彬縣中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】

彬縣中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：學習動機是推動同學學習的一種（）

單項選擇題：

A、重要力氣

B、主要力氣

C、內部動力

D、外部動力

2：書面言語的消失比口頭言語要晚得多，其特點包括（）

多項選擇題

A、隨便性

B、詳細性

C、開展性

D、方案性

E、抽象性

3：采納兩難故事法討論道德進展階段的心理學家是（）

單項選擇題：

A、柯爾伯格

B、皮亞杰

C、斯金納

D、巴甫洛夫

4：下列選項中哪一項不屬于素養(yǎng)教育的三大基本任務?（）

單項選擇題：

A、進展身體素養(yǎng)

B、培育心理素養(yǎng)

C、形成社會素養(yǎng)

D、提高政治覺悟

5：過程模式的提出者是（）

單項選擇題：

A、肯普

B、利普新

C、科里

D、迪克

6：“建安七子”中文學成就最高的是（）。

單項選擇題：

A、陳琳

B、曹植

C、曹丕

D、王粲

7：多元性評價要求評價主體、評價內容、評價方法等都是多元的。???（）

推斷題

對

錯

8：用“認知結構”取代“完形”概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、奧蘇貝爾

B、布魯納

C、苛勒

D、考夫卡

9：教育目的是一切教育活動的動身點，也是一切教育活動的歸宿。

推斷題

對

錯

10：依據遷移的內容的不同抽象和概括水平，可以分為（）

單項選擇題：

A、正遷移和負遷移

B、順向遷移和逆向遷移

C、水平遷移和垂直遷移

D、一般遷移和詳細遷移

11：人們在具有道德熟悉與道德情感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德動機

C、道德意志

D、道德學問

12：可以被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。

單項選擇題：

A、長時記憶

B、有意記憶

C、感覺記憶

D、短時記憶

13：老師良心雖然外人看不見、摸不著，但老師卻能深深地體驗和意識到，并利用它指導自己的工作，說明老師良心具有（）

單項選擇題：

A、公正性

B、穩(wěn)定性

C、內隱性

D、廣泛性

14：（）明確提出“使人類教育心理學化”的口號，為近代教育學的創(chuàng)立做出了貢獻。

單項選擇題：

A、洛克

B、裴斯泰洛齊

C、盧梭

D、亞里士多德

15：“不斷汲取新學問充實自己，把握和使用教材，進行學問再加工，擅長表達，擅長選擇運用良好方法進展同學的品德力量，有效促進同學自學、實踐等”屬于老師的（）。

單項選擇題：

A、教育才能

B、教學才能

C、社會交往才能

D、組織才能

16：布魯納認為學習新學問過程的詳細環(huán)節(jié)包括（）

多項選擇題

A、新學問的獲得

B、學問的轉化

C、對學問的評價

D、學問的儲存

E、學問的呈現(xiàn)

