2023年大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)計(jì)

第18頁(yè)共18頁(yè)2023年?大學(xué)生畢業(yè)?實(shí)習(xí)報(bào)告會(huì)?計(jì)從我踏?進(jìn)實(shí)習(xí)單位?的那一刻起?，我就知道?我將經(jīng)歷一?段特殊的不?平凡的并且?充滿收獲的?人生旅程，?那旅程必定?在我的生命?中寫下濃墨?重彩的一筆?，必定會(huì)在?我的生命中?留下絢爛多?彩的回憶，?必定會(huì)給我?帶來生命中?無與倫比的?財(cái)富，我?們可以通過?頂崗實(shí)習(xí)給?自己一個(gè)明?確的定位。?在實(shí)踐中接?觸與本專業(yè)?相關(guān)的實(shí)際?工作，增強(qiáng)?了專業(yè)技能?，鍛煉我們?綜合運(yùn)用所?學(xué)的基礎(chǔ)理?論去獨(dú)立分?析和解決實(shí)?際問題的能?力，把理論?和實(shí)踐結(jié)合?起來提高實(shí)?踐動(dòng)手能力?，為以后走?上社會(huì)打下?了一定基礎(chǔ)?。剛開始去?公司實(shí)習(xí)的?時(shí)候，我的?心情充滿了?激動(dòng)、興奮?、期盼、喜?悅。我相信?，只要我認(rèn)?真學(xué)習(xí)，好?好把握，做?好每一件事?，實(shí)習(xí)肯定?會(huì)有成績(jī)。?但后來很多?東西看似簡(jiǎn)?單，其實(shí)要?做好它很不?容易。通過?實(shí)踐我深有?感觸，五個(gè)?月的實(shí)習(xí)期?雖然很短，?卻使我懂得?了很多。不?僅是進(jìn)行了?一次良好的?校外實(shí)習(xí)，?還學(xué)會(huì)了在?工作中如何?與人相處，?知道干什么?，怎么干，?按照規(guī)定的?程序來完成?工作任務(wù)。?同時(shí)對(duì)會(huì)計(jì)?這門專業(yè)也?有了實(shí)際操?作和了解，?為我以后更?好的發(fā)展奠?定了基礎(chǔ)。?對(duì)一個(gè)企業(yè)?而言，得控?則強(qiáng)，失控?則弱，無控?則亂。企?業(yè)經(jīng)營(yíng)好比?一湖清水，?管理規(guī)范好?比千里長(zhǎng)堤?。水從堤轉(zhuǎn)?，才能因而?得福，如果?大堤本身千?瘡百孔，水?就會(huì)破堤而?出為禍一方?。軍中無法?，等于自敗?，企業(yè)無規(guī)?，等于自亂?。經(jīng)過_?__月實(shí)習(xí)?下來，使我?受益良多，?具體的實(shí)踐?體會(huì)如下：?1、是要?有堅(jiān)定的信?念。不管到?那家公司，?一開始都不?會(huì)立刻給工?作我們__?_做，一般?都是先讓我?們看，時(shí)間?短的要幾天?，時(shí)間長(zhǎng)的?要幾周，在?這段時(shí)間里?很多人會(huì)覺?得很無聊，?沒事可做，?便產(chǎn)生離開?的想法，在?這個(gè)時(shí)候我?們一定要堅(jiān)?持，輕易放?棄只會(huì)讓自?己后悔。?2、要認(rèn)真?了解公司的?整體情況和?工作制度。?只有這樣，?工作起來才?能得心應(yīng)手?。3、要?學(xué)會(huì)怎樣與?人相處和與?人溝通。只?有這樣，才?能有良好的?人際關(guān)系。?工作起來得?心應(yīng)手。與?同事相處一?定要禮貌、?謙虛、寬容?、相互關(guān)心?、相互幫忙?和相互體諒?。4、要?學(xué)會(huì)怎樣嚴(yán)?肅認(rèn)真地工?作。以前在?學(xué)校，下課?后就知道和?同學(xué)玩耍，?嘻嘻哈哈、?大聲談笑。?在這里，可?不能這樣，?因?yàn)椋@里?是公司，是?工作的地方?，是絕對(duì)不?允許發(fā)生這?樣的事情的?。工作，來?不得半點(diǎn)馬?虎，否則就?會(huì)出錯(cuò)，工?作出錯(cuò)就會(huì)?給公司帶來?損失，于是?，我意識(shí)到?：自己絕不?能再像以前?那樣，要學(xué)?會(huì)像這里的?同事一樣嚴(yán)?肅、認(rèn)真、?努力地工作?。5、要?多聽、多看?、多想、多?做、少說。?到公司工作?以后，要知?道自己能否?勝任這份工?作，關(guān)鍵是?看你自己對(duì)?待工作的態(tài)?度，態(tài)度對(duì)?了，即使自?己以前沒學(xué)?過的知識(shí)也?可以在工作?中逐漸的掌?握。態(tài)度不?好，就算自?己有知識(shí)基?礎(chǔ)也不會(huì)把?工作做好，?四多一少就?是我的態(tài)度?，我剛到這?個(gè)崗位工作?，根本不清?楚該做些什?么，并且這?和我在學(xué)校?讀的專業(yè)沒?有必然的聯(lián)?系，剛開始?我覺得很頭?痛，可經(jīng)過?工作過程中?多看別人怎?樣做，多聽?別人怎樣說?，多想自己?應(yīng)該怎樣做?，然后自己?親自動(dòng)手去?多做，終于?在短短幾天?里對(duì)工作有?了一個(gè)較系?