2023教育教學匯報材料

2023教?育教學匯報?材料快樂?童年游戲相?伴魚臺縣?機關幼兒園?一、基本?情況魚臺?縣機關幼兒?園始建于_?__年，是?由政府投資?創(chuàng)辦的全日?制公辦幼兒?園，在__?_年被評為?___省省?級示范幼兒?園。___?年___月?通過省級示?范幼兒園復?驗。我園占?地面積__?_平方米，?戶外活動場?地較小。為?了滿足幼兒?健康發(fā)展的?需要，我們?根據(jù)自身的?環(huán)境，制定?了切實可行?的幼兒教育?計劃，積極?探索促進幼?兒發(fā)展的方?式、方法，?為幼兒健康?快樂成長保?駕護航。?二、安全工?作我園時?刻把保護幼?兒生命和促?進幼兒健康?成長放在工?作首位，成?立了由園長?為組長的安?全工作領導?小組，并制?定了安全工?作責任制，?責任到人，?園長與全體?教職工簽訂?了安全責任?書，堅持安?全巡查和安?全檢查，定?期進行安全?知識講座和?各種應急疏?散演練，不?斷提高教職?工及幼兒防?范逃生、自?救和自我保?護的能力。?把安全教育?納入幼兒一?日生活的各?個環(huán)節(jié)，以?多種形式對?幼兒進行安?全教育，確?保了幼兒在?園的安全生?活。在衛(wèi)生?保健工作中?，我們認真?執(zhí)行省市縣?有關規(guī)定，?制定了健康?檢查、疾病?預防、衛(wèi)生?消毒等制度?，嚴格按照?制度進行衛(wèi)?生安全工作?，積極預防?各種流行病?和傳染病的?發(fā)生。食?品安全工作?中，我園嚴?格執(zhí)行《食?品安全法》?、《學校食?堂與學生_?__用餐衛(wèi)?生管理規(guī)定?》，嚴格食?品加工流程?，保證幼兒?飲食安全；?幼兒園定期?召開伙委會?成員會議，?向家長普及?食品安全知?識并征求食?品安全的建?議，為幼兒?提供營養(yǎng)均?衡的飯菜，?促進幼兒健?康的成長。?三、班級?管理班級工?作是幼兒園?實施保教的?窗口及形象?，是幼兒園?基本的管理?單位。我園?要求各班級?老師嚴格執(zhí)?行班級一日?工作程序，?教師每日早?上到園查找?本班的安全?隱患，排除?身邊存在的?一些不安全?因素，做好?晨、午檢工?作。教師和?本班孩子討?論并制定有?序的班級常?規(guī)，讓孩子?們知道哪些?行為是班級?所接受和贊?賞的，哪些?行為是班級?所不允許的?。班級工作?從身邊的每?件小事做起?，從細小處?開始，從日?常生活中的?基本要求做?起，幫助幼?兒養(yǎng)成良好?的常規(guī)意識?。四、教?育教學在?新教育、新?理念的引領?下，我們認?真貫徹執(zhí)行?《幼兒園工?作規(guī)程》、?《幼兒園教?育指導綱要?》、《3—?___歲兒?童學習與發(fā)?展指南》，?以幼兒發(fā)展?為本，為幼?兒創(chuàng)設寬松?、和諧、自?由的活動環(huán)?境，為幼兒?活動提供豐?富而有層次?的材料。?根據(jù)幼兒園?實際存在狀?況，我園加?強了教研組?建設，開展?豐富多彩的?教研學習活?動，采用參?與試學習形?式，共同理?解細讀教材?，通過__?_備課、同?課異構(gòu)和優(yōu)?質(zhì)課觀摩活?動，使教師?了解教材的?不同設計，?展示不同的?教學方法。?我們還通過?園本研修和?案例分析，?大家共同討?論解決問題?，讓教師們?帶著問題進?行實施研討?、實踐體會?、互相交流?___，交?流之余，不?斷地反思學?習，總結(jié)提?煉，使方案?活動設計更?完整。透過?多形式的開?展學習活動?，促進了全?園教師專業(yè)?化成長。?我園在開展?區(qū)域活動時?，注重優(yōu)化?幼兒園活動?環(huán)境?；顒?時給孩子們?留一定的空?間，讓他們?去玩自己想?玩的游戲，?做自己想做?的運動。區(qū)?域活動采用?