河南省三門(mén)峽市《通用能力測(cè)試(教育類)》國(guó)考招聘考試真題含答案

河南省三門(mén)峽市《通用能力測(cè)試(教育類)》教師教育招聘考試含答案《說(shuō)明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在小一班的美術(shù)活動(dòng)中，王老師讓孩子們穿上了印有，kitty

貓的圍裙這個(gè)圍裙太有吸引力了孩子們?nèi)滩蛔∽竺铱纯?，王鴻雁老師幾次提醒孩子們不看圍裙，集中注意?tīng)老師說(shuō)話都沒(méi)效果，這是因?yàn)?，圍裙引起了幼兒的?/p>

）。A、注意的分配B、注意的轉(zhuǎn)移C、注意的選擇D、注意的分散【參考答案】D2.

行

政

處

罰

決

定

書(shū)

應(yīng)

當(dāng)

在

宣

告

后

當(dāng)

場(chǎng)

交

付

當(dāng)

事

人

；

當(dāng)

事

人

不

在

場(chǎng)

的

，

行

政

機(jī)

關(guān)

應(yīng)

當(dāng)

在

七

日

內(nèi)

依

照（

）的有關(guān)規(guī)定，將行政處罰決定書(shū)送達(dá)當(dāng)事人。A、刑事訴訟法B、民事訴訟法C、行政訴訟法D、行政處罰法【參考答案】B3.當(dāng)代中國(guó)最大的實(shí)際是（）。A、生產(chǎn)力落后，商品經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)B、社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系、上層建筑不完備，不成熟C、人口基數(shù)大，人均資源水平很低D、處于并特長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段【參考答案】D4.如果以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為喻，一堂課之后，教師應(yīng)該留給學(xué)生的是（）。A、逗號(hào)B、句號(hào)C、問(wèn)號(hào)D、分號(hào)【參考答案】C5.學(xué)習(xí)效率與動(dòng)機(jī)水平之間存在（）。A、線性關(guān)系B、U

型關(guān)系C、倒

U

型關(guān)系D、平行關(guān)系【參考答案】C6.心理學(xué)作為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科誕生于（）年。A、1879B、1897C、1789D、1798【參考答案】A7.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（）。A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、政治思想素養(yǎng)D、人格特質(zhì)【參考答案】A8.下列關(guān)于標(biāo)題表述正確的是（）。A、《關(guān)于加強(qiáng)安全生產(chǎn)的通知》B、公文標(biāo)題中的“事由”的意思是解決問(wèn)題的原因C、《××市統(tǒng)計(jì)局關(guān)于開(kāi)展企業(yè)用工情況調(diào)查的通知》D、公文標(biāo)題由事由、文種組成【參考答案】C9.認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）。A、孟子的觀點(diǎn)B、朱熹的觀點(diǎn)C、王陽(yáng)明的觀點(diǎn)D、程頤的觀點(diǎn)【參考答案】A10.班杜拉認(rèn)為，人的學(xué)習(xí)最重要的形式是（）。A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、合作學(xué)習(xí)C、觀察學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)【參考答案】C11.影響幼兒身心發(fā)展的諸因素大致包括（）。A、父母、老師、同伴和親戚B、感知覺(jué)、注意、記憶和思維C、社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒D、遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性【參考答案】D12.在一個(gè)段落或一門(mén)課結(jié)束后,教師會(huì)編制一套試題全面考察學(xué)生的掌握情況,這種測(cè)驗(yàn)是（）。A、安置性測(cè)驗(yàn)B、形成性測(cè)驗(yàn)C、診斷性測(cè)驗(yàn)D、總結(jié)性測(cè)驗(yàn)【參考答案】D13.實(shí)踐的主體是（）。A、絕對(duì)精神B、具有思維能力、從事社會(huì)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)活動(dòng)的人C、人D、人的意識(shí)【參考答案】B14.下列有關(guān)中國(guó)近代史上不平等條約對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）。A、《江寧條約》——中國(guó)與英國(guó)——第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B、《馬關(guān)條約》——中國(guó)與日本——甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

