七年級班主任工作計劃第二學(xué)期表格怎么寫

七年級班主任工作計劃第二學(xué)期表格怎么寫一、指導(dǎo)思想將依照學(xué)校工作要求，牢牢環(huán)繞學(xué)?！白T例教育，抓大課間活動，深入講堂教課”的工作重心，增強德育建設(shè)，，狠抓班風、學(xué)風建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習和生活創(chuàng)立一個優(yōu)秀的班級氣氛。同時，依據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特色進行適合的心理指導(dǎo)，以促使學(xué)生的健康成長。二、目標任務(wù)1、培育學(xué)生優(yōu)秀的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐漸形成守紀、進取、勤勞的班風。努力創(chuàng)立三好班集體。2、增強學(xué)風建設(shè)，經(jīng)過課外小組和展開其余活動，培育學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，著重學(xué)法指導(dǎo)，深入講堂教課，提升學(xué)習效率，力求期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。持續(xù)以四項慣例教育為抓手，著重學(xué)生優(yōu)秀行為習慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的勤學(xué)生。4、抓好課間操和大課間活動。5、踴躍參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中遇到教育。三、班級狀況剖析從上學(xué)期的各方面狀況來看，本班整體仍是不錯的——班風積極健康向上，學(xué)生思想活躍，一部分班干部的工作能力有很大提高，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習習慣，可是仍不清除少量一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進一步培育學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習習慣，爭取指引個別學(xué)生有顯然進步，順利達成初一年各科學(xué)習任務(wù)。勇敢松手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織指引工作，限度的創(chuàng)立一個守紀、進步、勤勞的先進班集體。四、詳細舉措（一）、增強班風建設(shè)，形成一個健康踴躍的班集體。1、借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，趕快對學(xué)生進行各樣行為習慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求，加快學(xué)生集體觀點，增強學(xué)生班級凝集力。2、加快培育班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增添透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有必定管理能力且擁有奉獻精神的同學(xué)擔當班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到楷模作用。按期召開班干部會議（每禮拜由班長負責召開一次班干部會議；每兩個禮拜由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班狀況的報告和建議，實時調(diào)整，確定下周行動方案。增強班紀班規(guī)。由學(xué)生自行確定班級發(fā)展目標，小組目標、擬訂班級條約，作為每個學(xué)生言行的準則，共同恪守。堅持量化查核并著重實時總結(jié)。4、弘揚主人翁精神，建立值周班長和值白班長制度，讓每一位同學(xué)都有時機參加班級管理。按期在同學(xué)中進行檢查或開議論會，聽取同學(xué)們對班級管理的建議，并采納相應(yīng)的舉措。（二）、增強學(xué)風建設(shè)，創(chuàng)立優(yōu)秀的學(xué)習氣氛。1、增強與科任老師交流，實時認識學(xué)生的學(xué)習動向。2、按期不按期召開學(xué)習委員和科代表會議，認識學(xué)生作業(yè)的達成狀況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生實時進行教育。3、利用班會課不按期的展開學(xué)法交流，促使學(xué)生共同提升。4、在班級成立“小組互幫學(xué)習”模式，展開多種學(xué)習比賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。5、增強對學(xué)困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，推行一幫一結(jié)對子。展開“日日清”活動。6、雙差生轉(zhuǎn)變（1）多講話、多教育平常多察看這些學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時，進行多番教育。在講話教育時，做到以情感人，以理服人，進而使之轉(zhuǎn)變。（2）多檢查、多敦促、多跟進在學(xué)習上、紀律上、思想道德上、行為習慣上嚴格要求這些學(xué)生，并不時檢查他們能否按要求做，并加以敦促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。（三）、增強慣例管理，培育學(xué)生健全的人品。1、進一步貫徹落實《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生平常行為規(guī)范》，增強學(xué)生的基礎(chǔ)道德和平常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐漸轉(zhuǎn)為主動文明。2、持續(xù)增強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培育學(xué)生的自我管理能力，采納形象化的教育形式、分層遞進的激勵體制，鼓舞學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。3、加鼎力度環(huán)繞誠信意識、恪守公共次序、愛惜綠化、文明禮貌等道道德為展開系列教育活動，使學(xué)生在實踐中自主自動地養(yǎng)成優(yōu)秀的道德習慣。4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想道德課與晨會課、班會等，對學(xué)生教育，給學(xué)生供給實踐的時機。5、第一從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評論自我。開學(xué)初要求每人擬訂學(xué)習計劃，并要求在平常生活中不論碰到什么困難都要堅持，只需堅持就是成功，并在期中、期末進行總結(jié)。（四）、持續(xù)增強法制教育，綜合整頓管理1、加大安全、法制教育。增強宣傳教育，培育學(xué)生法制意識，增強自我保護意識。2、增強網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來迷惑，培育學(xué)生的自我保護能力。3、踴躍主動地增強學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物件、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。4、進一步增強學(xué)生的心理健康教育培育學(xué)生擁有健全的人品。一是要多渠道地認識和掌握學(xué)生的心理問題信息，實時幫助學(xué)生解信心理阻礙。二要常常性經(jīng)過版報、講座、咨詢、問卷檢查等形式進行心理健康教育。三要聯(lián)合“后進生”的幫教轉(zhuǎn)變工作，把心理健康教育與“后進生”轉(zhuǎn)變工作有機聯(lián)合，提升轉(zhuǎn)變率。5、續(xù)展開好“學(xué)雷鋒、獻愛心”活動，幫助貧窮學(xué)生，升華愛心教育。（五）、與家長保持正常、常常化的交流，力求家長的配合，共同管理勤學(xué)生。做好家訪工作，親密與家長