北師大版小學(xué)一年級下冊語文教材培訓(xùn)資料

北師大版小學(xué)一年級下冊語文教材培訓(xùn)資料北師大版小學(xué)一年級下冊語文教材培訓(xùn)資料一、教材基本內(nèi)容本冊教材共有_個單元，此中含一個集中識字單元（第_單元，《丁丁冬冬學(xué)問字》）和一個開放單元（第9單元，《車的世界》）。每個單元包含兩篇主體課文和一個語文天地。共28篇主體課文，閱讀短文、詩歌_篇，讀背古詩5首，讀背諺語兩則。第二冊課文的內(nèi)容較一冊更寬泛，特別是增添了反應(yīng)少兒生活的篇目，與學(xué)生生活更為切近，比方第6單元《特其他作業(yè)》、第7單元《丁丁和牽?；ā?、第_單元《冬冬讀課文》、第_單元的《大家都快樂》。同時也注意保持了一冊課文興趣性的特色，比方第8單元《燕子?jì)寢屝α恕贰⒌赺單元《池塘邊的喊聲》等等。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)、經(jīng)過閱讀課文和展開多種學(xué)習(xí)活動，在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法和策略、感情態(tài)度價值觀各個方面獲得發(fā)展。、認(rèn)字424個（下限），學(xué)習(xí)30個（下限）常用偏旁（部首），學(xué)習(xí)看上下文猜字的認(rèn)字方法，綜合運(yùn)用學(xué)過的方法認(rèn)字，獨(dú)立認(rèn)讀語文天地中的現(xiàn)代詩文。3、寫字230個（下限）。、抄錄字母和音節(jié)，大概能為生字標(biāo)音。、閱讀42篇詩文（下限），背誦_篇（下限）。能借助手指但不出聲，或許小聲但不用手指閱讀課文。能讀懂課文，感覺詩歌的音韻美。、踴躍、仔細(xì)地參加各項(xiàng)語文活動，用一般話踴躍地、有創(chuàng)辦地達(dá)成教材中的口語社交，初步形成合作、研究的意識。、學(xué)習(xí)教材教授的科學(xué)知識，培育濃重的學(xué)習(xí)興趣。8、持續(xù)培育每日閱讀、采集圖片資料、經(jīng)?；仡^看等好習(xí)慣。、培育科學(xué)的思想方法，培育察看力、想象力和創(chuàng)辦力。三、詳細(xì)說明認(rèn)字A數(shù)目424個，不再為浸透性識字定數(shù)目，其原由是：一冊已經(jīng)經(jīng)過那20個字的目標(biāo)要乞降實(shí)踐活動，使學(xué)生認(rèn)識到識字的門路不單限于課文，也不單限于學(xué)校。浸透性識字差別很大，有些是本冊必學(xué)字。而統(tǒng)計(jì)自己根本不行能完整符合學(xué)生認(rèn)字的實(shí)質(zhì)狀況（好多學(xué)生認(rèn)字量要大得多），因此為了統(tǒng)計(jì)方便，不再限量。這樣，兩冊合起來認(rèn)字底限為787字。二年級兩冊大概認(rèn)800字，符合課標(biāo)要求，實(shí)質(zhì)上還可能超出課標(biāo)要求。B學(xué)習(xí)30個常用偏旁。在第一單元的金鑰匙中提示學(xué)生開始將學(xué)到的常用偏旁列表歸類，目的是想讓學(xué)生從漢字表意的特色下手，累積表意的偏旁，知道它們的名稱和大概表示的意思，漸漸掌握漢字的規(guī)律，最后形成獨(dú)立識字的能力。組成漢字合體字的零件都叫偏旁。因?yàn)檫€沒有學(xué)習(xí)查詞典，第二冊把所學(xué)的部首統(tǒng)稱為偏旁。本冊出現(xiàn)的常用偏旁大概有以下幾種：囗大口框目目字旁火火字旁扌提手旁氵三點(diǎn)水亻單人旁日日字旁犭反犬旁鳥鳥字旁蟲蟲字旁灬四點(diǎn)底讠言字旁心心字底忄豎心旁車車字旁钅金字旁纟絞絲旁足足字旁彳雙人旁走走字旁辶走之兒木木字旁艸草字頭竹竹字頭禾禾木旁米米字旁口口字旁饣食字旁女女字旁巾巾字底以下偏旁也在二冊寫字表中出現(xiàn)：阝左耳旁刂立刀旁攵反文兒夂折文兒??爪字頭??牛字旁欠欠字旁月月字旁力力字旁土提土旁疒病字頭皿皿字底這部分偏旁可以在教課中使用它們的名稱，但不用與上邊的偏旁同樣要求，不進(jìn)行字理解析，不硬性要修業(yè)生記著它們各表示什么意思。為何要提出學(xué)習(xí)30個常用偏旁的要求？感悟漢字的特色，領(lǐng)悟漢字的造字規(guī)律，實(shí)現(xiàn)量變（已認(rèn)字幾百個）到質(zhì)變的飛奔，為形成獨(dú)立識字（包含讀寫合流）能力做準(zhǔn)備。