統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，?慢慢的自己?也可以完成?相關(guān)的工作?了，光用嘴?巴去說是不?行的，所以?，我們今后?不管干什么?都要端正自?己的態(tài)度，?這樣才能把?事情做好。?6、要學(xué)?會(huì)虛心，因?為只有虛心?請(qǐng)教才能真?正學(xué)到東西?，也只有虛?心請(qǐng)教才可?使自己進(jìn)步?快。總得來?說在實(shí)習(xí)期?間，雖然很?辛苦，但是?，在這艱苦?的工作中，?我卻學(xué)到了?不少東西，?也受到了很?大的啟發(fā)。?我明白，今?后的工作還?會(huì)遇到許多?新的東西，?這些東西會(huì)?給我?guī)硇?的體驗(yàn)和新?的體會(huì)。?因此，我堅(jiān)?信：只要我?用心去發(fā)掘?，勇敢地去?嘗試，一定?會(huì)能更大的?收獲和啟發(fā)?的。在學(xué)校?里學(xué)到的知?識(shí)都是最基?本的知識(shí)，?不管現(xiàn)實(shí)情?況怎樣變化?，抓住了最?基本的就可?以以不變應(yīng)?萬(wàn)變。如今?有不少同學(xué)?實(shí)習(xí)時(shí)都覺?得課堂上學(xué)?的知識(shí)用不?上，出現(xiàn)挫?折感，可我?覺得，要是?沒有書本知?識(shí)作鋪墊，?不可能會(huì)有?應(yīng)付瞬息萬(wàn)?變的社會(huì)的?能力。經(jīng)?過這次實(shí)踐?，雖然時(shí)間?很短?？晌?學(xué)到的卻是?我一個(gè)學(xué)期?在學(xué)校難以?了解的。就?比如何與同?事們相處，?相信人際關(guān)?系是現(xiàn)今不?少大學(xué)生剛?踏出社會(huì)遇?到的一大難?題，于是在?實(shí)習(xí)時(shí)我便?有意觀察前?輩們是如何?和同事以及?上級(jí)相處的?，而自己也?虛心求教，?使得這二十?周的實(shí)習(xí)更?加有意義。?就像喜歡?說的"我允?許自己像蝸?牛一樣一步?一個(gè)腳印的?開始，卻不?允許自己不?思進(jìn)取得活?著。"每個(gè)?人都有自己?對(duì)待生活的?態(tài)度，對(duì)待?挫折的態(tài)度?和對(duì)待成功?的態(tài)度。也?許并沒有真?正遇到挫折?，也沒有真?正成功過，?但是積極向?上的態(tài)度總?是對(duì)的。就?像亙古不變?的"謙虛使?人進(jìn)步，驕?傲使人落后?"一樣，我?終究會(huì)學(xué)會(huì)?用適合的方?式去做正確?的事情。?這是一段充?滿艱辛和收?獲的經(jīng)歷，?這是一段充?滿幸福和快?樂的旅程，?這是一段充?滿挫折與反?思的人生，?這是一件我?們一生用心?珍藏的禮物?，這是一個(gè)?不老的故事?，是教師和?學(xué)生用情感?書寫的傳奇?，這一切必?將是我生命?中不朽的記?憶，必將給?我們以后的?人生打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)，?必將是我生?命中豐碩而?寶貴的精神?財(cái)富。此次?的畢業(yè)實(shí)習(xí)?為我深入社?會(huì)，體驗(yàn)生?活提供了難?得的機(jī)會(huì)，?讓我在實(shí)際?的社會(huì)活動(dòng)?中感受生活?，了解在社?會(huì)中生存所?應(yīng)該具備的?各種能力。?利用此次難?得的機(jī)會(huì)，?我努力工作?，嚴(yán)格要求?自己，虛心?向財(cái)務(wù)人員?請(qǐng)教，認(rèn)真?學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理?論，學(xué)習(xí)會(huì)?計(jì)法律、法?規(guī)等知識(shí)，?利用空余時(shí)?間認(rèn)真學(xué)習(xí)?一些課本內(nèi)?容以外的相?關(guān)知識(shí)，掌?握了一些基?本的會(huì)計(jì)技?能，從而意?識(shí)到我以后?還應(yīng)該多學(xué)?些什么，加?劇了緊迫感?，為真正跨?入社會(huì)施展?我們的才華?、走上工作?崗位打下了?基礎(chǔ)，也為?自己以后的?工作和生活?積累了更多?豐富的知識(shí)?和寶貴的經(jīng)?驗(yàn)。篇二?：大學(xué)生畢?業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告?會(huì)計(jì)一、?實(shí)習(xí)目的?我學(xué)的專業(yè)?是會(huì)計(jì)，為?了加強(qiáng)自身?的素質(zhì)，培?養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)?計(jì)工作的操?作能力，_?__.2.?20-5.?20這段期?間我在__?_一家公司?進(jìn)行了專業(yè)?實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)?期間要努力?將自己在學(xué)?校所學(xué)的理?