實(shí)用的我的初中生活作文集合九篇

第頁實(shí)用的我的初中生活作文集合九篇我的初中生活作文篇1

在填寫作業(yè)本班級的時(shí)候，我習(xí)慣地寫上八六，突然間才發(fā)覺寫錯(cuò)了，原來我已經(jīng)升入初四了。

曾經(jīng)的時(shí)間一去不復(fù)返，自己傻傻地笑著自己，沒人懂我笑容中的苦澀。初四，本不想就這樣，可它還是來了，然而對于初四，我該如何面對？

又是新的一天。

早晨，時(shí)針指向七點(diǎn)，我背起書包走在前往學(xué)校的路上，看著一個(gè)個(gè)低年級的學(xué)生面帶笑容從我面前經(jīng)過，我的內(nèi)心百感交集，想當(dāng)年我不也是懷著這種心情走進(jìn)中學(xué)大門的么？

聽著他們開心的交談聲，思緒不禁飄回到剛升入初中的那一天。曾記那時(shí)，我們都天真的以為初中四年就始終這樣下去，不知分班為何物，直到初二下學(xué)期，分班這個(gè)詞才起先在班內(nèi)廣泛流傳，那一刻，那些所經(jīng)驗(yàn)過的一切，都仿佛在等待著我們珍惜；那一刻，分班離我們是那么的近，那么近。

然而，初四同樣帶有分別的色調(diào)。初四六班，一個(gè)因又一次分班而誕生的班集體，最終也會因升學(xué)而畫上句號。

初中四年，一晃而過。在最終的一年里，我們將面臨著再一次的分別，有很多話想要訴說，卻不知如何開口，或許只能埋藏在心底。而就這樣一個(gè)初四，我卻不知道該如何去面對。

初一時(shí)，初四遠(yuǎn)在天涯，遙不行及。但就是在日復(fù)一日里，初四來到我們的身邊。就在不久前，我升入初四，分到初四六班，成為初四六班這個(gè)大家庭中的一員。在將來，或許就在下一秒，新的事情將會發(fā)生，新的友情將會萌發(fā)出幼芽。這一刻，我照舊不知道：這樣一個(gè)嶄新的初四六班，我究竟該如何面對？

初四是一個(gè)岔路口，最終結(jié)果如何，絕大多數(shù)要看你作何選擇。正猶如樣是一個(gè)B，向北走它就會變成NB，向南走它則變成了SB。人生路上，選擇非常重要。毫無疑問，初四就是一個(gè)重要的階段，而這樣一個(gè)帶有選擇的初四，我該如何面對？

到了初四再不知道學(xué)，那可真是初四這年很重要，在這一年之后，有人會進(jìn)入中學(xué)接著學(xué)習(xí)，有的人或許會因此終止學(xué)業(yè)。

你們都初四了，不能再像以前那樣了，要多數(shù)的話語在我耳邊縈繞，提示著我自己已經(jīng)是初四的學(xué)生了，督促我不斷向前，盡我所能爭取考上志向的中學(xué)。全部人都在為初四而奮斗著，這樣一個(gè)奮斗的初四，我該如何面對？

該來的終歸要來，擋也擋不住，盡管我還未做好足夠的打算，初四還是來了。初四，就在今年與我結(jié)緣，或許是因?yàn)椴幌氤跛木瓦@樣到來，我在躲避。但我想我已經(jīng)有志氣面對這一切，所以——

初四，盡管來吧！一切的一切，我都無所謂懼！

我的初中生活作文篇2

五天前，我懷著一顆期盼而迫切的心踏入那所軍訓(xùn)學(xué)校，五天后，我正流著感動的淚水寫下了這篇文章。坐在軍訓(xùn)的車上，望著窗外不移動的風(fēng)景，心里想著學(xué)校的樣子，向往著軍訓(xùn)的生活。