C、《辛丑條約》——中國(guó)與八國(guó)——八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)D、《北京條約》——中國(guó)與英、法、俄——第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)【參考答案】C15.令學(xué)生耳目一新的新異事物，可以有效地刺激學(xué)生的感官，吸引學(xué)生的注意指向這反映了課堂導(dǎo)入的（）原則。A、針對(duì)性B、趣味性

C、新穎性D、規(guī)范性【參考答案】C16.遺傳因素和先天因素的關(guān)系是（）。A、一個(gè)概念的不同稱謂B、遺傳因素包含了先天因素C、先天因素包含了遺傳因素D、兩者無(wú)關(guān)【參考答案】C17.人格發(fā)展階段理論的提出者是（）。A、皮亞杰B、柯?tīng)柌谻、埃里克森D、華生【參考答案】C18.通過(guò)綜合歸納獲得意義的學(xué)習(xí)稱為（）。A、同位學(xué)習(xí)B、上位學(xué)習(xí)C、下位學(xué)習(xí)D、并列結(jié)合學(xué)習(xí)【參考答案】B19.最近，美國(guó)麻省理工學(xué)院癌癥研究所、哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院和冷泉港實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家紛紛宣布，他們?cè)诟髯元?dú)立進(jìn)行的研究中，先后從多種人體癌細(xì)胞中分離出了單獨(dú)的基因，并且證實(shí)了這些基因可以使正常的健康細(xì)胞發(fā)生癌變。多年來(lái)，科學(xué)家一直認(rèn)為，可以通過(guò)改變腫瘤的基因而使癌細(xì)胞轉(zhuǎn)變成正常的細(xì)胞?，F(xiàn)在果然找到了一些這樣的基因，這就使得人類戰(zhàn)勝癌癥的努力前進(jìn)了一大步。關(guān)于這段話下列說(shuō)法正確的是（）。A．科學(xué)家找到了成功克服癌癥的原因B．發(fā)現(xiàn)這些基因是不同研究機(jī)構(gòu)合作的結(jié)果C．這些基因可以修復(fù)癌細(xì)胞，從而可以成功醫(yī)治癌癥D．這一發(fā)現(xiàn)在人類攻克癌癥進(jìn)程中有深遠(yuǎn)的影響【參考答案】D20.在娛樂(lè)方式多元化的今天，“”是不少人（特別是中青年群體）對(duì)待戲曲的態(tài)度。這里面固然存在

的偏見(jiàn)、難以靜下心來(lái)欣賞戲曲之美等因素，卻也有另一個(gè)無(wú)法回避的原因：一些戲曲雖然與觀眾之間沒(méi)有屏幕之隔，卻用藝術(shù)化的表演，講述著與觀眾距離較遠(yuǎn)的生活。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．望洋興嘆

我行我素B．望而生畏

一葉障目C．敬而遠(yuǎn)之

先入為主D．知難而退

固步自封【參考答案】C21.根據(jù)《行政處罰法》的規(guī)定，行政機(jī)關(guān)使用或者銷毀扣押的財(cái)物，對(duì)當(dāng)事人造成損失的，應(yīng)當(dāng)依法予以（）。A、賠償B、撫恤C、補(bǔ)助D、返還【參考答案】A22.類型不同，對(duì)挫折的容忍力也不同。多血質(zhì)、粘液質(zhì)的人容忍力強(qiáng)；膽汁質(zhì)的人易于沖動(dòng)；抑郁質(zhì)的人容易出現(xiàn)淡漠退縮、悲觀厭世。（）。

A、性格B、氣質(zhì)C、情感D、意志【參考答案】B23.讀文章標(biāo)題，去猜測(cè)文中具體內(nèi)容是屬于（）。A、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練B、自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練C、發(fā)散思維訓(xùn)練D、推測(cè)與假設(shè)訓(xùn)練【參考答案】D24.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用（）。A、導(dǎo)向作用B、激勵(lì)作用C、評(píng)價(jià)作用D、宣傳作用【參考答案】C25.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開(kāi)審理的年齡是（）。A、14周歲以下B、14