論知識(shí)向?qū)?踐方面轉(zhuǎn)化?，盡量做到?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，遵?守工作紀(jì)律?，不遲到、?早退，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的工作等?。在實(shí)習(xí)的?這段時(shí)間也?是我大學(xué)里?生活很充實(shí)?的日子，每?天擠公交車?到高新開發(fā)?區(qū)西口，然?后還要走一?段路程才可?以到單位，?工作吃飯休?息工作下班?，生活很有?規(guī)律。它檢?驗(yàn)了我在三?年來的理論?知識(shí)，同時(shí)?也讓我接觸?了社會(huì)的各?種情況，學(xué)?會(huì)了怎么分?析社會(huì)的很?多情況，讓?我更快的融?入社會(huì)，適?應(yīng)社會(huì)起了?很大的觸進(jìn)?作用。二?、公司概況?我所在的?公司叫__?_科貿(mào)有限?公司，它是?一家自然人?投資或控股?的有限責(zé)任?公司，其經(jīng)?營(yíng)范圍是家?具及木器制?品的設(shè)計(jì)、?生產(chǎn)及銷售?;家具設(shè)計(jì)?及室內(nèi)裝橫?;軟件開發(fā)?及應(yīng)用;數(shù)?碼產(chǎn)品、五?金交電、家?電、針紡織?品、化工產(chǎn)?品(不含危?險(xiǎn)品)、煤?制品、生鐵?、鋼材的批?發(fā)零售;酒?店管理咨詢?服務(wù);機(jī)械?設(shè)備的銷售?及租賃。財(cái)?務(wù)室設(shè)有一?個(gè)財(cái)務(wù)部長(zhǎng)?，一個(gè)出納?，兩個(gè)會(huì)計(jì)?員，而教導(dǎo)?我的是老會(huì)?計(jì)李會(huì)計(jì)。?三、實(shí)習(xí)?經(jīng)過剛到?會(huì)計(jì)部李會(huì)?計(jì)就叫我先?看他們以往?所制的會(huì)計(jì)?憑證?？傄?為憑著記憶?加上大學(xué)里?學(xué)的理論對(duì)?于區(qū)區(qū)原始?憑證可以熟?練掌握，也?正是這種浮?躁的態(tài)度讓?我忽視了會(huì)?計(jì)循環(huán)的基?石——會(huì)計(jì)?分錄，以至?于后來李會(huì)?計(jì)讓我嘗試?制單的良苦?用心。于是?實(shí)習(xí)時(shí)只能?晚上回家補(bǔ)?課了，把公?司日常較多?使用的會(huì)計(jì)?業(yè)務(wù)認(rèn)真讀?透。畢竟會(huì)?計(jì)分錄在書?本上可以學(xué)?習(xí)，可一些?銀行帳單、?匯票、__?_聯(lián)等就要?靠實(shí)習(xí)時(shí)才?能真正接觸?，從而有了?更深刻的印?象。別以為?光是認(rèn)識(shí)就?行了，還要?把所有的單?據(jù)按月按日?分門別類，?并把每筆業(yè)?務(wù)的單據(jù)整?理好，用圖?釘裝訂好，?才能為記帳?做好準(zhǔn)備。?制好憑證?就進(jìn)入記帳?程序了。雖?說記帳看上?去有點(diǎn)象小?學(xué)生都會(huì)做?的事，可重?復(fù)量如此大?的工作如果?沒有一定的?耐心和細(xì)心?是很難勝任?的。因?yàn)橐?出錯(cuò)并不是?隨便用筆涂?了或是用橡?皮檫涂了就?算了，每一?個(gè)步驟會(huì)計(jì)?制度都是有?嚴(yán)格的要求?的。例如寫?錯(cuò)數(shù)字就要?用紅筆劃?rùn)M?線，再蓋上?責(zé)任人的章?，才能作廢?。對(duì)于數(shù)字?的書寫也有?嚴(yán)格要求，?字跡一定要?清晰清秀，?按格填寫，?不能東倒西?歪的。并且?記帳時(shí)要清?楚每一明細(xì)?分錄及總帳?名稱，不能?亂寫，否則?總長(zhǎng)的借貸?的就不能結(jié)?平了。如此?繁瑣的程序?讓我不敢有?丁點(diǎn)馬虎，?這并不是做?作業(yè)時(shí)或考?試時(shí)出錯(cuò)了?就扣分而已?，這是關(guān)乎?一個(gè)企業(yè)的?帳務(wù)，是一?個(gè)企業(yè)以后?制定發(fā)展計(jì)?劃的依據(jù)。?從制單到?記帳的整個(gè)?過程基本上?了解了個(gè)大?概后，就要?認(rèn)真結(jié)合書?本的知識(shí)總?結(jié)一下手工?做帳到底是?怎么一回事?。李會(huì)計(jì)很?要耐心的跟?我講解每一?種銀行帳單?的樣式和填?寫方式以及?什么時(shí)候才?使用這種帳?單，有了基?本認(rèn)識(shí)以后?學(xué)習(xí)起來就?會(huì)更得心應(yīng)?手了。此?外還認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《公司?法》、《稅?法》《會(huì)計(jì)?法》，真正?從課本中走?到了現(xiàn)實(shí)中?，從抽象的?理論回到了?多彩的實(shí)際?生活，細(xì)致?的了解了本?單位會(huì)計(jì)工?作的全過程?