工作總結(jié)之針灸科醫(yī)生實(shí)習(xí)總結(jié)

針灸科醫(yī)生實(shí)習(xí)總結(jié)【篇一：針灸科見(jiàn)習(xí)報(bào)告】針灸見(jiàn)習(xí)心得這學(xué)期的見(jiàn)習(xí)主要是將書(shū)本的理論知識(shí)與臨床實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)門(mén)診的見(jiàn)習(xí)，將導(dǎo)師識(shí)。下面主要是總結(jié)針灸臨床診治特點(diǎn)與臨床針灸處方兩個(gè)方面。針灸臨床診治特點(diǎn)一。針灸臨床診治的辯證，即將四診（望、聞、問(wèn)、切）包括癥狀和體征，發(fā)展趨向，然后概括、判各種癥狀和體征來(lái)辨別其辯證論治的核心。因?yàn)槿朔磻?yīng)，而針灸治病，就是目的。例如，對(duì)于氣滯血而可選曲池、外關(guān)，以疏通陽(yáng)明、少陽(yáng)經(jīng)氣，即是辯經(jīng)取穴。二調(diào)神與調(diào)氣并重態(tài)，二是在針灸操作神貫穿于針灸治病的全過(guò)和調(diào)神是密不可分、相互精神內(nèi)守，醫(yī)生也要神志要環(huán)節(jié)或具體的手段，通過(guò)調(diào)氣，有助于“神受志一”如，對(duì)于交感型頸椎病，行氣安神定志，即為調(diào)氣與調(diào)神并重。針灸選穴原則部選穴、辯證選穴、對(duì)證選穴。部治療作用的體現(xiàn)。如牙痛取頰車(chē)、下關(guān)、大迎，胃痛取中脘，。二、遠(yuǎn)部選穴的方法。是“經(jīng)脈所過(guò)，主治所及”太沖、內(nèi)庭，咳嗽取尺澤。三、辨證選穴的方法。如氣郁致失放血等。四、對(duì)癥選穴療作用及臨床經(jīng)驗(yàn)在同病癥的治療需要，選擇有僅用單用穴來(lái)治療一些具體配穴方法很多，總體上可歸納為兩大類，即按部配穴和按經(jīng)配穴。的方法，主要包括遠(yuǎn)近配穴法，前上或上肢腧穴與腰以下或下肢腧穴配合應(yīng)用的方法。上下配庭，脫肛或子宮脫垂取百后溪配申脈，列缺配照海選取前后部位腧穴配合應(yīng)用的方法稱為前后配穴法，亦名“腹背陰陽(yáng)配穴法”痛前取中脘、梁門(mén)，后取法：是指選取肢體左右兩側(cè)腧穴配合應(yīng)用的方法。臨床應(yīng)用時(shí)，一般左右穴同另外，左右不同名腧穴也合的配穴方法。如胃痛取中脘、胃俞近取，內(nèi)關(guān)、足三要包括本經(jīng)配穴、表脈發(fā)生病變而末涉及其它臟腑時(shí)，即選取該病變經(jīng)脈上的腧當(dāng)某一臟腑經(jīng)脈有病時(shí)，其相表里的足少陽(yáng)膽經(jīng)的陽(yáng)陵泉。同名經(jīng)配穴法：是以同名經(jīng)“同氣相通”經(jīng)腧穴相配的方法。如，牙痛可取手陽(yáng)明經(jīng)的合谷配足陽(yáng)明經(jīng)的內(nèi)庭子母經(jīng)配穴法：是參照六臟六腑、十二經(jīng)脈的五行屬性，根據(jù)“虛則補(bǔ)其母，實(shí)則瀉其子”的治療原則制定的配穴方法。如肺經(jīng)病變之肺氣虛的病人，取脾經(jīng)的腧穴來(lái)治療（肺屬金、脾屬土、土生金）。如肺經(jīng)實(shí)證取腎經(jīng)的腧穴來(lái)治療（肺經(jīng)之子經(jīng)）。篇二：針灸科實(shí)習(xí)帶教總結(jié)與計(jì)劃2014年針灸科實(shí)習(xí)工作總結(jié)2014年在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本科領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我科的帶教實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)有著重大的影響。因此，搞好臨床實(shí)習(xí)帶教工作，成科主任帶頭，各高年資專門(mén)會(huì)議，研究教學(xué)實(shí)施方案，制定教學(xué)計(jì)劃，提出具體工作要求，研究討論如何完成臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。使科室明確實(shí)習(xí)計(jì)劃和教學(xué)要求，并具體組織實(shí)二、強(qiáng)化制度學(xué)工作制度，實(shí)習(xí)管療文件，處方規(guī)范書(shū)寫(xiě)，習(xí)生職責(zé)，教學(xué)工作制度，生盡快熟悉本科工作環(huán)境；為。三是使學(xué)生在診療過(guò)成為醫(yī)術(shù)精湛，醫(yī)德高尚，全心全意為病員服務(wù)的醫(yī)務(wù)工作者。