河南省平頂山市《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》國(guó)考招聘考試真題含答案

河南省平頂山市《學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.科學(xué)社會(huì)主義之所以科學(xué)，是因?yàn)樗ǎ?。A、將自然科學(xué)的研究方法移植到社會(huì)科學(xué)B、由馬克思、恩格斯創(chuàng)立C、揭示了資本主義的罪惡D、找到了實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的主體和途徑【參考答案】D2.經(jīng)濟(jì)政治作用于教育的中介是（）。A、語(yǔ)言B、制度C、文化D、人口【參考答案】C3.馬克思一生最重要的理論發(fā)現(xiàn)是（）。A、無產(chǎn)階級(jí)革命和無產(chǎn)階級(jí)專政學(xué)說B、社會(huì)主義和共產(chǎn)主義學(xué)說C、唯物史觀和剩余價(jià)值學(xué)說

D、關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)政黨和無產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)袖的學(xué)說【參考答案】C4.某圖書館復(fù)印室復(fù)印圖書、報(bào)刊資料，由私人自費(fèi)訂購(gòu)，該行為屬于（）。A、為個(gè)人學(xué)習(xí)、研究、使用他人已發(fā)表的著作B、提供科研成果，為教學(xué)、科研服務(wù)C、未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制、傳播其作品

D、未經(jīng)著作權(quán)人許可，以營(yíng)利為目的，復(fù)制、發(fā)行其作品【參考答案】C5.家長(zhǎng)既是孩子的第一任老師，也是終身老師，指的是家庭教育的（）。A、率先性B、豐富性C、終身性D、主導(dǎo)性【參考答案】C6.程序性知識(shí)的獲得過程主要是由（）個(gè)階段構(gòu)成。A、1B、2C、3D、4【參考答案】C7.在良好的政治中，公共權(quán)力必須受到制約。制約公共權(quán)力的方式大致可以分為兩類，一類是剛性制約；另一類是軟制約，也就是道德對(duì)權(quán)力的制約。制約權(quán)力不僅要健全制度，使權(quán)力的制約具有剛性；還要發(fā)揮官德的作用，讓良心制約權(quán)力。這段文字主要說明（）。A．道德對(duì)權(quán)力的制約是維護(hù)社會(huì)公平的基礎(chǔ)B．建立健全制度是對(duì)公共權(quán)力軟制約的有效手段C．良好的政治是由有良心官員來創(chuàng)造的D．領(lǐng)導(dǎo)干部道德修養(yǎng)不容忽視【參考答案】D8.李強(qiáng)買房首付不夠，向好友劉雷借了三萬元，由于關(guān)系非常好，雙方?jīng)]有約定還款期限和利息。依照法律規(guī)定（）。A、劉雷無權(quán)要求李強(qiáng)支付利息，但可以要求李強(qiáng)立即還款B、劉雷無權(quán)要求李強(qiáng)支付利息，但可以要求李強(qiáng)適時(shí)還款C、劉雷有權(quán)要求李強(qiáng)按銀行同期存款利率支付利息D、劉雷有權(quán)要求李強(qiáng)按銀行同期貸款利率支付利息