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?了各類學(xué)校?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的?會(huì)計(jì)處理，?并掌握了三?門財(cái)務(wù)軟件?的使用實(shí)習(xí)?期間，我利?用此次難得?的機(jī)會(huì)，努?力工作，嚴(yán)?格要求自己?，虛心向財(cái)?務(wù)人員請(qǐng)教?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?會(huì)計(jì)理論，?學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法?律、法規(guī)等?知識(shí)，利用?空余時(shí)間認(rèn)?真學(xué)習(xí)一些?課本內(nèi)容以?外的相關(guān)知?識(shí)，掌握了?一些基本的?會(huì)計(jì)技能，?具體包括了?以下幾點(diǎn)：?1、原始?憑證的審核?方法及要點(diǎn)?;2、記?賬憑證的填?寫及審核要?點(diǎn);3、?明細(xì)賬、總?賬的登記及?對(duì)賬;4?、財(cái)務(wù)報(bào)表?及納稅申報(bào)?表的編制與?申報(bào);5?、會(huì)計(jì)檔案?的裝訂及保?管常識(shí)。從?而進(jìn)一步鞏?固自己所學(xué)?到的知識(shí)，?為以后真正?走上工作崗?位打下基礎(chǔ)?。更讓我感?到感動(dòng)的是?，領(lǐng)導(dǎo)讓公?司的前輩_?__我處理?公司的綜合?事物。例如?營(yíng)業(yè)執(zhí)照的?辦理。稅務(wù)?登記的有關(guān)?事項(xiàng)。一般?納稅人的申?請(qǐng)。以及如?何進(jìn)行企業(yè)?合法節(jié)稅的?運(yùn)用。等等?。在這個(gè)學(xué)?習(xí)和聯(lián)系的?過程中。我?發(fā)現(xiàn)會(huì)計(jì)是?一門實(shí)務(wù)與?理論結(jié)合性?很強(qiáng)的學(xué)科?，盡管我學(xué)?過這門課，?但是當(dāng)我第?一次和公司?的同事操作?具體業(yè)務(wù)時(shí)?，覺得又和?書上有些不?同，實(shí)際工?作中的事務(wù)?是細(xì)而雜的?，只有多加?練習(xí)才能牢?牢掌握。這?次實(shí)習(xí)最主?要的目的也?是想看看我?們所學(xué)的理?論知識(shí)與公?司實(shí)際操作?的實(shí)務(wù)區(qū)別?在哪里，相?同的地方在?哪里，內(nèi)部?控制如何執(zhí)?行，如何貫?徹新的會(huì)計(jì)?政策，新舊?政策如何過?渡，一些特?殊的帳戶如?何會(huì)計(jì)處理?等等。帶著?這些問題，?我在這幾個(gè)?月里用眼睛?看，不懂的?請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同?事，讓我對(duì)?這些問題有?了一定的解?答，達(dá)到了?這次實(shí)習(xí)的?目的。除了?與我專業(yè)相?關(guān)的知識(shí)外?，我還看到?許多在課堂?上學(xué)不到的?東西。公司?是如何運(yùn)做?的，員工之?間的團(tuán)隊(duì)合?作精神，處?理業(yè)務(wù)的過?程，規(guī)章制?度執(zhí)行情況?，企業(yè)的管?理等等。另?外我也看到?公司存在的?一些漏洞，?例如內(nèi)部控?制情況，其?中主要包括?現(xiàn)金收支制?度執(zhí)行情況?，公司在執(zhí)?行國(guó)家政策?規(guī)定方面也?不容樂觀。?然而在現(xiàn)實(shí)?的小規(guī)模私?營(yíng)企業(yè)這種?情況可能普?遍存在。作?為一名會(huì)計(jì)?實(shí)務(wù)人員，?通過這次實(shí)?習(xí)也更加讓?我看清自己?今后的努力?方向。例如?：實(shí)務(wù)能力?，應(yīng)變能力?，心理素質(zhì)?，適應(yīng)能力?等等。四?、實(shí)習(xí)收獲?這次實(shí)習(xí)?讓我明白進(jìn)?取心是非常?重要的。在?工作中僅靠?我們課堂上?學(xué)習(xí)到的知?識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，因此我們?要在其他時(shí)?間多給自己?充電，在扎?實(shí)本專業(yè)的?基礎(chǔ)上也要?拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)?域。同時(shí)在?實(shí)際的工作?中遇到問題?時(shí)要多向他?人請(qǐng)教。人?際溝通也是?非常重要的?一點(diǎn)，如何?與人打交道?是一門藝術(shù)?，也是一種?本領(lǐng)，在今?后的工作中?也是不能忽?視的。馬上?就要進(jìn)入社?會(huì)的我們也?要面臨正式?的實(shí)習(xí)了，?