三、先選強(qiáng)師資力量，按大綱帶教，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量為了確保實(shí)習(xí)帶教工作質(zhì)量，帶教老師是關(guān)鍵。在選帶教老師上嚴(yán)格按條件：一是思想要求、以身作則；三是具要帶思想，帶品德，帶作心學(xué)生的工作、學(xué)習(xí)、出行，幫助學(xué)生樹(shù)立良好的醫(yī)實(shí)習(xí)質(zhì)量及任務(wù)的圓滿完成。是狠抓醫(yī)療文件書(shū)寫(xiě)，規(guī)定學(xué)生每周書(shū)寫(xiě)一份大檢查申請(qǐng)單，處方等書(shū)寫(xiě)，基礎(chǔ)理論、基本技術(shù)、基作，逐步養(yǎng)成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)通過(guò)教學(xué)查房能及時(shí)了范教學(xué)，糾正學(xué)生不正確養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀念，分析處核應(yīng)包括理論考核，操作好出科考核關(guān)，保證每位學(xué)員按實(shí)習(xí)大綱要求完成任務(wù)。五、統(tǒng)籌計(jì)劃，合理安排，認(rèn)真考核1、根據(jù)學(xué)生中西醫(yī)、針灸、康復(fù)、中醫(yī)、等專業(yè)不同，按各專業(yè)實(shí)習(xí)大綱要求，安排實(shí)安排、盡量合理，以保證實(shí)習(xí)任務(wù)的完成。2、督促學(xué)生認(rèn)真完成本科實(shí)習(xí)任務(wù)，督促書(shū)寫(xiě)大病歷，聽(tīng)課筆記，科內(nèi)教學(xué)講課，病案表。3、每月2次科內(nèi)講座，要求全體實(shí)習(xí)生按時(shí)參加并簽到，若遇值班必須請(qǐng)假，無(wú)辜缺課，按曠實(shí)習(xí)處理，以確保教學(xué)講座計(jì)劃按時(shí)完成。病人選擇臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的，職稱較能力差，在帶教老師的指誘導(dǎo)、多示范、在實(shí)踐工析，解決問(wèn)題的能力。但想不穩(wěn)定，針對(duì)這些，嚴(yán)12或未按時(shí)參加教學(xué)講座，定，同時(shí)嚴(yán)格考勤，每周時(shí)間，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，為查房抽查學(xué)生在崗情況及住宿安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。2015年實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃【帶教目的】熟悉本科醫(yī)療環(huán)境，夠?qū)W到本領(lǐng)，能有發(fā)展，院有長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。同時(shí)希望本科常見(jiàn)病的認(rèn)識(shí)，逐漸立工作能力，樹(shù)立全心全良好的基礎(chǔ)。【實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求】了解針灸科工作性質(zhì)及需要掌握常識(shí)（一）針灸科工作性質(zhì)：業(yè)。涉及全身諸多系不同系統(tǒng)、不同器官病變?？萍膊⊥殡S或由其件，不但需要掌握相關(guān)的怎樣問(wèn)病史、怎樣做全面少。操作。入科重點(diǎn)考察要和大學(xué)溝通加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)和實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)共同加強(qiáng)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)才能取得良好的結(jié)果。必備條件。人才必須德，即尊重患者、對(duì)患者可收紅包或講金錢(qián)條件來(lái)?yè)Q取醫(yī)療服務(wù)。全心全意為患者服務(wù)是大家從立志從醫(yī)之日起所立下的誓言，也是所有醫(yī)師，不論年資高低、從事的專業(yè)、學(xué)術(shù)意向和所負(fù)責(zé)任大小秀的醫(yī)師要有科學(xué)合理的精神，才能利用自己掌握的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，全心全意為患者服務(wù)。