社會心理學(xué)第一講

社會心理學(xué)第一講第一頁，共九十三頁，2022年，8月28日勒溫的場論第二頁，共九十三頁，2022年，8月28日第一講社會心理學(xué)導(dǎo)論第一節(jié)研究對象一、定義社會心理學(xué)：心理學(xué)+社會學(xué)第三頁，共九十三頁，2022年，8月28日（一）西方的定義“心理學(xué)的社會心理學(xué)”“社會學(xué)的社會心理學(xué)”第四頁，共九十三頁，2022年，8月28日1.

“心理學(xué)的社會心理學(xué)”社會心理學(xué)研究個體的思想、感情和行為怎樣受他人的存在的影響。（

G.W.奧爾波特）縮小了研究內(nèi)容。第五頁，共九十三頁，2022年，8月28日2.“社會學(xué)的社會心理學(xué)”從社會組織、文化、人與人之間的聯(lián)系等方面來研究人的心理。社會心理學(xué)是關(guān)于社會互動的研究，以群體生活的心理為基礎(chǔ)。（艾爾烏德）未強調(diào)研究人的心理。第六頁，共九十三頁，2022年，8月28日（二）我國學(xué)者社會心理學(xué)是研究個體或若干個體在特定社會生活條件下心理活動的發(fā)展和變化的規(guī)律的科學(xué)。（吳江霖）第七頁，共九十三頁，2022年，8月28日二、研究范圍第八頁，共九十三頁，2022年，8月28日（一）個體社會心理學(xué)1.社會化和自我意識；各種社會化過程：道德、性別角色等；自我意識：如自尊等。2.社會動機如成就動機第九頁，共九十三頁，2022年，8月28日3.社會認(rèn)知；他人認(rèn)知；自我認(rèn)知；歸因等。第十頁，共九十三頁，2022年，8月28日4.社會態(tài)度及其改變。態(tài)度的結(jié)構(gòu)；各構(gòu)成成分間關(guān)系；態(tài)度形成與改變的條件和過程；態(tài)度的測量等。第十一頁，共九十三頁，2022年，8月28日5.社會交往心理和行為人際關(guān)系人際溝通社會影響（如從眾）。

第十二頁，共九十三頁，2022年，8月28日（二）群體社會心理學(xué)群體對群體成員行為的影響社會促進社會抑制從眾服從第十三頁，共九十三頁，2022年，8月28日群體凝聚力群體領(lǐng)導(dǎo)人地位作用領(lǐng)導(dǎo)行為方式群體動力學(xué)第十四頁，共九十三頁，2022年，8月28日大眾心理現(xiàn)象如流行、流言、輿論、經(jīng)濟恐慌、大眾騷擾等民族心理性別差異心理第十五頁，共九十三頁，2022年，8月28日（三）應(yīng)用社會心理學(xué)第十六頁，共九十三頁，2022年，8月28日1.三個階段：興起階段霍桑實驗利克特的態(tài)度量表二戰(zhàn)的刺激演進階段擴展階段黑人運動、婦女解放、青年運動第十七頁，共九十三頁，2022年，8月28日2.特點：一是以問題為中心的研究取向二是明確的價值定位三是注重社會效用四是全方位的視角第十八頁，共九十三頁，2022年，8月28日五是強調(diào)現(xiàn)場情景研究六是實踐方面的考慮七是觸及不同層級的社會心理和社會行為問題第十九頁，共九十三頁，2022年，8月28日3.分支：管理心理學(xué)人事心理學(xué)企業(yè)心理學(xué)第二十頁，共九十三頁，2022年，8月28日軍事心理學(xué)環(huán)境與都市心理學(xué)廣告與消費心理學(xué)愛情與婚姻心理學(xué)第二十一頁，共九十三頁，2022年，8月28日社會心理學(xué)的本土化研究楊國樞黃光國楊中芳《華人本土心理學(xué)》.重慶出版社,2008第二十二頁，共九十三頁，2022年，8月28日第二節(jié)社會心理學(xué)的研究方法三個層次：一般方法論專門方法論具體方法和技術(shù)第二十三頁，共九十三頁，2022年，8月28日一、社會心理學(xué)研究的方法論（一）心理學(xué)方法論原則把注意力放在個體的心理狀態(tài)，以此為根據(jù)判斷群體的心理狀態(tài)、特點和性質(zhì)個體水平的心理現(xiàn)象（微觀層次）如動機、認(rèn)知、態(tài)度第二十四頁，共九十三頁，2022年，8月28日（二）社會學(xué)方法論原則把社會結(jié)構(gòu)作為根本的著眼點把社會心理現(xiàn)象看作為超個體的構(gòu)成體，這些社會心理現(xiàn)象不能歸結(jié)為各個個體的心理狀態(tài)群眾性的心理現(xiàn)象（宏觀層次）如流行、流言、輿論、經(jīng)濟恐慌、大眾騷擾等社會學(xué)與心理學(xué)方法相結(jié)合第二十五頁，共九十三頁，2022年，8月28日（三）比較文化方法論原則強調(diào)比較文化的研究揭示文化因素對社會心理的制約關(guān)系和社會心理差異的文化根源注意點：種族、民族、群體的團結(jié)第二十六頁，共九十三頁，2022年，8月28日二、常用術(shù)語（一）變量：指性質(zhì)、數(shù)量上可以變化、操縱或測量的條件、現(xiàn)象或特征。第二十七頁，共九十三頁，2022年，8月28日自變量（“獨立變量”）：研究者選用或操縱的變量，用以確定對人的社會心理活動和社會行為的影響。因變量（“非獨立變量”）：被試者在實驗中的行為反應(yīng)。第二十八頁，共九十三頁，2022年，8月28日例：噪音水平對利他行為的影響。自變量：高低不同的噪音水平；因變量：不同次數(shù)的利他行為。第二十九頁，共九十三頁，2022年，8月28日相關(guān)關(guān)系：

