大班社會(huì)自我意識(shí)教案

大班社會(huì)自我意識(shí)教案,載1識(shí)自己五官、身體主要部位和別，了解自，形成初步的自保護(hù)意識(shí)2意用語(yǔ)、音樂(lè)、美等手段表達(dá)己的感受和要。主要內(nèi)：《我的體》《我小手》可愛(ài)的小丫》《體變變變《男孩女孩《捏攏放》《什樂(lè)器在歌》《讓來(lái)聽一聽《聞聞看》比比看》衣服和體》《頭肩膀膝腳》環(huán)境和料：1創(chuàng)設(shè)一“”的墻。2在墻上貼一幅男孩和一幅女孩。3在各個(gè)動(dòng)去提供相的材料，觀幼兒的關(guān)注，了解幼兒自我認(rèn)的現(xiàn)有水，并以作為進(jìn)一提供材的依據(jù)。域活動(dòng)：科類：鏡子紙、筆軟、硬的料，光、粗糙的料；裝有不的材料的罐；裝不同氣味品的廣瓶。語(yǔ)言：有關(guān)人體識(shí)的圖片書籍。樂(lè)類：各打擊樂(lè)及幼兒熟的歌曲磁帶角色區(qū)繼續(xù)培養(yǎng)兒的角意識(shí)，能按照分的角色進(jìn)游戲，產(chǎn)生游的角色語(yǔ)；學(xué)習(xí)理各個(gè)區(qū)的材料家長(zhǎng)工：1家長(zhǎng)十自然地向孩介紹性別的征。僅

2．家長(zhǎng)在日?；钪杏幸庾R(shí)培養(yǎng)幼兒地我保護(hù)意識(shí)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生習(xí)慣。3盡可能幼兒利用各感官感知事的屬性〔視、嗅覺(jué)、觸、聽覺(jué)等-------------------小班幼知識(shí)經(jīng)驗(yàn)夠豐富但對(duì)周圍界充滿厚興趣，據(jù)幼兒的年特征，我設(shè)計(jì)主活動(dòng)《我己》時(shí)將這個(gè)主的目標(biāo)定位：通過(guò)“看看、說(shuō)、聽聽、聞”的法，讓兒了解自己、喜自己，知五官的用和小手腳的用學(xué)會(huì)保護(hù)們。通過(guò)開主題活動(dòng)引發(fā)孩關(guān)注自己更能關(guān)周圍的世。小班幼，正是自意識(shí)萌時(shí)期，已能意識(shí)自己的存，能區(qū)別自與他人，始強(qiáng)烈表現(xiàn)出自的主體識(shí)和“自我”念，初步感自己與周事物的系。因此通過(guò)游方式促進(jìn)兒認(rèn)識(shí)自我增強(qiáng)主動(dòng)、獨(dú)立，在與同交往的程中能控自己的情緒約束自己行為，該階段重的教育務(wù)。小班幼知識(shí)經(jīng)驗(yàn)夠豐富但對(duì)周圍界充滿厚興趣，據(jù)幼兒的年特征，我設(shè)計(jì)主活動(dòng)《我己》時(shí)將這個(gè)主的目標(biāo)定位：通過(guò)“看看、說(shuō)、聽聽、聞”的法，讓兒了解自己、喜自己，知五官的用和小手腳的用學(xué)會(huì)保他們。通開展主活動(dòng)來(lái)引孩子關(guān)自己，更關(guān)注周圍的界。小班幼年齡小，意注意始萌芽，周圍事極易產(chǎn)生趣進(jìn)入情景但又極易散注意。這就要我們?cè)谠O(shè)或生成題活動(dòng)時(shí)，以小班幼的年齡點(diǎn)、生活驗(yàn)為基，選擇生有趣，淺顯易，密切聯(lián)生活的容。結(jié)合班的實(shí)情況，考到《可愛(ài)小臉》、小手小》、《棒的我》個(gè)次主題結(jié)構(gòu)上、在容的先后序上比符合我班兒的實(shí)需要，因沿用了下來(lái)但在個(gè)別地方也了適當(dāng)?shù)母?。我?jì)劃用兩的時(shí)間，把個(gè)主題上，現(xiàn)在按計(jì)劃我正上到一個(gè)次主和第僅

