學(xué)前班體育活動(dòng)教案：左右轉(zhuǎn)彎走

第8頁(yè)共8頁(yè)學(xué)前班體育活動(dòng)教案：左右轉(zhuǎn)彎走學(xué)前班體育活動(dòng)教案：左右轉(zhuǎn)彎走?；顒?dòng)目的：1、教幼兒左右轉(zhuǎn)彎走，進(jìn)步幼兒走的才能，加深幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走路?；顒?dòng)難點(diǎn)：2、分辨左右方向?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左、向右兩個(gè)箭頭?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)局部：①、隊(duì)形變化：六路縱隊(duì)——圓形——切段分隊(duì)走。②、聽(tīng)老師口令做相反的動(dòng)作，如：口令向前走，幼兒向后走，口令向左走，幼兒向右走等。2、根本局部：①、組織幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地標(biāo)記的含義，并交待游戲的名稱。②、老師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點(diǎn)：幼兒聽(tīng)老師的口令有節(jié)奏的一個(gè)跟著一個(gè)，沿著場(chǎng)地上的要點(diǎn)：幼兒聽(tīng)老師的口令有節(jié)奏的轉(zhuǎn)彎走，排頭幼兒立即向左右轉(zhuǎn)彎〔老師可先做示范〕并繼續(xù)向前走，其余的幼兒必須走到排頭幼兒轉(zhuǎn)彎的地方后像排頭幼兒一樣轉(zhuǎn)彎并跟著前面的幼兒繼續(xù)走。③、先由老師帶著幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。④、請(qǐng)一些才能強(qiáng)的幼兒帶著幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，重復(fù)數(shù)次。⑤、游戲：比一比看哪一組走得快玩法：將幼兒分為四組，每組十一人。在每組前面畫(huà)一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左、向右兩個(gè)箭頭。聽(tīng)老師的口令幼兒開(kāi)場(chǎng)比賽，根據(jù)哪一組走完為成功。3、完畢活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)情況，集體玩“請(qǐng)你跟我這樣做”，放松幼兒的肢體。大班幼兒體育教案反思《左右轉(zhuǎn)彎走》活動(dòng)目的：1、幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，進(jìn)步幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，進(jìn)步幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的集體觀念和集中注意力的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地準(zhǔn)備、圖標(biāo)?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)場(chǎng)局部：1、排隊(duì)入操場(chǎng)。2、隊(duì)形變化：走圓小動(dòng)物走。3、熱身運(yùn)動(dòng)。二、根本局部：1、聽(tīng)老師口令做相反的動(dòng)作，如：口令向前走，幼兒向后走，口令向左走，幼兒向右走等。2、組織幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地標(biāo)記的含義，并交待游戲的名稱。老師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點(diǎn)：幼兒聽(tīng)老師的口令有節(jié)奏的一個(gè)跟著一個(gè)，沿著場(chǎng)地上的要點(diǎn)：幼兒聽(tīng)老師的口令有節(jié)奏的轉(zhuǎn)彎走，排頭幼兒立即向左右轉(zhuǎn)彎(老師可先做示范)并繼續(xù)向前走，其余的幼兒必須走到排頭幼兒轉(zhuǎn)彎的地方后像排頭幼兒一樣轉(zhuǎn)彎并跟著前面的幼兒繼續(xù)走。3、先由老師帶著幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走。4、請(qǐng)一些才能強(qiáng)的幼兒帶著幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走，重復(fù)數(shù)次。5、游戲：比一比看哪一組走得快玩法：將幼兒分為四組，每組十人。在每組前面畫(huà)一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左、向右兩個(gè)箭頭。聽(tīng)老師的口令幼兒開(kāi)場(chǎng)比賽，根據(jù)哪一組走完為成功。