周歲以上不滿

16

周歲C、16

周歲以上不滿

17

周歲D、18周歲以下【參考答案】B26.將傳統(tǒng)的他控式管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)自我自控的管理方式，以一種自我管理為中心的管理，更好地調(diào)動(dòng)被管理者的積極性，是班級(jí)管理哪種模式的核心理論（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、目標(biāo)管理【參考答案】D27.衡量一個(gè)教師是否成熟的標(biāo)志之一是其能否自覺(jué)（）。A、關(guān)注生存B、關(guān)注情境C、關(guān)注學(xué)生D、關(guān)注自我【參考答案】C28.黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一性是由（）。A、社會(huì)主義初級(jí)階段的棊本國(guó)情決定的B、社會(huì)主義國(guó)家的本質(zhì)決定的C、社會(huì)主義根本任務(wù)決定的D、社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略決定的【參考答案】B29.教師的素質(zhì)包括現(xiàn)代教育觀念、優(yōu)秀的教學(xué)能力、健康的心理素質(zhì)、終身學(xué)習(xí)觀念、創(chuàng)新精神等諸多方面的內(nèi)容，其中（）是教師素質(zhì)的根本。A、優(yōu)秀的教學(xué)能力B、高尚的職業(yè)道德C、現(xiàn)代教育觀念D、創(chuàng)新精神【參考答案】B30.山東是儒家文化的發(fā)祥地。下列觀點(diǎn)不屬于先秦儒家代表人物觀點(diǎn)的是（）。A、仁者愛(ài)人B、五德終始C、化性起偽D、盡心知天【參考答案】B31.遺傳因素為人的發(fā)展提供了（）。A、現(xiàn)實(shí)性B、必然性C、方向性D、可能性【參考答案】D32.我國(guó)古代“以農(nóng)立國(guó)”，而農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和自然天象聯(lián)系密切，所以古人非常注重“觀象授時(shí)”，積累了豐富的天文歷法知識(shí)。以下關(guān)于我國(guó)古代天文歷法知識(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A、金星古稱“明星”、“太白”、“啟明”、“長(zhǎng)庚”；木星古稱“歲星”、“歲”B、杜甫詩(shī)中的“人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商”中的“參”是指西方的參宿，“商”指東方的心宿，“參”、“商”二星同屬二十八星宿之一C、古代用于紀(jì)年的方法有很多，其中最常見(jiàn)的是干支紀(jì)年法和年號(hào)紀(jì)年法。其中干支紀(jì)年法是指以十天干和十二地支兩兩相配以紀(jì)年，歷經(jīng)六十年一循環(huán)D、天干只能與地支相配，而且是天干的單數(shù)與地支的雙數(shù)相配，天干的雙數(shù)與地支的單數(shù)相配【參考答案】D33.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的（）過(guò)程。A、練習(xí)訓(xùn)練B、情感體驗(yàn)C、認(rèn)識(shí)D、實(shí)踐【參考答案】C34.幼兒園選用體育用具有考慮的因素是（）。A、促進(jìn)幼兒身體素質(zhì)發(fā)展B、堅(jiān)固、耐用、平滑、安全C、簡(jiǎn)單、輕巧、美觀D、以上都是【參考答案】D35.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字履行公務(wù)，有利于表現(xiàn)其莊重性．嚴(yán)肅性以及守法、執(zhí)法、為公眾服務(wù)的職業(yè)特性，同時(shí)，也體現(xiàn)出現(xiàn)代的、開(kāi)放的氣息和要求。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員說(shuō)好普通話，使用規(guī)范字不僅是工作的需要，而且還是自身素質(zhì)、品位和形象的一種體現(xiàn)。這段文字主要強(qiáng)調(diào)的是（）。A．正確．規(guī)范的使用通用語(yǔ)言文字，是準(zhǔn)確．搞笑履行公務(wù)的需要B．正確．規(guī)范的使用通用語(yǔ)言文字，是確保政令暢通的需要C．正確．規(guī)范的使用通用語(yǔ)言文字，是為社會(huì)做出表率的需要D．正確．規(guī)范的使用通用語(yǔ)言文字，是工作人員國(guó)家意識(shí)．法制意識(shí)的需要【參考答案】C36.下列有關(guān)我國(guó)地形特點(diǎn)的描述，錯(cuò)誤的是（）。A、青藏高原冰川廣布，有“世界屋脊”之稱B、黃土高原地表溝壑縱橫C、四川盆地被稱為“紫色盆地”D、東北平原黃土廣布【參考答案】D37.中國(guó)共產(chǎn)黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是（）。

