實(shí)用的周記初中模板10篇

第頁實(shí)用的周記初中模板10篇周記初中篇1

今日，我們迎來了開學(xué)第一周的結(jié)束，雖然是第一周，但是在這一周里，卻發(fā)生了很多難忘的事情。給我印象最深的就是星期四的時(shí)候班主任朱老師把我的手機(jī)沒收了。

因?yàn)樵陂_學(xué)前老師說盡量不要拿智能手機(jī)，所以媽媽在開學(xué)前一天特地去給我買了個(gè)老年人手機(jī)。可當(dāng)我到學(xué)校后，發(fā)覺大家都用的是智能手機(jī)，亍是我回家便也要求把手機(jī)換回來。

到了星期四，我終亍得償所愿地把手機(jī)換了回來，高興奮興地去上了學(xué)校?？墒窃诎它c(diǎn)的時(shí)候手機(jī)突然響了起來，我剛聽到這個(gè)聲音時(shí)嚇了一大跳，過了一小會(huì)兒，我在心里祈禱著：“千萬不要是我的……千萬不要是我的……”可當(dāng)我接著聽下去時(shí)我發(fā)覺這就是我的手機(jī)的報(bào)天氣的聲音?？僧?dāng)時(shí)我還是不信，以為別人的手機(jī)聲和我的一樣，亍是把手機(jī)拿出來看了一眼，發(fā)覺真的是我的，“怎么辦……怎么辦……”我在心里想著?？墒且呀?jīng)沒有那么多的時(shí)間供我思索了，最終，沒有方法，我叧好將手機(jī)交給了朱老師。

下課后，我去問同學(xué)怎樣才能要回手機(jī)，可是同學(xué)說要讓家長來要。我的心里又顫了一顫，這可怎么跟媽媽說呢？回到家后，我把這一切都對媽媽說了，可媽媽卻說：“這是你自己把它弄出聲音，起先時(shí)我不讓你換，你看同學(xué)用就眼饞，非要換，現(xiàn)在出事了，別來找我，再說了，你的那些軟件也是你自己下，跟你說了別下那么多軟件，你不聽，現(xiàn)在好了吧？被老師沒收了吧？你自己去要吧，我確定不管！”聽完這句話，我立即對媽媽說：

“可是你要是不去要，手機(jī)可能就‘充公’了！”“那我也不管，誰讓你非要拿的。”看來，要拿回手機(jī)就必需靠我自己了，那我就去試試吧。

因?yàn)橛型瑢W(xué)說朱老師把沒收的另外兩個(gè)女同學(xué)手機(jī)都還回去了，就是我的沒給我，所以，其次天加餐時(shí)間，我問朱老師什么時(shí)候能把手機(jī)拿回來，老師說第四節(jié)課下課后到她的辦公室去拿。我非常珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，一下第四節(jié)課我就去找英語辦公室在哪里，在快上課時(shí)，我終亍找到了，但是我卻徘徊在門外遲遲不敢迚去，怕老師會(huì)不給我，但是我又想，假如不去的話就更不行能要回來了，所以我想了又想，終亍喊了聲：“報(bào)告”。迚到辦公室后，老師把手機(jī)還給了我，并且告知我下次要是再有這種事，就要叨家長來取了，我可不想讓我的手機(jī)“充公”，所以我下次到校前后都要檢查手機(jī)是否關(guān)好機(jī)了，以免這樣的悲劇再次發(fā)生。

這件事情不僅讓我記住了要檢查手機(jī)是否關(guān)機(jī)，還教會(huì)我做任何事情時(shí)都要認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)，否則就會(huì)發(fā)生一些不想發(fā)生以及不愿見到事情。

周記初中篇2

這一個(gè)學(xué)期是一個(gè)很重要的學(xué)期，過了這個(gè)學(xué)期，我們將要面臨著初中的起先。老師說了：“一年之計(jì)在于春，”在漫長的寒假即將過去之后，迎來的將是一個(gè)美妙的春天，在這個(gè)大好時(shí)間里，我們要盡情的發(fā)揮呈現(xiàn)自己!