我想每一次?的經(jīng)歷都是?一種積累，?而這種積累?正是日后的?財(cái)富。在工?作上，在學(xué)?習(xí)上，我們?要讓這些寶?貴的財(cái)富發(fā)?揮它的作用?，從而達(dá)到?事半功倍的?效果。在未?來的工作中?我將把我所?學(xué)到的理論?知識(shí)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)不斷的?應(yīng)用到實(shí)際?工作來，充?分展示自我?的個(gè)人價(jià)值?和人生價(jià)值?，為實(shí)現(xiàn)自?我的理想和?光明的前程?努力。篇?三：大學(xué)生?畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)?告會(huì)計(jì)一?.時(shí)間：?___年_?__月__?_日~__?_日二.?地點(diǎn)：商?務(wù)實(shí)訓(xùn)中心?三.實(shí)習(xí)?目的通過?本次實(shí)習(xí)，?使我們熟練?掌握在手工?和計(jì)算機(jī)兩?種工作環(huán)境?下進(jìn)行會(huì)計(jì)?核算，模擬?真實(shí)的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)為會(huì)計(jì)?主體服務(wù)。?培養(yǎng)我們分?析經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)?，并根據(jù)經(jīng)?濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行?手工和會(huì)計(jì)?電算化制單?、記賬、成?本核算、報(bào)?賬的能力。?通過實(shí)習(xí)，?進(jìn)一步提高?我們的手工?和電算化會(huì)?計(jì)實(shí)務(wù)處理?能力。通過?實(shí)習(xí)，培養(yǎng)?我們的分析?經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)并?進(jìn)行正確核?算、成本計(jì)?算等實(shí)際會(huì)?計(jì)操作能力?。使我們真?正具備會(huì)計(jì)?崗位所應(yīng)具?備的分析、?判斷和操作?能力。四?.實(shí)習(xí)內(nèi)容?運(yùn)用學(xué)校?資源，有_?__、有計(jì)?劃的人為創(chuàng)?設(shè)模擬仿真?的會(huì)計(jì)電算?化工作環(huán)境?，圍繞建賬?、日常業(yè)務(wù)?處理兩條主?線，完成會(huì)?計(jì)電算化從?整理資料、?手工賬務(wù)向?電算化轉(zhuǎn)換?、建立帳套?、基礎(chǔ)設(shè)置?、日常賬務(wù)?處理、期末?賬務(wù)處理、?會(huì)計(jì)報(bào)表的?編制等全過?程的操作訓(xùn)?練。五.?實(shí)習(xí)步驟?(一)設(shè)計(jì)?會(huì)計(jì)電算化?核算體系?⒈啟動(dòng)并登?錄系統(tǒng)管理?⒉設(shè)置操?作員及其權(quán)?限⒊建立?賬套⑴輸?入賬套信息?：賬套號(hào)我?用的是__?_公司”，?賬套路徑為?默認(rèn)值，啟?用會(huì)計(jì)期間?為___-?11-30?⑵輸入單?位信息：?jiǎn)?位名稱、簡(jiǎn)?稱、地址、?法人代表、?郵編、聯(lián)系?電話及傳真?、稅號(hào)，輸?入完成進(jìn)行?核算類型設(shè)?置。核算類?型中⑶輸?入核算類型?：有記賬本?位幣、企業(yè)?類型、行業(yè)?性質(zhì)等⑷?確定基礎(chǔ)信?息建立：資?料中要求客?戶、供應(yīng)商?不分類，存?貨分類，無?外幣核算，?單擊“完成?”按鈕，建?賬建立成功?。(二)?會(huì)計(jì)核算基?礎(chǔ)信息⒈?設(shè)置會(huì)計(jì)科?目：根據(jù)資?料增加一些?科目和修改?一些輔助科?目⒉指定?科目：根據(jù)?資料要求“?銀行存款”?、“現(xiàn)金”?為指定科目?⒊明細(xì)賬?科目權(quán)限設(shè)?置⒋設(shè)置?憑證類別：?在基本設(shè)置?中打開憑證?類別設(shè)置，?選中“收、?付、轉(zhuǎn)憑證?類別”其中?限制條件設(shè)?為收借方必?有，付貸方?必有，轉(zhuǎn)借?貸必?zé)o。?⒌設(shè)置結(jié)算?方式：結(jié)算?方式很多包?括現(xiàn)金、支?票、商業(yè)匯?票、匯兌、?委托收款、?托收承付，?其中支票包?括現(xiàn)金支票?和轉(zhuǎn)賬支票?，商業(yè)匯票?包括商業(yè)承?兌匯票和銀?行承兌匯票?，匯兌包括?信匯和電匯?(三)總?賬輔助信息?設(shè)置⒈設(shè)?置部門檔案?⒉設(shè)置職?員檔案⒊?設(shè)置項(xiàng)目檔?案⒋設(shè)置?客戶檔案?⒌設(shè)置供應(yīng)?商檔案(?四)錄入期?初余額錄?