A、密切聯(lián)系群眾B、批評(píng)與自我批評(píng)C、實(shí)事求是D、艱苦奮斗【參考答案】A38.我國(guó)最早提出并回答先天和后天關(guān)系問(wèn)題的是（）。A、孟子B、荀子C、孔子D、老子【參考答案】C39.下列哪位將進(jìn)步主義與實(shí)用主義聯(lián)系在一起（）。A、赫爾巴特B、加涅C、喬姆斯基D、杜威

【參考答案】D40.兒童主體發(fā)展的源泉是（）。A、遺傳

B、環(huán)境C、教育D、主體活動(dòng)【參考答案】D41.我國(guó)對(duì)違法犯罪的未成年人實(shí)行的原則是（）。A、懲罰為主，教育為輔B、教育為主，挽救為輔C、教育為主，懲罰為輔D、懲罰為主，挽救為輔【參考答案】C42.練習(xí)扔鉛球的動(dòng)作時(shí)，宜采用的練習(xí)形式是（）。A、心理練習(xí)B、整體練習(xí)C、區(qū)組練習(xí)D、分配練習(xí)【參考答案】B43.美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于（）。A、兒童的遺傳素質(zhì)B、家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)C、兒童的早期經(jīng)驗(yàn)D、學(xué)校的教育方式【參考答案】D44.民族區(qū)域自治法規(guī)定：國(guó)家在民族自治地方開(kāi)發(fā)資源、進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)照顧民族自治地方的利益，作出有利于民族自治地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安排，照顧當(dāng)?shù)兀ǎ?guó)家采取措施，對(duì)輸出自然資源的民族自治地方給予一定的利益補(bǔ)償。A、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展B、少數(shù)民族的生產(chǎn)和生活C、當(dāng)?shù)厣鐣?huì)事業(yè)發(fā)展D、當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)發(fā)展【參考答案】B45.以下哪部是我國(guó)古代的地理學(xué)巨著（）。A、《夢(mèng)溪筆談》B、《太平廣記》C、《天工開(kāi)物》D、《水經(jīng)注》【參考答案】D46.對(duì)于對(duì)人來(lái)說(shuō)，武陵源有著難以描述的神奇與秀麗。而在當(dāng)?shù)赝良易迦搜壑?，每座形態(tài)各異的石峰，都能演繹出一個(gè)神奇古老的傳說(shuō)。通過(guò)這段文字我們可以知道（）。A．居住在武陵源的人都是土家族人