我的軍訓(xùn)生活起先于一棵大榕樹下，在那里，我領(lǐng)到了草綠色的軍裝。那天下午，我們就起先了訓(xùn)練，教官對我們很好，并沒有讓我們在烈日下訓(xùn)練，由于我們的時(shí)間緊迫，所以我們并沒有太多的休息時(shí)間。每天被汗水浸濕了衣裳，累的站不起來也好，我們還是要訓(xùn)練，在這幾天的訓(xùn)練中，讓我印象最深的就是報(bào)數(shù)，我從來沒有想過，我來到這里報(bào)數(shù)都要比男生的還洪亮，所以也就并沒有喊多大聲，誰知道最終竟被教官罰我們?nèi)W(xué)校的圍墻邊，挨個(gè)報(bào)數(shù)，報(bào)到又洪亮又連貫了才讓我們回去隊(duì)伍里，我還因?yàn)樾÷暠涣P了兩次?，F(xiàn)在回想起來都還是歷歷在目。

在我們的訓(xùn)練中，反復(fù)的犯著同樣的問題和同樣的錯(cuò)誤，而且還始終改不了。始終到競賽當(dāng)天還是一樣，我懷疑教官也肯定是對我們悲觀了，因?yàn)楦傎惽八谷粚ξ覀冋f：“我該交的都交了，該說的也都說了，關(guān)鍵是看你們有沒有仔細(xì)去做，去改正?！比缓蟊^地?fù)u了搖頭，競賽那天下著小雨，雨水敲打在我們的臉上卻毫無知覺，再苦再累，也都是最終一次了，讓我們奮力一搏吧！

雖然最終我們還是很缺憾的沒有做好，不過我們盡力了就好，回想這些天的淚水與汗水終于都沒有白費(fèi)，這應(yīng)當(dāng)不算缺憾了吧。

比完賽當(dāng)天晚上每個(gè)班都要進(jìn)行總結(jié)，說說這五天的感受和體驗(yàn)，不知道為什么我們的教官卻缺席了，我而且們班的大部分人都不想上去說話，間或上去幾個(gè)，卻是在上面胡鬧了一番，便下去了。最終，大家都在下面自己做自己的事情了，那天晚上是我們班的一個(gè)不團(tuán)結(jié)的和不開心的回憶。

回想這些天，我已經(jīng)漸漸地習(xí)慣了軍訓(xùn)的生活，汗水的背后其實(shí)也有笑聲，休息時(shí)，教官總會和我們開開玩笑，讓我們放松放松精神。訓(xùn)練時(shí)，不僅僅教給我們的是如何打軍體拳，更是如何做人，如何堅(jiān)持。經(jīng)過那幾天，和同學(xué)們也算都玩熟了。當(dāng)我們要走的那天晚上，暮然回首，原來這是我們的最終一次軍訓(xùn)了。這次真的要跟這所學(xué)校永別了，全部的淚水，汗水與笑聲，都被時(shí)間定格在了這里，回想這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，原來這里對于我們不過是我們?nèi)松囊粋€(gè)過客，不過我不能遺忘來這所學(xué)校軍訓(xùn)時(shí)所留下的回憶，不管辛酸與否。

我的軍訓(xùn)生活結(jié)束也是于那棵大榕樹下，在那里，我歸還了穿了五天的草綠色的軍裝。上車時(shí)，我靜默地望著教官的背影，想說什么卻發(fā)覺什么也說不出。

我的初中生活作文篇3

友情如水，淡如清泉。我們攜手靜默走過青澀的年歲。時(shí)間帶走了熱鬧的場所，卻帶不走我們的友情?；貞浧鹞覀兊那嗍[時(shí)代，稚氣與歡樂充溢溫馨。林蔭下兩個(gè)無邪的小孩，正在說著她們的隱私。幾方陽光照向我們純白的臉，我們惆悵的大笑，我感嘆時(shí)間因友情而精彩。