指兩個變量的值一同變化，即一個變化另一個也隨著變化。正相關(guān)負(fù)相關(guān)相關(guān)關(guān)系不一定是因果關(guān)系。如：因細(xì)菌感染而發(fā)燒的病人的心跳和呼吸頻率的研究第三十頁，共九十三頁，2022年，8月28日（二）效度和信度效度：在測量被測對象時所具有的真確度，也即所測結(jié)果必須符合各種測量的目的。第三十一頁，共九十三頁，2022年，8月28日內(nèi)在效度：研究結(jié)果反映所要測量的心理差異的程度，減少或消除人為性或無關(guān)干擾的程度。外在效度：研究結(jié)果的概括程度。第三十二頁，共九十三頁，2022年，8月28日實驗室研究：內(nèi)在效度較高，外在效度較低?，F(xiàn)場研究：內(nèi)在效度較低，外在效度較高。第三十三頁，共九十三頁，2022年，8月28日信度：

一個測量所測得分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定性或可靠性，也即測得的分?jǐn)?shù)的可重復(fù)性。第三十四頁，共九十三頁，2022年，8月28日三、具體研究方法第三十五頁，共九十三頁，2022年，8月28日（一）觀察法1.觀察：對人的社會行為的直接觀察。第三十六頁，共九十三頁，2022年，8月28日2.分類：一般觀察法（非參與觀察法）：在不進行干預(yù)的情況下觀察和記錄客觀發(fā)生的事實。參與觀察法：研究者進入被觀察者所處的社會環(huán)境中，成為其中一員，在自然的狀態(tài)下觀察其活動和表現(xiàn)。公開參與觀察法與隱蔽參與觀察法第三十七頁，共九十三頁，2022年，8月28日3.觀察技術(shù)的發(fā)展：微型攝像機、衛(wèi)星攝影技術(shù)第三十八頁，共九十三頁，2022年，8月28日4.注意點：一要連續(xù)性觀察二要輪換性觀察三要隱蔽性觀察第三十九頁，共九十三頁，2022年，8月28日5.優(yōu)缺點優(yōu)點：現(xiàn)實性第四十頁，共九十三頁，2022年，8月28日缺點：a.難以控制自變量，難以得出因果