17：兒童自我意識進展的第三階段是（）。

單項選擇題：

A、社會自我

B、心理自我

C、生理自我

D、精神自我

18：教學討論的第一步是（）。

單項選擇題：

A、討論方案的設計

B、討論課題的選擇

C、討論方案的實施

D、論文和報告的撰寫

19：“人只有靠教育才能成為人，人完全是教育的結果，”這是（）的言論。

單項選擇題：

A、盧梭

B、洛克

C、康德

D、柏拉圖

20：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）

推斷題

對

錯

21：講授法是較為古老的教學方法，簡單導致注入式教學，與新課程的要求不符，應漸漸淘汰。（）

推斷題

對

錯

22：班級人際關系形成和進展的手段是（）。

單項選擇題：

A、交往

B、學習

C、課堂

D、課外活動

23：環(huán)境道德是調整人與自然之間關于生態(tài)環(huán)境利益關系的規(guī)范。（）

推斷題

對

錯

24：注意培育同學的探究態(tài)度和力量的課程叫討論型課程。（）

推斷題

對

錯

25：下列可以編輯動畫文字的計算機軟件是（）。

單項選擇題：

A、MicrosoftWord

B、Flash

C、Photoshop

D、Hypersnap

26：以赫爾巴特為代表的“老師中心論”強調（）。

單項選擇題：

A、同學處于主體地位

B、老師在教育中的權威作用

C、老師處于顧問地位

D、同學活動處于中心地位

27：下面的文學形象中不屬于吝齋鬼典型的是（）。

單項選擇題：

A、《葉甫蓋尼?奧涅金》中的葉甫蓋尼?奧涅金

B、《慳吝人》中的阿巴貢

C、《威尼斯商人》中的夏洛克

D、《死魂靈》中的潑留希金

28：人際吸引的特征表現(xiàn)為認知協(xié)調、情感和諧及（）。

單項選擇題：

A、態(tài)度全都

B、行動全都

C、觀點趨同

D、相互理解與扶持

29：老師作為專業(yè)人員的特定要求不包括（）

單項選擇題：

A、以謀生為主要目的

B、必需特地從事教育教學工作

C、需要具備相應的專業(yè)學問

D、要達到符合規(guī)定的學歷

30：下列屬于影響同學心理健康的因素有（）

多項選擇題

A、學習負擔過重

B、恐怖小說

C、心情不穩(wěn)

D、不良習慣

E、交友不慎

31：個體對學習活動所要達到的目標的主觀估量被稱為（）。

單項選擇題：

A、學習目標

B、學習動機

C、學習誘因

D、學習期盼

32：形成性評價通常發(fā)生在（）。

單項選擇題：

A、教學過程之前

B、同學畢業(yè)時

C、教學過程之后

D、教學過程之中

33：非正式同學群體的主要特點有（）

多項選擇題

A、有固定的組織結構

B、群體內部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有較突出的“領袖”人物

E、分散力不強

34：在同學集體形成的初始階段，主要任務是（）。

單項選擇題：

A、組織和團結集體

B、建設同學干部隊伍

C、提出共同目標

D、形成正確的集體輿論

35：教育的本質特點是（）。

單項選擇題：

A、影響人的身心進展

B、促進社會進展

C、有目的地培育人

D、完善人的自身生產

36：老師通過采納多種教學方法和手段吸引同學的學習愛好。依據布魯納的學習理論，老師這樣做是為了激發(fā)同學的（）。

單項選擇題：

A、內部動機

B、自我提高內驅力

C、理解性

D、附屬內驅力

37：（）船隊完成人類歷史上的第一次環(huán)球航行，證明白地球是圓的。

單項選擇題：

A、達伽馬

B、哥倫布

C、麥哲倫

D、迪亞士

38：（）提出了老師成長公式：閱歷+反思=成長。

單項選擇題：

A、布魯納

B、波斯納

C、布魯巴奇

D、科頓

39：“十年樹木，百年樹人”，這反映了老師勞動的（）的特點。

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、長期性

40：班級組織建構的首要原則是（）。

單項選擇題：

A、有利于教育的原則

B、目標全都的原則

C、可接受性原則

D、有利于身心進展的原則

41：教學中“拔苗助長”、“陵節(jié)而施”違反了個體身心進展的階段性。（）

推斷題

對

錯

42：已知條件和要達到的目標都特別明確，個體按肯定的思維方式即可獲得答案的問題稱（）

單項選擇題：

A、明確問題

B、模糊問題

C、有結構問題

D、無結構問題

43：強化在塑造行為中具有重要作用，這一觀點源自于（）

單項選擇題：

A、桑代克的試誤說

B、巴普洛夫的經典條件作用理論

C、斯金納的操作性條件作用理論

D、科勒的完型-頓悟說

44：先有一個目標，它與當前的狀態(tài)之間存在著差異，人們熟悉到這個差異，就要想出某種方法實行活動(手段)來減小這個差異。這種解決問題的方法或策略是（）。

單項選擇題：

A、手段－目的分析法

B、逆向工作法

C、嘗試錯誤法

D、爬山法

45：封建社會采納的教學組織形式主要是（）。

單項選擇題：

A、個別教育

B、班級授課

C、分組教學

D、道爾頓制

46：教育在個體身心進展過程中所起的作用是無條件的。（）

推斷題

對

錯

47：在試誤學習過程中，任何刺激與反應的聯(lián)接一經運用，其聯(lián)結的力氣將漸漸增大，而假如不運用，則聯(lián)結的力氣將不斷減小，這是試誤學習的（）