【參考答案】B9.行為人的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，從法律角度來說，包括（）。A、事實(shí)錯(cuò)誤和法律錯(cuò)誤B、對(duì)行為程序認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和對(duì)權(quán)利、義務(wù)的內(nèi)容認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤C、對(duì)法律性質(zhì)、類別認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和對(duì)法律后果認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤D、對(duì)法律主體資格認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤和對(duì)違法性認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤【參考答案】B10.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A、艾賓浩斯B、巴甫洛夫C、馮特D、弗洛伊德【參考答案】A11.下列不屬于布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類的是（）。A、認(rèn)知B、情感C、態(tài)度D、動(dòng)作技能【參考答案】C12.在操作技能形成的哪個(gè)階段，動(dòng)覺控制起主導(dǎo)作用（）。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟練D、操作定向【參考答案】C13.學(xué)生看暴力電影習(xí)得了一般的攻擊性態(tài)度，而不只是具體的攻擊行為，這體現(xiàn)了（）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、間接的觀察學(xué)習(xí)C、抽象的觀察學(xué)習(xí)D、具體的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】C14.社會(huì)主義職業(yè)道德的核心規(guī)范是（）。A、愛崗敬業(yè)B、為人民服務(wù)C、誠(chéng)實(shí)守信D、辦事公道【參考答案】B15.公民特定資格的考試依法由（）實(shí)施，公開舉行。A、行政機(jī)關(guān)或者行業(yè)組織B、行政機(jī)關(guān)和行業(yè)組織C、行政機(jī)關(guān)D、行業(yè)組織【參考答案】A16.新課程評(píng)價(jià)淡化甄別與選拔，而重視學(xué)生發(fā)展，體現(xiàn)了其實(shí)現(xiàn)（）的變革。A、評(píng)價(jià)主體B、批評(píng)指標(biāo)C、評(píng)價(jià)功能D、評(píng)價(jià)方法【參考答案】C17.《學(xué)記》指出“時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這句話體現(xiàn)了（）。A、教育與政治的關(guān)系B、課內(nèi)與課外相結(jié)合C、啟發(fā)性教學(xué)D、教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)【參考答案】B18.人類短時(shí)記憶的廣度為（）。A、5±2

個(gè)信息單位B、7±2

個(gè)信息單位C、6±2

個(gè)信息單位D、8±2

個(gè)信息單位【參考答案】B19.我國(guó)自治區(qū)的自治條例和單行條例，什么時(shí)候生效？（）A、一經(jīng)成立便生效B、報(bào)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)后生效C、報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)批準(zhǔn)后生效D、報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效【參考答案】D20.下列說法有誤的是（）。A、領(lǐng)導(dǎo)群體決策代表了領(lǐng)導(dǎo)集體共同的意志B、領(lǐng)導(dǎo)群體決策屬于群體參與決策C、領(lǐng)導(dǎo)群體決策不是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人拍板決策D、領(lǐng)導(dǎo)群體決策屬于群體決策【參考答案】B21.直觀行動(dòng)思維活動(dòng)的典型方式是（）。A、強(qiáng)化B、模仿C、核誤D、試誤【參考答案】D22.下列不屬于中學(xué)生品德發(fā)展基本特征的是（）。A、形成道德信念與道德理想B、自我意識(shí)增強(qiáng)C、道德行為習(xí)慣逐步鞏固D、初中階段品德發(fā)展趨向成熟【參考答案】D23.意志總是表現(xiàn)在行動(dòng)之中，以（）為工具。A、意識(shí)B、思維C、語(yǔ)言D、動(dòng)機(jī)【參考答案】C24.全面深化改革的核心是（）A、

三個(gè)進(jìn)一步解放B、人民生活幸福C、社會(huì)和諧D、解放生產(chǎn)力【參考答案】A25.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問題的決定》提出，積極推行政府法律顧問制度，建立（）為主體的法律顧問隊(duì)伍。A、司法行政機(jī)關(guān)人員B、政府法制機(jī)構(gòu)人員C、專家D、律師【參考答案】B26.兒童個(gè)體發(fā)展遵循（）。A、從腳到頭的順序B、由特殊到一般的過程C、從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過程D、由一般到特殊的過程【參考答案】D27.在特定的實(shí)驗(yàn)室中，借助各種儀器設(shè)備，嚴(yán)格控制各種條件來進(jìn)行的研究方法叫做（）。A、實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法B、系統(tǒng)法C、自然實(shí)驗(yàn)法D、發(fā)展法【參考答案】A28.下列說法錯(cuò)誤的是（）。A、向上級(jí)請(qǐng)示問題，其主送機(jī)關(guān)可以有多個(gè)B、對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)的重要發(fā)文應(yīng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)C、接受抄送的機(jī)關(guān)不得再向其他機(jī)關(guān)抄送D、抄送機(jī)關(guān)只限于同文件內(nèi)容有關(guān)，需對(duì)方知曉或協(xié)助辦理的機(jī)關(guān)【參考答案】A29.（）的經(jīng)驗(yàn)類化理論強(qiáng)調(diào)概括化的經(jīng)驗(yàn)或原理在遷移中的作用。A、奧蘇伯爾B、桑代克C、賈德D、格式塔心理學(xué)【參考答案】C30.專業(yè)技術(shù)崗位不包括以下崗位（）。