走在林蔭小道上，我第一次遇見了你。清秀的面龐，溫順的聲音，外向的性格。這巧合的一面讓我們成為了永不分別的摯友。每天都是形影不離，每天我都期盼著你的到來。

上了小學(xué)我們又成為了同桌，這是上天注定的巧合嗎？我不知道，但我已經(jīng)滿意了。你的成果一般，但每天都很喜愛微笑。我也經(jīng)常幫你補(bǔ)習(xí)，你的悟性高成果一下就上去了。你很興奮，還送我一支百合。我笑了第一次笑的這么快樂！

我的體育不好，每次都是倒數(shù)，而你每次都是全班第一。你下定決心來每天幫我，看著你的汗水流的比我還多，我也很爭氣的把體育提到了其次十名，這對我們來說真是個(gè)飛躍。我們激烈地盡然差點(diǎn)落下了眼淚。

現(xiàn)在，我們還在一所中學(xué)。我在二班你在八班，我在一樓你在二樓，但這是不行能對我們友情有什么影響。

摯友感謝你讓我擁有了這份友情，感謝你教會我學(xué)會了珍惜友情。正是因?yàn)橛辛四阕屛业氖澜绺泳省?/p>

摯友，你如一杯淳美的水，滋潤著我的心田；摯友，你如一杯熱咖啡，在我最孤獨(dú)的時(shí)候賜予了我暖和；摯友；你如一首悅耳的鋼琴曲，在我最煩躁的時(shí)候讓我歡樂，摯友是你讓我的生活更精彩！

我的初中生活作文篇4

不知不覺中，懵懂的我已經(jīng)從小學(xué)轉(zhuǎn)入了初中。在我剛踏入初中生活的大門時(shí)，我對于學(xué)習(xí)、生活及同學(xué)之間的相處心里是沒底的，還不知“初中”這二字的真正意義。

從開學(xué)以來，初中的生活使我發(fā)生了天翻地覆的改變。初中的作業(yè)、初中的老師、初中的同學(xué)、初中的課程，這些都是我發(fā)生改變的緣由。

軍訓(xùn)的時(shí)候總以為自己可能揭開了初中這層神奇的面紗，但是，我在短短的軍訓(xùn)期間發(fā)覺我錯(cuò)了：初中，意味著我不能在擁有小學(xué)生的稚氣；初中，意味著我要獨(dú)自一切；初中，意味著我即將成熟了；初中………

初中，我面對著全部的生疏環(huán)境，心里卻出現(xiàn)出小學(xué)報(bào)到時(shí)的場景，始終認(rèn)為大家要相處一學(xué)期才能相識，然而在這短短的軍訓(xùn)期間我發(fā)覺，我又錯(cuò)了，我們相識的特別快，和每一位同學(xué)都能建立特別好的關(guān)系。我不知是我與人之間的交往實(shí)力增加了還是冥冥之中注定相識呢？

或許，就是這短短的軍訓(xùn)，我可能猜不透什么，但我想很快就會有答案吧。寫到這兒，我的心照舊是心潮澎湃，當(dāng)下筆去寫時(shí)，為何不知從何而說？是啊，有人用了三年的時(shí)間就悟出“初中兩字的含義，有的人用了一生才悟出它的含義，我可能一時(shí)無法參透，因?yàn)槲业某踔猩畈胚~開第一步。

以后我的初中生活，我要仔細(xì)去對待他！

我的初中生活作文篇5

進(jìn)了中學(xué)后，我猶如打開了一個(gè)“角色互換”的嬉戲。在新的學(xué)校平平淡淡的過了幾天后，刺激的事情最終拉開了劇幕。班主任把我叫出去談話，我的心直上直下，莫非是我做錯(cuò)什么了么？我漸漸的走出去，班主任對我笑了起來，我感覺這件事情有點(diǎn)詭異，因?yàn)樗匠？倲[著與關(guān)公似的的表情，雖然我沒見過關(guān)公。“你知道你英語多少分嗎？”英語？哦！原來是開學(xué)第一天考的試，我認(rèn)為還是比較簡潔的。

