《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀書(shū)心得

第6頁(yè)共6頁(yè)《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀書(shū)心得《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀書(shū)心得(一)近來(lái)少讀書(shū)，也覺(jué)察越來(lái)越難為文字而動(dòng)容了，直到看到《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》。它給我上了一堂生動(dòng)的課，從孩子的視角和心理來(lái)檢討自己。初在書(shū)店遇見(jiàn)這本書(shū)，我對(duì)它一無(wú)所知，但我還是被它深深吸引了。淡黃的封頁(yè)上，橙黃的字體描繪著書(shū)名和澤澤內(nèi)心的話：“人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西”。而在右上角醒目的書(shū)名下是一幅白色剪影，一個(gè)小小的男孩背靠一棵小樹(shù)。我被書(shū)的封頁(yè)吸引，它使我馬上想到了最喜歡的《芒果街上的小屋》，也使我想到童年的純真，還有那些成長(zhǎng)中漸漸淡去的憂傷。剛開(kāi)場(chǎng)翻開(kāi)書(shū)本，認(rèn)識(shí)澤澤的時(shí)候。我單獨(dú)一人，剛開(kāi)場(chǎng)假期，雖然天氣難得的陽(yáng)光明媚，可我卻沒(méi)有要出門(mén)的打算，睡飽吃飽后，坐在家門(mén)口，曬著太陽(yáng)，翻開(kāi)了書(shū)。剛認(rèn)識(shí)澤澤，他像是枯槁的土地上長(zhǎng)出的青草，在貧窮壓抑的家庭里，顯得那么生氣勃勃。他為了弟弟的禮物而四處奔波;他為了撫慰因?yàn)樽约赫f(shuō)錯(cuò)話而傷心的爸爸而去擦鞋、賺錢(qián)、買(mǎi)禮物撫慰爸爸;他還自己學(xué)會(huì)了認(rèn)字;他的心里還住著一只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，可等有一天他發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，沒(méi)有小鳥(niǎo)唱歌了，便展開(kāi)胸懷放小鳥(niǎo)去自由生活。澤澤是這樣的一派天真爛漫，卻是他自己心里的小魔鬼。他總是為自己擔(dān)憂，擔(dān)憂自己闖禍，結(jié)果還是闖了不少。他偷走別人的花，因?yàn)樗胨徒o自己的班主任，他的班主任不漂亮，花瓶總是空著，澤澤想送花給她，但是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，所以他去偷了花。他去幫自己的哥哥打架，哥哥自己不敢出馬，于是喊澤澤去，被別人狠揍。他為了給心愛(ài)的姐姐送唱片，跟著漂泊歌手到處去唱歌，其中有很露骨的情歌，唱給父親聽(tīng)時(shí)，被扇得昏天暗地。他在馬路上設(shè)陷阱，然后躲在一旁看別人出丑。就是撿來(lái)一條絲襪，也能想出假裝成蛇的樣子嚇人……澤澤淘氣搗蛋的事情做得真不少，我只能感慨孩子的想法真的多。但相對(duì)惡作劇給澤澤帶來(lái)的樂(lè)趣，惡作劇暴露之后帶給澤澤的責(zé)罵和暴打更讓人記憶深入。澤澤因?yàn)榘职值膬深D毒打而對(duì)世界感到絕望，他說(shuō)：當(dāng)你停頓喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里漸漸死去。在爸爸將他打至昏迷后，爸爸在他心底徹底死去，他抱著他，卻再也沒(méi)有愛(ài)的感覺(jué)了。澤澤之所以活下來(lái)，是因?yàn)橛鲆?jiàn)了老葡。老葡是傳說(shuō)中兇狠的葡萄牙人，澤澤因?yàn)榕吭谒?chē)后的備胎被抓，當(dāng)場(chǎng)撂下狠話要?dú)⒘死掀稀５窃僖?jiàn)老葡時(shí)，老葡卻抱起瘸腳的澤澤坐上了小車(chē)，送他到了學(xué)校。漸漸才發(fā)現(xiàn)，老葡是如此仁慈。他傾聽(tīng)澤澤的話，請(qǐng)他吃東西，邀請(qǐng)他來(lái)自己家做客，帶著郁悶的澤澤去兜風(fēng)，去釣魚(yú)。澤澤在心底里把他當(dāng)成了自己的爸爸，澤澤是那樣依戀著老葡，因?yàn)槔掀献屗惺艿搅吮粶仨樝啻奶鹈?。澤澤的悲傷在于他用最直白和最純真的方式?wèn)候世界，但卻少有人對(duì)他以溫順相待。在他受盡毒打，享受著老葡的溫順的時(shí)候，老葡的小轎車(chē)卻和火車(chē)相撞了。澤澤沒(méi)再見(jiàn)到老葡，在生死邊緣游離數(shù)月。一切好似都在變好了，爸爸終于找到工作了，澤澤的身體也漸漸恢復(fù)。但我們都知道有的東西不會(huì)變好了，澤澤心底的那個(gè)洞沒(méi)有人有方法填補(bǔ)，它會(huì)是澤澤心底永遠(yuǎn)的窟窿。