A、高級(jí)崗位B、中級(jí)崗位C、基層崗位D、初級(jí)崗位【參考答案】C31.被告在作出行政行為時(shí)已經(jīng)收集了證據(jù)，但因不可抗力等正當(dāng)事由不能提供的，經(jīng)人民法院準(zhǔn)許，可以（）提供。A、延期B、不再C、補(bǔ)充D、免于【參考答案】A32.幼兒園老師上課時(shí)，一邊彈琴，一邊組織孩子們按音樂節(jié)奏做各種動(dòng)作，老師的這種注意品質(zhì)是（）。A、注意的穩(wěn)定性

B、注意的廣度C、注意的轉(zhuǎn)移D、注意的分配【參考答案】D33.在布魯姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，（）是最高水平的認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A、知識(shí)B、應(yīng)用C、評(píng)價(jià)目標(biāo)D、綜合目標(biāo)【參考答案】C34.社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期在（）。A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期【參考答案】D35.班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（）。A、松散群體B、聯(lián)合群體C、正式群體D、非正式群體【參考答案】D36.中國(guó)中古政治制度有秦漢與隋唐兩大典型，其組織與運(yùn)用截然不同，然秦漢型如何一變?yōu)樗逄菩停瑒t由魏晉南北朝三百數(shù)十年間政治社會(huì)情勢(shì)之積漸演變有以致之，非出某一人物之特意革創(chuàng)者。故魏晉南北朝時(shí)代之制度，其本身雖不成一典型，然欲觀秦漢制度如何沒落，隋唐制度如何新生，則必當(dāng)于此一紛亂時(shí)代求之。這段文字意在說明（）。A．研究魏晉南北朝歷史的意義重大B．中國(guó)中古政治制度發(fā)展脈絡(luò)較為模糊C．魏晉南北朝是秦漢與隋唐的過渡時(shí)期D．政治制度的沿革不以人的意志為轉(zhuǎn)移【參考答案】A37.現(xiàn)代心理學(xué)研究認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人感到煩惱、苦悶、焦慮的時(shí)候，他身體的血壓和氧化作用就會(huì)降低，而當(dāng)他心情愉快時(shí)整個(gè)新陳代謝就會(huì)改善。根據(jù)這段文字我們知道（）。A．人們可以通過調(diào)節(jié)心情來調(diào)節(jié)血壓B．心情好壞與人的身體健康存在密切關(guān)系C．血壓和氧化作用降低說明該人心情不好

D．只要心情愉快就可以改善整個(gè)新陳代謝【參考答案】B38.教育目的要回答的一個(gè)根本問題是（）。A、教育培養(yǎng)什么樣的人B、教育怎樣去培養(yǎng)人C、教育內(nèi)容D、教育的方向【參考答案】A39.下列名醫(yī)與著作的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）。A、華佗─《傷寒雜病論》B、葛洪—《抱樸子》C、孫思邈─《千金方》D、李時(shí)珍─《本草綱目》【參考答案】A40.下列屬于我國(guó)公務(wù)員制度的一個(gè)特色的是（）。A、職位設(shè)置B、職位說明書C、職位分類制度D、對(duì)公務(wù)員實(shí)行分級(jí)制度【參考答案】A41.

青

青

聽

媽

媽

說

，

“

聽

那

孩

子

小

嘴

多

甜

!”

青

青

問

：

“

媽

媽

，

您

舔

過

她

的

嘴

嗎

?”