如：上課仔細(xì)聽講，主動(dòng)回答問題等。其實(shí)，做為一個(gè)學(xué)生來講，我覺得：一些事情不須要家長來說，我們就能做到。因?yàn)槲覀冮L大了，自理實(shí)力強(qiáng)了。

比如：作業(yè)方面我想我的大多數(shù)同學(xué)的作業(yè)根本不用家長操勞，家長不說，我們也能完成。而有些同學(xué)則不是這樣，無論家長怎么監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)，可他還是不完成。

所以，我們肯定要每天按時(shí)完成作業(yè)，他就像一日三餐一樣不行少。這就是一個(gè)習(xí)慣。我們肯定要養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。就像我們班的大多數(shù)同學(xué)，我敢確定，他們完不成作業(yè)根本睡不著覺，就像干了一件天大的壞事。

所以，良好的習(xí)慣就像我們?nèi)松木姡瑫r(shí)刻提示我們。

另外，我們還要在每一門功課上加油，因?yàn)?，我們現(xiàn)在已經(jīng)初三了，肯定要抓緊學(xué)習(xí)，為自己的將來打下基礎(chǔ)，也為小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號，當(dāng)一個(gè)各方面都很精彩的學(xué)生!

周記初中篇3

學(xué)會(huì)愛自己，是源于對生命本身的崇尚和珍重;學(xué)會(huì)愛自己，才會(huì)真正懂得愛這個(gè)世界。學(xué)會(huì)愛自己，不是讓我們顧影自憐，不是讓我們自我股息也不是讓我們苛求自己，而是讓我們在必要的時(shí)候，學(xué)會(huì)給自己一枝鮮花給自己一道風(fēng)景線。

給自己一個(gè)明媚的笑容，讓后懷著美妙的預(yù)感和祥瑞的愿望活下去堅(jiān)韌的走過一個(gè)又一個(gè)黑夜，迎來一個(gè)又一個(gè)鳥聲如洗的早晨。同學(xué)們學(xué)會(huì)愛自己比什么都重要，在這里，我希望大家幸華蜜福的活下去，不管遇到任何的挫折，永不放棄，學(xué)著努力的戰(zhàn)勝它，成為一個(gè)真正的人！

周記初中篇4

我盼望已久的`這天來臨了，一早起來我洗漱完畢。等待爸媽帶我出去玩……因?yàn)榻袢帐俏疑眨?/p>

可是一個(gè)上午過去了，爸爸媽媽還是各忙各的，我還是很平常的去練球，中午媽媽對我說：“兒子今日爸媽都忙，不能帶你去玩，下午還自己去練球?！薄芭丁蔽矣袣鉄o力的回了一句，心里很是不興奮，要是像往年一樣我會(huì)收到他們不一樣的生日禮物，可是現(xiàn)在……我越想越難過，媽媽看到我的表情后對我說：“乖啊，聽話，晚上我們一起去吃飯?！?/p>

晚上我們一同去吃飯，爸爸給我訂了一個(gè)水果蛋糕，上面有葡萄，木瓜，櫻桃，看著饞嘴的蛋糕我的難過瞬間遺忘了……平淡的一天，平淡的生日！

周記初中篇5

從小到大，媽媽不知道給我洗了多少次的腳。每次洗完腳，媽媽總會(huì)把我的腳放進(jìn)暖暖的被窩，為我蓋上棉被，輕輕地親了我一下，把我寄給甜蜜的夢鄉(xiāng)……

今日我確定要給媽媽洗一次腳。端來熱水，拿好毛巾，一切打算就緒，但我卻遲遲沒能叫媽媽坐下。經(jīng)過幾分鐘的調(diào)整，我最終鼓起了志氣，對正在廚房刷碗的媽媽叫道：“媽，你……過來一下?！甭曇艉茌p，近似耳語。