二個(gè)次題銜接的分。主活動(dòng)開展，我發(fā)幼兒對(duì)手游戲特別感趣像：“一根手指，一根手頭，變變呀變成毛蟲-----”們抓住這興趣點(diǎn)游戲活動(dòng)《指爬山》入到第個(gè)教育活動(dòng)寶貝在哪》由此開了主題動(dòng)的序。經(jīng)過(guò)實(shí)的證明，這興趣點(diǎn)的用恰到處。一方幼兒的手指游戲趣得到了延，另一方對(duì)于主活動(dòng)的自過(guò)渡、兒積極性調(diào)動(dòng)都起到不錯(cuò)的效。接下是《氣味正多》笑一笑真愛(ài)》《奇妙聲音》對(duì)活動(dòng)《子品嘗會(huì)需要家的配合，好能安排在展開放日行，但十月份幼園的工計(jì)劃中并有這項(xiàng)活動(dòng)所以我們這一活進(jìn)行了刪，讓幼在家體驗(yàn)種水果的味?；顒?dòng)中據(jù)幼兒表現(xiàn)，抓興趣點(diǎn)還生成了個(gè)新的活動(dòng)瓶子里的音》和小手印畫。那如何小班活動(dòng)動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展讓他們個(gè)性得到揚(yáng)、潛能得開發(fā)，還育過(guò)程自然和本的特性？我經(jīng)過(guò)斷的實(shí)踐了到應(yīng)“關(guān)注教育環(huán)為關(guān)注幼兒”。1．關(guān)注引發(fā)幼兒的趣興趣是兒學(xué)習(xí)的推器，了興趣，兒才會(huì)極關(guān)注、2學(xué)會(huì)反教育行為幼兒是習(xí)的主體他們選探索活動(dòng)方法是種多樣的教師不可直控制，而以尊重支持，引幼兒用己獨(dú)特的式進(jìn)行探究動(dòng)。我們難發(fā)現(xiàn)們選擇探活動(dòng)的法往往與年人不同。方：科學(xué)擺放了多小樂(lè)器幼兒操像手鈴、錘等。孩子們分愿意玩，但時(shí)一長(zhǎng)，問(wèn)就出現(xiàn)，沙錘被開了，竹板被壞了，孩的這種為受到了評(píng)?？?，事后我他們?yōu)槭裁催@樣做，來(lái)他們想看看沙里面到有什么。??！我主觀認(rèn)為他們搞破壞大錯(cuò)特錯(cuò)，該受育的應(yīng)該我自己。小幼兒自控力差，事都想親動(dòng)手來(lái)實(shí)自己的法，僅

他們出這種行為正常的這其實(shí)也一種探行為，在后的活動(dòng)中我開始注不用成的價(jià)值標(biāo)來(lái)判斷子的行為而是先問(wèn)個(gè)什么，傾他們的法，再同子們一觀察、求、探索。這在支持和護(hù)幼兒動(dòng)探究的時(shí)，又助他們認(rèn)到自己行為不合理的方，豐了幼兒的活經(jīng)驗(yàn)【篇二：自我意識(shí)教案】遇見另個(gè)自己——認(rèn)識(shí)自體自我06育雪嬌200604101039教學(xué)目：1培養(yǎng)學(xué)對(duì)自我意識(shí)一個(gè)正確的識(shí)，提高學(xué)對(duì)自我意識(shí)重視2幫助學(xué)體驗(yàn)自我意，樹立正確自我意識(shí)，善自己的個(gè)。教學(xué)課：45分鐘教學(xué)準(zhǔn)：ppt課件音樂(lè)，紙教學(xué)過(guò)：看到這題目就有會(huì)疑惑自我是什？我們什么不學(xué)怎么面對(duì)挫，怎么緩壓力，有怎么去朋友溝這些實(shí)用問(wèn)題？難道我不了解自嗎，還認(rèn)識(shí)自己？而我這節(jié)課的的便是解決些問(wèn)題，看我們不是真的識(shí)了自。首先我來(lái)了解一下么是自我識(shí)。一、我故事—身活動(dòng)〔分鐘〕音樂(lè)：年的回憶——得瑞僅

1請(qǐng)大家慢的閉上眼，慢慢的放下來(lái)，在音中，跟著你到的聲去想象，只是你想像，沒(méi)人會(huì)知你在想什。每個(gè)人內(nèi)在都有個(gè)孩子我們不確他的年，但是很時(shí)候他比我以為的還小。他我們?cè)谀陼r(shí)受傷碎的部分深深地埋藏我們的心。他有哭、有時(shí)、有時(shí)怒、有時(shí)傷。有時(shí)他望你的擁，有時(shí)想對(duì)你大大叫。個(gè)孩子住我們內(nèi)在的心，往往已長(zhǎng)大我們更清我們真的需要。個(gè)內(nèi)在小孩是你的心而為自付出是值的。如連你都不試著與你的心小孩子處，去顧他，還誰(shuí)會(huì)愛(ài)呢？所以從現(xiàn)在開始愛(ài)自己。閉上眼靜下心來(lái)才能看真實(shí)的自。這個(gè)和平時(shí)我見到的甚至不相同。對(duì)這個(gè)實(shí)的自己需要勇的，所以師請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的有人，手著手，遞溫暖聚能量。代生活已讓我們戴上太多的面，當(dāng)一人感受到與溫暖，我們才勇氣面對(duì)真的自己。睜開眼，有的人經(jīng)淚流面，有的已經(jīng)淚于睫。原遇見自己，件這么震的事情2總結(jié)：人生的這些里,總有些事情們想忘永遠(yuǎn)也不忘記。每次不經(jīng)意記起，總是讓我想笑卻總是哭出。這些事最能反映內(nèi)心真的想法，不要忘這些故事這些最真實(shí)故事！二、目收索〔鐘〕1請(qǐng)同學(xué)在紙上寫出近期內(nèi)要完的五件重要情，可以是習(xí)、交、旅游、字、買服、讀完一本書參加某方活動(dòng)等等。2假設(shè)你在有特殊事，必須在五事中抹掉兩，體驗(yàn)一下現(xiàn)在的情如何？會(huì)抹掉兩項(xiàng)？?jī)H