這

主

要

反

映

青

青（）。A、思維的片面性

B、思維的擬人性C、思維的純潔性D、思維的表面性【參考答案】D42.某賓館為了

8月

8日的開業(yè)慶典，于

8月

7日向電視臺(tái)租借一臺(tái)攝像機(jī)。慶典之日，工作人員不慎摔壞攝像機(jī)，賓館決定按原價(jià)買下，以抵償電視臺(tái)的損失，遂于

8月

9日通過電話向電視臺(tái)負(fù)責(zé)人表明此意，對(duì)方表示同意。8月

15日，賓館依約定向電視臺(tái)支付了價(jià)款。攝像機(jī)所有權(quán)何時(shí)轉(zhuǎn)移？（

）A、8月

7日B、8

月

8

日

C、8

月

9

日D、8月

15日【參考答案】C43.從學(xué)前教育的歷史發(fā)展來看，（），學(xué)前教育以發(fā)展兒童的智力為中心。A、19世紀(jì)下半葉至

20世紀(jì)上半葉B、20

世紀(jì)

60~70

年代C、20

世紀(jì)

80

年代以后D、21世紀(jì)以后【參考答案】B44.主張“窮理致知”的是宋朝理學(xué)大儒（）。A、朱熹B、張載C、張協(xié)D、程頤【參考答案】A45.教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分作進(jìn)一步的說明，這屬于結(jié)課程序中的（）。A、簡(jiǎn)單回憶B、提示要點(diǎn)C、拓展延伸D、鞏固練習(xí)【參考答案】B46.古人種植的時(shí)候需要雨水，行船的時(shí)候需要有風(fēng)，水和風(fēng)能夠按照季節(jié)準(zhǔn)時(shí)而至，古人便把這種自然現(xiàn)象和秩序叫做“信”。有了“信”，人們才能進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)，才能正常生活。所以他們總是誠(chéng)心誠(chéng)意地祈求上天或神仙來保佑，以便得到準(zhǔn)確、實(shí)在的“信”。后來人們認(rèn)識(shí)到人類自身也需要這種信，而人之信需要由“誠(chéng)”來保證，來實(shí)現(xiàn)?！罢\(chéng)”指人內(nèi)心的一種態(tài)度，信是誠(chéng)的外在表現(xiàn)；“誠(chéng)”與“信”是一體兩面。這段文字的主旨是（）。A．誠(chéng)信的由來B．中國(guó)古代特別重視誠(chéng)信C．對(duì)“誠(chéng)”與“信”的繼承D．一體兩面的“誠(chéng)”與“信”【參考答案】D47.讓兒童扮演站崗的哨兵，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子們竟能原地不動(dòng)地“守衛(wèi)”很長(zhǎng)時(shí)間，這在平時(shí)是絕對(duì)不可能的。這里用的訓(xùn)練方法是（）。A、環(huán)境體驗(yàn)法B、行動(dòng)操作法C、角色扮演法D、移情法【參考答案】C48.解除查封、扣押應(yīng)當(dāng)立即退還財(cái)物；已將鮮活物品或者其他不易保管的財(cái)物拍賣或者變賣的，退還拍賣或者變賣所得款項(xiàng)。變賣價(jià)格明顯低于市場(chǎng)價(jià)格，給當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)給予（）。A、補(bǔ)償B、賠償C、適當(dāng)補(bǔ)償D、適當(dāng)賠償【參考答案】A49.行政復(fù)議機(jī)關(guān)對(duì)申請(qǐng)人提出審查的規(guī)范性文件無權(quán)處理的，應(yīng)當(dāng)按照法定程序轉(zhuǎn)送有權(quán)處理的機(jī)關(guān)依法處理，有權(quán)處理的行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在60日內(nèi)（）。A、立案受理B、依法處理C、作出行政復(fù)議決定D、對(duì)規(guī)范性文件進(jìn)行審查【參考答案】B50.孩子看到桌上有個(gè)蘋果時(shí)，所說的話中直接體現(xiàn)“知覺”活動(dòng)的是（）。A、“真香!”B、“我要吃!”C、“這是什么?”D、“這兒有個(gè)蘋果?！薄緟⒖即鸢浮緿二、多選題51.赫爾巴特提出的教學(xué)四階段是（）A、明了B、引入C、聯(lián)想D、系統(tǒng)E、方法

