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文檔簡介
體育教育專業(yè)實習個人總結(jié)體育教育專業(yè)實習個人總結(jié)范文一
兩個多月的實習生活即將完畢,在學校領(lǐng)導和各位體育教師們的指導和協(xié)助下,我完成了由學生向老師的華美轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我既是學生,又是老師。作為學生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感傲慢。我付出了許多,收獲了更多。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結(jié)。
一、加強學習,忠誠黨的教育事業(yè)。
作為一名青年老師,我自覺加強政治學習,提高政治思想覺悟。我謹慎學習了十七大精神,細致體會三個代表滲透在教育領(lǐng)域的意義,并系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。在課余時間,我閱讀教育書籍,學習教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,時刻鞭策鼓勵自己。
我酷愛教育事業(yè),酷愛我的學生。在工作中能夠求真務(wù)實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,努力教好每一堂課,帶好每一次訓練,圓滿地完本錢職工作。我能夠師德標準嚴格要求自己,以身作那么,時時到處做學生表率,但凡要求學生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠敬重領(lǐng)導,團結(jié)同事,踴躍參與學校的各種活動,遵守學校的一切規(guī)章制度。
二、深鉆教材,謹慎教學。
體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導。老師的教學藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的表達。只有老師正確而奇妙的引導,才能在學生的學習中起到引爆作用,實現(xiàn)認知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學最正確效果。
傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式,以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等,還有一成不變的課堂教學程序。既緊要束縛了老師的手腳,也影響了學生參加體育活動的心情和踴躍性。用比擬坦誠和理性的思想來思索一下,當在教室里久坐的學生來到操場上的時候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學生想一來到操場就立正、稍息,面對體育老師的講解示范等,學生能喜愛這樣的教學法組織形式嗎?答案是否認的。依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學生的年齡特征,我在實習期間有針對性的教學,充分調(diào)動學生的學習愛好,提高體育運動技能,造就學生頑固拼搏的意志品質(zhì)。
三、我的思索。
在實習期間,我遇到了困難,也對體育教學進展了必須的思索:
1、老師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素養(yǎng)較差的學生也能在運動中體驗到勝利,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了勝利的味道,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注意素養(yǎng)的造就,提高他們的自信念方面,還多賜予鼓舞和表揚,堅決他們克制困難決心,也造就他們吃苦耐勞,頑固拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理支配,使學生得到全面的身體熬煉,開展學生各方面的素養(yǎng)。講解動作要領(lǐng)和愛護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習,既有秩序,又有隊形。
3、上課期間,在注意終結(jié)性評價的同時也應(yīng)注意過程性評價,告知學生期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心安康+社會適應(yīng)。讓學生真正體驗到主體地位。同時,這種評價方法對開展學生的體能,增進安康,消遣身心,調(diào)整心情,削減壓力,樂于接愛不同觀點,共享自己和他人的歡樂,會評價他人和自己所獲得的勝利感,對進一步促進完善新課標的評價方法起著踴躍的意義。
4、踴躍虛心請教有經(jīng)歷的領(lǐng)導和教師,使自己在理論和實踐相結(jié)合,鉆研教學大綱,努力地造就體育尖子,輔導差生,提高學生整體素養(yǎng)。
四、我的缺乏。
實習中我發(fā)覺了自己的缺乏,須要改良:
1、對學生,對教材應(yīng)當更加的細致:須要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學生特點,作到由易到難,由簡到繁。按部就班。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材連接好,每次課的教材留意多樣化,使學生的身體得到較全面的熬煉。
2、造就自己應(yīng)用所學的教育理論視察分析教育問題的實力和愛好??赡艿脑?,進展教育調(diào)查,有利于自己的教學。
3、自我要求應(yīng)更高,每次課盡可能提早到達上課地點,布置好場地、器材,特殊留意檢查平安方面的措施,確保上課時學生的平安;同時,要提前做好自身的打算工作。
4、每次課后應(yīng)謹慎進展自我分析,虛心聽取其他老師的看法,剛好在教案中寫好課后小結(jié)。
總之,從這兩個多月的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育老師并不難,但較精彩上好每一堂課,完成每一項體育訓練,造就更多的體育優(yōu)生就很困難了??偠灾?教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心,我將接著以謹慎和高度負責的看法虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素養(yǎng)和實力水平,為成為一名榮耀的人民老師而努力奮斗!體育教育專業(yè)實習個人總結(jié)范文二