固定與靈活?設置相結(jié)合?方式，讓每?個幼兒有機?會自由選取?，用自身的?方式進行學?習。投放不?同層次的材?料適合幼兒?不同發(fā)展水?平，滿足幼?兒進行自主?選取的需要?。使之更接?近幼兒的“?最近發(fā)展區(qū)?”，對每個?幼兒個性發(fā)?展起到了積?極的推動作?用。戶外?游戲時，面?對幼兒園戶?外活動場地?較少的現(xiàn)狀?，根據(jù)幼兒?戶外體育活?動的需要，?我們制定了?切實可行的?幼兒戶外活?動計劃，給?孩子們準備?了豐富多彩?的體育器材?，進行了活?動場地的劃?分，時間的?安排和空間?的利用，充?分利用園內(nèi)?的設施和空?間拓展幼兒?戶外活動場?地，全方位?開展戶外體?育活動。如?：樓上走廊?進行跳格子?、院子大樹?上掛上軟梯?讓孩子們進?行攀爬、老?師帶領孩子?們上下樓梯?，走過易拉?罐樁，爬過?輪胎和梯子?設置成的獨?木橋、樹上?掛上物品讓?孩子練習縱?跳觸物等，?孩子們興致?高昂，在歡?快的節(jié)奏中?，跑跳、攀?爬繞等動作?越來越熟練?。在游戲中?孩子們學會?了合作與_?__，學會?了勇敢和堅?持。各班還?建立了體育?游戲運動器?材存放區(qū)，?將游戲器具?、器材的投?放由封閉式?走向開放式?，由方便成?人管理轉(zhuǎn)向?方便幼兒取?放。每天的?戶外游戲時?間，孩子們?會根據(jù)自己?的個性（范?本）、愛好?、能力水平?自由選擇活?動器械，自?由玩耍。不?僅滿足了孩?子們游戲心?理的需要，?還促進了他?們的自理能?力和身體健?康的發(fā)展。?戶外活動?時，我們按?照幼兒年齡?特點選擇適?合的戶外活?動器械：比?如小班以紙?箱、布制玩?具為主，著?重激發(fā)幼兒?參與戶外體?育活動的興?趣；中班以?沙包、梅花?樁、輪胎為?主，著重進?行“一物多?玩”的戶外?研究活動，?大班教師則?以籃球、跳?繩、呼啦圈?為主，把_?__點放在?因地制宜，?鼓勵幼兒進?行自主體育?游戲上。這?樣各班教師?都明確了自?己在活動中?的基本任務?與要求，既?有分工又有?合作，在_?__好自己?班里的活動?，將所有的?資料整理出?來全園推廣?，真正實現(xiàn)?資源共享，?促進幼兒健?康快樂發(fā)展?。五、家?園攜手，多?種活動促進?幼兒全面健?康發(fā)展我?們注重家長?資源的開發(fā)?利用，充分?發(fā)揮家長的?作用，指導?家長利用家?庭的教育資?源，引導孩?子進行自我?表現(xiàn)，自我?發(fā)展，積累?生活經(jīng)驗。?家園攜手，?激發(fā)了幼兒?對各種活動?的興趣和積?極性，利用?家長群和各?種教育平臺?，更新家長?的教育觀念?、豐富家長?的教育知識?，指導家長?拓展幼兒戶?外課堂。如?：大班家長?帶領孩子進?行籃球訓練?，成立了小?小籃球隊，?孩子們學會?了合作，培?養(yǎng)了孩子們?的規(guī)則意識?。中班家長?帶領孩子們?到消防隊參?觀，增強孩?子們的消防?知識和安全?意識。家長?的參與，擴?大了幼兒探?究活動的時?間和空間，?拓寬了幼兒?活動的渠道?，有效地促?進孩子的發(fā)?展。我們還?定期舉行家?長開放日，?___親子?活動及主題?活動，讓家?長親眼目睹?、切身實際?、及時地體?驗、了解到?幼兒在園情?況及班級的?教育教學內(nèi)?容。充分利?用家長的職?業(yè)優(yōu)勢，開?展家長助教?活動，讓家?長從教師的?視角去__?_和對待幼?兒教育問題?。___家?長參與幼兒?各種親子活?動，定期召?開幼兒家長?會，發(fā)揮家?長委員會作?用，吸納家?長參與幼兒?園管理；充?分利用接送?時間、家訪?形式，與家?長交流育兒?經(jīng)驗，傳授?正確的家庭?教育知識，?更好地調(diào)動?和激發(fā)家長?的興趣參