【參考答案】ACDE52.在影響課程的基礎(chǔ)與創(chuàng)新關(guān)系的處理上，應(yīng)把哪些方面視為基礎(chǔ)（）。A、綜合能力的基礎(chǔ)情況B、科學(xué)精神的基礎(chǔ)C、知識(shí)與技能的基礎(chǔ)D、學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)E、學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)【參考答案】BCDE53.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過程的學(xué)生要素有（）。A、年齡差異B、性別差異C、社會(huì)文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE54.群體的主要功能有（）。A、使成員獲得社會(huì)性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE55.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)利用其統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，如：（）。A、教育行政人員的任免B、審定課程標(biāo)準(zhǔn)C、審定教學(xué)指導(dǎo)綱要D、審定教材E、教師的培養(yǎng)、聘任和晉升【參考答案】BCD56.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測(cè)與假設(shè)C、自我設(shè)計(jì)D、頭腦風(fēng)暴E、個(gè)性塑造【參考答案】ABCD57.問題的三個(gè)基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE58.蘇格拉底的問答法包括以下哪幾個(gè)步驟（）。A、助產(chǎn)術(shù)B、定義C、啟發(fā)D、蘇格拉底諷刺E、誘導(dǎo)【參考答案】ABD59.下列選項(xiàng)中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（）A、以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線B、有較強(qiáng)的計(jì)劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動(dòng)性D、完全是主動(dòng)的E、完全是被動(dòng)的【參考答案】ABC60.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動(dòng)態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對(duì)教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE61.依據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為（）。A、國(guó)家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、綜合課程E、學(xué)科課程【參考答案】ABC62.單一課是指在一節(jié)課中主要完成一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的課。下列屬于單一課的有（）。A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、測(cè)驗(yàn)課D、練習(xí)課E、實(shí)驗(yàn)課【參考答案】ABCDE63.下面對(duì)掌握知識(shí)和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（）。A、掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識(shí)是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識(shí)的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化

E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE64.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（）。A、個(gè)別教學(xué)制B、班級(jí)授課制C、分組教學(xué)

D、道爾頓制E、設(shè)計(jì)教學(xué)法【參考答案】ABCDE65.教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)是（）。A、“教育機(jī)會(huì)均等”口號(hào)的提出B、教育普及化的開始C、教育形式多樣化D、教育法制化的形成E、教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高【參考答案】ABCE66.公務(wù)員考核等次有（）。A、優(yōu)秀

B、稱職

C、基本稱職

D、不稱職【參考答案】ABD67.美育的內(nèi)容主要包括（）。A、藝術(shù)美B、心靈美C、社會(huì)美D、科學(xué)美E、自然美【參考答案】ACDE68.在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師的作用是（）。A、指導(dǎo)B、裁判C、維持D、促進(jìn)E、定位【參考答案】ACD69.衡量教師社會(huì)地位高低的指標(biāo)性因素有（）。A、教師的權(quán)威B、教師的積極性和責(zé)任感C、經(jīng)濟(jì)地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE70.人口對(duì)教育的影響表現(xiàn)在（）。A、教育的需求B、教育性質(zhì)C、教育結(jié)構(gòu)D、教育發(fā)展規(guī)模E、教育發(fā)展速度【參考答案】AC71.文明時(shí)代包括（）。A、封建社會(huì)B、原始社會(huì)C、奴隸社會(huì)