我說道：“也許101分吧！”老師緊接道：“滿分啊你可是！”我心里還是有點(diǎn)激烈，雖然這分?jǐn)?shù)總纏著我，做人還是低調(diào)點(diǎn)。“那么以后你來當(dāng)學(xué)習(xí)委員吧！”四月的草綠了，絢麗的人生來了，光輝的時(shí)代來臨。我要過上好日子啦，做好我的職責(zé)，肯定聽從黨的吩咐?？墒强鄲酪搽S之而來，以前在班里我可是老百姓一個(gè)，平常愛上網(wǎng)，愛看電視劇，上課從來不舉手回答問題。下了課與摯友吹吹牛皮子，可是突然要我當(dāng)班干部管同學(xué)，這事兒還真不簡潔。自從當(dāng)了班干部之后，我的脾氣漸漸變得急躁起來，我都不能寬恕我自己了。只要有一點(diǎn)繁雜聲，我都會大聲地喊：“干什么？立刻給我閉嘴！”這換做以前，我會講得不亦樂乎，班干部突然管我，我會特別恨他的。但是將心比心，班干部一切都是問了這個(gè)班級號，這種感覺是要自己親身體會的。或許我這種大聲罵人的方法會遭到特別多人的`白眼，但是我不得不這樣做。嬉戲的經(jīng)典要來了，我們組有個(gè)特殊不遵守學(xué)校紀(jì)律的同學(xué)，上課講話，開小差、抄作業(yè)的他令人特頭疼。他總是會影響我的學(xué)習(xí)，一上課，他的座位就像開演唱會。沒方法，我只能記他名字了，但他屢教不改。這個(gè)病毒真難去??！后來我還是按了“退出嬉戲”漸漸地，我已經(jīng)習(xí)慣當(dāng)一個(gè)班干部，俗話說的好“從生活中成長?！蔽倚湃芜@當(dāng)班干部的經(jīng)驗(yàn)，將是一個(gè)奇妙的音符，我的人生將是一曲好聽的進(jìn)行曲。

我的初中生活作文篇6

一切都會隨著歲月的一聲輕嘆，轉(zhuǎn)而塵埃落定。而煙消云散，這個(gè)從始至終都冷冰冰的詞語，它包含了太多無法說出口的無奈和舍不得。瞧，正如我們?nèi)甓嗖实某踔猩?，是那么快，那么快就將過去。然后，變成回憶，被我們深埋心底。從今，再無聲息……

轉(zhuǎn)瞬間，初三也即將結(jié)束。三年的初中生活，這么快就將被我們拋在身后。再也不會像七年級的新生剛進(jìn)校門那樣，以新奇的目光端詳著校內(nèi)；也不會在放學(xué)時(shí)，以每秒一千米的速度狂奔到食堂；不會再成天埋怨作業(yè)的太多和老師的嘮叨；不會在每每天不亮是就埋頭苦讀；更不會在夜深人靜時(shí)還在題海遨游……因?yàn)?，我們即將告辭，告辭這三年的初中生活。

只一擠眼，記憶流年便流轉(zhuǎn)出離散，散落一地，開出一場凄美決然的落寞荒年。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠(yuǎn)，都依稀成了漸忘的回憶。只剩下我們，執(zhí)著的堅(jiān)持記憶猶新?；赝@三年的初中生活，眼中擴(kuò)散出大片霧氣。最終，這些霧氣漸漸聚集，形成一滴一滴的淚珠?；鲅劭簦鬟^嘴角。是，這三年的初中生活給我留下了太多太多不行泯滅的記憶。有感動，有快樂，有傷懷，有拼搏，還有更多更多……可這場盛大的舞會，即將以為時(shí)不多的中招考試涐華麗落幕。即將告辭，這三年的初中生活。小四說過：“命運(yùn)是無法駕馭的東西，人生路上的門，在沒有推開那刻，我們就恒久不知道等待我們的原委是什么?！笨晌曳穸诉@種說法，因?yàn)槲抑溃覀兗磳⒚媾R告辭。告辭同學(xué)，告辭老師，告辭這多姿多彩的三年初中生活……

