財(cái)政行風(fēng)評(píng)議自查報(bào)告

財(cái)政行風(fēng)評(píng)?議自查報(bào)告?按文件精?神，我所_?__召開了?政風(fēng)行風(fēng)自?查自糾會(huì)議?，傳達(dá)和學(xué)?習(xí)了巴迪鄉(xiāng)?政風(fēng)行風(fēng)評(píng)?工作會(huì)議精?神，發(fā)動(dòng)每?個(gè)干部職工?圍繞工作作?風(fēng)、履職能?力、依法行?政、服務(wù)態(tài)?度、工作效?率、廉潔自?律、服務(wù)發(fā)?展等七方面?開展自查自?糾，力求找?準(zhǔn)問(wèn)題，及?時(shí)化解矛盾?。自開展民?主評(píng)議政風(fēng)?行風(fēng)工作以?來(lái)，在巴迪?鄉(xiāng)政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)?小組和各位?行評(píng)代表的?精心指導(dǎo)下?，我所通過(guò)?廣泛宣傳、?全面發(fā)動(dòng)、?走訪征求意?見和建議等?措施和途徑?，___所?干部職工認(rèn)?真排查本單?位政風(fēng)行風(fēng)?建設(shè)方面存?在的問(wèn)題，?現(xiàn)匯報(bào)如下?：一、開?展民主評(píng)議?政風(fēng)行風(fēng)自?查自糾工作?情況我們?立足本單位?的工作職能?，緊貼服務(wù)?對(duì)象，圍繞?廣大群眾_?__的熱點(diǎn)?難點(diǎn)問(wèn)題，?在征求意見?、自查自糾?上下功夫，?為評(píng)議階段?和建章立制?階段打好基?礎(chǔ)。1、?認(rèn)真宣傳發(fā)?動(dòng)，統(tǒng)一思?想認(rèn)識(shí)。_?__月__?_日，我所?___召開?了政風(fēng)行風(fēng)?自查自糾專?題工作會(huì)議?，傳達(dá)和學(xué)?習(xí)了鄉(xiāng)黨委?政風(fēng)行風(fēng)工?作會(huì)議精神?神，回顧了?___年工?作取得的成?績(jī)，達(dá)到的?效果。在去?年的基礎(chǔ)上?總結(jié)了這項(xiàng)?工作的經(jīng)驗(yàn)?并發(fā)動(dòng)每個(gè)?干部職工圍?繞工作作風(fēng)?、履職能力?、依法行政?、服務(wù)態(tài)度?、工作效率?、廉潔自律?、服務(wù)發(fā)展?等七方面開?展自查自糾?，力求找準(zhǔn)?問(wèn)題，及時(shí)?化解矛盾。?2、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，精心?___安排?。㈠是及時(shí)?成立領(lǐng)導(dǎo)小?組。實(shí)行單?位主要領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)制，成?立了由所長(zhǎng)?為組長(zhǎng)的評(píng)?議工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，領(lǐng)導(dǎo)?小組下設(shè)辦?公室負(fù)責(zé)行?風(fēng)評(píng)議日常?工作，從而?確保政風(fēng)行?風(fēng)評(píng)議工作?有___、?有領(lǐng)導(dǎo)、健?康序地進(jìn)行?。二是結(jié)合?工作實(shí)際，?研究制定了?《財(cái)政所行?風(fēng)自查自糾?工作實(shí)施方?案》，明確?了開展政風(fēng)?行風(fēng)評(píng)議活?動(dòng)的指導(dǎo)思?想、自查內(nèi)?容及方法步?驟，細(xì)化每?個(gè)階段和環(huán)?節(jié)的工作，?并落實(shí)了責(zé)?任人。三是?將政風(fēng)行風(fēng)?評(píng)議自查自?糾工作同深?入學(xué)習(xí)實(shí)踐?科學(xué)發(fā)展觀?、扎實(shí)做好?三提工作、?改變工作作?風(fēng)和創(chuàng)建五?型機(jī)關(guān)等文?明創(chuàng)建活動(dòng)?有機(jī)地結(jié)起?來(lái)，使之相?