七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末測試卷(含答案)_第1頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末測試卷(含答案)_第2頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末測試卷(含答案)_第3頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末測試卷(含答案)_第4頁
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末測試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊期末測試卷(含答案)一、單選題(共50分)1.下列語句中正確的是()A.相等的角是對頂角 B.有公共頂點(diǎn)且相等的角是對頂角C.有公共頂點(diǎn)的兩個(gè)角是對頂角D.角的兩邊互為反向延長線的兩個(gè)角是對頂角2.下列說法正確的是()A.兩直線被第三條直線所截,內(nèi)錯(cuò)角相等B.相等的角是對頂角C.同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行D.互補(bǔ)的兩個(gè)角一定有一個(gè)銳角3.如圖,直線兩兩相交,則圖中同旁內(nèi)角的組數(shù)有()A.8組 B.6組 C.4組 D.2組4.如圖:直線AB,CF相交于點(diǎn)O,∠EOB=∠DOF=900,則圖中與∠DOE互余的角有()A.1對 B.2對 C.3對 D.4對5.如圖,要使ADBC,那么應(yīng)滿足的條件是()A.∠A=∠C B.∠C=∠CBEC.∠A+∠D=180° D.∠A=∠CBE6.下列條件:①∠AEC=∠C,②∠C=∠BFD,③∠BEC+∠C=180°,其中能判斷AB∥CD的是()A.①②③ B.①③ C.②③ D.①7.下列四個(gè)命題中,原命題和逆命題都是真命題的是()A.全等三角形的對應(yīng)角都相等B.如果兩個(gè)實(shí)數(shù)相等,那么這兩個(gè)實(shí)數(shù)的平方相等C.對頂角相等D.等邊三角形每一個(gè)角都等于60°8.下列四幅圖案中,通過平移能得到圖案E的是()A.A B.B C.C D.D9.下列說法正確的是()A.-4是16的平方根 B.的算術(shù)平方根是4C.0沒有算術(shù)平方根 D.2的平方根是10.在以為原點(diǎn)的數(shù)軸上,存在點(diǎn),,滿足,若點(diǎn)表示的數(shù)為,則點(diǎn)表示的()A. B. C.或 D.或11.在,,,sin30°,tan30°,(﹣)0,,這八個(gè)數(shù)中,整數(shù)和無理數(shù)分別有()A.3個(gè),2個(gè) B.2個(gè),2個(gè) C.2個(gè),3個(gè) D.3個(gè),3個(gè)12.如圖,小明從家到達(dá)學(xué)校要穿過一個(gè)居民小區(qū),小區(qū)的道路均是正南或正東方向,則小明走下列線路不能到達(dá)學(xué)校的是()A.(0,4)→(0,0)→(4,0)B.(0,4)→(4,4)→(4,0)C.(0,4)→(3,4)→(4,2)→(4,0)D.(0,4)→(1,4)→(1,1)→(4,1)→(4,0)13.若點(diǎn)在軸上,則點(diǎn)的坐標(biāo)為()A. B. C. D.14.電影院的第3排第6座表示為(3,6).若某同學(xué)的座位號(hào)為(4,2),那么該同學(xué)的位置是()A.第2排第4座 B.第4排第2座 C.第4座第4排 D.無法確定15.在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(2,-3)向上平移3個(gè)單位長度后的坐標(biāo)為()A.(5,-3) B.(-1,-3) C.(2,0) D.(2,-6)16.下列方程組中,是二元一次方程組的是A. B. C. D.17.已知:關(guān)于x、y的方程組,則x-y的值為()A.-1 B.a(chǎn)-1 C.0 D.118.《九章算術(shù)》中有一道“盈不足術(shù)”問題,原文為:今有人共買物,人出八,盈三;人出七,不足四,問人數(shù)、物價(jià)各幾何?譯文為:現(xiàn)有一些人共同購買一個(gè)物品,每人出8元,還盈余3元;每人出7元,還差4元,問共有多少人?這個(gè)物品的價(jià)格是多少?設(shè)共同購買物品的有x人,該物品的價(jià)格為y元,則根據(jù)題意,列出的方程組為()A. B. C. D.19.不等式的解集在數(shù)軸上表示正確的是()A. B.C. D.20.團(tuán)體購買某公園門票,票價(jià)如表,某單位現(xiàn)要組織其市場部和生產(chǎn)部的員工游覽該公園.如果按部門作為團(tuán)體,選擇兩個(gè)不同的時(shí)間分別購票游覽公園,則共需支付門票費(fèi)為1290元;如果兩個(gè)部門合在一起作為一個(gè)團(tuán)體,同一時(shí)間購票游覽公園,則需支付門票費(fèi)為990元.那么該公司這兩個(gè)部門的人數(shù)之差為()A.20 B.35 C.30 D.4021.小穎同學(xué)準(zhǔn)備用26元買筆和筆記本,已知一支筆2元,一本筆記本3元,他買了5本筆記本,最多還能買多少支筆?