經(jīng)過近四個月的實習,我學到了許多東西,熬煉了自己的實踐教學實力,造就了吃苦耐勞的精神,學會了與學生建立良好師生關(guān)系的方法,在實踐中成長,在教學中踐行,在奮斗中進步,現(xiàn)特將我兩個月來的實習總結(jié)如下:
在備課上,我總是在課前通過上網(wǎng)、看參考書等方式謹慎查找備課資料,在備課的過程中假如遇到一些困難我會請教指導教師,備完課后,我總是在家先練幾遍,對著鏡子自言自語,或是用錄像記錄下來,剛好發(fā)覺自己的問題。在備課完成后,我會把教案剛好的讓指導教師過目,剛好訂正教師發(fā)覺的問題。因為我覺得備課是上好一堂課的根底,要想成為好的老師,就必需在備課上多下功夫。在課堂教學上,我最大的缺點就是關(guān)注教案,不關(guān)注學生,這幾乎是每個新老師的通病。由于我把教案備得太死,導致在上課的過程中我依靠教案,無視學生的主觀能動性,沒有做到以人為本,以學生為本。詳細表此時此刻:我在高三上籃球課時,太注意向?qū)W生講解專業(yè)術(shù)語,而女生大多不理解。
在課堂教學的過程中,我的另一個明顯缺點就是評價語的不恰當運用。老師應(yīng)當以踴躍的眼光來對待每一位學生,敬重學生,理解學生,多多鼓舞學生,因為學生是開展中的人,每一位學生都具有無限的開展?jié)摿?,好的課堂評價語能很好的鼓勵學生,勸慰學生,甚至使學生重拾自信。對示范動作的學生都應(yīng)當賜予適當評價,無論是做對還是錯,對表現(xiàn)好的學生應(yīng)當剛好鼓舞表揚,對示范錯誤的學生不能謾罵指責,應(yīng)當剛好指出錯誤,適當確定對的一面。而且盡量幸免錯誤、不是、不對這些肯定評價,換成你在想想、還有沒有更好的動作呢。既確定了同學的優(yōu)點,又講出了他的缺乏,一箭雙雕,又不會打擊同學們的自信念和踴躍性。我覺得小小的評價語,其實包含了許多學問在里面,評價語的恰當運用跟學生的歡樂成長有親密的聯(lián)系,所以老師必須要運用好評價語。對于課后總結(jié),我覺得這個對實習生來說和重要,實習生必需學會對經(jīng)歷的剛好總結(jié)。每次上完課后我都要謹慎聽取指導教師的看法,剛好修改我的教案,把上課過程中出現(xiàn)的問題摘錄下來,反復(fù)思索,反復(fù)斟酌,然后對自己的教案進展反復(fù)修改,在向指導教師爭取在別班上課的時機,剛好對自己做一個驗收。只有這樣,才能真正學會教學經(jīng)歷和技巧。
最終,我要講講班主任工作,其實上課不是最困難的,如何處理師生關(guān)系,調(diào)解學生之間的沖突才是班主任最重要的工作。一個好的班主任能使他的班級成為一個具有凝合力的班集體。班主任工作多、雜、亂??傊?,什么事都要找班主任。在實習期間,我主要是幫助班主任管理班級。
早晨,我早早的來到教室來監(jiān)視同學們的早讀。在同學們遇到難讀難認的字詞是剛好賜予協(xié)助,在早讀的過程中,我會剛好表揚謹慎的同學和指責偷懶的同學。所以當班主任一時一刻都不能懈怠,只有付出辛勤的努力,才能收獲成果。另外我還組織各種各樣班隊課,其中包括如何養(yǎng)成良好學習習慣、食品平安與安康、做文明有禮貌的學生等等。形式多樣,學生表現(xiàn)踴躍,師生協(xié)作默契,班級氣氛很活潑。
以上便是我這幾個月來實習總結(jié),在這幾個月中,我學到許多東西,雖然時間很短,但是我受益匪淺,在此我特別感謝我的指導教師徐蓉教師的指導,在此我表示真誠的謝意。體育教育專業(yè)實習個人總結(jié)范文三
轉(zhuǎn)瞬間我一個月的實習工作已經(jīng)完畢,這段時間里我們從學生一下變成了教師,曾經(jīng)感覺特別不適應(yīng),可是經(jīng)過一段時間的實習熬煉,使我完成了由學生到教師的角色轉(zhuǎn)變?;叵脒@一月的實習工作還歷歷在目。
回想我剛到我的實習學校寒亭六中時,看著生疏的校內(nèi),操場,教學樓以及生疏的面孔,我既驚慌又興奮。一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實習期間,我既是學生,又是老師。作為學生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感傲慢。我付出了許多,同時收獲了更多。
十年樹木,百年樹人。實習期間,我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。一個月的實習,使我真正體會到做為一位教師的樂趣,同時,也使我的教學理論變成了現(xiàn)實,使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W?;叵脒@一月的實習生活,每一秒都充溢了汗水和感動。當我閑逛在實習校內(nèi)里,那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈,最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。
我在實習期間正好趕上學校的跳繩競賽,而我根本沒怎么跳繩,必需從頭起先學習,為了盡快適應(yīng)教學,精確的將跳繩技術(shù)傳授給學生,我經(jīng)常在休息時間和學校的其他體育教師一起探討,探究跳繩視頻,單獨練習,雖然起先上課時比擬倉促,但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我單獨走上了講臺,雖然剛起先心情特殊驚慌,由于經(jīng)歷缺乏和應(yīng)變實力不強,課堂出現(xiàn)了示范動作不嫻熟,分解帶操動作緩慢,口號不流利,底氣缺乏,但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對出現(xiàn)的問題進展我反思,不斷的改良自己,同時也得到了學校其他教師的指引。他們無私的奉獻和協(xié)助,使我體會到了老師這個大家庭的暖和。
為了彌補自己的缺乏,我嚴格遵照學校的要求,細致地備課,寫教案,踴躍向其他教師學習,謹慎把握好每次上課的時機,熬煉和造就自己的授課實力。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己,我們主動和學校的其他教師一起上課,帶學生跳繩,雖然比擬辛苦,但當看到學生們有所進步時,心理更多的是欣慰和驕傲。
轉(zhuǎn)瞬間,實習生活已經(jīng)完畢,這段短暫的實習生活使我的教學經(jīng)歷得到了一個質(zhì)的飛躍,我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱忱,將鼓舞著我不斷前進。在這一個月的體育教學實習中,我深深體會到,要當一名體育老師并不難,但要精彩上好每一堂課,完成每一項體育訓練,造就出更多的體育優(yōu)秀學生就須要付出更多的努力和汗水。自己在實習過程中在存在不少缺點,如:教學技能、技巧仍較薄弱,專業(yè)根本功不扎實,語言表達不清等。我應(yīng)當既要看到自己的優(yōu)點
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