當好大學班主任需要四種力量

當好大學班主任需要四種力量當一個好的大學校長需要四個優(yōu)勢在新形勢下，如何做好大學校長是大學生面臨的重大挑戰(zhàn)。經(jīng)過多年的探索，我認為需要發(fā)揮“四大優(yōu)勢”，即鼓勵的力量，寬容的力量，休閑的力量和服務的力量。鼓勵今天的大學生，特別是浙江大學的大學生，在中學時代是最好的，從小就被稱贊和鼓勵。然而，當他們來到像浙江大學這樣的高等教育機構(gòu)時，競爭壓力越來越大，人才越來越強，強者就像云一樣。有些學生會逐漸失去自信心。我們班上有一個學生。當我在高考時，我申請了浙江大學城市學院。經(jīng)過一年的努力，我終于在大二的時候轉(zhuǎn)到我們的外語學院，并被分配到我們班。由于這種不同的經(jīng)歷，她經(jīng)常有一種深刻的自卑感，總覺得她不如其他學生好。我經(jīng)常鼓勵她并贊美她，一些小小的擔憂使她非常感動。有一次她告訴我：'先生劉，我從小就從未成為老師的焦點。我沒想到要上大學。在中學時，你總是關心我并鼓勵我，而不是在乎我?！艾F(xiàn)在，這個學生變得越來越自信了。他還在上學期自愿擔任班級成員。因此，老師的問候，一看，一個微笑，一句關心和鼓勵往往可以改變很多。寬容的力量有一個叫做《容納》的故事講述了越南戰(zhàn)爭結(jié)束后一名美國士兵的故事。這名士兵回到家中并打電話給他在舊金山的父母打來的電話。爸爸媽媽，我要回家了！但我想帶回我的一個朋友?！啊爱斎豢梢?。我們很高興見到他。“父母回答說?！坝行┦卤仨毟嬖V你，”兒子繼續(xù)道。他在越南戰(zhàn)爭中受了重傷。他踩到礦井，失去了一條胳膊和一條腿。他無處可去，我希望他能來我們家和我們一起生活。““我很遺憾聽到這個，”媽媽說，'孩子，也許我們可以幫助他找到另一個住的地方?！啊安?，我希望他和我們住在一起?！皟鹤訄猿终f。'孩子'，父親說，'你不知道你在說什么。這樣的殘疾人會給我們帶來沉重的負擔，我們不能讓這種事情干擾我們的生活。我想你很快就會回家，他會找到一種生活方式?！斑@時，我的兒子掛斷了電話。父母從來沒有得到他們兒子的消息。然而，幾天后，他們接到舊金山警察局的電話，并被告知他們的兒子死于高層建筑。警察局認為這是自殺。悲痛的父母飛往舊金山。在太平間里，他們震驚地發(fā)現(xiàn)他們的兒子只有一只胳膊和一條腿。如果父母對“殘疾人”更加寬容，有點同情，有點可惜，兒子就不會遵循這條道路。今天，我們是高校的校長，我們很少遇到這樣的情況，但我們也需要一個寬廣的思想來適應我們的學生。一個社會和一個國家需要包容的精神;大學需要包容的精神。同樣，一個階級需要包容精神。如果我們都有寬容的心態(tài)，也許幾年后，浙江大學也會有各種各樣的人才，極客，歌手和作家，以及各種其他人才。休閑的力量在休閑方面，很多人都有誤解，認為這是在吃，喝，玩樂。事實上，休閑是用快樂的心去做事，就是對你所做的事情有一種由衷的愛，是一種心態(tài)，休閑不是不工作，而是強調(diào)做自己喜歡的事。事實上，休閑與學校和教育有著非常密切的關系。從詞源學來看，目前的學校英語單詞學校，來自拉丁語Scola，是隨意的。在古希臘，教育和學習機構(gòu)的名稱是“休閑”。受過教育和學習是休閑，沒有機會接受教育和學習的人不是偶然的?，F(xiàn)在很少有人知道休閑與學校和教育之間古老的傳統(tǒng)聯(lián)系。事實上，自由，社會互動和休閑創(chuàng)造的特點仍然與學校密切相關，甚至與我們頂尖大學的建設密切相關。休閑的本質(zhì)特征是自由。它是擺脫外部壓力，追隨內(nèi)心的愛去做事。這種休閑體現(xiàn)在學校，這意味著教師可以擁有獨立的精神，可以擁有自由的態(tài)度，并可以用快樂的心情從事教學和研究。由于各種評價體系，教師不會強迫自己，但應該對教學和研究表達自己的衷心的愛。通過這種方式，教師可以感受到自己的尊嚴和價值，他們可以充分發(fā)揮自己的智慧，享受教學和研究的過程。國內(nèi)外學者認為，“休閑是一種難得的崇高和成功的理想狀態(tài)”，“我們不應該把休閑作為一種消遣和下班后的恢復，而應該達到休閑工作的目的。浙江大學老校長哲可珍強調(diào)：'教授在學校度過了相當?shù)囊荒?，他們可以逐步實現(xiàn)自己的研究計劃，充分發(fā)揮他們的教育效果。此外，即使在生活不愿離開的程度上，學術情緒的增加也可以為學術教育做出更大的貢獻?！