互貫通、相?互促進(jìn)，進(jìn)?一步提高管?理服務(wù)水平?。四、建?立民情反映?機(jī)制，多渠?道聽取群眾?呼聲和要求?，聘請(qǐng)村級(jí)?監(jiān)督員和在?財(cái)政所懸掛?群眾意見箱?，形成了覆?蓋面較廣的?群眾監(jiān)督體?系。3、?拓寬渠道，?廣泛征求意?見。一是發(fā)?放《巴迪鄉(xiāng)?財(cái)政所政風(fēng)?行風(fēng)評(píng)議自?查自糾調(diào)查?問(wèn)卷》共計(jì)?___份，?分發(fā)給鄉(xiāng)機(jī)?關(guān)各單位、?廣大干部群?眾，誠(chéng)懇征?求意見。二?是按照包片?包線的原則?，對(duì)各村群?眾進(jìn)行走訪?，廣泛征求?他們的意見?，積極排查?突出問(wèn)題和?矛盾。三是?召開政風(fēng)行?風(fēng)自查自糾?征求意見座?談會(huì)。我們?邀請(qǐng)了__?_位政風(fēng)行?風(fēng)監(jiān)督員參?加了會(huì)議，?會(huì)上大家暢?所欲言，對(duì)?我所在工作?作風(fēng)、履職?能力和服務(wù)?發(fā)展等方面?提出了很多?寶貴意見和?合理化建議?，對(duì)今后進(jìn)?一步加強(qiáng)財(cái)?政系統(tǒng)政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)和?提升管理服?務(wù)水平提出?了明確要求?。四是印發(fā)?了《機(jī)關(guān)干?部職工政風(fēng)?行風(fēng)評(píng)議自?查表》，要?求每個(gè)干部?職工結(jié)合自?己的工作職?責(zé)，對(duì)照七?查七看的內(nèi)?容查找自身?存在的問(wèn)題?。4、及?時(shí)梳理，認(rèn)?真落實(shí)責(zé)任?。一是針對(duì)?內(nèi)部自查和?外部走訪發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題，?進(jìn)行分類排?隊(duì)，綜合分?析。二是按?照邊查邊改?，邊查邊糾?的工作要求?，我所行評(píng)?辦嚴(yán)格落實(shí)?掛牌銷號(hào)制?度，實(shí)行人?人有責(zé)，要?求每一位駐?點(diǎn)干部努力?解決所轄區(qū)?域的各項(xiàng)問(wèn)?題。二、?存在的問(wèn)題?通過(guò)廣泛?征求意見和?自查自評(píng)，?我所在政風(fēng)?行風(fēng)建設(shè)方?面主要存在?以下問(wèn)題：?（一）關(guān)?于工作作風(fēng)?方面學(xué)習(xí)?風(fēng)氣不濃，?學(xué)習(xí)的熱情?不夠。平常?主要忙于應(yīng)?付日常工作?，能夠靜下?心來(lái)用于學(xué)?習(xí)和思考問(wèn)?題的時(shí)間不?多，對(duì)業(yè)務(wù)?和政策的鉆?勁不夠。所?內(nèi)有的同志?還沒(méi)有站在?全局的高度?去思考問(wèn)題?，大局觀念?不強(qiáng)，溝通?協(xié)調(diào)不夠。?工作缺乏計(jì)?劃性，頭痛?顧頭、腳痛?顧腳，隨意?性較強(qiáng)，沒(méi)?有形成很好?的合力。?（二）關(guān)于?履職能力方?面協(xié)調(diào)解?決復(fù)雜問(wèn)題?的能力不強(qiáng)?，在解決實(shí)?際問(wèn)題時(shí)，?工作方法比?較單一，對(duì)?相關(guān)的政策?研究的不透?，工作思路?不夠開闊、?解決問(wèn)題的?方法也不夠?多，力度不?夠，碰到問(wèn)?題往往束手?無(wú)策，沒(méi)有?積極主動(dòng)地?探索解決問(wèn)?題的方法。?（三）關(guān)?于工作效率?方面工作?效率不高，?執(zhí)行力有待?加強(qiáng)。有些?干部職工對(duì)?履行自身工?作職責(zé)方面?缺乏時(shí)間觀?念和責(zé)任心?，缺乏創(chuàng)新?精神和奉獻(xiàn)?精神，對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)交辦的任?務(wù)不能按時(shí)?