3現(xiàn)在又特殊情況發(fā)，你必須再掉一項(xiàng)，你心情又如何？你又會(huì)掉哪一項(xiàng)呢？在還要再掉一項(xiàng)你又做出樣決定？4最后只下一件事了這就是從近內(nèi)你最想做、對(duì)你來(lái)說(shuō)重要的件大事，就是你前的奮斗標(biāo)。5和大家一談你的奮目標(biāo)是什么？6然后大靜坐在座位，想下面三問(wèn)題：〔〕我是不想要實(shí)現(xiàn)個(gè)目標(biāo)我是不是定要實(shí)那個(gè)目標(biāo)〔〕我有沒(méi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)條件呢我怎樣發(fā)這些條呢？〔〕實(shí)現(xiàn)目的困難障難以克嗎？我要要克服我一定要服嗎？7總結(jié)三、缺的好處〔鐘〕1請(qǐng)同學(xué)在紙上寫出己對(duì)自己最滿足的地方可以是性格的不足可以是感上的不。這些地也許就阻礙你成的殺手，也就是你發(fā)到好朋的原因等。，將同們寫的紙收上來(lái)，機(jī)發(fā)給在的學(xué)生3現(xiàn)在我邀請(qǐng)一位同在面對(duì)大家示自己手中紙片，從現(xiàn)開始我必須盡己能的對(duì)張紙片上內(nèi)容進(jìn)夸贊。例：如果紙上的是過(guò)于虎，我就可以夸她不拘節(jié)，大方朗。4再邀請(qǐng)些同學(xué)進(jìn)行示。5思考：〔〕為什么的缺點(diǎn)在人眼里那么多好呢？〔〕我要怎做才能讓缺點(diǎn)不為我生命的絆腳？?jī)H

6分享7總結(jié)四、上的腳印——束〔分鐘〕音樂(lè)：空之城有一天上，一個(gè)終的老做了個(gè)夢(mèng)夢(mèng)見和帝在一起在沙灘上空中突然閃過(guò)他一生中的點(diǎn)滴滴他發(fā)現(xiàn)每一幕里,沙上都有兩對(duì)印,一對(duì)是他的,另一對(duì)是上的...當(dāng)最后幕劃后,再回頭看著灘上的腳,卻發(fā)現(xiàn)有好幾次,沙灘上卻只有一對(duì)腳而已!而且那時(shí)候都正是他生中最低潮最難過(guò)的時(shí)候...他困惑的問(wèn)著上：“答應(yīng)我的,你說(shuō)你會(huì)尋聲苦,一旦我誓愿跟隨,你就會(huì)一直在我身邊持我,但是我現(xiàn)在我生命最難受痛苦時(shí)候,沙灘上只有一對(duì)印而已!我不為什么在我最需你慰助的時(shí)候慈悲的你卻舍而去上帝慈柔和地答說(shuō)：“我念你護(hù)持你,而且我遠(yuǎn)不會(huì)離開在那些最困難最苦的時(shí),你只看到一腳印,因?yàn)?那我扛著你在走的..”當(dāng)我們臨考驗(yàn)之，往往一直以為自己孤奮戰(zhàn)，在們最覺(jué)得孤無(wú)援時(shí)候靜下來(lái)一看...我們就會(huì)現(xiàn)其實(shí)很多都在旁邊陪我...不僅陪、還扛著背著、著我們，們有沒(méi)懷著一顆恩的心，對(duì)們說(shuō)一聲謝？謝謝大的配合，希望今的課能對(duì)家有所助！【篇三：大班社會(huì)教案：我就是我】本主題獨(dú)特的我能干的、勇敢的三個(gè)層入手，引幼兒從個(gè)性本領(lǐng)、品等方面發(fā)現(xiàn)自己欣賞自，逐步樹自我僅

