的背景是冰川，這幅畫又給你什么樣的感覺呢?小結(jié)：你們的眼睛可真亮，真會(huì)動(dòng)腦筋，通過看畫面的色彩就能知道阿姨夢(mèng)到的東西，可真棒!三、選擇背景，創(chuàng)作夢(mèng)境。介紹工具材料。想一想你做過什么樣的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是溫暖快樂的，還是恐懼詭異的，請(qǐng)你選擇適宜的夢(mèng)境背景