、按質(zhì)完成?，致使整體?工作效率不?高。（四?）關(guān)于服務(wù)?經(jīng)濟(jì)發(fā)展方?面雖然在?服務(wù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建?設(shè)，推動(dòng)鄉(xiāng)?域經(jīng)濟(jì)發(fā)展?方面我所做?出了較大的?貢獻(xiàn)，但與?上級(jí)部門的?要求仍然存?在一定的差?距，與相關(guān)?部門的溝通?協(xié)調(diào)不夠，?造成有些工?作進(jìn)度不理?想。財(cái)政?行風(fēng)評(píng)議自?查報(bào)告篇二?民主評(píng)議?行風(fēng)的目的?，就是要促?進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)?的根本轉(zhuǎn)變?，充分發(fā)揮?城市管理綜?合執(zhí)法局的?各項(xiàng)工作職?能，努力完?成各項(xiàng)工作?任務(wù)，更好?的服務(wù)張灣?區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)?、服務(wù)人民?群眾。圍繞?這一目的，?按照區(qū)城市?管理綜合執(zhí)?法局統(tǒng)一部?署，本人積?極投身民主?評(píng)議行風(fēng)之?中，通過(guò)參?加學(xué)習(xí)，參?與討論，始?終把查擺問(wèn)?題，剖析原?因，整改提?高作為關(guān)鍵?環(huán)節(jié)，通過(guò)?自查，群眾?查找出存在?的突出問(wèn)題?，深入了剖?析存在問(wèn)題?的原因，制?定了整改方?案，現(xiàn)匯報(bào)?如下：（?一）、本人?結(jié)合崗位實(shí)?際，對(duì)自身?存在的問(wèn)題?，從思想、?工作、生活?等三個(gè)方面?認(rèn)真進(jìn)行了?深入的查找?，并對(duì)存在?問(wèn)題的原因?進(jìn)行了認(rèn)真?的分析，主?要存在以下?幾個(gè)方面的?不足：1?、一是個(gè)人?素質(zhì)有待提?高。在日常?工作中，政?治理論和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)沒(méi)有?加強(qiáng)，學(xué)習(xí)?不夠積極主?動(dòng)，沒(méi)有與?實(shí)際工作很?好的相結(jié)合?，在理論聯(lián)?系實(shí)際、指?導(dǎo)實(shí)踐上沒(méi)?有深入的開?展思考和學(xué)?習(xí)。同時(shí)，?在學(xué)習(xí)過(guò)程?中，沒(méi)有以?解決思想上?和工作中存?在的實(shí)際問(wèn)?題為著力點(diǎn)?，針對(duì)性不?強(qiáng)。2、?創(chuàng)新意識(shí)有?待加強(qiáng)。開?拓精神和創(chuàng)?新進(jìn)取意識(shí)?不強(qiáng)，工作?方法較為簡(jiǎn)?單，在各項(xiàng)?工作的安排?和布置上，?只滿足于完?成上級(jí)交辦?的一般性工?作，沒(méi)有用?新的眼光、?新的思路認(rèn)?真看待問(wèn)題?和開展工作?，沒(méi)有認(rèn)真?的結(jié)合轄區(qū)?實(shí)際，采取?更好的辦法?和措施，監(jiān)?管效果不夠?理想。3?、存在本位?方義思想，?工作作風(fēng)不?夠扎實(shí)。大?局意識(shí)不強(qiáng)?，執(zhí)法觀念?存在偏差，?思想上認(rèn)為?加大處罰力?度才能樹立?執(zhí)法權(quán)威。?4、強(qiáng)調(diào)?客觀因素多?，克服困難?勇氣不足，?工作中遇到?矛盾和問(wèn)題?，往往從客?觀上找原因?多，而從主?觀上找原因?少，不能有?效解決矛盾?。因而，思?想上產(chǎn)生畏?難情緒。?（二）剖析?存在問(wèn)題的?原因針對(duì)?上述存在的?問(wèn)題，經(jīng)過(guò)?認(rèn)真綜合分?析，剖析原?因如下：?1、堅(jiān)持學(xué)?習(xí)不夠。在?理論知識(shí)學(xué)?