2023年法國(guó)留學(xué)信怎么選擇人

法國(guó)留學(xué)信怎么選擇人在申請(qǐng)法國(guó)院校留學(xué)的時(shí)候，有些高校是會(huì)要求同學(xué)提交2到3封的推舉信的。那該如何選擇合適的推舉人呢？推舉信詳細(xì)要求怎么寫(xiě)？抓緊來(lái)我了解下。

推舉人的選擇

在申請(qǐng)法國(guó)的學(xué)校時(shí)，推舉信大部分都由學(xué)校的老師完成。假如候選人在社會(huì)上參與過(guò)某種活動(dòng)或是做過(guò)比較有關(guān)心的實(shí)習(xí)/工作經(jīng)受也可以由活動(dòng)負(fù)責(zé)人或是職場(chǎng)上司來(lái)寫(xiě)。留意以下兩點(diǎn)：

1、留意申請(qǐng)項(xiàng)目對(duì)推舉信的要求。

法國(guó)高商大部分項(xiàng)目對(duì)推舉人是沒(méi)有要求的，建議至少有一封推舉信由學(xué)校的老師作為推舉人。部分項(xiàng)目，如SAI法國(guó)高商五校聯(lián)考項(xiàng)目的推舉信就最好兩封都是學(xué)術(shù)相關(guān)的推舉信。建議同學(xué)們?cè)谡彝婆e人之前留意項(xiàng)目要求。

2、選擇熟識(shí)自己的人。

在推舉人的選擇上，同學(xué)們首先要看的是這個(gè)推舉人和你有什么關(guān)聯(lián)，要實(shí)事求是找到熟識(shí)自身狀況的老師，不要拉虎皮做大旗，特意找職稱高而不熟識(shí)自己的人來(lái)寫(xiě)。

一般來(lái)說(shuō)，推舉信都是推舉人依據(jù)被推舉人的狀況寫(xiě)下來(lái)的文書(shū)。但是我們都理解，在申請(qǐng)季比較緊急的時(shí)候，老師和單位上司都太忙了，沒(méi)有時(shí)間來(lái)依據(jù)每個(gè)被推舉人的性格特點(diǎn)來(lái)撰寫(xiě)文書(shū)，所以大部分的時(shí)間都是申請(qǐng)同學(xué)自己寫(xiě)一份推舉信，導(dǎo)師做更改和認(rèn)可。這個(gè)時(shí)候推舉信就需要我們自己來(lái)預(yù)備了！

推舉信寫(xiě)作內(nèi)容

1、推舉人的背景信息。推舉人要陳述自己是誰(shuí)，在哪里就職，和被推舉人是什么關(guān)系。其中最重要的就是要寫(xiě)清晰推舉人和申請(qǐng)人的關(guān)系。假如平常接觸的不是許多，可以側(cè)重說(shuō)明兩人一起合作的深度。無(wú)論從哪種角度，都要傳達(dá)出推舉人對(duì)于被推舉人很了解，而非一面之緣的信息。

2、對(duì)被推舉人的綜合評(píng)價(jià)表明推舉人對(duì)申請(qǐng)人共性特征的印象（學(xué)習(xí)精神、工作態(tài)度、與同學(xué)/同事相處的情形、組織領(lǐng)導(dǎo)力量、學(xué)術(shù)專長(zhǎng)、討論力量、有無(wú)工作閱歷與否），并加注評(píng)語(yǔ)。推舉人可以先用一句或者一段話來(lái)描述申請(qǐng)人，然后再描述申請(qǐng)人的客觀表現(xiàn)，比如平?？偸菚?huì)在課上舉手問(wèn)問(wèn)題，能找到別人沒(méi)留意到的細(xì)節(jié)，或者會(huì)對(duì)同班同學(xué)課上回答的問(wèn)題進(jìn)行樂(lè)觀的反饋和補(bǔ)充等等。等于先下定義，然后再列舉例子來(lái)支撐前面的綜合評(píng)價(jià)。

3、展現(xiàn)優(yōu)秀品質(zhì)和學(xué)術(shù)潛力除了課堂上的表現(xiàn)，推舉人還可以通過(guò)和申請(qǐng)人的共事過(guò)程中的體驗(yàn)來(lái)側(cè)面體現(xiàn)申請(qǐng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：交上來(lái)的論文總是結(jié)構(gòu)清楚，格式精確?????，來(lái)體現(xiàn)做事認(rèn)真，對(duì)學(xué)術(shù)仔細(xì)；或者除了規(guī)定的readinglist之外，申請(qǐng)人還常常能在課上旁征博引別的學(xué)術(shù)資源，其實(shí)也就說(shuō)明這個(gè)同學(xué)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性，而且學(xué)術(shù)廣度比較大。留意這里不要寫(xiě)推舉人不行能知道的事情，比如常?！皩W(xué)習(xí)到很晚”或者“常常課下和同學(xué)發(fā)郵件溝通學(xué)習(xí)”等等，否則整封推舉信就會(huì)顯得失真了。

最終一段總結(jié)一下。可以說(shuō)說(shuō)自己為什么寫(xiě)推舉信，談?wù)勆暾?qǐng)人假如被錄用，能為學(xué)校或者課題組帶來(lái)什么樂(lè)觀貢獻(xiàn)。段落的末尾要表達(dá)情愿供應(yīng)額外的信息，比如“IfyouneedanyfurtherinformationaboutKate，pleasedonothesitatetocontactme.”