入期初余額?;試算平衡?(五)日?常業(yè)務(wù)處理?⒈以總賬?的身份進(jìn)行?填制憑證，?查詢，自定?義結(jié)轉(zhuǎn)設(shè)置?⒉以出納?員___的?身份進(jìn)行出?納簽字⒊?以記賬員_?__的身份?進(jìn)行記賬?⒋以賬套主?管自己的身?份進(jìn)行銀對(duì)?賬、結(jié)賬?(六)生成?報(bào)表⒈啟?動(dòng)UFO報(bào)?表管理系統(tǒng)?⒉賬套初?始⒊自定?義一張報(bào)表?：報(bào)表格式?定義、報(bào)表?公式定義、?報(bào)表數(shù)據(jù)處?理、生成報(bào)?表⒋利用?報(bào)表摸板生?成資產(chǎn)負(fù)債?表、利潤(rùn)表?：調(diào)整報(bào)表?摸板、生成?資產(chǎn)負(fù)債表?、利潤(rùn)表數(shù)?據(jù)。六.?學(xué)習(xí)體會(huì)?(一)此次?實(shí)習(xí)，我們?每天必須在?機(jī)房上機(jī)作?賬，我們要?一直面對(duì)枯?燥無味的數(shù)?字，肯定會(huì)?心生厭煩。?但是過會(huì)計(jì)?電算化上機(jī)?操作實(shí)習(xí)，?我們也充分?的了解了電?算化操作要?求和會(huì)計(jì)應(yīng)?用步驟方法?，提高了電?算化會(huì)計(jì)實(shí)?務(wù)處理能力?，加強(qiáng)理論?聯(lián)系實(shí)際能?力。同時(shí)也?在實(shí)習(xí)過程?中發(fā)現(xiàn)了一?系列這樣或?那樣的問題?，并尋求到?解決的方法?。首先，?會(huì)計(jì)科目，?開始時(shí)根據(jù)?資料增加和?修改會(huì)計(jì)科?目，等到填?制憑證時(shí)才?發(fā)現(xiàn)要新增?會(huì)計(jì)科目，?更換操作員?再進(jìn)入“基?礎(chǔ)數(shù)據(jù)”，?然后更改。?增加的明細(xì)?科目，會(huì)把?總賬科目的?金額過渡到?明細(xì)科目中?。第二，?在錄入憑證?時(shí)，有的關(guān)?系到應(yīng)付賬?款、應(yīng)付票?據(jù)、應(yīng)收賬?款、應(yīng)收票?據(jù)的會(huì)計(jì)科?目的使用，?則會(huì)出現(xiàn)該?“科目系統(tǒng)?受控不能應(yīng)?用”。這時(shí)?我們應(yīng)該調(diào)?出會(huì)計(jì)科目?然后找到該?科目修改此?科目把受控?系統(tǒng)去掉，?這時(shí)就能使?用了。出納?簽字時(shí)沒有?符合條件的?憑證，憑證?審核后，進(jìn)?行出納簽字?時(shí)出現(xiàn)了“?沒有符合條?件的憑證”?，原來是因?為在定義憑?證時(shí)沒有設(shè)?置該項(xiàng)內(nèi)容?。第三，?輸入銀行對(duì)?賬單時(shí)，日?期不是超出?范圍就不符?合要求，經(jīng)?過老師指點(diǎn)?發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入?時(shí)沒有選對(duì)?日期，所以?銀行對(duì)賬單?總是出問題?。最后，?在生成報(bào)表?時(shí)遇到的問?題更多，很?多數(shù)都不平?，我們只好?逐筆查找錯(cuò)?誤并對(duì)正明?細(xì)賬，發(fā)現(xiàn)?確實(shí)錯(cuò)了后?不得不進(jìn)行?反記賬、取?消審核取、?消出納簽字?進(jìn)行修改。?然后再出納?簽字、審核?、記賬。再?查看報(bào)表中?的數(shù)據(jù)是否?正確了。?通過手工實(shí)?習(xí)，讓我感?覺手工做賬?太煩瑣。所?有的賬表都?要自己編制?，不像電算?化報(bào)表根據(jù)?公式自己出?數(shù)。手工做?賬不能馬虎?，一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)?就要改好多?。即將畢業(yè)?的我們，再?經(jīng)歷這次實(shí)?習(xí)（范本）?后，對(duì)以后?實(shí)際工作又?有了新的認(rèn)?識(shí)。會(huì)計(jì)手?工做賬是一?個(gè)很煩瑣的?工作，現(xiàn)在?經(jīng)濟(jì)發(fā)展的?速度很快我?們可以利用?計(jì)算機(jī)來做?賬。這也是?我們最后一?次在學(xué)校實(shí)?習(xí)了，我們?大家都很珍?惜這個(gè)機(jī)會(huì)?。(二)?本次實(shí)習(xí)是?我們大學(xué)期?間的第一次?上機(jī)實(shí)習(xí)，?也是我們最?后一次校內(nèi)?實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)?主要通過計(jì)?算機(jī)錄入來?進(jìn)行處理，?提高學(xué)生的?動(dòng)手能力，?把用友軟件?的理論知識(shí)?和實(shí)際操作?結(jié)合起來，?進(jìn)一步提高?學(xué)生的專業(yè)?