單項選擇題：

A、效果律

B、練習律

C、預備律

D、強化率

48：啟發(fā)性教學中“啟發(fā)”一詞來源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話。這一教學要求是由教育家（）提出來的。

單項選擇題：

A、孟子

B、朱熹

C、孔子

D、王夫之

49：在Word的編輯狀態(tài)，打開了“wl．doe”文檔，以“w2．doe”為文件名進行“另存為”操作，則（）

單項選擇題：

A、當前文檔是w1．doc

B、當前文檔是w2．doc

C、當前文檔是W1．doc與w2．doc

D、w1．doc與w2．doc全被關

50：實質教育論主見，教學的主要任務在于傳授（）

單項選擇題：

A、理論學問

B、有用學問

C、數(shù)學學問

D、規(guī)律學問

51：個體對自己的心理特點、人格特征、力量及自身社會價值的自我了解與自我評價稱為（）

單項選擇題：

A、自我意識

B、自我熟悉

C、自我體驗

D、自我凋節(jié)

52：老師職業(yè)道德教育內容主要包括：政治理論、(1)和老師心理健康教育等。①教育方針②政策③法律法規(guī)④老師職業(yè)道德規(guī)范

單項選擇題：

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

53：布盧姆等將教學目標分為認知目標、情感目標和（）。

單項選擇題：

A、道德目標

B、動作技能目標

C、進展目標

D、健康目標

54：老師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)化

B、專業(yè)化

C、特地化

D、多樣化

55：《未成年人思想道德建設實施綱要》頒布的時間是（）

單項選擇題：

A、1997年3月22日

B、2000年3月22日

C、2022年3月22日

D、2022年3月22日

56：古代中國所說的“一日為師，終身為父”，反映了（）。

單項選擇題：

A、師生關系的不公平性

B、老師的責任之大

C、師生關系的公平性

D、老師的權利之大

57：最早提出自我效能感理論的是（）。

單項選擇題：

A、班杜拉

B、奧蘇伯爾

C、布魯納

D、苛勒

58：依據下列材料，請回答{TSE}題：開學不久，韓老師發(fā)覺李華同學有很多毛病。韓老師心想，像李華這樣的同學缺少的不是批判而是確定和鼓舞。一次，韓老師找他談話說：“你有缺點，但你也有不少優(yōu)點，可能你自己還沒有發(fā)覺。這樣吧，我限你在兩天內找到自己的一些特長，不然我可要批判你了。”第三天，李華很不好意思地找到韓老師，滿臉通紅地說：“我心腸好，力氣大，畢業(yè)后想當兵。”韓老師聽了說：“這就是了不起的特長。心腸好，樂于助人，到哪里都需要這種人。你力氣大，想當兵，保家衛(wèi)國，是很光榮的事，你的抱負很實在。不過當兵同樣需要科學