靶ｉL的'感情增加，即使生活不愿意離開'，我們強調(diào)的是'以快樂的態(tài)度做事'。”當我們有這種心態(tài)時，我們會以一種隨意的態(tài)度看待工作。在這一點上，我們的工作和休閑是高度融合的。當工作和休閑高度融合時，我們將取得意想不到的成功。許多諾貝爾獎獲得者有一個共同點，那就是他們對他們所從事的研究充滿熱情。西方頂尖大學早已認識到休閑社交互動的重要性，休閑對教師，教師和學生的意義。下午茶和咖啡是劍橋大學長期傳承的傳統(tǒng)。下午茶由學校資助，并為教授安排休閑形式，供應小吃，茶和聊天?？Х仁菐熒g或?qū)W生之間非常隨意的交流方式。哈佛大學也遵循牛津和劍橋的傳統(tǒng)。下午三點或四點，大學秘書將在學院的會議室準備茶點。教師和學生將在過去使用茶聊天。到達的偉大教授也會來茶。這種方式為學生提供了與主人溝通的好機會?！肮鸫髮W教授，理學代表杜維明先生于年3月在浙江大學指出：“如果一所學校沒有茶，就沒有地方可以聊天，沒有地方可以找到每個人可以聚集討論，并希望發(fā)展人文科學。這個非常困難。“事實上，不只是文科需要這樣的氛圍。自然科學也需要這樣的氛圍。其中一個最著名的例子是劍橋大學的桑格教授。在20世紀70年代后期，他致力于破譯DNA弋碼，當時他遇到了問題。后來，他的解決方案來自下午茶期間與不同領域的教授的對話，然后仔細分析了不同領域教授的意見和建議。一年半之后，桑格和他的助手成功破譯了DNA代碼。由于這一貢獻，他再次獲得了諾貝爾化學獎。后來，劍橋大學校長曾說：'嘿，我們喝了下午茶后有60多位諾貝爾獎獲得者。“亨利B福特聘請了一位效率專家來測試福特汽車公司員工的出勤情況。專家的報告只指出了一個員工的問題：'懶惰的人整天都在辦公室里花錢。我每過一次，就看到他把雙腿掛在桌子上。亨利B福特回答說：“這位男士曾經(jīng)想過要為我們公司節(jié)省數(shù)百萬美元。當他想到這個想法時，他的腳被放在桌子上?！笆聦嵣?，如果我們的手和大腦總是忙于特定的事情并且總是很忙，我們就沒有時間冷靜下來并仔細檢查一些重要的問題。這些安靜的休閑時間將對我們的創(chuàng)造性思維有很大幫助。眾所周知，由于課程選擇的自主性和靈活性，同一行政級別的同學很難在課堂上聚會，這對于階級凝聚力和團隊建設的形成非常不利。許多學生承認他們對同學并不太感興趣，而且他們的課堂感覺很差。該調(diào)查還表明，不是階級而是社會賦予學生歸屬感和認同感。為了改變這種狀況，我們必須利用休閑社交互動的特點，為學生創(chuàng)造盡可能享受休閑和交流的機會，讓每個人都能在輕松的氛圍中放松，敞開心扉，交流感情。這是休閑。增強階級凝聚力，身份和歸屬的作用。服務的力量當班主任實際上是一份服務工作。我沒有天賦，但我特別熱情，愿意幫助別人。很多小事，也許其他人都不愿意這樣做，但我覺得有時因為小動作，它會改變一些事情，它會帶來不同的結(jié)果，所以我愿意這樣做。幾年前，我參加了在杭州舉行的國際會議并會見了一位意大利女士。那時，她感冒了，感到很不舒服。她說這是她第一次來杭州，她對杭州和很奇怪。我和她聊天，并告訴她我們在外國語學院有一位意大利外籍教師。如果她愿意知道，我可以幫助她。會議結(jié)束后，我回到家的第一件事就是打電話給意大利外籍教師，讓她聯(lián)系參加會議的女士。我沒想到第二天我會在會場見到他們兩個，我說的非常多。我的想法是，如果我把她介紹給杭州，那有多好，就不如她的同胞通過他們在的個人經(jīng)歷告訴她關于杭州和的事情。這種效果肯定是不同的后來，這位外教告訴我，這位女士是意大利文化部的重要官員，在意大利也很有名。他們后來成了朋友，這位女士也對杭州和有了更好的了解。我只換了一個電話，換了東西。還有很多這樣的事情。在成為班主任的過程中，我們需要服務精神。很多時候，與同學的約會或會面時間都接近假期，家里有很多東西。我只能把事情放在家里?，F(xiàn)在，我們最缺乏的是時間，但為了理解學生并與學生溝通，需要花費很多時間。我利用午餐時間的機會幾乎每餐都和學生一起吃飯，邊吃邊聊，了解他們的情況。在為他人服務和為學生服務的同時，我們需要投入大量的時間和精力，但與此同時，我們會感到更快樂，更快樂。我經(jīng)常告訴學生我們不喜歡蘇東坡和白居易這樣的詩人。寫一首詩可以使杭州成為一個家喻戶曉的名字，一個著名的人和外國人。它將有利于杭州的后代，