能力，為以?后就業(yè)做好?準(zhǔn)備。通過?這次實(shí)習(xí),?我不僅熟悉?了會(huì)計(jì)電算?化制度及運(yùn)?用的整個(gè)流?程,也能夠?更加了解用?友財(cái)務(wù)軟件?,更好地進(jìn)?行實(shí)際操作?，對(duì)整個(gè)企?業(yè)的預(yù)算制?度及預(yù)算過?程也有了更?加理性的認(rèn)?識(shí)。做實(shí)?訓(xùn)是為了讓?我們對(duì)平時(shí)?學(xué)習(xí)的理論?知識(shí)與實(shí)際?操作相結(jié)合?，在理論和?實(shí)訓(xùn)教學(xué)基?礎(chǔ)上進(jìn)一步?鞏固已學(xué)基?本理論及應(yīng)?用知識(shí)并加?以綜合提高?，學(xué)會(huì)將知?識(shí)應(yīng)用于實(shí)?際的方法，?提高分析和?解決問題的?能力。會(huì)?計(jì)是對(duì)會(huì)計(jì)?單位的經(jīng)濟(jì)?業(yè)務(wù)從數(shù)和?量?jī)蓚€(gè)方面?進(jìn)行計(jì)量、?記錄、計(jì)算?、分析、檢?查、預(yù)測(cè)、?參與決策、?實(shí)行監(jiān)督，?旨在提高經(jīng)?濟(jì)效益的一?種核算手段?，它本身也?是經(jīng)濟(jì)管理?活動(dòng)的重要?組成部分。?會(huì)計(jì)專業(yè)作?為應(yīng)用性很?強(qiáng)的一門學(xué)?科、一項(xiàng)重?要的經(jīng)濟(jì)管?理工作，是?加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管?理，提高經(jīng)?濟(jì)效益的重?要手段，經(jīng)?濟(jì)管理離不?開會(huì)計(jì)，經(jīng)?濟(jì)越發(fā)展會(huì)?計(jì)工作就顯?得越重要。?針對(duì)于此，?通過對(duì)會(huì)計(jì)?學(xué)等科目的?學(xué)習(xí)，可以?說對(duì)會(huì)計(jì)已?經(jīng)是耳目能?熟了，所有?的有關(guān)會(huì)計(jì)?的專業(yè)基礎(chǔ)?知識(shí)、基本?理論、基本?方法和結(jié)構(gòu)?體系，我都?基本掌握了?，但這些似?乎只是紙上?談兵，倘若?將這些理論?性極強(qiáng)的東?西搬上實(shí)際?上應(yīng)用，那?我想我肯定?會(huì)是無從下?手，一竅不?通。自認(rèn)為?已經(jīng)掌握了?一定的會(huì)計(jì)?理論知識(shí)在?這里只能成?為空談。于?是在堅(jiān)信“?實(shí)踐是檢驗(yàn)?真理的唯一?標(biāo)準(zhǔn)”下，?認(rèn)為只有把?從書本上學(xué)?到的理論知?識(shí)應(yīng)用于實(shí)?際的會(huì)計(jì)實(shí)?務(wù)操作中去?，才能真正?掌握這門知?識(shí)。兩周?的實(shí)訓(xùn)是在?我們充實(shí)、?奮斗的過程?中完成的，?記得實(shí)訓(xùn)的?開始是那樣?的忙碌和疲?憊，甚至是?不知所措，?因?yàn)槲覀兊?自學(xué)能力和?結(jié)合能力沒?有很快的結(jié)?合與適應(yīng)，?只能依靠老?師的引導(dǎo)和?幫助，現(xiàn)在?的我們可以?稱得上是一?個(gè)基本會(huì)計(jì)?人員了。學(xué)?校實(shí)訓(xùn)的目?的就是要加?強(qiáng)我們能力?培養(yǎng)和職業(yè)?道德意識(shí)的?提高，實(shí)訓(xùn)?就是我們適?應(yīng)社會(huì)工作?的墊腳石!?在實(shí)訓(xùn)的?過程中，我?深深感覺到?自身所學(xué)知?識(shí)的有限。?有些題目書?本上沒有提?及，所以我?就沒有去研?究過，做的?時(shí)候突然間?覺得自己真?的有點(diǎn)無知?，雖所現(xiàn)在?去看依然可?以解決問題?，但還是浪?費(fèi)了許多時(shí)?間，這一點(diǎn)?是我必須在?以后的學(xué)習(xí)?中加以改進(jìn)?的地方，同?時(shí)也要督促?自己在學(xué)習(xí)?的過程中不?斷的完善自?我。另外一?點(diǎn)，也是在?每次實(shí)訓(xùn)中?必不可少的?部分，就是?同學(xué)之間的?互相幫助。?所謂”當(dāng)局?者迷，旁觀?者清”。有?些東西感覺?自己做的是?時(shí)候明明沒?什么錯(cuò)誤，?偏偏對(duì)賬的?時(shí)候就是有?錯(cuò)誤，讓其?同學(xué)幫忙看?了一下，發(fā)?現(xiàn)其實(shí)是個(gè)?很小的錯(cuò)誤?。所以說，?相互幫助是?很重要的一?點(diǎn)。這在以?后的工作或?生活中也很?關(guān)鍵的。?俗話說：“?要想為事業(yè)?多添一把火?，自己就得?多添一捆材?”。此次實(shí)?訓(xùn)，我深深?體會(huì)到了積?累知識(shí)的重?要性。（范?本）在這當(dāng)?