當(dāng)故事結(jié)束的時(shí)候，我們回過(guò)頭來(lái)看，方才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)澤澤是這樣堅(jiān)強(qiáng)又英勇的孩子。他單獨(dú)承受住了生活的磨難，即使心底破成了窟窿，他還是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。每個(gè)孩子想來(lái)都是如此，一半是天使，一半是小魔鬼。當(dāng)我們遇見(jiàn)美麗的天使的時(shí)候，親親他的臉蛋或者摸摸他的腦袋都好;當(dāng)我們遇見(jiàn)小魔鬼的時(shí)候，我想我們先冷靜一下，想想自己以前心里那只會(huì)唱歌的小鳥(niǎo)，想想那會(huì)發(fā)出光輝時(shí)的天使。分享完了的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)有甜橙樹(shù)。甜橙樹(shù)在哪里呢?它是一棵會(huì)說(shuō)話的甜橙樹(shù)，一直陪伴著澤澤成長(zhǎng)，分享他的喜悅和煩惱，它活在澤澤的心里?！段矣H愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀書(shū)心得(二)這是一部感人的小說(shuō)，雖說(shuō)在最后的章節(jié)有那么一個(gè)剎那觸動(dòng)了我，但不至于流淚，或許女生看了會(huì)熱淚盈眶呢。小說(shuō)的主角叫澤澤，也可以說(shuō)是作者假設(shè)澤(英文念“約瑟”，來(lái)于圣經(jīng)中與拉結(jié)的兒子，耶穌的養(yǎng)父)自己，五歲的他聰明、淘氣、貧窮、仁慈、英勇、早熟。他有3個(gè)姐姐、1個(gè)哥哥、1個(gè)弟弟，父母雙全，可是由于家庭貧窮，本身又非常頑皮搗蛋，所以經(jīng)常被家人毒打。與他關(guān)系最好的，可謂有4個(gè)“人”，姐姐格格、弟弟路易斯、老葡，還有一個(gè)擬人化的甜橙樹(shù)——明基諾。這故事之所以感人，離不開(kāi)這4個(gè)“人”：1、姐姐格格，每每在家人毒打他的時(shí)候保護(hù)他，為他療傷。2、弟弟路易斯，一直被他呵護(hù)，他非常疼愛(ài)這個(gè)弟弟。3、“干爹”老葡，富有的葡萄牙老頭，書(shū)中的靈魂人物，告訴作者與讀者，何為溫順。4、甜橙樹(shù)明基諾，作者傾訴心事的好朋友，好玩伴?？墒牵@4人都沒(méi)有好下場(chǎng)，弟弟20歲的時(shí)候放棄了生命，姐姐24歲的時(shí)候也認(rèn)為活著沒(méi)有意義，老葡卻在車(chē)禍中喪生，甜橙樹(shù)被政府修路時(shí)砍了。尤其是老葡，當(dāng)澤澤知道他死了的時(shí)候，由于心理上老葡是他生命中最重要的人，導(dǎo)致澤澤大病一場(chǎng)，吃什么吐什么，也一度處于瀕死邊緣，醫(yī)生說(shuō)這是心病。夢(mèng)想中的愛(ài)(甜橙樹(shù))，現(xiàn)實(shí)中的愛(ài)(老葡)，都離他而去，連生命意義都沒(méi)有了，人還能活下去嗎!就在這時(shí)家人與鄰居的關(guān)愛(ài)，尤其是姐姐與弟弟的關(guān)愛(ài)，令澤澤漸漸地，重燃了生趣，日后更成為了巴西著名的作家。在全書(shū)的最后，作者給我們昭示生活的真諦——“沒(méi)有溫順的生活毫無(wú)意義?！蓖瑯拥?，沒(méi)有愛(ài)，生命就毫無(wú)意義?！段矣H愛(ài)的甜橙樹(shù)》讀書(shū)心得(三)媽媽送給我一本書(shū)《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》，橘色的封面讓人感到很溫暖，書(shū)的內(nèi)容更讓人感受的愛(ài)的溫順與真諦。這本書(shū)講述的是一個(gè)看似可惡實(shí)那么得意又可憐的小男孩澤澤的故事。澤澤家不富裕，爸爸失業(yè)，媽媽要努力工作養(yǎng)活孩子們。在這樣的條件下，澤澤缺少愛(ài)和關(guān)注。爸爸、媽媽、姐姐、哥哥都會(huì)打澤澤。又一次，姐姐把澤澤打得鼻青臉腫，牙都掉了，更氣人的是竟然把澤澤打昏了。爸爸有一次拿皮帶打澤澤，澤澤倒在地上，昏過(guò)去。我看到這些覺(jué)得簡(jiǎn)直不可思議。澤澤一次又一次英勇地挺了過(guò)來(lái)。澤澤擁有一個(gè)奇特、溫順、純真的童心，雖然他在別人的眼里是個(gè)惡魔，但是在面對(duì)關(guān)心他愛(ài)他的人時(shí)，他卻表現(xiàn)出天使般的溫順、仁慈?！叭说男氖侨说男氖呛艽蟮模诺孟挛覀兿矚g的每一樣?xùn)|西。但是，當(dāng)你停頓喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里漸漸死去?！薄瓭蓾捎泻芏嘟?jīng)典的語(yǔ)言，這些話