D、宗法制度E、資本主義社會(huì)【參考答案】ACE72.屬于社會(huì)類的教學(xué)模式包括（）。A、直率性訓(xùn)練模式B、角色扮演模式C、非指導(dǎo)性教學(xué)模式D、課堂會(huì)議模式E、群辯法模式【參考答案】ABD73.《論語(yǔ)》中記述孔子教育思想的觀點(diǎn)有（）。A、“教學(xué)相長(zhǎng)”B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”E、“長(zhǎng)善救失”【參考答案】BCD74.美國(guó)民主主義的教育目的包括（）。A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD75.中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括以下哪幾個(gè)方面（）。A、學(xué)生發(fā)展評(píng)定B、管理水平評(píng)價(jià)C、教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià)D、學(xué)生活動(dòng)效果評(píng)價(jià)E、課程和教材評(píng)價(jià)【參考答案】ACE76.夸美紐斯強(qiáng)調(diào)教育的自然性，他所理解的“自然性”指（）。A、不被社會(huì)和環(huán)境所歪曲，不受習(xí)俗和偏見支配的人性B、人是自然的一部分，有著相同的自然性，應(yīng)該受到同樣的教育C、教育要遵循人的自然發(fā)展的原則D、要把廣泛的自然知識(shí)傳授給普通人的“泛智教育”E、他對(duì)自然性的強(qiáng)調(diào)到了與現(xiàn)代文明相對(duì)立的程度【參考答案】BCD77.教育心理學(xué)擁有自身獨(dú)特的研究課題，即（）。

A、如何教B、如何評(píng)價(jià)C、如何學(xué)D、如何管理E、學(xué)與教之間的相互作用【參考答案】ACE78.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括（）。A、具有先進(jìn)的教育理念B、精通所教學(xué)科的基礎(chǔ)性知識(shí)和技能C、了解與該學(xué)科相關(guān)的知識(shí)D、了解學(xué)科發(fā)展脈絡(luò)E、了解該學(xué)科領(lǐng)域的思維方式和方法論【參考答案】BCDE79.教育作為文化形式，反作用于文化整體，其意義表現(xiàn)在：（）。A、保存、傳遞文化是教育的基本職能B、教育傳播外來文化，孕育、創(chuàng)造新文化，促進(jìn)文化變遷C、教育可以整合、控制文化，使文化結(jié)為一體，增強(qiáng)文化自身凝聚力D、教育可以促進(jìn)社會(huì)民主E、教育可以促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】ABC80.在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A、遺傳B、社區(qū)教育C、社會(huì)教育D、家庭教育E、學(xué)校教育【參考答案】CDE81.課外教育活動(dòng)的組織形式有（）。