握本科常見(jiàn)病、多發(fā)多種形式幫助同學(xué)掌握我科常見(jiàn)病、多發(fā)病。（二）見(jiàn)病、多發(fā)病內(nèi)科入及腹部規(guī)范查體內(nèi)容，并于接診新患時(shí)有側(cè)重點(diǎn)演練。學(xué)拉丁文檢縮寫(xiě)：給藥途徑：po口服、pr灌腸、im肌內(nèi)注射、ic皮內(nèi)注射、靜脈滴注、ih皮下注射；給藥次數(shù)：qd1次、bid2次、tid3次、qid每4次、qod1次、qn1次、qh每小時(shí)、q4h4小時(shí)、q12h12小時(shí)、ac飯前、hs睡時(shí)、am上午、pm下午；其他：sig注明用法、st立即、sos必要時(shí)、rp解醫(yī)囑單書(shū)寫(xiě)格式、要求。（三）希望通過(guò)典型病例，解呼吸、循環(huán)及神經(jīng)系統(tǒng)等最常見(jiàn)病問(wèn)診及查體要點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)疾?。杭毙陨舷潞粑栏腥镜?；經(jīng)炎等；等篇三：針灸推畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)姓名：杜宗飛學(xué)號(hào)：2011090118針灸推拿班級(jí)：針灸推拿01班指導(dǎo)教師：趙建明實(shí)習(xí)時(shí)間：xxxx-x-x—xxxx-x-x20xx19...............................................................................................................................2前...............................................................................................................................3一、實(shí)習(xí)目的及任...................................................................................................31.1實(shí)習(xí)目的...........................................................................................................31.2實(shí)習(xí)任務(wù)要求...................................................................................................4二、實(shí)習(xí)單位及崗位簡(jiǎn)...........................................................................................4實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介...................................................................................................4實(shí)習(xí)崗位簡(jiǎn)介（概況）...................................................................................5三、實(shí)習(xí)內(nèi)容（過(guò)【篇二：針灸科見(jiàn)習(xí)心得】針灸科見(jiàn)習(xí)心得20分鐘，我已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)，等在見(jiàn)習(xí)的科室——灸科的門(mén)口。雖說(shuō)針灸科屬于中醫(yī)，中西醫(yī)上有很多的差別，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和體會(huì)，學(xué)習(xí)到了很多。剛開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)中醫(yī)沒(méi)有任何的了解，不過(guò)經(jīng)過(guò)這幾周在針灸科實(shí)習(xí)還是慢慢的適應(yīng)了實(shí)習(xí)的工作，也慢慢的能幫助主治醫(yī)生進(jìn)行感悟：一理論知識(shí)臨陣磨槍。雖說(shuō)什么都不了解，但是實(shí)踐果然是最好的老師。