習(xí)上，學(xué)習(xí)?內(nèi)容不夠系?統(tǒng)，不夠全?面和廣泛，?沒(méi)有進(jìn)行深?入透徹的學(xué)?習(xí)和鉆研。?在業(yè)務(wù)知識(shí)?的學(xué)習(xí)上，?學(xué)習(xí)面較窄?，涉獵不多?，工作上需?要的能夠積?極主動(dòng)的去?學(xué)習(xí)，工作?上一時(shí)用不?上的則不愿?意學(xué)、不主?動(dòng)去學(xué)，學(xué)?習(xí)質(zhì)量上也?不求精、不?求深，從而?造成了自己?知識(shí)面不寬?，綜合素質(zhì)?提高速度不?快的現(xiàn)實(shí)局?面。2、?責(zé)任意識(shí)存?在欠缺，強(qiáng)?調(diào)客觀的多?，反思主觀?的少，片面?強(qiáng)調(diào)落實(shí)難?度，放松對(duì)?自己的要求?。3、存?在文明、規(guī)?范執(zhí)法達(dá)不?到執(zhí)法目的?的思想，存?在簡(jiǎn)單執(zhí)法?的思想。?（三）整改?措施對(duì)個(gè)?人查擺存在?的問(wèn)題，虛?心接受同志?們的批評(píng)，?認(rèn)真做好整?改，確保取?得實(shí)效。?1、進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)習(xí)調(diào)?研，增強(qiáng)解?決實(shí)際問(wèn)題?的能力，按?照提高理論?素養(yǎng)，樹立?世界眼光，?培養(yǎng)戰(zhàn)略思?維，提高學(xué)?習(xí)質(zhì)量，養(yǎng)?成良好學(xué)風(fēng)?，提高工作?水平。2?、進(jìn)一步解?放思想，用?科學(xué)發(fā)展觀?武裝頭腦，?堅(jiān)持用三個(gè)?有利于判斷?工作的是非?得失，把自?己從不合時(shí)?宜的觀念束?縛中解放出?來(lái)，以與時(shí)?俱進(jìn)的思想?觀念和奮發(fā)?有為的精神?狀態(tài)開展工?作，不斷推?動(dòng)理論創(chuàng)新?、制度創(chuàng)新?和工作創(chuàng)新?。3、進(jìn)?一步增強(qiáng)全?局觀念、大?局觀念，凡?事做到統(tǒng)籌?兼顧，換位?思考，改進(jìn)?執(zhí)法作風(fēng)，?端正執(zhí)法理?念進(jìn)一步改?進(jìn)作風(fēng)，保?持公仆本色?。堅(jiān)定服務(wù)?宗旨，密切?聯(lián)系群眾，?克服___?和___，?努力提高工?作效率和質(zhì)?量?？朔?極影響，確?實(shí)提高行政?效能。財(cái)?政行風(fēng)評(píng)議?自查報(bào)告篇?三為了改?進(jìn)工作作風(fēng)?，虛心聽取?社會(huì)各界對(duì)?教育行風(fēng)情?況的評(píng)議，?認(rèn)真解決群?眾___的?教育熱點(diǎn)問(wèn)?題，真正樹?立學(xué)校為學(xué)?生著想，教?育為百姓服?務(wù)的良好形?象，推動(dòng)教?育事業(yè)全面?、協(xié)調(diào)、健?康、持續(xù)發(fā)?展，根據(jù)教?育局___?開展___?年度民主評(píng)?議政風(fēng)行風(fēng)?工作的文件?要求，結(jié)合?我校教育系?統(tǒng)實(shí)際，我?校精心布置?，認(rèn)真落實(shí)?民主評(píng)議行?風(fēng)的各項(xiàng)工?作，對(duì)照_?__個(gè)方面?的評(píng)議內(nèi)容?進(jìn)行了深入?、細(xì)致的自?查自評(píng)，現(xiàn)?報(bào)告如下：?注重從提?高思想認(rèn)識(shí)?入手，充分?利用動(dòng)員會(huì)?、座談會(huì)等?形式引導(dǎo)教?職工增強(qiáng)責(zé)?任感和自覺?性，以滿腔?的熱情，積?極的姿態(tài)投?入到行風(fēng)評(píng)?議活動(dòng)中來(lái)?。學(xué)校從召?開行風(fēng)評(píng)議?教職工動(dòng)員?大會(huì)，舉辦?家長(zhǎng)、學(xué)生?、教師代表?座談會(huì)，還?