學(xué)前教育宣傳月活動方案模板

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各學(xué)區(qū)，各幼兒園：

為貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于開展全國學(xué)前教育宣揚月活動的通知》等文件精神，做好我市學(xué)前教育宣揚月活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動主題

我是幼兒園老師

二、活動時間

5月20日至6月20日

三、宣揚重點

多視角、多形式宣揚呈現(xiàn)幼兒園老師工作、學(xué)習(xí)的真實情景和詳細案例，援助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園老師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園老師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園老師〔愛崗敬業(yè)〕、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)懷幼兒園老師成長、支持推動學(xué)前教育進展的良好氛圍。

四、活動安排

(一)學(xué)前教育宣揚月活動啟動儀式暨“童心童夢·同心同行”親子操競賽

1.活動時間：5月26日上午;

2.活動地點：新體育中心正泰館。

(二)展專業(yè)素養(yǎng)，秀幼師風(fēng)采“你問我答”詢問會活動

1、承辦單位：各學(xué)區(qū);

2、詢問主題：幼小連接;

3、活動時間：6月中旬;

4、活動方案由各學(xué)區(qū)依據(jù)實際狀況制定。

(三)首屆幼兒園領(lǐng)航老師評比活動

1、評比時間：6月下旬;

2、評比方法：另見《幼兒園領(lǐng)航老師評比方案》。

(四)“甌越幼師風(fēng)采”主題征文評比活動

1.征文對象：幼兒園教職工、家長，各幼兒園要發(fā)動家長積極投稿，通過不同視角講解并描述幼兒老師生活工作、與幼兒互動溝通的〔故事〕;

2.征文要求：文體不限，字數(shù)不超過1000字;另附能表達文本內(nèi)容的照片數(shù)張;將文本和照片打包，文件名以【甌越幼師風(fēng)采+單位+姓名】命名;

3.征文投稿郵箱：____;4.截稿時間：6月10日;

5.評比方法:“溫州學(xué)前教育”微信公眾平臺開設(shè)“甌

越幼師風(fēng)采”欄目，“____教育網(wǎng)”開設(shè)“____學(xué)前教育宣揚月”欄目，優(yōu)秀征文將在“甌越幼師風(fēng)采”和“____學(xué)前教育宣揚月”宣揚推廣;對優(yōu)秀征文評出一、二、三等獎各假設(shè)干名，予以通報表彰。

五、有關(guān)要求

(一)高度重視，細心組織

各幼兒園要實時組織開展豐富多彩的宣揚活動，通過顯示屏、微信群、群、宣揚欄或宣揚版面、〔標語〕、發(fā)放宣揚頁、海報等形式廣泛宣揚，營造良好的社會宣揚氛圍;組織孩子以“畫畫我的好老師”“夸夸我的好老師”等各種活動形式表達敬師情感;通過開展師德演講、“最美幼兒園老師”等評比活動表彰優(yōu)秀老師;或借助“六一”親子活動、家長開放日等多種活動，確保宣揚深入長久高效。

(二)突出主題，豐富內(nèi)涵

各學(xué)區(qū)、幼兒園要把握正確宣揚導(dǎo)向，圍繞宣揚主題，立足幼兒園保教工作實踐，呈現(xiàn)幼兒園老師的職業(yè)特點和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園老師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，回應(yīng)家長和社會對幼兒園保育教育工作實際和幼兒園老師職業(yè)的關(guān)懷理解。

(三)把握時機，表達成效

各學(xué)區(qū)、幼兒園要實時將宣揚月活動狀況及典型案例的文字材料、圖片或視頻等報送至教育局學(xué)前科郵箱____，教育局將擇優(yōu)宣揚推廣。

學(xué)前教育宣揚月活動方案模板2

一、活動主題

幼小協(xié)同，科學(xué)連接。

二、活動時間

20__年5月20日至6月20日。

三、宣揚重點

依據(jù)《36歲〔兒童〕學(xué)習(xí)與進展指南》、《關(guān)于印發(fā)陜西省幼兒園學(xué)校連接工作指導(dǎo)看法的通知》(陜教基三〔20__〕5號)以及《寶雞市教育局關(guān)于做好幼兒園與學(xué)校教育連接工作的通知》(寶市教發(fā)〔20_〕3__號)等文件精神，從幼兒園、學(xué)校和家長三個層面進行宣揚：

1、幼兒園層面：主要包括幼兒園階段兒童身心進展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)方式，幼兒園如何萌發(fā)兒童積極入學(xué)愿望、加強兒童獨立生活技能、加強兒童身體素養(yǎng)、培育兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣、縮小幼兒園學(xué)校環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。

2、學(xué)校層面：主要包括學(xué)校一班級課程內(nèi)容的進度和要求，學(xué)校如何加強幼小互動、改進課程梯度、縮小環(huán)境差異等方面的內(nèi)容。