來(lái)針灸科治療的患者很多都是由于某些部位如手、足、腰疼痛不已或中風(fēng)偏癱，而這些類似的患者要進(jìn)行針灸的穴位是類似的。每一次遇見(jiàn)一個(gè)患者便記憶一次，這樣的效果也是非常好的。師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)中醫(yī)知識(shí)博大精深，我所了解到的根本是鳳毛麟角，如果有機(jī)會(huì)，我想深入了解針灸這一學(xué)科。二動(dòng)手能力是手到。實(shí)踐出真知，一切的理論知識(shí)是為實(shí)踐做鋪墊，因而動(dòng)手能力是非常重要的。望聞問(wèn)切這些，光靠口述難以言明，親身體會(huì)才能有更多感悟。第一天因苦于自身毫無(wú)理論知識(shí)不敢動(dòng)手，但主治醫(yī)生點(diǎn)明了我，不去做永遠(yuǎn)都不會(huì)有第一步。從最簡(jiǎn)單的點(diǎn)針，到安灸，再到安電針，再到拔罐，由小到大，由淺至深，慢慢的我懂得了更多的東西，更加鍛煉了動(dòng)手能力。三與醫(yī)生的關(guān)系是耐心的提點(diǎn)我，告訴我很多值得注意的地方。我和他相處的還是學(xué)的態(tài)度才能令醫(yī)生滿意，才能改變他對(duì)你的態(tài)度。四個(gè)人點(diǎn)評(píng)試一些未接觸的事物，如扎針、拔罐等。在這短短的時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了不少專業(yè)詞匯和一些急救方法，感受了中醫(yī)的博大精深。我對(duì)我未來(lái)的工作可能性有了更多的發(fā)散。這一段經(jīng)歷，令人印象深刻。【篇三：針灸科實(shí)習(xí)小結(jié)】針灸科實(shí)習(xí)小結(jié)針灸科實(shí)習(xí)小結(jié)從四月十八號(hào)那天進(jìn)科實(shí)習(xí)，感慨萬(wàn)千。先是殘酷的臨床現(xiàn)實(shí)讓我不得不對(duì)西醫(yī)低頭，對(duì)西醫(yī)妥協(xié)。所以我在實(shí)習(xí)這段時(shí)間會(huì)看西醫(yī)的書(shū)，不會(huì)執(zhí)著于只看中醫(yī)，看神經(jīng)病學(xué)或者神經(jīng)解剖及神經(jīng)定位診斷才知道，針灸學(xué)其實(shí)并不難，并不那么難懂，神經(jīng)這塊可真是不好學(xué)，到現(xiàn)在我對(duì)神經(jīng)的理解和認(rèn)識(shí)還是一塌糊涂，腦子里像漿所以針灸占得比例并不是傳統(tǒng)意義上那么大，但是神經(jīng)學(xué)與針灸的結(jié)合，在現(xiàn)代臨床，是必然趨勢(shì)，是我們針灸學(xué)習(xí)者必經(jīng)之路。所以我多少在心里是接受的，并不那么排斥西醫(yī)了，我只是心有余力不足，始終學(xué)不好西醫(yī)。老師人非常熱心非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生很好，所以我喜歡這樣的老師，作為女性，我也是很欣賞老師那樣的女人。我愿意跟著老師后面學(xué)習(xí)，老師看患者都會(huì)給我講解，然后叫我回來(lái)看什么書(shū)。老師的知她都會(huì)耐心講解給學(xué)生，教會(huì)學(xué)生想學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生請(qǐng)教的問(wèn)題，說(shuō)的很是仔細(xì)。其實(shí)很多時(shí)候，我都聽(tīng)不懂老師講的東西，然k合的結(jié)局就是啥都不會(huì)。xx，xx縣人，大我三歲，身高呢一米八吧，研究生一年級(jí)，老師叫我跟著師兄學(xué)學(xué)，他也教我一些臨床技能，寫(xiě)病歷下“這是師兄”的時(shí)候，第一眼就覺(jué)得很親切，像是家里親人一樣，雖然他瘦高并不魁梧，但是呢，感覺(jué)就像是自家兄長(zhǎng)那樣，并沒(méi)有其他的什么想所以和師兄在一起我覺(jué)得很自在，我很喜歡這樣的感覺(jué)，沒(méi)有約束沒(méi)有壓力，這種感覺(jué)跟對(duì)小眼睛的那種感覺(jué)完全不同，雖然我現(xiàn)在已經(jīng)徹底放下對(duì)小眼睛的那份感情了，但是偶爾回首，還是感慨萬(wàn)千。和師兄一起吃過(guò)兩次飯，很自然，沒(méi)有覺(jué)得不自在，我就像和自己哥哥吃飯一樣，我回寢室就會(huì)對(duì)豬類說(shuō)“師兄要是我哥就好了，真希望他是我家的孩子，這樣就可以一起玩了?！庇袝r(shí)候我倒希望自己有一絲邪念，其實(shí)我是有邪念的，但是不會(huì)付諸行動(dòng)，就算我喜歡師兄，我們沒(méi)有可能，所以我也就不會(huì)想太多，這種若有若無(wú)的