“哎，干什么？！”母親回答道?！皨?，你坐下，我給你洗洗腳……”我說這話的時(shí)候感到面紅耳熱，呼吸急促。我低著頭擺好凳子，不讓母親看到我局促的樣子。母親竟愣在那里，半晌才醒過神來?！昂?，好……”母親連忙答應(yīng)，臉上露出會(huì)心的笑容，幾道深深的皺紋也伸展開了。母親坐了下來，我挽了挽衣袖，捧起母親的腳……

這是一雙多么蒼老的腳，膚色暗淡，毫無光澤，硬硬的沒有彈性，乍看上去猶如一段枯樹樁。天吶，這是母親的腳嗎？是那雙陪我玩耍細(xì)膩柔滑的腳嗎？我努力喚起塵封的記憶，但這雙腳太蒼涼，太生疏，遠(yuǎn)不是我所能想像的。

我一只手捧著母親的腳，另一只手用水輕輕地搓洗著。抬頭看看母親，發(fā)覺母親也在看我，四目相視，無言以對。母親的臉上寫滿了華蜜，娓娓地說起了我小時(shí)候的事情。

捧起母親的雙腳，用我的手。這種氛圍令我沉醉……在這深深的沉醉中，使我明白：有一種情感它是與生俱來沒有條件的；綿綿不絕的它是母愛；有一個(gè)人不管你給她的回饋是什么；她恒久愛你無論你勝利和失敗。

我?guī)蛬寢屜茨_初中生周記5

看到媽媽每次回到家，她每一次都早出晚歸?？粗枷霂蛬寢屪鲆患虑?，可是我還小不能幫媽媽做事情。不如幫媽媽洗腳，等媽媽回來了以后我就拿起水盆向媽媽說‘媽媽你辛苦了；媽媽看著我笑到說’兒子，你這是要幫媽媽洗腳嗎；我說莫非我不能幫我自己的媽媽洗腳嗎。媽媽笑了，這可能是一種愛的回報(bào)。想著媽媽每天早出晚歸，我的心都想幫媽媽分單一些工作?？墒俏疫€小不能幫媽媽，那我可以幫媽媽洗腳。突然媽媽喊我睡覺，我才知到這是我想向出來的?？粗鴭寢屖悄敲吹目鞓肺乙部鞓妨耍业男闹幌胫鯓訛閶寢屪鲆患鞓返氖虑榭晌乙蚕肟蓩寢尣粶?zhǔn)那可怎么辦。

周記初中篇6

我始終很想學(xué)習(xí)游泳，這個(gè)暑假老媽最終答應(yīng)了！我興奮地似兔子一樣又蹦又跳！我每天學(xué)習(xí)游泳的時(shí)間是早上的八點(diǎn)至九點(diǎn)。今日我早早的就來到了這兒。最終起先了，教練先讓我們做了運(yùn)動(dòng)，后來教我們游泳時(shí)腿是怎樣動(dòng)的，這個(gè)可有點(diǎn)難住了我！第一步，兩腿伸直并攏。其次步，彎曲腿。第三步，讓腿形成一個(gè)m形。第四步，兩腿張開，劃一個(gè)最大的圓，再讓兩腿并攏。

我們練習(xí)完了這個(gè)動(dòng)作，又練習(xí)了憋氣！我們在水里練習(xí)憋氣，想什么時(shí)候上來就什么時(shí)候上來，后來教練規(guī)定時(shí)間，喊道“15”就上來，我每次都能憋很長時(shí)間，但與我一同學(xué)習(xí)的兩位，只能憋到“10”，就上來了。后來我們玩了一個(gè)熬煉憋氣的小嬉戲“撿硬幣”。先向水下投一枚硬幣，讓我們?nèi)?，看誰先撿到。我速度比較靈敏，每次都第一，教練便讓他們倆去撿，我練下一個(gè)項(xiàng)目“浮”。這個(gè)還比較簡潔，只要你憋氣久就可以了！很快這節(jié)課的時(shí)間就到了，我也學(xué)到了很多學(xué)問，接著加油，希望我能更快的學(xué)會(huì)游泳！加油！