三、完畢活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)情況，集體玩反方向，放松幼兒的肢體。活動(dòng)反思：日?；顒?dòng)時(shí)要加強(qiáng)幼兒紀(jì)律性教育，能起到事半功在倍的效果?？梢杂袀€(gè)教具輔助。幼兒還不能完全分清左和右，雖然進(jìn)展屢次練習(xí)，可是還是有局部幼兒不能很好地區(qū)分左右，這時(shí)可以借助用細(xì)繩或卡片，在教學(xué)理論前出示給幼兒看，使其在腦子里形成一個(gè)明確的表象，接下來(lái)的活動(dòng)就方便了些。另外選中的排頭的反響才能與方向感必須較好，能較好、較快的明白老師的意圖、掌握老師教的動(dòng)作，不然的話，排頭一錯(cuò)，下面的隊(duì)伍就更亂了。大班上學(xué)期安康教案《左右轉(zhuǎn)彎走》幼兒園大班安康教案：左右轉(zhuǎn)彎走活動(dòng)目的：1、教幼兒左右轉(zhuǎn)彎走增強(qiáng)幼兒走的才能，進(jìn)步幼兒對(duì)左右概念的認(rèn)識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒的集體觀念和注意力集中的學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)一條直線，在直線兩側(cè)標(biāo)上向左向有兩個(gè)箭頭?；顒?dòng)過(guò)程：1、開(kāi)場(chǎng)局部。〔1〕隊(duì)形變化：六路縱隊(duì)圓形切段分隊(duì)走?！?〕聽(tīng)老師口令做相反動(dòng)作，如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走等。2、根本局部?！?〕織幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地標(biāo)記的含義，并交代游戲名稱?！?〕老師講解左右轉(zhuǎn)彎走的要點(diǎn)。〔3〕先有老師帶幼兒練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走?！?〕請(qǐng)一才能強(qiáng)的幼兒領(lǐng)隊(duì)練習(xí)左右轉(zhuǎn)彎走?！?〕玩游戲拍三巴。3、完畢局部。小結(jié)活動(dòng)情況，集體玩請(qǐng)你跟我這樣做游戲，放松幼兒肢體。教后感：這節(jié)課重點(diǎn)讓幼兒認(rèn)識(shí)，區(qū)分了方向。知道聽(tīng)指揮才行動(dòng)。由于是第一次玩，有局部幼兒不是可以聽(tīng)指揮，要多練習(xí)。學(xué)前班體育活動(dòng)教案：飼養(yǎng)員活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒左右手練習(xí)投準(zhǔn)，開(kāi)展動(dòng)作的準(zhǔn)確性及目測(cè)力。2、開(kāi)展奔跑速度及靈敏協(xié)調(diào)才能。材料提供：廢紙簍4個(gè)、小木房、皮筋2條、紙球每人2個(gè)、線?；顒?dòng)過(guò)程：1、"飼養(yǎng)員"學(xué)本領(lǐng)幼兒扮演成"飼養(yǎng)員"每人左右手各拿一個(gè)紙球作為"飼料"，走成圓圈，在圓圈中間放一個(gè)大盒子，"飼養(yǎng)員"分左右手各向盒中投一包"飼料"，投完后各自撿回自己的"飼料包"繼續(xù)練習(xí)，看誰(shuí)投得準(zhǔn)。2、到農(nóng)場(chǎng)喂小豬"小飼養(yǎng)員"來(lái)到"農(nóng)場(chǎng)"門前，排成4縱隊(duì)準(zhǔn)備好，幼兒依次進(jìn)入"農(nóng)場(chǎng)"，鉆過(guò)"農(nóng)場(chǎng)門"--跳過(guò)"小河"--投"飼料"喂"小豬"--跑出"農(nóng)場(chǎng)"。后面的"飼養(yǎng)員"依次到"農(nóng)場(chǎng)"喂"豬"。指導(dǎo)重點(diǎn)：看準(zhǔn)"小豬"再喂，不要著急。要求：左右手各喂1次，才能弱的可越過(guò)投擲線。3、放松身體活動(dòng)，完畢游戲。學(xué)前班體育活動(dòng)教案：快樂(lè)圓圈圈活動(dòng)目的：1、增進(jìn)頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)才能。2、體會(huì)競(jìng)賽的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、中型呼啦圈、棍子，快樂(lè)圓圈圈玩法?；顒?dòng)過(guò)程：1、將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來(lái)。2、將幼兒分成2到3組。3、老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過(guò)呼啦圈〔穿越呼啦圈時(shí)，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出〕；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。4、按序完成，先做完的