音的強弱教案(一)

●“創(chuàng)新杯”信息化教學(xué)說課比賽●《第三單元音的強弱》教案單位：姓名：電話：第三單元音的強弱教學(xué)內(nèi)容：節(jié)奏及節(jié)奏型，拍子拍號以及常見的幾種拍子類型。教學(xué)目標(biāo)：1.了解音的強弱變化，節(jié)奏與節(jié)拍2.掌握常見拍子的強弱規(guī)律和特點教學(xué)重點和難點：1.明白節(jié)奏、節(jié)奏型、拍子、拍號等名詞的定義和實際運用方法。完成相關(guān)的練習(xí)。2.學(xué)會幾種常見拍子的指揮方法并運用。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課:從聽一首鋼琴曲開始導(dǎo)入新課，運用提問的方式啟發(fā)學(xué)生。觀看圖片放音樂引導(dǎo)學(xué)生回答問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識的渴望。一、學(xué)：節(jié)奏與節(jié)拍是音樂中極為重要的音樂元素，它與音高一起共同構(gòu)成了音樂的旋律，人們把其中的節(jié)奏節(jié)拍稱為音樂的骨架。試想，如果音樂中沒有節(jié)奏、節(jié)拍，只是一些音符雜亂無章地堆砌在一起，那將是怎樣的一種情況？所以說在音樂中節(jié)奏節(jié)拍是極為重要的，任何一段旋律也離不開節(jié)奏節(jié)拍。1.節(jié)奏：音樂中的節(jié)奏是特指音與音之間的長短關(guān)系，嚴(yán)格地說：節(jié)奏就是用強弱組織起來的音的長短關(guān)系。這就說明節(jié)奏不但有長短關(guān)系、而且是有一定強弱關(guān)系的，但節(jié)奏的概念中是以長短關(guān)系為主的，雖然強弱關(guān)系是不能缺少的關(guān)鍵因素（因為根據(jù)定義可知，沒有強弱就無法組織起音的長短），正是有了強弱才能表現(xiàn)出節(jié)奏的律動。

2.節(jié)奏型：是指在音樂中具有典型意義的節(jié)奏。并不是任何的節(jié)奏都可以叫做節(jié)奏型，只有那些能夠表達一定音樂意義的節(jié)奏組合，才叫節(jié)奏型。不同的節(jié)奏型有不同的音樂含義，對于表達音樂的內(nèi)涵有著十分重要的意義。3.小節(jié)與小節(jié)線：在樂曲中，從一個強拍到下一個強拍之間的部分就是一個小節(jié)。每兩個小節(jié)之間用豎直的線將小節(jié)彼此分開，這條豎線就叫做“小節(jié)線”。小節(jié)線的作用就是作為強拍的標(biāo)記寫在強拍的前面。也就是說，凡是在小節(jié)線的后面就一定是強拍。小節(jié)線一般是實線，在某些情況下也可以是虛線（如用于散拍子、混合拍子時）。雙小節(jié)線又叫復(fù)縱線或段落線，表示樂曲中的一個樂段。一細一粗的兩條豎線叫做終止線，表示樂曲的結(jié)束。

4.節(jié)拍：在音樂中，節(jié)拍就是有強有弱的相同的時間片段，按照一定的順序循環(huán)重復(fù)，就形成了節(jié)拍。

5.拍號：在音樂中，用來表示不同拍子的記號就叫拍號。拍號用分?jǐn)?shù)的形式來表示，其中分母代表以幾分音符為一個單位拍（即單位拍的基本時值），分子則表示出每個小節(jié)之中有幾個單位拍。在五線譜中分?jǐn)?shù)線用第三線來代替，不用另外劃線。拍號的讀法是先讀分母，后讀分子，分?jǐn)?shù)線不必讀出。如：或在簡譜中的則表示以四分音符為一拍，每小節(jié)演奏二拍。讀作：四二拍。

或在簡譜中的則表示以八分音符為一拍，每小節(jié)演奏三拍。讀作：八三拍。

拍號只在樂曲開始的第一小節(jié)標(biāo)記一次，記寫在調(diào)號的后面，之后的每行譜子上就不用再標(biāo)記了。但如果在樂曲中間需要變換拍子，則需要在所變換拍子的那一小節(jié)寫出新的拍號，直到再次變換拍子。以上內(nèi)容以《國歌》五線譜為例綜合講解二、練：小組互助做完課后練習(xí)（書P66）第1題（1）（2）三、講：1.常見拍子的種類（單拍子、復(fù)拍子、混合拍子）分組自學(xué)常見幾種拍子的意義及應(yīng)用，然后請同學(xué)講解。常見的拍號有：拍號

含義

強弱規(guī)律類型

以四分音符為一拍每小節(jié)二拍

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〇單拍子

以四分音符為一拍每小節(jié)三拍

●

〇〇單拍子

以四分音符為一拍每小節(jié)四拍

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〇〇復(fù)拍子

以八分音符為一拍每小節(jié)三拍

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〇〇單拍子

以八分音符為一拍每小節(jié)六拍

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〇〇〇〇復(fù)拍子

（說明：

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代表強拍〇代表弱拍代表次強拍）四、練：小組互助做完課后練習(xí)（書P66）第3題、