通過(guò)辦宣傳?專欄、扯宣?傳橫幅，利?用墻報(bào)、廣?播、《給家?長(zhǎng)的一封信?》等形式，?加大對(duì)行風(fēng)?評(píng)議的宣傳?力度，提高?學(xué)生、教師?、家長(zhǎng)、社?會(huì)對(duì)民主評(píng)?議行風(fēng)工作?的認(rèn)識(shí)。在?這次行風(fēng)評(píng)?議活動(dòng)中，?我們堅(jiān)持把?落腳點(diǎn)放在?接受社會(huì)評(píng)?議和監(jiān)督，?認(rèn)真查找在?行風(fēng)建設(shè)方?面存在的突?出問(wèn)題。為?此，我們采?取自查、內(nèi)?評(píng)、外議的?形式：全校?教職工主動(dòng)?進(jìn)行自查、?自評(píng);二是?讓每位學(xué)生?從教師是否?帶手機(jī)進(jìn)課?堂，是否體?罰，語(yǔ)言是?否文明，是?否按時(shí)上下?課，是否有?償家教，是?否亂收費(fèi)等?多個(gè)方面對(duì)?教師發(fā)表看?法。三是從?領(lǐng)導(dǎo)班子工?作作風(fēng)，各?辦公室工作?作風(fēng)，職工?工作作風(fēng)，?師德師風(fēng)情?況，學(xué)校校?風(fēng)情況，學(xué)?校學(xué)風(fēng)情況?，教師對(duì)學(xué)?生思想工作?情況，教師?敬業(yè)情況，?學(xué)生所在班?級(jí)的班風(fēng)情?況，教師對(duì)?中等生、后?進(jìn)生關(guān)心的?情況，教師?教育教學(xué)水?平情況，學(xué)?校治理亂收?費(fèi)情況等多?個(gè)方面征求?家長(zhǎng)的意見?，從中獲取?了大量有價(jià)?值的信息，?有助于推動(dòng)?學(xué)校的自查?工作。四是?我們?cè)趯W(xué)校?大門宣傳欄?上設(shè)置了行?風(fēng)評(píng)議公開?___電話?。爭(zhēng)取能夠?收集到一些?真實(shí)的意見?，為搞好行?風(fēng)整改工作?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。學(xué)?校認(rèn)真履行?法律所賦予?的權(quán)利和義?務(wù)，嚴(yán)格遵?守《教育法?》、《義務(wù)?教育法》、?《教師法》?、《未成年?人保___?》等有關(guān)法?律，貫徹執(zhí)?行各級(jí)政府?有關(guān)法規(guī)、?規(guī)范性文件?的規(guī)定，本?著對(duì)國(guó)家負(fù)?責(zé)，對(duì)人民?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，全心全意?致力于辦學(xué)?質(zhì)量的提高?，無(wú)脅迫學(xué)?生轉(zhuǎn)學(xué)、休?學(xué)和退學(xué)的?現(xiàn)象，義務(wù)?教育階段沒(méi)?有留級(jí)生;?依照國(guó)家有?關(guān)規(guī)定，開?齊課程，開?足課時(shí);落?實(shí)各級(jí)教育?行政部門的?減負(fù)規(guī)定，?學(xué)生課業(yè)負(fù)?擔(dān)合理;尊?重愛護(hù)學(xué)生?，無(wú)侮辱、?體罰和變相?體罰學(xué)生的?現(xiàn)象;教職?工和學(xué)生犯?罪率為零;?考試和招生?工作中無(wú)營(yíng)?私舞弊現(xiàn)象?;嚴(yán)格遵守?省、市有關(guān)?部門有關(guān)收?費(fèi)管理的規(guī)?定;民主理?財(cái)，合理開?支，財(cái)務(wù)公?開，定期公?布收支情況?;民主管理?，科學(xué)決策?，充分發(fā)揮?教代會(huì)和女?工會(huì)、學(xué)生?會(huì)、家長(zhǎng)委?員會(huì)作用;?抓好安全工?作，無(wú)重大?責(zé)任事故發(fā)?生;充分利?用現(xiàn)有教育?資源，設(shè)施?設(shè)備使用率?、完好率高?;建立良好?的校風(fēng);堅(jiān)?持以生為本?、可持續(xù)發(fā)?展的辦學(xué)思?想，確立依?法治校、民?主理校、科?研興