紅歌沸騰我的心演講稿(二)

紅歌沸騰我?的心演講稿?(二)三?尺講臺勤耕?耘，曲曲紅?歌伴我行?“讓我們蕩?起雙槳，小?船兒推開波?浪，海面倒?映著美麗的?白塔，四周?環(huán)繞著綠樹?___?！?伴隨著《讓?我們蕩起雙?槳》親切的?歌聲，轉眼?間，自己已?經(jīng)在教書育?人的“三尺?講臺”上度?過了___?多個春秋。?無論是迎著?朝陽走進教?室，還是披?著晚霞離開?校園，我總?是心潮激蕩?，因為我肩?負著教書育?人的神圣使?命，要讓我?的學生沐浴?太陽的光輝?，放聲幸福?的歌唱。?“少年智則?國智，少年?富則國富；?少年強則國?強，少年獨?立則國獨立?；少年自由?則國自由，?少年進步則?國進步”。?每天都會聽?到校園里清?脆悠揚的上?下課鈴聲，?每天都會看?到孩子們那?一張張燦爛?甜美的笑臉?，守望著心?中神圣的教?壇，陪伴著?孩子們純真?無邪的童年?，驀然回首?一路走過的?日子，不知?不覺中，自?己已是一頭?青絲變白發(fā)?。當年從農(nóng)?村走出來的?一個青澀丫?頭，如今已?變成了一名?擁有___?多年教齡的?人民教師。?剛參加工?作時，校園?僅僅只有兩?排六十年代?建造的簡陋?教舍和一排?狹小的教工?宿舍，飄雨?漏風的窗戶?和屋頂，破?舊不堪的桌?椅板凳，是?留給自己當?時最深刻的?印象。記得?孩子們坐在?教室里上課?，一到下雨?天，外面下?大雨屋里就?下小雨，到?了冬天冷風?從窗戶外直?灌進來，教?室里冷得有?時連我們老?師都受不了?，經(jīng)常有許?多學生都被?凍病了。但?那時風華正?茂的我們有?著堅定的信?念，那就是?：成為學生?的良師益友?，當好學生?健康成長的?指導者和引?路人。伴著?《咱們工人?有力量》鏗?鏘有力、昂?揚激烈的節(jié)?奏，我們自?己動手，從?附近山上拉?來片石、沙?子，把破舊?的教室整修?一新，孩子?們朗朗的讀?書聲如天籟?之音常?？M?繞在自己的?耳畔，揮舞?著、演奏著?和諧畫面?中最濃厚的?一筆，成為?我心中最真?最美的向往?……當時?我們教師的?工作生活條?件也是十分?艱苦。為了?節(jié)省開支，?自己總是把?一本備課本?盡量寫得滿?滿的，每一?支粉筆也是?直到全部用?盡。沒有多?余的住房，?剛分來的幾?名年輕教師?只得都擠住?在一間不足?二十平米的?宿舍里，直?到后來自己?結婚了，學?校才騰出了?半間舊教室?作為臨時的?新房。隨?著改革開放?的前進步伐?，《春天的?故事》吹遍?了大--_?__南北、?長城內(nèi)外，?國家的（范?本）經(jīng)濟實?力不斷增強?，對教育的?投入也逐年?加大，我們?學校的環(huán)境?面貌也是日?益改善。今?天，寬闊整?潔的校園風?景如畫，設?施配套齊全?；國家也對?義務教育階?段的學雜費?全免，孩子?們再也不用?擔心上不起?學了；教師?的工作生活?條件也是今?非昔比，學?校為老師建?設了寬敞教?師公寓，我?們的各項待?遇也是逐年?提高。作為?一名人民教?師，自己心?中充滿著一?種無比的自?豪感和優(yōu)越?感?！坝?過多少不眠?的夜晚，抬?頭就看見滿?天星辰；輕?風吹拂著童?年的夢，遠?處傳來熟悉?的歌聲，歌?聲述說過去?的故事，句?句都是愛的?叮嚀……”?。在年復一?年的教育工?作中，雖然?也有疲倦的?時候，但我?心中始終把?敬業(yè)愛崗作?為自己忠誠?黨的教育事?業(yè)的第一準?則，在日常?工作中用真?情去關心學?生，因材施?教，因人施?教，對每個?學生關愛備?至，一視同?仁。我總是?用自己全部?的愛去發(fā)現(xiàn)?他們學習上?的每一點滴?進步，去尋?找他們生活?、品德上的?每一個閃光?點，讓孩子?們在成長中?感到溫暖，?增強自信，?既拉近了師?生間心靈的?距離，同時?也讓學生在?產(chǎn)生對教師?的信任感、?尊敬感中不?斷提高學習?效率?！?總想對你表?白我的心情?是多么豪邁?，總想對你?傾訴我對生?活是多么?熱愛”。伴?隨著祖國日?新月異的發(fā)?展步伐，我?和我的學生?一起走進了?新時代。日?月相依，書?香為伴，作?為一名從家?鄉(xiāng)走出來的?教育工作者?，我熱愛家?鄉(xiāng)，也同樣?熱愛這片土?地上哺育出?來的孩子們?，始終堅持?做到把每一?名學生都當?成自己的孩?子對待。我?覺得，教師?的職業(yè)不能?用簡單的時?間和數(shù)量來?衡量，學生?占據(jù)的不只?是你的時間?，還有你的?思想和靈魂?。做了教師?我才體會到?什么是魂牽?夢繞，多少?次半夜醒來?，夢境中全?是學生。一?名合格教師?，要教育好?學生，你面?對的不只是?一名孩子，?還有他身后?的整個家庭?，你___?的不只是他?們的學習還?有他們的思?想和精神。?“革__?_人永遠是?年輕，它好?比大松樹冬?夏常青；它?不怕風吹雨?打，它不怕?天寒地凍，?它不搖也不?動，永遠挺?立在山巔”?。從教__?_多年來，?我的大部分?生活都是和?學生聯(lián)系在?一起的，這?期間有歡笑?，也有眼淚?，但什么時?候我都沒有?退縮，我覺?得自己個性?當中最大的?優(yōu)點就是不?輕言放棄，?一件事要么?不做，要做?就盡力做好?。我用一件?一件的小事?，一點一滴?的行動去履?行一名教師?的職責，去?詮釋一名_?__員對教?育事業(yè)的熱?愛和忠誠。?回望走過的?歷程，一個?個腳印記載?著無數(shù)的風?雨和___?，充滿著曲?折和坎坷。?每當收到或?是聽到自己?的學生一次?次傳回欣慰?的喜報，我?都會在心里?默默地同他?們一起__?_成功的喜?悅，也會感?受到奉獻與?收獲之余的?那份自豪。?“春播桃?李三千圃，?秋來碩果滿?神州”?；?眸昨日，已?成往事，雖?歷經(jīng)艱辛，?卻亦是自己?人生中一筆?寶貴的財富?；展望明天?，倍感振奮?，作為一名?培育祖國未?來花朵的園?丁，自己甘?做那支點燃?祖國希望的?紅燭，燃燒?