A、群眾性活動(dòng)B、自發(fā)活動(dòng)C、小組活動(dòng)D、個(gè)人活動(dòng)E、社會(huì)活動(dòng)【參考答案】ACD82.社會(huì)實(shí)踐有利于（）。A、掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)B、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合C、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理D、形成學(xué)生的主體性E、學(xué)生進(jìn)行合理的職業(yè)定向【參考答案】BDE83.班級(jí)目標(biāo)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是（）。A、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)B、班集體的民主領(lǐng)導(dǎo)方式C、班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平D、國(guó)家的教育方針E、學(xué)生的個(gè)性特征【參考答案】ACD84.教育的言語(yǔ)藝術(shù)主要包括（）。A、口頭言語(yǔ)藝術(shù)B、書面言語(yǔ)藝術(shù)C、體態(tài)言語(yǔ)藝術(shù)D、活動(dòng)言語(yǔ)藝術(shù)E、參與言語(yǔ)藝術(shù)【參考答案】ABC85.考查的基本方式有（）。A、口頭提問B、期中學(xué)期測(cè)驗(yàn)C、檢查書面作業(yè)D、階段學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)E、期末學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)【參考答案】ACD86.教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式有（）。A、教學(xué)大綱B、教材C、課程D、教學(xué)風(fēng)格E、專業(yè)知識(shí)【參考答案】ABC87.班主任在班級(jí)管理中的地位是（）。A、是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家B、是班集體的設(shè)計(jì)者C、是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者D、是班級(jí)的教育者E、是班級(jí)制度的貫徹者【參考答案】ABCD88.分配學(xué)生座位時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注的因素有（）。A、對(duì)人際關(guān)系的影響B(tài)、減少課堂混亂C、聽課的效果D、家長(zhǎng)的意見E、教室環(huán)境【參考答案】ABCE89.下列請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)正確的是（）。A、以上請(qǐng)示妥否，請(qǐng)批示。B、以上請(qǐng)示當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)C、請(qǐng)立即答復(fù)D、請(qǐng)立即回復(fù)【參考答案】AB90.關(guān)于班級(jí)管理的概念，以下說法中正確的有（）。A、是一種有目的的活動(dòng)B、主要對(duì)象是學(xué)生C、體現(xiàn)出一種互動(dòng)的關(guān)系D、是一種組織活動(dòng)過程E、主要管理手段有計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)和控制【參考答案】ABCDE91.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練應(yīng)遵循的基本原則有（）。A、暢所欲言B、鼓勵(lì)標(biāo)新立異C、鼓勵(lì)多種想法D、鼓勵(lì)提出改進(jìn)意見E、對(duì)所提出的方案暫不作評(píng)價(jià)或判斷【參考答案】ABCDE92.以下屬于實(shí)物直觀的是（）。A、觀察教學(xué)電影B、觀察實(shí)物C、演示實(shí)驗(yàn)D、到實(shí)地參觀訪問E、文藝作品的閱讀

【參考答案】BCD93.要認(rèn)真落實(shí)我國(guó)的教育目的，我們還必須正確處理如下幾個(gè)方面的關(guān)系（）。A、教育目的與教育目標(biāo)B、德智體美諸育之間的關(guān)系C、全面發(fā)展與因材施教的關(guān)系D、全面發(fā)展與職業(yè)定向的關(guān)系E、校長(zhǎng)權(quán)利與教師權(quán)利的關(guān)系【參考答案】ABCD94.學(xué)校文化的形成來自于二方面，即（）。A、傳統(tǒng)文化B、外來文化C、社會(huì)特定要求的和主流文化

D、年輕一代的文化E、以上都不是【參考答案】CD95.以下屬于實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）A、杜威B、夸美紐斯C、克伯屈D、赫爾巴特E、裴斯泰洛奇【參考答案】AC96.教學(xué)計(jì)劃在基本內(nèi)容上主要是指（）。A、學(xué)科目的設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時(shí)分配及學(xué)年編制D、學(xué)周安排【參考答案】ABCD97.印度狼孩的事例充分說明了（）。A、遺傳素質(zhì)只能為人的發(fā)展提供可能B、自然環(huán)境不利于人的發(fā)展C、人的發(fā)展同社會(huì)環(huán)境是分不開的D、社會(huì)環(huán)境決定人的發(fā)展E、錯(cuò)過了關(guān)鍵期的教育收效不高【參考答案】ACE98.違法行為（）的，可以不采取行政強(qiáng)制措施。A、未造成嚴(yán)重后果B、情節(jié)顯著輕微C、沒有明顯社會(huì)危害D、屬侵害公共利益【參考答案】BC99.教學(xué)和智育的關(guān)系是（）。A、教學(xué)包含了所有的智育活動(dòng)B、有所聯(lián)系，有所區(qū)別C、智育主要通過教學(xué)來實(shí)施