B．武陵源在當(dāng)?shù)厝搜壑胁⒉辉趺葱沱怌．外人對(duì)武陵源的古老傳說(shuō)大多不怎么了解D．武陵源無(wú)論對(duì)外人還是對(duì)當(dāng)?shù)厝硕际怯绪攘Φ摹緟⒖即鸢浮緿47.現(xiàn)在的學(xué)生將高考當(dāng)成了人生最重要的目標(biāo)，而學(xué)校和家長(zhǎng)也是對(duì)此趨之若鶩。因?yàn)楦呖疾豢紕?dòng)手能力，自然將與高考無(wú)關(guān)的課程當(dāng)作副科。結(jié)果，造成許多中國(guó)學(xué)生高分低能、動(dòng)手能力差的現(xiàn)狀。這看似一個(gè)小問(wèn)題，其實(shí)卻與中國(guó)人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)，甚至在某種程度上影響著中國(guó)的未來(lái)。這段文字主要是在強(qiáng)調(diào)（）。A．高考是當(dāng)今學(xué)生最重要的人生目標(biāo)B．高考是造成中國(guó)學(xué)生高分低能的直接原因C．學(xué)生高分低能與人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)具有重要關(guān)聯(lián)D．學(xué)生的生活除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更要培養(yǎng)技能【參考答案】D48.（）把幼兒教育納入學(xué)制系統(tǒng)。A、《關(guān)于改革學(xué)制的決定》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《關(guān)于托兒所、幼兒園的幾個(gè)問(wèn)題的聯(lián)合通知》D、《幼兒園暫行規(guī)程（草案）》【參考答案】A49.社會(huì)上普遍存在著當(dāng)市場(chǎng)上充斥著大量差（假）產(chǎn)品而不能為消費(fèi)者識(shí)別時(shí)，好的產(chǎn)品最終也將退出市場(chǎng)的現(xiàn)象。下列屬于這一現(xiàn)象的是（）。A、南郭濫竽充數(shù)B、民間借貸危機(jī)C、三聚氰胺事件D、行人集體闖紅燈【參考答案】B50.能使人們清楚地認(rèn)識(shí)到法的作用與上層建筑其他組成部分的作用各自的特點(diǎn)，又能使人們充分認(rèn)識(shí)到不同歷史類型的法的作用的區(qū)別，這是指法的作用分類中的哪種分類？（）A、規(guī)范作用和社會(huì)作用的分類B、預(yù)期作用與實(shí)際作用的分類C、積極作用與消極作用的分類D、整體作用與局部作用的分類【參考答案】A二、多選題51.班集體的基本特征包括（）。

A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE52.教師考核應(yīng)該遵循的基本原則有哪些？（）A、客觀性原則B、公正性原則C、準(zhǔn)確性原則D、充分聽(tīng)取教師本人的意見(jiàn)E、充分吸納其他教師和學(xué)生的意見(jiàn)【參考答案】ABCDE53.德育包括（）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE54.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類（）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD55.教學(xué)活動(dòng)包括教師和學(xué)生共同進(jìn)行的（）。A、上課B、作業(yè)C、練習(xí)D、課外活動(dòng)E、輔導(dǎo)【參考答案】ABCE56.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)有（）。A、保持社會(huì)總供給與總需求的基本平衡

B、保持國(guó)有企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)C、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定

D、保持國(guó)民經(jīng)濟(jì)的適度增長(zhǎng)率

【參考答案】ACD57.班主任班級(jí)管理的主要內(nèi)容有（）。A、管理學(xué)生學(xué)籍檔案B、了解和研究學(xué)生C、組織和培養(yǎng)班集體D、組織科任教師教研E、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量【參考答案】BCE58.普通中學(xué)在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開(kāi)放形勢(shì)的開(kāi)放心態(tài)和應(yīng)變能力C、形成社會(huì)主義的現(xiàn)代文明意識(shí)和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)【參考答案】BCE59.不同層次的課程文件有（）。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書(shū)D、教育規(guī)劃E、課改方案【參考答案】ABC60.教師勞動(dòng)的系統(tǒng)性主要是由（）決定的。A、教育工作的系統(tǒng)性B、學(xué)生個(gè)性的多樣性C、教育法規(guī)D、學(xué)生發(fā)展的全面性E、勞動(dòng)過(guò)程的特殊性【參考答案】ABD61.心理發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD62.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。A、富有感情，有感染力B、富有個(gè)性C、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力D、知識(shí)廣博E、改善實(shí)踐【參考答案】ABC63.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛(ài)的需要D、尊重的需要E、認(rèn)知需要