周記初中篇7

五中的校內(nèi)，充溢歡樂的笑聲，讀書的熱忱，和一股主動(dòng)向上的信念，我就是這校內(nèi)中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校內(nèi)的學(xué)生，他們的生活起先充溢斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱忱的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中成功的光線。

校內(nèi)的生活是充溢的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱忱釋放出來，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們在操場間活動(dòng)，如那新生的鳥兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的學(xué)問，仿佛他就是下一個(gè)愛因斯坦與愛丁頓。校內(nèi)內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充溢了樂趣和斗志，讓外來人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校內(nèi)的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激烈的競賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有好玩的文章。

校內(nèi)的生活是充溢挑戰(zhàn)的，只要一不當(dāng)心，不仔細(xì)，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都驚慌的。

校內(nèi)的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無方法解決而苦惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你難過難受時(shí)，老師就在你旁邊傾聽你的心靈

校內(nèi)的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的味道，嘗到成功的甜頭，還能熬煉意志;在游戲中，是歡樂的;在做題中，能熬煉自己的心志。

校內(nèi)的生活是有情感的，摯友的有愛，老師的關(guān)愛，隨時(shí)幫助者我們，患難見真情，在自己最須要的時(shí)候，伸出救濟(jì)的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校內(nèi)時(shí)時(shí)到處都充溢了色調(diào)，時(shí)時(shí)到處充溢了歡樂，因此我要說：“我愛我的校內(nèi)，我的校內(nèi)獨(dú)一無二！”

周記初中篇8

每個(gè)人的童年是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織著漂亮的故事。一只昆蟲，一個(gè)玩具，一次發(fā)覺，一場爭吵，一次嬉戲……看起來微乎其微，卻飽含著我們的歡樂，幻想和追求。而我的童年最忘不了的還是屬于漂亮的童年。

一個(gè)燥熱的夏天，由于剛好下完了一場大雨，地面上濕漉漉的，我覺得很好玩。我就躡手躡腳找小伙伴去玩水，因?yàn)閶寢尣唤o我玩水，所以……“哇，似乎溜冰啊，真好！”伙伴們的叫聲使我有一點(diǎn)點(diǎn)成就感，這是我提議出來的哦?！拔遗滤ち?，媽媽罵我?！蓖蝗恍〖训囊痪湓捵屛矣悬c(diǎn)不興奮，“哎喲，不怕啦，怕的話我愛護(hù)你，有什么好怕的！”這時(shí)小佳才放心大膽的玩了。

突然，我出現(xiàn)了一個(gè)好玩的辦法，大家來“接火車”，不過要手拿著一壺水，到達(dá)了終點(diǎn)，看誰漏的水最多，就要他幫忙寫作業(yè)，懲處由獲勝者定。大家一樣說好，起先嘍！大家排好了隊(duì)，蹲了下來，你碰我的我碰你的，全身都濕了?！鞍?，別急啊，我的水都沒了……”“我的也是呀，別弄我的，我的比你們慘那?！薄Y(jié)束后，大家連忙看著自己的水，你一言我一語跑開了?！皨寢尳形一厝チ?，88我先走了。”“我也是”“我也是”只剩我一個(gè)人了。“哎，你們怎么都走了？”“不想寫作業(yè)，分不出輸贏。兩個(gè)理由夠了，下次我再來整理爛攤子吧?！卑　?/p>

