中班主題《折紙船》教案教學(xué)反思

中班主題《折紙船》教案教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、把握紙船的折法。

2、進(jìn)展幼兒手眼協(xié)調(diào)力量，能較勻稱平坦地將紙張向左右兩個(gè)方向?qū)φ邸?/p>

3、通過活動(dòng)、教師示范、幼兒動(dòng)手操作及嬉戲完成教學(xué)任務(wù)。

4、培育幼兒的審美觀，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。

5、激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識及奇怪心。

6、培育幼兒動(dòng)手操作力量和集體協(xié)作精神。

7、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

8、幼兒能積極的回答下列問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：紙船對折的步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：紙船翻折成形的方法。

活動(dòng)預(yù)備

小船玩具、圖片，紙船范例一個(gè)，長方形紙若干張，布置成池溏的展板一塊，音樂片段。

活動(dòng)過程

1、多媒體出示各種各樣的船，激發(fā)幼兒的奇怪心。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀看及總結(jié)船的形狀特點(diǎn)。

2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀看范例中紙船的折法。

3、教師分步示范折疊方法，最終重點(diǎn)講解紙船的翻折成形。

4、鼓舞幼兒大膽嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫忙幼兒把握重點(diǎn)，體驗(yàn)勝利感。

5、嬉戲《劃龍船》

6、引導(dǎo)幼兒將“紙船”放在“池塘里”

7、教師口頭幫忙幼兒復(fù)習(xí)紙船的折法，再引導(dǎo)幼兒進(jìn)展講評。

8、活動(dòng)完畢。

活動(dòng)延長：要求小朋友回家教家人折紙船進(jìn)展嬉戲，既能復(fù)習(xí)，又能增進(jìn)家庭親情。

教學(xué)反思

1、教學(xué)過程中能調(diào)動(dòng)了幼兒的積極參加。每個(gè)幼兒都能完成一件手工作品。

2、幼兒之間能相互合作，又能培育了幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

3、在教學(xué)預(yù)備、幼兒動(dòng)手操作方面等，考慮得較周到，但紙船對折方法的步驟的講解示范過程過快，有的小朋友看不清晰。

4、由于本人是小學(xué)教師剛轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，教學(xué)閱歷少，教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡不夠自然。

5、通過這節(jié)課使我熟悉到：在以后的教學(xué)中不但要留意學(xué)問和學(xué)習(xí)方法的傳授，還要不斷地學(xué)習(xí)和探究創(chuàng)新，不斷豐富完善自己的實(shí)踐閱歷，只有這樣才能成為