設(shè)他還能買支筆,則列出的不等式為()A. B.C. D.22.若a<b,則下列式子中一定成立的是()A.a(chǎn)-3<b-3 B. C.3a>2b D.3+a>3+b23.下表提供了2000年奧運(yùn)金牌得主在,,和項(xiàng)目中的比賽成績:項(xiàng)目男子女子?下列最有可能是女子項(xiàng)目金牌得主的比賽成績的是()A. B. C. D.24.下列調(diào)查方式合適的是()A.為了解小學(xué)生保護(hù)水資源的意識(shí),采用抽樣調(diào)查的方式B.為了解某款新型筆記本電腦的使用壽命,采用普查的方式C.對“長征五號(hào)”遙五運(yùn)載火箭零部件的檢查,采用抽樣調(diào)查的方式D.為了解全國中學(xué)生的視力狀況,采用普查的方式25.(本題0分)將50個(gè)數(shù)據(jù)分成5組列出頻數(shù)分布表,其中第一組的頻數(shù)為6,第二組與第五組的頻數(shù)和為20,第三組的頻率為0.2,則第四組的頻率為()A.4 B.14 C.0.28 D.50二、填空題(共15分)26.如圖,AB∥CD,∠D=80°,∠CAD:∠BAC=3:2,則∠CAD=________°.27.如圖,∠A=70°,∠ACD=25°,則∠BDC=_______°28.一個(gè)正方形的面積是6平方厘米,則這個(gè)正方形的邊長等于________厘米.29.把一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào),所得的兩位數(shù)比原兩位數(shù)小,且知個(gè)位數(shù)字與十位數(shù)字之和為6,則原來的兩位數(shù)可能為_____________30.不等式組的整數(shù)解的和是_____.三、解答題(共55分)31.解不等式或不等式組,并將其解集在數(shù)軸上表示出來.(1)解不等式,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來.(2)解不等式組.32.課題學(xué)習(xí):平行線的“等角轉(zhuǎn)化功能.(1)問題情景:如圖1,已知點(diǎn)是外一點(diǎn),連接、,求的度數(shù).天天同學(xué)看過圖形后立即想出:,請你補(bǔ)全他的推理過程.解:(1)如圖1,過點(diǎn)作,∴,.又∵,∴.解題反思:從上面的推理過程中,我們發(fā)現(xiàn)平行線具有“等角轉(zhuǎn)化”功能,將,,“湊”在一起,得出角之間的關(guān)系,使問題得以解決.(2)問題遷移:如圖2,,求的度數(shù).(3)方法運(yùn)用:如圖3,,點(diǎn)在的右側(cè),,點(diǎn)在的左側(cè),,平分,平分,、所在的直線交于點(diǎn),點(diǎn)在與兩條平行線之間,求的度數(shù).33.已知:如圖,在四邊形ABCD中,∠A=∠C=90°,BE平分∠ABC,DF平分∠ADC.BE與DF有怎樣的位置關(guān)系?為什么?34.我市新建植物園以其優(yōu)美獨(dú)特的自然植物景觀,現(xiàn)已成為我市市民春游踏青、賞四季花卉、觀景的重要旅游景區(qū).若該植物園中現(xiàn)有A、B兩個(gè)園區(qū),已知A園區(qū)為長方形,長為米,寬為米;B園區(qū)為正方形,邊長為米.(1)請用代數(shù)式表示A、B兩園區(qū)的面積之和并化簡:(2)現(xiàn)根據(jù)實(shí)際需要對A園區(qū)進(jìn)行整改,長增加米,寬減少米,整改后A區(qū)的長比寬多350米,且整改后兩園區(qū)的周長之和為980米,求此時(shí)x、y的值.(3)在(2)的條件下,若整改后A園區(qū)全部種植C種花,B園區(qū)全部種植D種花,且C、D兩種花投入的費(fèi)用與吸引游客的收益如下表:花的種類CD投入(元/平方米)1316收益(元/平方米)1826求整改后A、B兩園區(qū)旅游的凈收益之和.(凈收益=收益-投入)參考答案1--10DCBBDBDBAC11--20DCABCDDAAC21--25AADAC26.6027.9528.29.42或5130.331.(1)去分母得:2(2x﹣1)﹣3(5x+1)≥6,去括號(hào)得:4x﹣2﹣15x﹣3≥6,移項(xiàng)合并得:﹣11x≥11,解得:x≤﹣1,(2),由①得:x<3,由②得:x≥﹣4,∴不等式組的解集為﹣4≤x<3.32.(1)根據(jù)平行線性質(zhì)可得:因?yàn)?,所以∠EAB,∠DAC;(2)過C作CF∥AB,∵AB∥DE,∴CF∥DE∥AB,∴∠D=∠FCD,∠B=∠BCF,∵∠BCF+∠BCD+∠DCF=360°,∴∠B+∠BCD+∠D=360°,(3)如圖3,過點(diǎn)E作EF∥AB,∵AB∥CD,∴AB∥CD∥EF,∴∠ABE=∠BEF,∠CDE=∠DEF,∵BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,∠ABC=60°,∠ADC=70°,∴∠ABE=∠ABC=30°,∠CDE=∠ADC=35°∴∠BED=∠BEF+∠DEF=30°+35°=65°.33.BE∥DF,理由:∵∠A=∠C=90°,∴∠A+∠C=180°.∴∠ABC+∠ADC=360°-180°=180°.∵∠ABE

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論