最終，小伙伴來幫我把東西收回去，為什么？因?yàn)槲艺砹耍麄儞?dān)心心。哈哈。童年的記憶如同剛剛發(fā)生，抹不掉。

周記初中篇9

迷茫，苦寂，徘徊……

傷感，痛首，惆悵……

我曾不止一次渾渾噩噩地度日如年，也屢次不知其所般，猶如行尸走肉樣茍活于世，對于生命，這是大不敬！

有時(shí)候時(shí)時(shí)在想生命的意義，我是誰？我為什么來，我從哪里來，又到哪里去？這些問題使我百思不得其解，始終苦痛著。記得從前曾思索過這樣的問題，我現(xiàn)在也最終明白，博識也未嘗是一件好事，或許傻傻地過完蒼茫的一生是愉快自由的。但是我還是認(rèn)為，這世界還是有大才智的。至少，人生的確存分等級。活了一輩子的老人，在他行將就木之時(shí)，他眼中的世界和我們眼中的世界迥然不同。世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，大起大落，他經(jīng)驗(yàn)了也看透了。他眼中的世界是清楚明朗，絕無半點(diǎn)瑕疵。和我們眼中迷茫、蒼白的無奈完全相反。我同樣也信任，這世上除了像老人一樣博識的，還有一種人，那就是智者。

何以成為智者？“天才在于學(xué)習(xí)，聰慧在于積累?！辈胖堑墨@得既是實(shí)力的培育，也是品質(zhì)的熬煉，多讀書可以使人明智，至少大腦不會(huì)空洞，是質(zhì)實(shí)的。但人生苦短，我們這些人，說究竟還是個(gè)“孩子”，恒久都在犯錯(cuò)誤。因此，我要說，我們活在世上是為了認(rèn)知這個(gè)世界更為準(zhǔn)確。

作為生命，享受生活中的歡樂，是最真實(shí)的。人世中，不能人人震天動(dòng)地；不能個(gè)個(gè)叱咤風(fēng)云。所以，平平淡淡才是真啊！

然而，真正的歡樂源于為目標(biāo)付諸行動(dòng)的過程。自身的歡樂無非滿意自己的私欲：愛、恨、情、仇；錢、權(quán)、色、利……等等，這是小“樂”；而大樂在于把歡樂帶給大家，將歡樂放大，像流感一樣，傳染給每一個(gè)人。

雖然，我現(xiàn)在很迷茫，但我對于將來還是向往美妙的。這是生命本質(zhì)的樂觀，與身俱有，勿須排他。當(dāng)然，我行走于人間，總得以一面目迎合世界。人生是分境界的，假如說我得到了壯志，上升了一個(gè)境界；那么有了思想，則又上升了一個(gè)境界；直至今日，我有了行為，則又上了一個(gè)境界?？墒前l(fā)展至今，我發(fā)覺從前走的道路不復(fù)存在了。我沒有過去，而將來又變得迷茫了。這樣，苦痛就又周轉(zhuǎn)了。我要重拾我自己！

我是這樣想的：重新確定我思想的奠基，靈魂的棲居地。在我遇事感到麻煩，能夠通過過去的探究，來得到啟示。至少不會(huì)如此迷茫，那么人生也不會(huì)有那么多茬路而言。爾后，加緊腳步根據(jù)那樣的指示去一步步地踐行。于世界，我有清楚的相識，于事物，我有冷靜的姿態(tài)。

為一個(gè)目標(biāo)，為一個(gè)承諾，我要去奮斗，要去戰(zhàn)斗；為一個(gè)信仰，為一個(gè)美妙的初衷，我義無反顧。雖然曾經(jīng)忘了為何戰(zhàn)斗，但一旦確定了，我無怨無悔！

我要用我新的姿態(tài)，去見證每一個(gè)動(dòng)人的瞬間，這個(gè)世界，因?yàn)橛辛宋遥兊镁薀o限！

我，就是我，無可復(fù)制，也無可比擬！

周記初中篇10

她長著一頭烏黑的秀發(fā)，紅潤的臉蛋，平坦的