關(guān)系的結(jié)論；

b.觀察者效應(yīng)：因觀察者的存在使

被觀察者的行為表現(xiàn)受到影響；

c.觀察者的主觀愿望易于影響觀察

過程和結(jié)果。第四十一頁，共九十三頁，2022年，8月28日（二）實驗法如：首因效應(yīng)的實驗研究E-II-EE-EI-I第四十二頁，共九十三頁，2022年，8月28日1.特點：

對于所研究的情景給予一定程度的控制，突出自變量和因變量之間的因果關(guān)系，盡可能防止無關(guān)因素的干擾。第四十三頁，共九十三頁，2022年，8月28日2.實驗組和控制組班杜拉的經(jīng)典布娃娃實驗第四十四頁，共九十三頁，2022年，8月28日3.隨機化實驗取樣的隨機化，以減少實驗結(jié)果的特殊性和偶然性第四十五頁，共九十三頁，2022年，8月28日4.事前測驗和事后測驗如：噪音對工人的工作效率的影響研究第四十六頁，共九十三頁，2022年，8月28日5.分類：a．實驗室實驗法班杜拉的經(jīng)典布娃娃實驗優(yōu)點和缺點第四十七頁，共九十三頁，2022年，8月28日b．自然實驗法：介于觀察法和實驗法之間如溫度對于汽車響喇叭的作用特點：人為性比實驗室實驗法低優(yōu)點和缺點第四十八頁，共九十三頁，2022年，8月28日c．現(xiàn)場實驗法：對環(huán)境加以一定的控制。如霍桑實驗優(yōu)點和缺點第四十九頁，共九十三頁，2022年，8月28日（三）調(diào)查法：訪問法問卷法第五十頁，共九十三頁，2022年，8月28日問卷法：

社會心理學(xué)中運用最為廣泛的方法之一。1.優(yōu)缺點2.內(nèi)容：個人資料正式題目第五十一頁，共九十三頁，2022年，8月28日3.注意點：a.要防止暗示和引起被試的防御如：調(diào)查女性對今日婦女地位看法的兩道題目b.抽樣樣本要有代表性如：研究“大學(xué)生對職業(yè)選擇的意見”以大一學(xué)生和軍事院校大四學(xué)生為被試？第五十二頁，共九十三頁，2022年，8月28日（四）個案研究法：1.以個人或一個團體為研究對象2.臨床心理學(xué)家用的最多

弗洛伊德的精神分析第五十三頁，共九十三頁，2022年，8月28日3.特點：個案廣泛收集個案資料如法律心理學(xué)中對犯人的研究兼用多種方法第五十四頁，共九十三頁，2022年，8月28日（五）跨文化研究法進行文化比較分析文化人類學(xué)家米德的研究薩摩亞人的青春期少女研究第五十五頁，共九十三頁，2022年，8月28日四、偏向及倫理問題第五十六頁，共九十三頁，2022年，8月28日（一）偏向問題1．研究者的偏向a.研究者對研究結(jié)果的期待會影響被試的表現(xiàn)b.羅森塔爾的期待效應(yīng)c.克服方法：雙盲法實驗條件同一化和標(biāo)準(zhǔn)化第五十七頁，共九十三頁，2022年，8月28日2．被試者的偏向：要求的特征、對評價的擔(dān)心被觀察者效應(yīng)解決方法：不暴露被試身份盡量保持實驗情景的自然不要求被試合作的前提下測量被試的反應(yīng)第五十八頁，共九十三頁，2022年，8月28日（二）倫理問題1.三個倫理問題：a.個人隱私的侵犯要保密b.對被試的實驗性欺騙如：緊急時刻的助人行為的研究知情同意事后告知c.實驗性痛苦金巴多的監(jiān)獄實驗：“犯人”和“看守”第五十九頁，共九十三頁，2022年，8月28日2.三條原則：a．自愿參加b．風(fēng)險最小c．風(fēng)險—獲益第六十頁，共九十三頁，2022年，8月28日第三節(jié)發(fā)展歷史“答布”（Taboo）：最早的社會心理現(xiàn)象第六十一頁，共九十三頁，2022年，8月28日《摩西十誡》