3、家長層面：主要包括家長如何在家庭中營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動協(xié)作幼兒園和學(xué)校開展幼小連接工作、建立兒童進展檔案等方面的內(nèi)容。

四、工作要求

1、加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，細心組織實施。各縣區(qū)和幼兒園要高度重視，把開展學(xué)前教育宣揚月活動納入年度工作重要內(nèi)容，作為傳播正確教育理念、宣揚科學(xué)保教知識、爭取家長和社會支持的重要契機，緊扣主題，結(jié)合實際，細心設(shè)計，從宣揚內(nèi)容、宣揚方式、時間進度和宣揚成效等方面科學(xué)制定活動方案，全面安排部署，保障工作經(jīng)費，細心組織實施。

2、幼小同步行動，實現(xiàn)雙向連接。各縣區(qū)教育局要組織轄區(qū)幼兒園和學(xué)校廣泛參加，同步宣揚，雙向連接，相互協(xié)作。幼兒園要從自身做起，科學(xué)實施保育教育，同時指導(dǎo)家長從生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會交往等方面為幼兒做好入學(xué)預(yù)備。學(xué)校要堅持零起點教學(xué)，引導(dǎo)老師特別是低班級老師切實轉(zhuǎn)變教育理念，科學(xué)安排課時進度，采用多種方式援助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活，緩解家長擔憂，營造良好社會氛圍。鼓舞幼兒園通過帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，有意識介紹學(xué)校學(xué)習(xí)狀況等方式，援助幼兒提前熟識學(xué)校環(huán)境，形成對學(xué)校的直觀印象，引導(dǎo)和激發(fā)幼兒對學(xué)校生活的憧憬和愛好。

3、堅持專家引領(lǐng)，提升宣揚質(zhì)量。市、縣教研部門要充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，組建專家團隊，深入基層集中開展幼小連接工作宣揚教育和教研指導(dǎo)工作，引導(dǎo)兩個學(xué)段同步行動，雙向連接。同時要對幼兒園和學(xué)校的宣揚內(nèi)容細心策劃、嚴格把關(guān)，確保宣揚的科學(xué)性和有效性。嚴禁任何單位和個人借宣揚月名義搭車開展商業(yè)性宣揚和推銷產(chǎn)品。

4、創(chuàng)新宣揚方式，豐富活動載體。各縣區(qū)和幼兒園要充分發(fā)揮各種大眾媒體的作用，抓住新媒體傳播廣、速度快、多樣化的特點，組織實施宣揚月系列活動，提高宣揚的針對性和有效性。同時要結(jié)合實際，創(chuàng)新方式，仔細開展好三個一活動：

開展一次專題講座。邀請專家為老師、家長開展專題講座，轉(zhuǎn)變教育理念，提升科學(xué)育兒技能。

制作一期主題宣揚欄。各幼兒園需要以幼小協(xié)同，科學(xué)連接為主題，在醒目位置設(shè)立宣揚欄，將《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》宣揚掛圖、《陜西省幼兒園學(xué)校連接工作指導(dǎo)看法》及《寶雞市教育局關(guān)于做好幼兒園與學(xué)校教育連接工作的通知》等相關(guān)資料進行張貼。

組織一次家園互動。各幼兒園要通過家長研討會、主題活動、家長會、親子游戲等方式，開展形式多樣的教育指導(dǎo)服務(wù)，為家長釋疑解惑。

宣揚月期間，省教育廳將通過門戶網(wǎng)站在線訪談、官方微博、海報發(fā)放等形式，支持各地開展活動。請各縣區(qū)和幼兒園隨時關(guān)注，實時獵取宣揚資訊。

5、加強督促檢查，著重〔閱歷〕推廣。各縣區(qū)要加強對各級各類幼兒園活動開展的督促檢查，重點檢查宣揚月系列活動的部署狀況和實施效果。要實時發(fā)覺并〔總結(jié)〕宣揚活動的好閱歷、好做法及取得的成效，以文本或電子等形式進行匯總和推廣，請各縣區(qū)于6月21日前將本縣區(qū)活動方案和〔工作總結(jié)〕報市教育局基礎(chǔ)教育科。

學(xué)前教育宣揚月活動方案模板3

為深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展__年全國學(xué)前教育宣揚月活動的通知》、山東省教育廳以及日照市教育局等關(guān)于宣揚月活動看法,將我園宣揚月活動方案制定如下：

一、活動主題

《指南》——讓科學(xué)進入千家萬戶。

二、活動時間

__年_月_日至_月_日。

三、宣揚內(nèi)容

繼續(xù)圍繞深入落實《指南》，通過開展實實在在的宣揚活動和教育服務(wù)，向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒〔方法〕，營造尊敬兒童、喜愛兒童，支持兒童健康成長的氛圍。