每一段時(shí)間鐫刻的傷感，難受，無望，斑駁了整個(gè)青春的顏色。我們即將面臨告辭，告辭那陪伴依已久的初中生活，和這初中三年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記憶，留在心底最松軟的那片地方，永久的保存。揮一揮手，算是告辭的行禮，算是定格了永久的回憶。即將步入中學(xué)生活的我們，會更加成熟，更加穩(wěn)重。在這為數(shù)不多的日子里，再努力拼搏拼搏。算是對得起自己，和這三年的永久回憶。

再見了，我那即將結(jié)束的初中生活。

告辭，慎重的行禮，對那初中生活和那初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

我的初中生活作文篇7

誰讓昨日綻放在枝頭的櫻花零落成滾滾紅塵？是時(shí)間；誰讓曾經(jīng)澄澈的眼睛折射出才智的光線？是歲月；誰在人世的喧囂中淺淺的唱一首青澀的挽歌？是我們。

——題記

假如飄搖在深秋的雨絲凝固，假如穿梭在梧桐樹葉里的陽光靜止，假如讓我保留著全部的記憶跳回倒帶的時(shí)間里，那么——

12歲時(shí)的自己無憂無慮。

七年級的功課并不許多，只要每天跟著先生念幾個(gè)簡潔又有哲理，說幾句不懂又繞口的英文，紅紅的太陽也就滿足的搖擺下了地平線。才剛剛長大的我?guī)е露奈⑿?，看著光線在時(shí)間的驅(qū)使下飛進(jìn)飛出，最終落在窗欞上，定格成了一幅揮揮灑灑的圖畫。電鈴呼啦啦的響起，攪亂了空氣里的恬淡分子，先生推了推鼻梁上的眼鏡兒說：“下課?！庇谑俏覀儧_出教室，伸展著腰肢，嗅嗅剛剛開放的玫瑰。一天的時(shí)間就像遠(yuǎn)處漂移的幾絲紅云，漸行漸遠(yuǎn)了。

13歲時(shí)的自己無限英勇。

踮起腳尖去摘?jiǎng)倓偼侣斗枷愕淖咸?，奔跑著去捉在城市里“絕跡”的紅蜻蜓，讓初夏的花朵肆無忌憚的和著清風(fēng)落滿衣襟。八年級的我無限英勇。

想象自己是一個(gè)戰(zhàn)勝眾多小怪獸挽救宇宙的超級英雄，可還是被先生敲碎了腦袋。別問我為什么，上課出神不是錯(cuò)。窗外的知了因?yàn)槟懬?被人遺忘，在歇斯底里的鳴叫著，穿透了綠葉和空氣，刺進(jìn)了我

的耳膜。蒸騰的熱氣在試圖溶化掉透亮的玻璃，我們只好在風(fēng)扇一圈一圈的庇護(hù)下咬著筆尖努力地想著苛刻的數(shù)學(xué)題。時(shí)間躲在額角細(xì)密的汗珠里緩緩滑落下來，可我卻抓不住它。

14歲的我看這個(gè)世界有些模糊。

電視那個(gè)大盒子里裝著的小人兒面部表情在一本正經(jīng)的播新聞，說的是美國在和伊拉克打架，傷亡很多人；索馬里發(fā)生了恐怖攻擊事務(wù)等等。黑人孩子們蜷縮成一團(tuán)看著我，用驚恐的大眼睛看著我，讓人心疼。我搖搖頭，突然有一句話從我腦海中蹦出來：“上帝既然不愛非洲，為什么還要?jiǎng)?chuàng)建非洲？”我不自覺地大聲嚷嚷起來“這個(gè)世界這么不公允！”隔壁看書的老媽吼道：“不關(guān)你的事，背你的英語句子?！蔽以俅螕u搖頭，低下沉重的腦袋，看著手中一串串的黑體英語句子，似乎在隔著一片無邊的海遠(yuǎn)眺將來的一個(gè)我。不知道怎么了，像先生一樣帶著眼鏡兒的我突然感覺看這個(gè)世界模糊了。