多項選擇題

A、教育的全都性與連貫性原則

B、導向性原則

C、疏導原則

D、敬重同學與嚴格要求相結合原則

59：“課程”一詞，最早消失在英國教育家（）的《什么學問最有價值》書中。

單項選擇題：

A、斯賓塞

B、狄爾泰

C、赫爾巴特

D、康德

60：《中華人民共和國老師法》規(guī)定，對老師考核不包括（）。

單項選擇題：

A、業(yè)務水平

B、工作態(tài)度

C、工作成果

D、工作年限

查看答案

1：答案C

解析：同學學習的內部動力是學習動機。

2：答案A,C,D

解析：

3：答案A

解析：柯爾伯格討論道德進展的方法是兩難故事法。

4：答案D

解析：

5：答案A

解析：

6：答案D

解析：“建安七子”中文學成就最高的是王粲。

7：答案正確

解析：

8：答案B

解析：

9：答案正確

解析：

10：答案C

解析：

11：答案C

解析：

12：答案D

解析：

13：答案C

解析：

14：答案B

解析：瑞士的聞名教育家裴斯泰洛齊的《林哈德和葛篤德》，明確提出“使人類教育心理學化”的口號，對于推動教育活動的科學化及教育學的誕生都起到了重要的作用。

15：答案B

解析：【解析】由題干可知，是在說教學才能。

16：答案A,B,C

解析：

17：答案B

解析：兒童自我意識的進展經受了從生理自我到社會自我，再到心理自我的過程。

18：答案B

解析：

19：答案C

解析：這是康德的原話，康德重視教育對人進展的打算作用。

20：答案錯誤

解析：不同的文化背景對教育的期望也不相同，所以教育的目的不同。

21：答案錯誤

解析：

22：答案A

解析：同學只有通過交往才能熟悉同學，進展自己的人際關系。

23：答案錯誤

解析：

24：答案正確

解析：

25：答案B

解析：編輯動畫文字一般需要采納特地的動畫制作軟件進行處理，如Flash。MicrosoftWord是文字處理軟件，可以編輯文本信息；Photoshop是圖像處理軟件，可以編輯圖像文字；Hypersnap是抓圖軟件，可以截取屏幕圖像。

26：答案B

解析：“老師中心論”強調老師在教育中的權威作用，認為老師應成為教學活動的中心，成為教學過程的主宰，同學的學習圍繞老師的教育教學任務來進行。

27：答案A

解析：英國作家莎士比亞在《威尼斯商人》中塑造的夏洛克，法國作家莫里哀在《慳吝人》中塑造的阿巴貢．俄國作家果戈里在《死魂靈》里塑造的潑留希金，以及法國作家巴爾扎克在《守財奴》中塑造的葛朗臺，是西方文學史中最聞名的四大吝嗇鬼形象?！度~甫蓋尼·奧涅金》是俄羅斯詩人普希金撰寫的詩體長篇小說。葉甫蓋尼·奧涅金是俄國貴族青年，通過對仆人公的塑造，表達了那個時代俄羅斯青年的思想和苦悶，探求和覺醒，不幸和悲劇。

28：答案B

解析：人際吸引以認知協(xié)調、情感和諧及行動全都為特點。

29：答案A

解析：老師必需具備特地的資格，包括：老師要達到符合規(guī)定的學歷；老師要具備相應的專業(yè)學問；老師要符合與其老師職業(yè)相稱的其他有關規(guī)定(如身體狀況、語言表達力量等)，同時，老師必需特地從事教育教學工作。

30：答案A,B,C,D,E

解析：

31：答案D

解析：

32：答案D

解析：

33：答案B,C,D

解析：在正式群體內部，同學們會在相互交往的基礎上，形成以個人好惡、愛好愛好為聯(lián)系紐帶，具有劇烈情感顏色的非正式群體。非正式群體沒有特定的群體目標及職責分工，缺乏結構的穩(wěn)定性，但它有不成文的規(guī)范和自然涌現(xiàn)的領袖。所以BCD是正確的。(本解析由張恩凱供應)

34：答案A

解析：

35：答案C

解析：教育的本質是有方案、有目的地培育人的活動。

36：答案A

解析：【解析】老師通過多種方法吸引同學的學習愛好是激發(fā)同學的認知內驅力，即激發(fā)同學的內部動機。

37：答案C

解析：【參考答案】C【名師點睛】15191522年，葡萄牙人麥哲倫在西班牙王室的支持下，率領船隊完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，再返回歐洲的環(huán)球航行。這是人類歷史上的第一次環(huán)球航行，這次航行證明了地圓學說。因此本題選C。

38：答案B

解析：波斯納認為，閱歷的反思特別重要