八年級(jí)語文上冊(cè)語言運(yùn)用整合語境,識(shí)別修辭,分析作用課后練習(xí)二(含詳解)新人教版_第1頁
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文檔簡介

---課后練習(xí)詳解題1：答案：CBB解析：1、都運(yùn)用了借代的修辭手法。B項(xiàng)使用的是反復(fù)的修辭手法。B項(xiàng)中兩句意思是相反的。題2：答案：D解析：借喻是以喻體來代替本體，本體和喻詞都不出現(xiàn)，直接把甲（本體）說成乙（喻體）。題3：答案：BB解析：1、B項(xiàng)修辭手法分析正確，語句表達(dá)的感情總結(jié)到位，最恰當(dāng)。2、三個(gè)“總希望”領(lǐng)起的排比句強(qiáng)調(diào)了“我們”對(duì)“完美”的希求，但并沒有表達(dá)“對(duì)完美難以得到的深深的惋惜”?！皡s沒想到”后面表達(dá)的應(yīng)是作者對(duì)“我們”希求完美的這種思想的否定。題4：答案：DCB解析：1、A項(xiàng)“陰云”還有散去的時(shí)候，比喻不當(dāng)。B項(xiàng)“三廢”沒有“虎豹”的行為暴烈，比喻不當(dāng)C項(xiàng)“三廢”與“強(qiáng)盜”的行為沒有相似點(diǎn)。2、前文中有“令人神往”等詞，對(duì)應(yīng)的喻體應(yīng)該是仙境中的羽毛。3、“聽到廣播”是引發(fā)“扔下背包”等的緣由，應(yīng)排在開頭， “像勇敢的戰(zhàn)士一樣”是形容戰(zhàn)士沖入搶收戰(zhàn)斗的，應(yīng)放在最后，所以按照時(shí)間順序排為：④②③①，答案為 Bo題5:答案：1、D2、A解析：。B項(xiàng)語意不符。。B項(xiàng)語意不符。2、不但詞語要對(duì)應(yīng)，語意也要符合融洽。

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