推舉信寫(xiě)作解析

DearSir/Madam；

ToWhomItMayConcern：

No.2

第一段：引文句子可以引用

“Itisapleasuretorecommendtoyou（name），aformerstudentofmineat（nameofuniversity）.”

“Ianveryhappytohavethisopportunitytorecommend（name），whoispresentlyapplyingforadmissiontoyourgraduate（orundergraduate）programin（nameofprogram）.”

“Iunderstandthat（name）isapplyingforadmissionstoyourgraduate（undergraduate）school，andhasrequestedthatIwritethisletterofrecommendationforher/him.”

“InmycapacityasprofessoratxxxxUniversity，Ihaveknownxxxforthreeyears，asbothhis/heradvisorandprofessor.”

No.3

其次段：這段可以供應(yīng)最實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。

“（name）tooktwoofmycoursesduringthe1984-85academicyear，asfollows；“xxxxx”and“xxxxx”.”

“（Name）wasenrolledinthreeofclassesfromSeptember1984toJune1986“xxx”and“xxx”.”

接下來(lái)，教授寫(xiě)一些有關(guān)申請(qǐng)人在課堂上的表現(xiàn)，如完成的討論方案、試驗(yàn)室討論、討論報(bào)告、考試的成果、課堂態(tài)度、爭(zhēng)論課的參加等，舉出實(shí)例。

“Inmyclass（es），（name）didexcellentwork.Shealwayslistenedattentively，participatedactivitelyinclass，andhandedinverygoodwrittenassignment.

“Inparticular，his/herresearchpaperon（topic）wasofexceptionallyhighquality，andshowedthats/hefullyunderstandsandhasastrongbackgroundinhis/herfield.”

假如推舉人是工作主管，首先肯定要認(rèn)真陳述申請(qǐng)人的工作職責(zé)，并對(duì)申請(qǐng)者工作表現(xiàn)作一評(píng)估。假如可能的話盡量列舉實(shí)例。

“When（name）heldthepositionof（jobtitle）inthiscompanyshewasones/hewasoneofmybestemployees.His/herjobresponsibilitiesincluded（describethem），ands/hecarriedouthis/herdutieswithexceptionalskillandprofessionalism.”

“S/henotonlydidhis/herownwork，butalsohelpedotheremployees，andmademanyvaluablecontributionstotheefficientrunningtoourfirm.”

其次段最終一段：可以提及申請(qǐng)人在班上（或公司里）的比較表現(xiàn)（譬如排名）：

“Iwasrate（name）＇sacademicabilityasinthetop10%ofhis/herclass.”

“ComparedagainstotherstudentsthatIhavetaught，Iwouldsaythat（name）ranksintheupper10%.

接下來(lái)，推舉者可對(duì)申請(qǐng)人能否勝利完成學(xué)業(yè)提出看法。舉例：

“Basedonhis/herpreviousperformance，Iamcertainthat（name）wouldbeaverysuccessfulstudentatyouruniversity.”

“Ibelievethat（name）possessesallthequalitiesnecessarytomakeanexcellentgraduatestudentinhis/herchosenfield，andamsurethats/hewillmakeafineadditiontoyourcampus.”

No.4

第三段：細(xì)節(jié)

假如還有其它話想說(shuō)，請(qǐng)另寫(xiě)一段.例如：英文力量、溝通技巧、領(lǐng)導(dǎo)才能、特別學(xué)術(shù)或工作背景。譬如說(shuō)，假如申請(qǐng)人欲申請(qǐng)的科系是企管系，推舉者可著力描寫(xiě)他們有關(guān)申請(qǐng)人商業(yè)的特地技術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)才能，以及申請(qǐng)者所參與的商業(yè)活動(dòng)，例如，有關(guān)商業(yè)方面的組織社團(tuán)。又如，申請(qǐng)人申請(qǐng)護(hù)理討論所，推舉者可著力描寫(xiě)他們關(guān)懷的態(tài)度、處理試驗(yàn)室的技能，或是對(duì)病人的奉獻(xiàn)。

No.5

最終：以幾句結(jié)尾作總結(jié)

“Therefore，Iamhappytohighlyandwithoutreservationrecommend（name）foradmissiontoyourgraduateprogram.Yourkind/seriousconsiderationofhis/herapplicationwouldbemostappreciated.”

“Iamthuspleasedtogivemyfullsupportandrecommendationt