【參考答案】ABCD64.在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有（）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特E、福祿倍爾【參考答案】ABE65.德育教育的體諒模式的特征有（）。A、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C、大力倡導(dǎo)民主的德育觀D、堅(jiān)持性善論,尊重兒童發(fā)展需求E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】BCD66.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括（）。A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【參考答案】BD67.為了有效地觀察直觀對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括（）。A、強(qiáng)度律B、活動(dòng)律C、層次律D、差異律E、組合律【參考答案】ABDE68.以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級(jí)管理制度改革的重點(diǎn)是（）。A、適當(dāng)增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”D、把班集體作為學(xué)生自我教育的主體E、把學(xué)生的注意力從當(dāng)干部引向“合格的班級(jí)小主人”【參考答案】ABCDE69.教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在（）。A、導(dǎo)向B、輔助C、評(píng)價(jià)D、激勵(lì)E、督導(dǎo)【參考答案】ACD70.文化對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在（）。A、對(duì)教育具有價(jià)值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC71.班級(jí)授課制的五個(gè)固定是指（）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時(shí)間固定E、場(chǎng)所固定【參考答案】ABCDE72.絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)和相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別是（）。A、相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)以生產(chǎn)技術(shù)變革為條件，絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)則不是B、二者的共同本質(zhì)在于都是提高對(duì)工人剝削程度的方法C、絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)是相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)的起點(diǎn)D、相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)是絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)的起點(diǎn)【參考答案】ABC73.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)主要有（）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長(zhǎng)C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE74.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以說(shuō)就是完成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)從最高單元到最低單元的編制程序。泰勒陳述了這一程序的具體步驟，包括（）。A、對(duì)課程組織的總體框架取得一致的看法。B、對(duì)已確定的每一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)所要遵循的一般組織原則，取得一致的看法。C、對(duì)采用的低層次單元的種類，取得一致的看法。D、指定一些靈活的反感或所謂的‘資源單元’，供每位教師在與某一組學(xué)生打教道時(shí)使用。E、由學(xué)生與教師共同設(shè)計(jì)班上從事的特定活動(dòng)。【參考答案】ABCDE75.以下各選項(xiàng)中不屬于孔子的教育思想的是（）。A、有教無(wú)類B、學(xué)而優(yōu)則仕C、學(xué)不躐等D、化民成俗，其必由學(xué)

E、不憤不啟，不悱不發(fā)【參考答案】CD76.中學(xué)教育應(yīng)注意的問(wèn)題有（）。A、重視人生觀教育B、重視安全教育C、減輕過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)D、加強(qiáng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)E、培養(yǎng)穩(wěn)定而積極的情緒和情感【參考答案】ABCDE77.下列選項(xiàng)是對(duì)皮亞杰個(gè)體思維發(fā)展理論的敘述和評(píng)價(jià)，其中正確是（）。A、階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，每一階段都有其獨(dú)特的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)B、圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)建構(gòu)的過(guò)程C、皮亞杰將思維發(fā)展的過(guò)程分為四個(gè)階段的順序是：感知一動(dòng)作階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段D、現(xiàn)在有些心理學(xué)家對(duì)皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點(diǎn)存在質(zhì)疑E、皮亞杰認(rèn)為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)【參考答案】ABDE78.中國(guó)某企業(yè)與新加坡某公司擬在中國(guó)組建一家具有法人資格的中外合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)，雙方草簽了合同。合同約定的以下事項(xiàng)中，哪些是符合我國(guó)法律規(guī)定的？（）

A、合作企業(yè)的注冊(cè)資本是

100萬(wàn)元，其中外方占

22%，中方占

78%B、外方出資中包括一套價(jià)值

10萬(wàn)元的設(shè)備，于合作企業(yè)取得營(yíng)業(yè)執(zhí)照后

3個(gè)月內(nèi)運(yùn)抵企業(yè)所在地C、中方出資中的

30

萬(wàn)美元為現(xiàn)金，由中方向銀行借貸，合作企業(yè)以設(shè)備提供擔(dān)保D、合作企業(yè)頭

5年的利潤(rùn)分配，中外雙方各按

50%比例進(jìn)行分配【參考答案】BD79.一種觀念要成為個(gè)人的道德價(jià)值觀念，必須經(jīng)歷的子過(guò)程包括（）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇

D、公開(kāi)選擇E、行事【參考答案】ABCDE80.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補(bǔ)性E、個(gè)別差異性【參考答案】ABCDE81.社會(huì)本位的價(jià)值取向理論代表人物有（）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE82.下列屬于問(wèn)題解決的是（）。A、漫無(wú)目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE83.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是()。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變C、教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè)D、教師的終身教育得以實(shí)施E．教會(huì)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式【參考答案】ABCDE84.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，教師可以采取的策略有（）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE85.普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成（）。A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域B、學(xué)習(xí)學(xué)科C、學(xué)習(xí)單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE86.班級(jí)里的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在（）。A、師生關(guān)系B、學(xué)生之間的關(guān)系C、小群體與小群體的關(guān)系D、班干部與普通學(xué)生的關(guān)系E、小群體與個(gè)別學(xué)生的關(guān)系【參考答案】ABC87.哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大貢獻(xiàn)？（）A、夸美紐斯B、贊可夫C、培根D、斯賓塞E、赫爾巴特【參考答案】ADE88.我國(guó)《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則？（）A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD89.泰勒認(rèn)為，解決教育目標(biāo)的篩選原則應(yīng)考慮（）。A、學(xué)校信奉的教育和社會(huì)的哲學(xué)B、學(xué)習(xí)心理學(xué)所提示的選擇教育目標(biāo)的準(zhǔn)則

C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求E、社會(huì)和家常委員的意見(jiàn)【參考答案】AB90.以下關(guān)于品德的理解，正確的是（）。A、品德是后天形成的

B、品德是個(gè)體的先天稟賦C、品德具有相對(duì)穩(wěn)定性D、品德是認(rèn)知和行為的統(tǒng)一E、品德是道德品質(zhì)的簡(jiǎn)稱，它等同于道德【參考答案】ACD91.當(dāng)代中小學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)有（）。A、生理發(fā)育成熟期提前B、思維活躍敏捷，但對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)興趣不高C、多元價(jià)值觀念、社會(huì)的價(jià)值取向多元化，影響學(xué)生的職業(yè)理想和人生觀D、自我意識(shí)增強(qiáng)，具有一定的社會(huì)交往能力E、心理問(wèn)題增多【參考答案】ABCDE92.某單位職工張某已經(jīng)懷孕8個(gè)月，請(qǐng)問(wèn)下列說(shuō)法正確的是（）。A、單位應(yīng)當(dāng)對(duì)張某定期進(jìn)行健康檢查B、單位不得對(duì)張某延長(zhǎng)工作時(shí)間C、單位不得要求張某進(jìn)行夜班勞動(dòng)D、張某生育應(yīng)享受不少于90天的產(chǎn)假【參考答案】BCD93.我國(guó)學(xué)校德育的主要內(nèi)容有（）。A、通識(shí)教育B、政治教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【參考答案】BCDE94.下列各項(xiàng)中受教育目的制約的有（）。A、教育方針B、教育政策C、教育制度D、教育內(nèi)容E、教育思想【參考答案】BCD95.打字、彈鋼琴等屬于（）。A、細(xì)微型操作技能B、連續(xù)型操作技能C、粗放型型操作技能D、斷續(xù)性操作技能