四、詳細宣揚〔措施〕

(一)召開園級專家團隊成員會議，商討制定活動方案

以園級專家團隊成員為骨干能量，通過教研會的形式學(xué)習(xí)國家、省市各級對本次宣揚月活動的要求，在領(lǐng)悟各項要求的基礎(chǔ)上，分析我園現(xiàn)狀，制定園總體方案，然后各級部依據(jù)相應(yīng)的詳細要求制定級部的宣揚月活動方案，創(chuàng)新宣揚形式，擴大宣揚掩蓋面，確保讓科學(xué)進入千家萬戶。

(二)面對幼兒園教職工宣揚

1、繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)《指南》及組織相應(yīng)的現(xiàn)場觀摩教研活動，促進老師在實踐中科學(xué)運用《指南》的技能

2、開展“《指南》引領(lǐng)我成長”主題征文競賽活動，共享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐閱歷。

3、開展《指南》指導(dǎo)下的六一“繪本劇“專場演出活動

緊扣《指南》理念，引領(lǐng)老師不組織機械排練節(jié)目演出的方式，而是通過前期讀書節(jié)活動的基礎(chǔ)上，放手給孩子，讓孩子們通過選擇繪本、競選小導(dǎo)演、自己選擇演出劇目、親子制作、師幼制作道具、服裝、小組合作制作演出海報、在小導(dǎo)演的組織下進行劇本排練方式，讓孩子們自己的節(jié)日自己做主，歡樂快樂的一步步走進節(jié)日，慶祝節(jié)日。

(三)面對家長的宣揚

1、各級部宣揚重點

(1)大班級部以王靜老師為組長，通過級部教研會，以制作《指南》家長指導(dǎo)手冊為重點，針對家長教育幼兒的需要選取《指南》重點，收集整理〔家庭教育〕經(jīng)典案例和親子活動照片，制作《指南》家長指導(dǎo)手冊電子版，通過各班群，博客向全園家長以及社會宣揚《指南》，為家長答疑解惑，援助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，提高科學(xué)育兒技能，杜絕學(xué)?；瘍A向。

(2)中班級部以潘玉艷老師為組長，選取“活動區(qū)游戲”中的照片、文字等資料，以制作戶外宣揚海報為重點，對全園家進步行《指南》理念的宣揚

(3)小班級部以劉艷老師為組長，開展以觀摩幼兒的活動區(qū)游戲為重點的家長開放活動，活動中通過制定給家長的如何觀測孩子游戲的溫馨提示，活動記錄等，引領(lǐng)家長根據(jù)《指南》的理念去觀測和評價自己的孩子.樹立正確的育兒觀。

2、引領(lǐng)家長開展“濃濃粽香情“〔端午節(jié)〕主動

依據(jù)《指南》的要求，制定端午節(jié)活動方案下發(fā)給家長，指導(dǎo)家長通過讓孩子參加包粽子、系五絲等活動，體驗節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。

3、更換一面大型宣揚版面，展示孩子們的游戲活動

將教學(xué)樓東面純文字的《指南》宣揚版面撤下，換上《踐行指南，讓孩子們擁有一個歡樂的童年》為主題的圖文并茂的宣揚版面，將幼兒專注游戲、讀書等畫面展示出來，配上《指南》中的文字，引領(lǐng)家長關(guān)注游戲?qū)τ變哼M展的重要作用。

4、進行家長學(xué)用《指南》〔教育敘事〕征文競賽活動

繼續(xù)落實《關(guān)于開展學(xué)用指南教育敘事征文活動的通知》，組織家長學(xué)用《指南》教育敘事征文競賽，每班推舉兩篇家長敘事參加園里的評比，選出的優(yōu)秀敘事在園內(nèi)展覽并發(fā)獎。

5、評比優(yōu)秀家長育兒博客

通過評比育兒博客，將選出的優(yōu)秀育兒博客鏈接發(fā)到各班，讓家長引領(lǐng)家長，讓科學(xué)育兒的理念延伸到每一個家庭。

6、指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)“《指南》解析每日一句微講座”活動

5月20日起，山東學(xué)前教育網(wǎng)制作的“學(xué)前教育專家《指南》講讀解析系列視頻“開始播講，各班做好宣揚發(fā)動工作，組織家長實時收看。

(四)面對社會的宣揚活動

通過博客、報紙、手機等各種媒體向社會宣揚《指南》理念，針對公眾關(guān)懷的育兒話題，將《指南》理念和方法用易于理解的方式廣為傳播，清除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣揚的不良影響，增進社會各界對科學(xué)保教的共識，凈化社會環(huán)境。