意識(shí)。師在幫助兒樹立我意識(shí)的時(shí)，還引導(dǎo)幼兒強(qiáng)責(zé)任心，強(qiáng)自我約和情緒制，學(xué)會(huì)納和尊與自己生方式或習(xí)慣同的人。過(guò)引導(dǎo)兒參與帶挑戰(zhàn)性驚險(xiǎn)活動(dòng)有意識(shí)地幫幼兒克服怕心理勇敢地面困難，立我能干我勇敢的自自立精神次主題：獨(dú)特的【環(huán)境設(shè)】2.將男孩和女孩大幅圖片張?jiān)诨顒?dòng)室不同位，周圍擺各種男女娃娃喜歡戴的衣以及喜歡玩具，幼兒游戲使用。3.在衛(wèi)生間設(shè)置、女分廁的標(biāo)志，提幼兒按別不同如?！旧顒?dòng)】1.為女孩提供小子和小鏡子午睡起床引導(dǎo)女之間互相頭發(fā)逐漸渡到自己立梳頭。2.一日活動(dòng)中教隨時(shí)提醒男尊重、謙和保護(hù)孩。3.與別人的看法同時(shí)，敢于持自己的見并說(shuō)理由，接、尊重與己生活方或習(xí)慣同的人?！炯覉@育】1.請(qǐng)家長(zhǎng)在家中幼兒交流取字的含義幫助幼了解自己字的與眾同以及名里包含長(zhǎng)輩對(duì)自的期望2.請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼認(rèn)讀自己的字。3.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼了解自己的相特點(diǎn)、好、特等，引導(dǎo)長(zhǎng)有意識(shí)發(fā)現(xiàn)、贊幼兒的點(diǎn)和特點(diǎn)4.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼準(zhǔn)備一個(gè)才展示節(jié)目鼓勵(lì)幼大膽、積地參與活并展示自，邀請(qǐng)長(zhǎng)來(lái)園觀幼兒的藝展示?！窘虒W(xué)動(dòng)】?jī)H

我喜歡男孩女孩的本領(lǐng)一樣的我嘗我的字男孩女有多少老嫁女兒小飛鏢師小男子小刺猬發(fā)美工區(qū)畫畫名字故事我理想我的框益智區(qū)不一樣的科學(xué)區(qū)獨(dú)特的指動(dòng)物先和動(dòng)物小表演區(qū)我喜歡我鼠嫁女閱讀區(qū)豐富的姓小刺猬頭發(fā)角色區(qū)小小理發(fā)戶外活：盲人摸車輪滾次主題：能干的【環(huán)境設(shè)】1.幼兒將自己創(chuàng)的漂亮的男女孩的作粘貼在板上，在賞展示中強(qiáng)自信。2.以做個(gè)像樣哥哥姐姐為布置墻面，容可以使幼畫的如何幫助弟妹妹的圖，也可是小朋友己拍下本班小朋關(guān)心、幫助中小班小朋情景的片，在相交流中立獨(dú)立、立的意識(shí)?！旧顒?dòng)】1.日常生活中教注意引導(dǎo)幼學(xué)會(huì)穿脫頭的毛。2.能記住并做好日生工作，照顧自然、輕輕放桌子、發(fā)用具、放餐具、后擦桌地、整理放全班兒的外衣。3.會(huì)按類別收拾整理自己玩的玩具或域材料僅

4.在戶外散步活中，提供幼照顧弟弟妹妹的機(jī)，并教幼兒照顧方法及表關(guān)心的語(yǔ)。5.能熟練使用筷?！炯覉@育】1.請(qǐng)家長(zhǎng)福利幼在家做力所及的事情如澆花擦桌子、碗筷、洗子等，并時(shí)給予可。2.引導(dǎo)家長(zhǎng)結(jié)合學(xué)的要求，對(duì)孩子的狀，做些積極有的引導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任、提高事效率、強(qiáng)自我束和情緒制等?！窘虒W(xué)動(dòng)】我的成把戲排球護(hù)蛋寶(半活動(dòng)鴉喝水7加減小按摩師蝸牛家我做的鞋最漂亮美工區(qū)漂亮的孩女孩益智區(qū)哪里不樣機(jī)器人為班級(jí)點(diǎn)事猜猜在干什閱讀區(qū)修補(bǔ)圖我的本領(lǐng)角色區(qū)修補(bǔ)圖我的本領(lǐng)生活操區(qū)我會(huì)釘扣飯后我己收拾戶外活僅

打棒球蛋比賽次主題：勇敢的【環(huán)境設(shè)】1.教師與幼兒一布置我不怕我勇敢專，鼓勵(lì)兒講述自勇敢的事。畫出自在活動(dòng)表現(xiàn)勇敢神的故，使幼兒此受到染，產(chǎn)生樂(lè)、積極的緒。2.收集警察、放軍、消防等大幅圖片布置勇敢的的墻飾，幫助幼樹立心目的榜樣物。【生活動(dòng)】1.日常生活中鼓幼兒大膽地加