中考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練第2課時(shí)整式與因式分解浙教版

第2課時(shí)整式與因式分解當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)

聚焦杭考探究杭考探究第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測考點(diǎn)1代數(shù)式的有關(guān)概念A(yù)第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測DB第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測2．整式的相關(guān)概念

名稱識別次數(shù)系數(shù)與項(xiàng)整式單項(xiàng)式①數(shù)與字母或字母與字母的乘積組成的代數(shù)式；②單獨(dú)一個(gè)數(shù)或一個(gè)字母所有字母的指數(shù)的和系數(shù)：單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)多項(xiàng)式幾個(gè)單項(xiàng)式的和或差次數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù)項(xiàng)：多項(xiàng)式中的每個(gè)單項(xiàng)式第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)2整式的加減

考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測B第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測【歸納總結(jié)】字母指數(shù)常數(shù)項(xiàng)系數(shù)不變都變號第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)3冪的運(yùn)算

考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測CC第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)4乘法公式

考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測C第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)5整式的乘除

考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測CC第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測D第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測【歸納總結(jié)】

單項(xiàng)式乘(除以)單項(xiàng)式單項(xiàng)式乘(除以)單項(xiàng)式，把它們的________、______________分別相乘(除)，其余字母(只在被除式里含有的字母)連同它的指數(shù)不變，作為積(商)的因式單項(xiàng)式乘多項(xiàng)式用單項(xiàng)式去乘多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積________多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)去乘另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積________多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式，再把所得的商________系數(shù)同底數(shù)冪相加相加相加第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)6因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測Ba(a＋3)第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測m(a＋b＋c)(a＋b)(a－b)第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測【知識樹】第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測

探究一整式的運(yùn)算杭考探究第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測思路點(diǎn)津第2課時(shí)┃整式與因式分解方法點(diǎn)析考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測變式題

探究二求代數(shù)式的值

第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測思路點(diǎn)津第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解方法點(diǎn)析考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測變式題150

探究三幾何圖形與代數(shù)式間的轉(zhuǎn)換第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測思路點(diǎn)津第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測方法點(diǎn)析第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測變式題當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測BD第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測C第2課時(shí)┃整式與因式分解D考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測x－1

－9第2課時(shí)┃整式與因式分解考點(diǎn)聚焦杭考探究當(dāng)堂檢測a