四、〔活動總結(jié)〕

6月23日進行“各級部宣揚月活動總結(jié)溝通會”，共享閱歷做法，形成總結(jié)材料，于6月25日前再匯總材料，將電子稿報市托幼辦郵箱。

學(xué)前教育宣揚月活動方案模板4

一、活動主題：

給孩子相宜的愛

二、活動時間：

20__年5月20日至6月20日

三、活動內(nèi)容和方式

貫徹落實《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與進展指南》(以下簡稱《指南》)，針對當前幼兒家庭教育中普遍存在過度愛護、過高期盼、過分掌握、過于放任以及忽視幼兒自身的進展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展20__年度的宣揚活動。

1.面對幼兒教職工宣揚。各校(園)要組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》閱歷溝通活動，以相宜的愛與不相宜的愛為溝通主題，共享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐閱歷，促進幼兒教職工在實踐中科學(xué)運用《指南》，提高保育技能。

2.面對家長宣揚。各校(園)要發(fā)動老師、邀請有關(guān)教科研機構(gòu)和專家學(xué)者，通過家長會、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，以孩子是怎么看待您付出的愛呢?您表達愛的行為和方式符合孩子的需要嗎?怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點，在生動活潑的過程中，援助家長學(xué)習(xí)理解《指南》，引導(dǎo)家長〔反思〕自己的教育行為，理性把握愛的溫度和尺度，尊敬兒童的獨立人格、遵循幼兒的進展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

3.面對社會宣揚。各校(園)要充分運用電視、廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭詢問等各種媒體和方式，將《指南》理念和方法凝集成給孩子相宜的愛的鮮活主題，用相宜的愛與不相宜的愛的生動事例，引導(dǎo)社會充分認識《指南》的價值，積極營造尊敬兒童、喜愛兒童、支持兒童健康成長的良好氛圍。

四、活動要求

1.要細心組織，常抓不懈。各校(園)要把開展宣揚月活動作為傳播學(xué)前教育改革進展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機，與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要內(nèi)容。要結(jié)合實際、緊扣主題，細心組織實施，并做到制度化、常態(tài)化。

2.要創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。一是要發(fā)掘有關(guān)相宜、不相宜的愛的生動事例，如生活小片段、親子對話，運用宣揚欄、圖片展、播放視頻等進行展示。二是組織開展全省第_屆六月兒童科學(xué)樂以及第一屆娃娃樂故事會活動，引導(dǎo)和促進幼兒園語言與藝術(shù)及科學(xué)領(lǐng)域的教育活動。三是要創(chuàng)新宣揚方式，提高宣揚的針對性和有效性，組織具有地方特點的啟動儀式和豐富多彩的宣揚月活動。四是宣揚月期間教育部將利用官方微博微信發(fā)布和推動相關(guān)專題宣揚信息，屆時將在江蘇省南京市組織開展大型公益詢問宣揚活動，請各校(園)親密關(guān)注，積極參加。

3.要嚴格把關(guān)，正確引導(dǎo)。各校(園)要對宣揚月活動的內(nèi)容進行嚴格把關(guān)，確保宣揚內(nèi)容符合兒童身心進展規(guī)律和國家方針，嚴禁任何單位和個人借宣揚月名義搭車開展商業(yè)性宣揚活動，確保宣揚活動的公益性和科學(xué)性。

4.活動實施后要實時進行總結(jié)，主要總結(jié)宣揚活動的部署狀況、采用的措施以及取得的成效，要留意發(fā)覺宣揚月活動中的先進典型，實時予以宣揚和表揚。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，示范幼兒園、碧陽幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣揚活動方案(或計劃)和總結(jié)及活動圖片等材料，于6月20日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報縣教育局教育股，以便匯總上報。

學(xué)前教育宣揚月活動方案模板5

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當前進展學(xué)前教育的假設(shè)干看法》、省市學(xué)前教育三年行動計劃(20__-20__年)等文件精神，以突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進辦園質(zhì)量為宣揚重點，進一步提高廣闊師生、家長及社會的法規(guī)意識和責任意識，促進學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)進展，營造全社會高度關(guān)懷、重視和理解學(xué)前教育的深厚氛圍，形成全社會共同關(guān)懷支持學(xué)前教育的良好局面，全面提升學(xué)前教育整體水平。現(xiàn)結(jié)合我園實際，制定本方案。

二、活動主題

加快進展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量。

三、宣揚時間

20__年5月25日至6月25日。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為進一步加強對學(xué)前教育宣揚活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣揚月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：

組長：

副組長：

成員：

五、實施步驟

1、動員階段：5月25日至6月2日為宣揚動員階段，制定宣揚工作方案，召開幼兒園老師會議，廣泛進行宣揚動員。

2、實施階段：6月3日至6月21日為宣揚實施階段，依據(jù)宣揚工作方