明天的我會在哪里？

節(jié)氣突然由好像過不完的夏日轉(zhuǎn)入了漫長寒冷的冬天。若不是空氣里的冰凌告知我這個(gè)隱私，我還沒有發(fā)覺已是大雪漫天的寒冬。北風(fēng)像刀子一樣刻進(jìn)我的臉龐，我卻麻木的失去了知覺，只是下意識的裹緊了單薄的衣服，腦海里是揮之不去的文言文函數(shù)方程式。好像天從蒙蒙亮立刻就掛起了小星星，時(shí)間像曠野里跑過的風(fēng)，咆哮著一去就再沒有了消息。我不敢揮霍一分一秒，中考立刻就要來了，我要努力努力再努力。

歲月如歌，它奏出了我初中生活的樂章，不奇麗，不繁華，也不那么激烈人心。但是卻可以在喧囂的塵世中，用平淡的旋律一點(diǎn)一點(diǎn)暖和我乏累的心靈；在物欲橫流的今日，恒久像一杯白開水一樣清爽純凈。

我想肯定是它讓我成長，給我英勇與力氣。即使離別終要來到，我也會微笑著用真摯的祝愿代替酸澀的眼淚送給我敬愛的老師和同學(xué)。

而那些磨滅不掉的回憶，更會被我貼上“華蜜”的標(biāo)簽恒久的靜放在人生歷史的長河中。

老師評語：本文用標(biāo)題將每一成長階段命題，構(gòu)思新奇,以時(shí)間為經(jīng)，以自己的成長經(jīng)驗(yàn)為緯，為我們展示了初中生活中令人百讀不厭的相像又相異畫面，使人不由自主對自己的經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生美妙的聯(lián)想。小作者用筆精煉，每個(gè)標(biāo)題下都有一個(gè)生動感人的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫，加上精妙的修辭手法和飽含感情的語言，使文章讀來真實(shí)有不落俗套。。

我的初中生活作文篇8

期盼初中的到來，可我應(yīng)當(dāng)還是無法在初中遺忘那些我愛與不愛的人吧!不知道是為什么，或許是因?yàn)樗麄冏屛覉?jiān)毅，也或許是因?yàn)樗麄冏屛铱奁?，可我終究還是忘不了她們——我六年的摯友。

在這個(gè)充溢活力的班級里，有著我最愛的老師，有著我最愛的同學(xué)，有著我最厭煩的幾個(gè)男生，有著我最美妙的記憶，有著我最歡樂的時(shí)間……

段虹琳：她總是在我暗暗哭泣時(shí)第一個(gè)勸慰我，在我被男生欺壓時(shí)，她也會堅(jiān)決果斷地幫助我。在學(xué)習(xí)上，我們是競爭對手。在生活里，我們是形影不離的好摯友。

蔣儀、姜緣、蔣佳宏：她們是我們班的三大女強(qiáng)人，成果好，品德好，性格好，書寫好……當(dāng)然對我也特別好！

肖老師、吳老師：我最愛的老師，賜予我學(xué)問與道理，讓我在學(xué)問里徜徉。到了初中以后老師們不會遺忘我吧？

我很期盼（期盼初中的新同學(xué)，期盼初中的美妙生活，期盼忘掉那些我最厭煩的人。），也很膽怯 （膽怯 和同學(xué)們的離別，或許畢業(yè)后再也不會相見了吧！可我還是會記住他（她）們——同我相識了六年的同學(xué)，在畢業(yè)以后的日子里，我會經(jīng)常翻開那本同