題破山寺后禪院-教學設(shè)計教案

課外古詩詞：題破山寺后禪院一．教學目標：能揣摩有關(guān)詩句的含義,理解詩詞大意反復誦讀,描繪畫面結(jié)合作者生平體會詩中蘊含的情感重難點：理解詩中的禪意與作者的志趣教學方法：討論法講授法教學課時：一課時教學過程：視頻導入，入情入境聽錄音，有感情地朗讀古詩生范讀，學生點評，再讀古詩解題：題詩與破山寺僧人的禪院作者簡介首聯(lián)：常建的日記（給支架：今天_______（時間）我走進了有名的古寺——_______,_______的陽光照著_______的樹林，我感到十分________（心情）想象場景的同時通過不同顏色的字體使學生發(fā)現(xiàn)對偶手法與對應關(guān)系）7.頷聯(lián)：常健的日記（走著走著，我看見一條________的_________，似乎通向一個_______的地方，我有些遲疑，但還是走了過去，沒想到在_________的掩映中，出現(xiàn)了______________,真有《桃花源記》中提到的“__________”的感覺！幽深之處的想象，深字，與世隔絕）8.頸聯(lián)+尾聯(lián)：學生自主補充寫完常健的日記（正確把握鳥之樂與人之樂的關(guān)系；理解空字擺脫煩惱，結(jié)合佛家鏡花水月的解釋理解詩句；靜處之音內(nèi)心召喚鐘聲仿佛在說什么？結(jié)合《竹里館》理解有聲襯無聲）課堂小結(jié)：詩人通過描寫優(yōu)美寧靜的寺廟風景，表達了詩人游覽名勝時的喜悅之情和隱居之意，展現(xiàn)了詩人淡泊的情懷拓展延伸：常健會邀請誰同游破山寺？說說你的理由。題破山寺后禪院 常建的日記我的筆記首聯(lián)：清晨入古寺，初日照高林。今天_______（時間）我走進了有名的古寺——_______,_______的陽光照著_______的樹林，我感到十分________（心情）。頷聯(lián)：曲徑通幽處，禪房花木深。走著走著，我看見一條________的_________，似乎通向一個_______的地方，我有些遲疑，但還是走了過去，沒想到在_________的掩映中，出現(xiàn)了______________,真有《桃花源記》中提到的“__________”的感覺！頸聯(lián)：山光悅鳥性，潭影空人心。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________尾聯(lián)：萬籟此都寂，但余鐘磬音。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________結(jié)尾今天的游玩，我感到____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課堂小結(jié)：詩人通過描寫__________的寺廟風景，表達了詩人游覽名勝時的__________和______之意，展現(xiàn)了詩人_______的情懷拓展延伸：假如可以突破時空限制，你認為常建會邀請哪位詩人和他再游破山寺呢？為什么？（蘇軾、王維、陶淵明......）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________