學(xué)到什么程度？記著名稱；表示的意思；能舉例說明。要嫻熟掌握，前面有的實(shí)驗(yàn)區(qū)重視不夠，學(xué)到今后，解析字形、母體字帶形近字、音序查字法時感覺費(fèi)勁。而寫字波及的偏旁要多，如月字旁、廣字頭，則只需求知道名稱、會書寫。為何不多學(xué)習(xí)一些？三冊再學(xué)40個，共70個，大概涵蓋了常用部首，要修業(yè)生能依據(jù)部首解析字形。C學(xué)習(xí)看上下文猜字等認(rèn)字方法，綜合運(yùn)用學(xué)過的認(rèn)字方法，能獨(dú)立認(rèn)讀語文天地中的現(xiàn)代詩文。由學(xué)習(xí)練習(xí)到會，需要有一個過程，這里只需求練習(xí)猜。能不可以猜對，取決于對文章的理解、語匯量、對常用偏旁部首的掌握等條件。截止到第二冊，學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了看圖認(rèn)字、讀拼音認(rèn)字、聽讀認(rèn)字、看上下文猜字四種認(rèn)字方法（識字游戲不是學(xué)法）。比較起來，看圖認(rèn)字受限制好多（熟知的事物，口語語匯范圍內(nèi)），看拼音認(rèn)讀次之?？瓷舷挛牟伦肿畋憷?，其次是聽讀，因此，綜合運(yùn)用不是一件簡單的事。要靠大批實(shí)踐，有的老師把這些當(dāng)知識點(diǎn)來教是錯誤的?？墒钦J(rèn)字能力不是一揮而就的事情。一年級認(rèn)字的主要方法是聽讀整體認(rèn)知（不是解析字理）和看拼音認(rèn)字，二冊主假如累積常用偏旁，不是解析字形、字理。三冊還要學(xué)習(xí)查詞典、解析字形等認(rèn)字方法。請老師們不要冒然突進(jìn)，增添老師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2、寫字230個。會寫字，這個目標(biāo)很抽象，什么叫會寫？是指會筆劃筆順，仍是指能聽寫對，抑或是能使用時不犯錯別字，要不就是從書法藝術(shù)上講會寫？不同樣的理解，差距很大。我們指的會寫230個字，大概上是指能依據(jù)正確的筆劃筆順構(gòu)造書寫。兼?zhèn)涫褂煤蛯懞?。不要把幾方面混作一談，胡須眉毛一把抓，造成深重的?fù)擔(dān)。比較一冊，學(xué)生對筆劃筆順和漢字構(gòu)造的掌握應(yīng)該更嫻熟，拿過一個字知道從哪里下筆，照例字自己能寫下來。筆劃筆順不可以看作科學(xué)知識系統(tǒng)來教授，讓學(xué)生死記好多條條框框；要立足于硬筆書寫（教材印刷是不得已）。怎樣兼?zhèn)涫褂煤蛯懞?？一是增?qiáng)造句、組詞等書寫練習(xí)，二是經(jīng)過描紅無心接受（少兒學(xué)習(xí)不是先學(xué)規(guī)則，而是模擬和實(shí)踐）。三冊要點(diǎn)指導(dǎo)怎樣把字的間架構(gòu)造寫好。至于怎樣寫對，不犯錯別字，三年級再作要點(diǎn)指導(dǎo)。、拼音部分二冊中的相關(guān)拼音的學(xué)習(xí)是依據(jù)由易到難，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的原則來設(shè)計(jì)安排的：單元要求內(nèi)容1元宵節(jié)抄一抄(字母)aoeiu（單韻母）2家園Bpmfdtnl（聲母）3春天gkhjq_zcszhchshr（聲母）4植物抄一抄(整體認(rèn)讀音節(jié))zicisizhichishiri5動物ywyiwuyuyeyueyinyunyuanying（yw）6珍愛拼一拼、抄一抄(音節(jié))zhwshyblǜhupozuwe7愿望yunwngzhēngugǎn_ish_inbmiozhzhǎng8仔細(xì)注意腔調(diào)標(biāo)法（察看）hujiājiǎodciyunfēiq_ǔduōlihuqiz10雨拼一拼、抄一抄標(biāo)腔調(diào)chūnyǔshuǐzhūihcngǎzǒuguyoyuǎnměilshuiyouzheyangjudadebi（誰有這么巨大的筆？）_星空讀一讀、抄音節(jié)組詞語民-名分-風(fēng)藍(lán)-浪跟-棍琴-群深-藍(lán)（前后鼻韻母）_朋友讀多音字、組詞數(shù)shǔ背bēi好hǎoshbiho_時間拼一拼、寫詞語shjiān