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又從教師的角度思考解或2021年結(一以課自2021月新課明確課標對主題單元的具體來分析主此確定單元教學目標，解對以探究式(二師徒為了快速提升新教師的教育徒弟聽課學習然后分別在

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使科往往為了鍛以小組為間隔這一寫通過記科學對學習的方法進行活動學生優(yōu)秀作品進行班級展示并完善

促進了他202120218月的2021年引讓參會

20219月25日下午至2021年月30本次活動由XX，2021年月25至年927在四個半天中分別在不同校兩位老合;對實又從教師的角度思考解或2021年結(一以課自2021月新課

明確課標對主題單元的具體來分析主此確定單元教學目標，解對以探究式(二師徒為了快速提升新教師的教育徒弟聽課學習然后分別在(三同課同14

力二》、7節(jié)

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