E、器械型操作技能【參考答案】ADE96.課程是經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)具有的特點(diǎn)是（）。A、課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)設(shè)計(jì)B、突出課程的綜合性和整體性C、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是課程的主體及能動(dòng)性D、課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)E、課程外在學(xué)習(xí)者，凌駕于學(xué)習(xí)者之上【參考答案】ACD97.以目的和目標(biāo)的概括程度為依據(jù)，教育方面可以分為（）四個(gè)目的層次。A、教育目的(總目標(biāo))B、培養(yǎng)目標(biāo)C、課程目標(biāo)D、職業(yè)目標(biāo)E、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】ABCE98.下列對(duì)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力理解正確的有（）。A、創(chuàng)新精神是素質(zhì)教育的時(shí)代特征B、只有在現(xiàn)代才有創(chuàng)新精神C、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力相輔相成D、創(chuàng)新能力是現(xiàn)代教育和傳統(tǒng)教育的一般區(qū)別E、創(chuàng)新能力是一種智力特征，人格特征【參考答案】ACE99.在中國(guó)，奴隸制社會(huì)初期的早期學(xué)校稱為（）。A、庠B、序C、學(xué)D、校E、館【參考答案】ABCD100.任何一個(gè)班集體的形成都經(jīng)歷了（）過(guò)程。A、發(fā)展B、組建C、解體D、初識(shí)E、形成【參考答案】ABE判斷題101.“蓬生麻中，不扶自直”說(shuō)的是教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響。（）【參考答案】錯(cuò)誤102.教師的學(xué)科素養(yǎng)是教師職業(yè)道德的核心。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.法治歷史較長(zhǎng)的國(guó)家，法的實(shí)際作用與法的預(yù)期作用之間沒(méi)有差距。（）【參考答案】錯(cuò)誤104.在個(gè)體發(fā)展過(guò)程中，小環(huán)境的作用更直接，所以教育者應(yīng)更注意小環(huán)境。（）【參考答案】正確105.班級(jí)管理的實(shí)質(zhì)就是確立學(xué)生在班級(jí)中的主體地位。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會(huì)生產(chǎn)。（）

【參考答案】正確107.教學(xué)實(shí)踐指的是教師的教學(xué)工作或教學(xué)實(shí)際，是對(duì)于教學(xué)過(guò)程本質(zhì)的概括。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.課程改革是教育系統(tǒng)內(nèi)部的事，外部人員參與與否并不會(huì)影響改革效果。（）【參考答案】錯(cuò)誤109.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府批準(zhǔn)。（）【參考答案】錯(cuò)誤110.

任

何

公

民

，

非

經(jīng)

人

民

檢

察

院

批

準(zhǔn)

或

者

決

定

或

者

人

民

法

院

決

定

，

并

由

公

安

機(jī)

關(guān)

執(zhí)

行

，

不

受

逮

捕

。（）【參考答案】正確111.課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配稱為課的結(jié)構(gòu)，也叫做課堂的環(huán)節(jié)。（）【參考答案】正確112.學(xué)校及其他教育機(jī)關(guān)在其活動(dòng)時(shí)，根據(jù)條件和性質(zhì)的不同，可以具有行政法律關(guān)系主體和民事法律關(guān)系主體兩種主體資格。（）【參考答案】正確113.正式溝通是指按照學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置的渠道所進(jìn)行的信息傳遞。（）【參考答案】正確114.機(jī)關(guān)制發(fā)文件，應(yīng)遵守事無(wú)巨細(xì)都要發(fā)文的原則。（）。

【參考答案】錯(cuò)誤115.古代斯巴達(dá)教育的教育目的是培養(yǎng)有文化修養(yǎng)和多種才能的政治家和商人。（）【參考答案】錯(cuò)誤116.簡(jiǎn)答式試題又被稱為論文式試題。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.進(jìn)入

19世紀(jì)以后，生產(chǎn)力結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣化，帶來(lái)了學(xué)校教育結(jié)構(gòu)的復(fù)雜多樣。（）【參考答案】錯(cuò)誤118.在標(biāo)榜“自由、平等、博愛(ài)”的資本主義社會(huì)，人們享有平等的受教育權(quán)利和機(jī)會(huì)。（）

【參考答案】錯(cuò)誤119.表決法案也叫通過(guò)法案。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.1993年通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定：“教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或高于國(guó)家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高?！保ǎ緟⒖即鸢浮空_121.終身教育主要是指成人教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.行政許可是依申請(qǐng)的行政行為，數(shù)量有限的許可，同等條件下，先申請(qǐng)的優(yōu)先。（）【參考答案】正確123.鉆研教材包括鉆研教學(xué)大綱、教科書(shū)和有關(guān)的參考書(shū)。（）【參考答案】正確124.《學(xué)記》中“建國(guó)君民，教學(xué)為先”，揭示了教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.分組教學(xué)是個(gè)別