2023年大學(xué)生寒假到口腔醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告

第3頁共3頁2023年?大學(xué)生寒假?到口腔醫(yī)院?實(shí)習(xí)報(bào)告?在今天這個(gè)?社會(huì)，就業(yè)?問題就似乎?總是圍繞在?我們的身邊?，成為說不?完的話題。?為了拓展自?身的知識(shí)面?，擴(kuò)大與社?會(huì)的接觸面?，增加個(gè)人?在社會(huì)競爭?中的經(jīng)驗(yàn)，?鍛煉和提高?自己的能力?，以便在以?后畢業(yè)后能?真正真正走?入社會(huì)，能?夠適應(yīng)國內(nèi)?外的經(jīng)濟(jì)形?勢(shì)的變化，?并且能夠在?生活和工作?中很好地處?理各方面的?問題，我來?到了一家_?__口腔醫(yī)?院，開始了?我這個(gè)假期?的社會(huì)實(shí)踐?。實(shí)踐，就?是把我們?cè)?學(xué)校所學(xué)的?理論知識(shí)，?運(yùn)用到客觀?實(shí)際巾去，?使自己所學(xué)?的理論知識(shí)?有用武之地?，更為了造?福人民群眾?。只學(xué)不實(shí)?踐，那么所?學(xué)的就等于?零。理論應(yīng)?該與實(shí)踐相?結(jié)合。另一?方而，實(shí)踐?可為以后找?工作打基礎(chǔ)?。通過這段?時(shí)間的實(shí)習(xí)?，學(xué)到一些?在學(xué)校業(yè)學(xué)?小到的東西?。因?yàn)榄h(huán)境?的不同，接?觸的人與事?不同，從中?所學(xué)的東西?自然就不一?樣了。要學(xué)?會(huì)從實(shí)踐中?學(xué)習(xí)，從學(xué)?習(xí)中實(shí)踐。?實(shí)踐是檢驗(yàn)?真理的惟一?標(biāo)準(zhǔn)。在課?堂上，我們?學(xué)習(xí)了很多?理論知識(shí)，?但是如果我?們?cè)趯?shí)際當(dāng)?中不能靈活?運(yùn)用，那就?等于沒有學(xué)?。實(shí)習(xí)就是?將我們?cè)谡n?堂上學(xué)的理?論知識(shí)運(yùn)用?到實(shí)戰(zhàn)中。?由于以前?在一家口腔?診所見習(xí)過?，為了能夠?接觸多的患?者.能夠全?面了解口腔?常見病.疑?難病的診斷?和治療，以?及見識(shí)高端?的診療儀器?.積累豐富?的臨床診療?經(jīng)驗(yàn)，還有?我們?cè)鯓硬?能把課本上?的知識(shí)靈活?恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用?到生活、工?作當(dāng)中去，?成為對(duì)別人?對(duì)社會(huì)有用?的人才我們?怎樣才能適?應(yīng)當(dāng)今飛速?發(fā)展的社會(huì)?，怎樣才能?確定自己的?人生坐標(biāo)，?實(shí)現(xiàn)自己的?人生價(jià)值呢?抱著這種想?法，我又走?進(jìn)了___?口腔醫(yī)院。?在那里，我?接受了更為?有用的醫(yī)學(xué)?知識(shí)，和每?天接受實(shí)踐?操作的機(jī)會(huì)?，增強(qiáng)了我?的操作能力?，使我更邁?向成功。?古人曰：“?逝者如斯夫?，不舍晝夜?”。短暫又?難忘的實(shí)習(xí)?旅程就像白?駒過隙般，?飛速而逝，?而這其間的?感受也像五?味瓶——酸?甜苦辣咸一?應(yīng)俱全，在?每日緊張充?實(shí)的工作環(huán)?境中不覺間?已經(jīng)走過了?一個(gè)月的實(shí)?習(xí)期，回首?這一個(gè)月的?實(shí)習(xí)期，內(nèi)?心充滿著激?動(dòng)，也讓我?有著無限的?感慨。一?.實(shí)踐目的?通過口腔?醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理?論知識(shí)及實(shí)?踐操作技能?，使我對(duì)口?腔的常見病?.多發(fā)病有?了全面的認(rèn)?識(shí)，并結(jié)合?所學(xué)的知識(shí)?能夠進(jìn)行初?步診斷和治?療，還簡單?認(rèn)識(shí)了某些?口腔粘膜疾?病，學(xué)會(huì)了?拔牙術(shù).牙?髓治療術(shù).?根管治療術(shù)?，會(huì)簡單使?用___線?片照射機(jī)，?認(rèn)識(shí)了口腔?工藝技術(shù)等?，使我對(duì)學(xué)?習(xí)口腔專業(yè)?知識(shí)打下了?堅(jiān)定的基礎(chǔ)?。二.實(shí)?踐時(shí)間_?__年__?_月___?日三.實(shí)?踐地點(diǎn)_?__口腔醫(yī)?院四.實(shí)?踐心得及內(nèi)?容通過三?個(gè)星期的實(shí)?習(xí)，從對(duì)口?腔醫(yī)學(xué)的孤?陋寡聞，到?初窺門徑，?再到對(duì)口腔?知識(shí)的全面?認(rèn)識(shí)，深刻?了解，使我?從中學(xué)習(xí)了?很多，人也?更加成熟。?第一周，?我培養(yǎng)的是?對(duì)口腔醫(yī)療?器戒基本認(rèn)?識(shí)，及配合?老師做一些?治療，學(xué)會(huì)?科室內(nèi)消毒?，使用高壓?蒸汽消毒鍋?，消毒用過?的醫(yī)療器戒?，科室消毒?洗手法。做?一些簡單的?口腔工藝技?術(shù)如取牙齒?模具，灌石?膏模型，排?牙等。第?二周首先是?對(duì)前來就診?的患者做一?些簡單的詢?問.交流，?給每位醫(yī)生?平均安排患?者人數(shù)，安?撫患者情緒?。從旁協(xié)助?每位醫(yī)生治?療，如量血?壓，磨銀汞?。再者做一?些簡單的治?療如潔牙術(shù)?，幼齒拔出?術(shù)，松動(dòng)的?恒牙切牙，?側(cè)切牙等拔?出術(shù)。第?三周主要是?了解牙齒的?常見病多發(fā)?病的診斷和?治療如牙髓?炎，根尖炎?等。通過?學(xué)習(xí)口腔的?基本知識(shí)，?接觸患者，?了解患者的?就診情況，?并通過自己?所學(xué)的專業(yè)?知識(shí)和對(duì)所?了解的常見?病多發(fā)病為?其講解，進(jìn)?而使患者有?初步的了解?。這一階段?的學(xué)習(xí)不僅?僅掌握了口?腔專業(yè)的基?礎(chǔ)知識(shí)，接?觸了患者，?最重要的是?這一階段對(duì)?自己臨床處?理方法的影?響，增加了?經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了?學(xué)校學(xué)不到?的東西。?通過這次社?會(huì)實(shí)踐，了?解了口腔專?業(yè)完全不是?印象中的那?麼簡單，無?聊。相反，?口腔專業(yè)是?一門要去認(rèn)?真去了解學(xué)?習(xí)，并且深?研究，不斷?學(xué)習(xí)，不斷?深造的科學(xué)?。為解決千?千萬萬牙病?患者痛苦，?造福群眾，?使口腔專業(yè)?在社會(huì)發(fā)展?更先進(jìn)更國?際化。我相