第一條：“我是耶和華－你的上帝，曾將你從埃及地為

奴之家領(lǐng)出來，除了我之外，你不可有別的神?！?/p>

第二條：“不可為自己雕刻偶像”

第三條：“不可妄稱耶和華－你上帝的名；因為妄稱耶

和華名的，耶和華必不以他為無罪?！?/p>

第四條：“當(dāng)記念安息日，守為圣日?！?/p>

第五條：“當(dāng)孝敬父母?！?/p>

第六條：“不可殺人?！?/p>

第七條：“不可奸淫。”

第八條：“不可偷盜。”

第九條：“不可做假見證陷害人?！?/p>

第十條：“不可貪戀人的房屋；也不可貪戀人的妻子、

仆婢、牛驢，并他一切所有的?！钡诹?，共九十三頁，2022年，8月28日社會心理學(xué)發(fā)展的三個時期霍蘭德三個時期：社會哲學(xué)、社會經(jīng)驗論、社會分析論第六十三頁，共九十三頁，2022年，8月28日一、孕育時期（社會哲學(xué)時期）19世紀(jì)上半葉以前西歐思辨哲學(xué)古希臘的蘇格拉底、柏拉圖：強調(diào)環(huán)境和教育的影響對斯金納有深刻影響亞里士多德：強調(diào)人的本性的影響對弗洛伊德有深刻影響第六十四頁，共九十三頁，2022年，8月28日二、形成時期（社會經(jīng)驗論時期）

19世紀(jì)下半葉到1920年以前：社會經(jīng)驗論描述性的1．哲學(xué)→社會學(xué)和心理學(xué)→社會心理學(xué)2．社會學(xué)與心理學(xué)的影響第六十五頁，共九十三頁，2022年，8月28日3．一些重大事件社會心理學(xué)的形成標(biāo)志：

1908年，英國心理學(xué)家麥獨孤和美國社會學(xué)家羅斯出版了同名教科書《社會心理學(xué)》第六十六頁，共九十三頁，2022年，8月28日4．三大理論源泉：a．德國的民族心理學(xué)黑格爾的民族精神馮特的民族心理學(xué)b．法國的群眾心理學(xué)塔爾德、黎鵬的群眾心理學(xué)c．英國的本能心理學(xué)麥獨孤第六十七頁，共九十三頁，2022年，8月28日三、確立時期1920年以后：社會分析論特征：從描述到實證；從定性到定量；從理論到應(yīng)用；從宏觀到微觀第六十八頁，共九十三頁，2022年，8月28日（一）實驗社會心理學(xué)奧爾波特與實驗社會心理學(xué)其1924年出版的著作《社會心理學(xué)》被公認(rèn)為實驗社會心理學(xué)誕生的標(biāo)志奧爾波特的社會促進研究第六十九頁，共九十三頁，2022年，8月28日（二）社會學(xué)傳統(tǒng)喬治·米德的社會學(xué)傳統(tǒng)把對社會的宏觀研究縮小到微觀研究，把社會行為看成是兩個人或兩個人以上的社會互動。第七十頁，共九十三頁，2022年，8月28日（三）文化人類學(xué)文化人類學(xué)：通過比較分析不同文化背景下人們的心理特征，揭示一定文化因素與某種心理現(xiàn)象之間的內(nèi)在聯(lián)系。第七十一頁，共九十三頁，2022年，8月28日四、近七十年來的發(fā)展（一）第二次世界大戰(zhàn)及戰(zhàn)后第二次世界大戰(zhàn)：促進了社會心理學(xué)的發(fā)展信仰、偏見、說服、宣傳、態(tài)度改變、大眾傳播等的研究第七十二頁，共九十三頁，2022年，8月28日（二）戰(zhàn)后美國社會心理學(xué)1.戈夫曼與社會大舞臺角色理論“戲劇論”第七十三頁，共九十三頁，2022年，8月28日2.認(rèn)知不協(xié)調(diào)理論費斯汀格的認(rèn)知失調(diào)理論阿倫森：不協(xié)調(diào)是由人的認(rèn)知與其自我概念之間的不一致造成的。第七十四頁，共九十三頁，2022年，8月28日3.歸因理論海德的素樸心理學(xué)瓊斯和戴維斯的對應(yīng)推論說凱利的三度歸因理論維納的原因維度理論羅斯的歸因錯誤與偏差第七十五頁，共九十三頁，2022年，8月28日（三）現(xiàn)狀1．美國：霸主地位。但上世紀(jì)70年代出現(xiàn)社會心理學(xué)的危機。原因有三：a．理論定向問題：長期偏重于以個人為中心。b．研究方法問題：太過于強調(diào)實驗法。c．社會期待問題：社會的期待較高，但未能滿足社會的期待。第七十六頁，共九十三頁，2022年，8月28日