D、在一定程度上教學(xué)等同于智育E、智育是教學(xué)活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)之一【參考答案】BCE100.學(xué)校文化的踐行文化包括：（）。A、學(xué)術(shù)研討B(tài)、教育教學(xué)活動(dòng)C、管理機(jī)制的運(yùn)行D、后勤管理E、教學(xué)管理【參考答案】ABC判斷題101.在班集體中，學(xué)生的群體意識(shí)就是為了達(dá)到個(gè)人目標(biāo)而在班級(jí)活動(dòng)中形成的一種共識(shí)。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.杜威所倡導(dǎo)的活動(dòng)課程主要的意圖在于，試圖在兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科知識(shí)所代表的人類種族經(jīng)驗(yàn)或邏輯經(jīng)驗(yàn)之間架起一座橋梁，以解決兒童現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與學(xué)科知識(shí)之間明顯的脫節(jié)問題。（）【參考答案】正確103.《普通教育學(xué)》標(biāo)志教育學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.教學(xué)計(jì)劃的核心問題是課程的設(shè)置。（）【參考答案】正確105.學(xué)能測(cè)驗(yàn)布局限于某門課程，關(guān)心各門課程都需要具有一般能力，主要包括文字推理測(cè)驗(yàn)和數(shù)字推理能力測(cè)驗(yàn)。（）【參考答案】正確106.不會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思的老師，就不能成為一名優(yōu)秀的教師。（

）【參考答案】正確107.教學(xué)板書技能可分為板書書寫技能和板畫繪制技能。（）【參考答案】正確108.國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。（）【參考答案】正確109.蘇格拉底以其雄辯和與青年智者的問答法聞名。（）【參考答案】正確110.大陸法系的訴訟程序以法官為重心，突出法官的職能，具有糾問程序的特點(diǎn)，英美法系則采取對(duì)抗式或抗辯式程序。（）【參考答案】正確111.我國(guó)古代學(xué)校教育重在“四書”、“五經(jīng)”，輕視生產(chǎn)知識(shí)的傳授。（）【參考答案】正確112.行政機(jī)關(guān)對(duì)政府信息不能確定是否可以公開時(shí)，應(yīng)當(dāng)依照法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)有關(guān)主管部門或者上級(jí)保密工作部門確定。（）1065公民、法人或者其他組織向行政機(jī)關(guān)申請(qǐng)復(fù)議的，復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到申請(qǐng)書之日起一個(gè)月內(nèi)作出決定。（）【參考答案】正確113.教育目的是針對(duì)特定的教育對(duì)象提出的，而培養(yǎng)目標(biāo)是針對(duì)所有受教育者提出的。（）【參考答案】錯(cuò)誤114.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是德育的一項(xiàng)重要的內(nèi)容。（）【參考答案】正確115.與講授法相比，發(fā)現(xiàn)法對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的關(guān)注超過對(duì)學(xué)習(xí)過程的關(guān)注。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.正確的班集體輿論對(duì)班集體的每個(gè)成員都有約束、感染、同化、激勵(lì)的作用。（）【參考答案】正確117.我國(guó)古代性惡論的代表人物是荀子，性惡論屬于個(gè)體身心發(fā)展的外鑠論動(dòng)因。（）【參考答案】正確118.

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）【參考答案】正確119.古代印度，《楞嚴(yán)經(jīng)》作為主要的教育內(nèi)容的著作。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性取決于學(xué)生發(fā)展的需要和個(gè)體與環(huán)境的相互作用。（）【參考答案】正確121.教育目的是一切教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育活動(dòng)的歸宿。（）【參考答案】正確122.學(xué)校教育應(yīng)直接為政治經(jīng)濟(jì)服務(wù)，參加具體的政治運(yùn)動(dòng)，執(zhí)行具體的政治任務(wù)。（）【參考答案】錯(cuò)誤123.情況復(fù)雜，不能在規(guī)定期限內(nèi)作出行政復(fù)議決定的，經(jīng)行政復(fù)議機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)行政復(fù)議期限，但延長(zhǎng)期限最多不超過

60日（）【參考答案】錯(cuò)誤124.中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政能力的提高與加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育關(guān)系不大。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.德育的政治功能指的就是德育在階級(jí)社會(huì)中為階級(jí)斗爭(zhēng)服務(wù)的一面。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.教師具有隨意停學(xué)生課，讓學(xué)生反思的權(quán)利。（）【參考答案】錯(cuò)誤1