優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中家庭教育《青少年成才優(yōu)秀家庭教育案例：一路追夢(mèng) 一路歌》

一路追夢(mèng)一路歌——讓夢(mèng)想且行且堅(jiān)一、了解孩子內(nèi)心真正的夢(mèng)想和需要三、引導(dǎo)孩子立足現(xiàn)在，放眼未來二、我們?cè)鯓幼霾拍苡兄诤⒆映砷L四、三百六十行，行行出狀元一、了解孩子內(nèi)心真正的夢(mèng)想和需要案例：女兒考上大學(xué)后，為了鍛煉她獨(dú)立生活的能力，父母決定讓她住校。這可不得了了，開學(xué)前半個(gè)月，媽媽就開始給她買這買那，幾乎天天去超市，爸爸心里著急，可是看到媽媽那副慈母的樣子，又不忍心給她潑涼水。女兒只是聽任媽媽成堆地往家搬東西，無動(dòng)于衷。開學(xué)那天送女兒上學(xué)的時(shí)候，爸爸對(duì)女兒說：“你不在家，沒人跟我斗嘴了，你老爸該多寂寞啊?！卑职诌@話雖然發(fā)自肺腑，但也是不經(jīng)意說出的。結(jié)果女兒一聽這話，一下?lián)涞桨职謶牙锟蘖税胩?。媽媽在一旁嫉妒得直瞪眼，心里很不平衡。聆聽孩子的心聲二、我們?cè)鯓幼霾拍苡兄诤⒆映砷L1、要做到關(guān)注精神勝過關(guān)注物質(zhì)2、要做到關(guān)注孩子的意志品質(zhì)勝過關(guān)注孩子的

學(xué)習(xí)過程3、要做到關(guān)注孩子錯(cuò)誤解決問題的方法勝過關(guān)注孩子的成績高低4、要做到關(guān)注孩子的時(shí)間安排和效率勝過關(guān)注孩子學(xué)習(xí)時(shí)間的長度“四要”和“四不要”1、要有固定的作息時(shí)間表，不要熬夜2、要有適合自己的一種鍛煉方式，不要睡懶覺3、要有一條給自己減壓調(diào)整心態(tài)的格言警句，不要把今天的工作交給明天4、做事情要竭盡全力，不要盡力而為引導(dǎo)很努力但成績不好的孩子的方法及建議1、家長多與班主任或者任課教師溝通2、建議孩子多與本班成績優(yōu)異的學(xué)生交流（哪怕只是某一學(xué)科）3、揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自己的長處三、引導(dǎo)孩子立足現(xiàn)在，放眼未來案例：

那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命的逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑的越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”

獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”

再說兔子帶著槍傷成功地逃生回了家，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又受了傷，是怎么甩掉它的呢？”

兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”

牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰要是能背出《圣經(jīng)—馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容，他就邀請(qǐng)誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。

幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩兒，胸有成竹地背了下來，牧師在贊嘆男孩時(shí)，不禁好奇地問：“你為什么能背下這么長的字？”

這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力?！?/p>

16年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。四、三百六十行，行行出狀元

在雕琢孩子的追夢(mèng)過程中，家長細(xì)刻每一個(gè)畫面。而在追夢(mèng)過程中遇到困難時(shí)，產(chǎn)生迷茫的時(shí)候，我們家長就要挺身而出，哪怕是你的一舉一動(dòng)；或是某一句話；亦或是一個(gè)暖心的微笑；亦或是豎起大拇指的鼓勵(lì)……。都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定孩子追夢(mèng)的信心，支持孩子一路前行，讓孩子失學(xué)在歡歌中追夢(mèng)，讓夢(mèng)想階段性成果的璀璨光華，讓孩子譜寫夢(mèng)想之花綻放的過程。因?yàn)橹灰袎?mèng)想，花崗石也會(huì)開出百合花。樹木的夢(mèng)想，是年輪的暈環(huán)不斷加深、能成為棟梁；雛鷹的夢(mèng)想，是登臨至高點(diǎn)起飛、能展翅翱翔天宇；而