2．歐洲：歐洲社會心理學(xué)的建立。如社會認(rèn)同理論（tajfel）第七十七頁，共九十三頁，2022年，8月28日五、我國的發(fā)展簡況第一階段：1949年之前的初步發(fā)展階段孫本文、張耀翔、費孝通、周先庚起步較晚。第二階段：1949年至1980年左右的停滯和空白階段第三階段：1980年以后1982年，中國社會心理學(xué)會的成立第七十八頁，共九十三頁，2022年，8月28日第四節(jié)社會心理學(xué)的理論一、精神分析理論第七十九頁，共九十三頁，2022年，8月28日1．精神分析理論a.基本理論假定：精神世界：意識、前意識、潛意識力比多：由性本能擴展到人對快樂的尋求與滿足人格構(gòu)造：本我（快樂原則）自我（現(xiàn)實原則）超我（道德原則）人格發(fā)展的各個階段：口唇區(qū)階段、肛門區(qū)階段、生殖器階段、生殖欲階段第八十頁，共九十三頁，2022年，8月28日b.群體心理學(xué)：將精神分析理論應(yīng)用于社會心理的分析研究中力比多在群體中轉(zhuǎn)化為愛，群體中的情緒聯(lián)系是靠愛來維系的。

第八十一頁，共九十三頁，2022年，8月28日2．精神分析的社會心理學(xué)：

精神分析的社會文化學(xué)派榮格、阿德勒、霍妮、弗洛姆對社會心理學(xué)的影響弗洛姆：《逃避自由》第八十二頁，共九十三頁，2022年，8月28日《逃避自由》作者從人的心理、社會因素和人性結(jié)構(gòu)三者相互影響的總體探討了自由對現(xiàn)代人的意義。作者認(rèn)為人類在錯綜復(fù)雜的社會關(guān)系體系中實現(xiàn)個性化，社會歷史條件及其環(huán)境決定了人的性格結(jié)構(gòu)和特點。一方面，由于人的個性化日益加強，獲得越來越多的自由；另一方面，則由于人們之間的關(guān)系日益殘酷和敵對，在心理上感到更多的孤獨和不安，人們由于忍受不了這種隨自由而來的孤獨和寂寞，乃至患上精神病，由此試圖通過各種方式來逃避這種社會的自由。作者指出，對孤獨的克制，對世界的憎恨和使個性喪失都是消極的逃避方式結(jié)果是失去個人的自我。他認(rèn)為最好的逃避方式是自發(fā)的愛和工作，從而使個性得以完善的發(fā)展。弗羅姆的人性論觀點揭露了資本主義社會自由的虛假，而他提出人人相愛和沉溺于工作的方式以拯救人性的自由在，也只能是一種烏托邦的幻想。第八十三頁，共九十三頁，2022年，8月28日二、符號互動理論1．米德的符號互動論中心觀點：社會互動是通過有意義的符號進行的。如：姿勢（既是動作，又是語言）2．自我：主觀我與客觀我3．客觀我形成“一般化的他人”，進一步發(fā)展到一個社區(qū)的共同價值觀、態(tài)度和規(guī)范。第八十四頁，共九十三頁，2022年，8月28日三、社會學(xué)習(xí)理論主要研究外顯行為。由新行為主義衍生而來：華生、斯金納第八十五頁，共九十三頁，2022年，8月28日1.對模仿行