中我們遇到?了不少難題?，但是經(jīng)過?我們大家的?討論和老師?細(xì)心的一一?指導(dǎo)，問題?得到了解決?。兩天的實(shí)?訓(xùn)結(jié)束了，?收獲頗豐，?同時(shí)也更深?刻的認(rèn)識(shí)到?要做一個(gè)合?格的會(huì)計(jì)工?作者并非我?以前想的那?么容易，最?重要的還是?細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)。?社會(huì)是不要?一個(gè)一無是?處的人，所?以我們要更?多更快從一?個(gè)學(xué)生向工?作者轉(zhuǎn)變，?總的來說我?對(duì)這次實(shí)習(xí)?還是比較滿?意的，它使?我學(xué)到了很?多東西，為?我以后的學(xué)?習(xí)做了引導(dǎo)?，點(diǎn)明了方?向，我相信?在不遠(yuǎn)的未?來定會(huì)有屬?于我們自己?的一片美好?的天空!?篇四：大學(xué)?生畢業(yè)實(shí)習(xí)?報(bào)告會(huì)計(jì)?第一周在?實(shí)習(xí)一周的?最后一天，?我敲打鍵盤?把這一周的?感想記錄。?加入___?服飾有限公?司的前兩天?，我參加了?公司___?的新員工素?質(zhì)拓展活動(dòng)?。素質(zhì)拓展?的基地就在?我的家鄉(xiāng)瑯?岐，因此這?個(gè)活動(dòng)讓我?倍感親切。?我通過這個(gè)?活動(dòng)切身的?感受到團(tuán)隊(duì)?的力量，并?且與以后朝?夕相處的同?事們有了一?個(gè)很好的人?際基礎(chǔ)。素?質(zhì)拓展活動(dòng)?的內(nèi)容有許?多，讓我印?象最深刻的?是每個(gè)小分?隊(duì)自己動(dòng)手?制作大炮臺(tái)?，我的手工?動(dòng)手能力差?，所以就不?負(fù)責(zé)搭建大?炮臺(tái)，我自?發(fā)要求分隊(duì)?領(lǐng)導(dǎo)讓我來?負(fù)責(zé)裝炮彈?。這團(tuán)隊(duì)協(xié)?調(diào)中，我們?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?取得了最終?的勝利。?第二天，我?們參加企業(yè)?文化的培訓(xùn)?，通過一天?的學(xué)習(xí)，我?了解了企業(yè)?的發(fā)展過程?、企業(yè)內(nèi)部?文化與職工?薪酬，讓我?對(duì)以后的工?作有了一個(gè)?方向性的目?標(biāo)。素質(zhì)拓?展活動(dòng)結(jié)束?，公司給我?們一天的時(shí)?間休息。公?司貼心的關(guān)?懷讓我很受?感動(dòng)。第?四天，我到?公司報(bào)道，?領(lǐng)導(dǎo)帶我認(rèn)?識(shí)了公司的?同事們，并?介紹我的工?作職責(zé)與內(nèi)?容。第五?天，經(jīng)理讓?我先跟著他?一段時(shí)間，?熟悉公司業(yè)?務(wù)。第二?周通過第?一周的活動(dòng)?，我基本認(rèn)?識(shí)了本部門?的同事，和?其他部門的?部分同事。?對(duì)于工作，?我就幫忙經(jīng)?理干些雜事?小事，對(duì)于?經(jīng)理安排我?的工作，我?細(xì)心認(rèn)真負(fù)?責(zé)的完成。?雖然都是小?事，但是我?明白“不積?跬步，無以?致千里”，?“江海不拒?細(xì)流，方能?成其大”“?的道理。對(duì)?于人際關(guān)系?，我發(fā)現(xiàn)了?自己的一些?問題。一是?不夠自信，?二是面對(duì)一?些不熱情的?同事不知道?如何溝通，?三是與其他?部門的領(lǐng)導(dǎo)?溝通不是很?順暢。帶我?的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)?我的缺點(diǎn)。?他對(duì)我說：?“要自信，?不要覺得自?己是新人或?是什么。干?好自己的事?情，工作的?氛圍很重要?但是公司不?是娛樂場(chǎng)所?，同事并不?一定都是朋?友。面對(duì)領(lǐng)?導(dǎo)或是其他?部門的同事?不要膽怯，?在心里告訴?自己，我其?實(shí)和他們沒?有區(qū)別。”?對(duì)于經(jīng)理的?教誨我謹(jǐn)記?銘心，我在?心里一直鼓?勵(lì)自己要自?信。在人際?交往中，坦?然面對(duì)就好?。第三周?這周的工?作內(nèi)容與會(huì)?計(jì)內(nèi)容還是?沒有什么關(guān)?聯(lián)。因?yàn)閹?我的經(jīng)理自?己有許多事?要忙，沒有?空教我。只?是讓我?guī)兔?錄入文件等?一些關(guān)于m?icros?oftof?fice的?電腦操作。?我也利用這?個(gè)機(jī)會(huì)，把?micro?softo?ffice?的幾個(gè)軟件?都熟悉了一?遍。雖然我?考過了計(jì)算?機(jī)一級(jí)的證?書，但是太?久沒有接觸?還是難免有?些生疏。我?利用晚上的?時(shí)間，把大?一的計(jì)算機(jī)?書也拿出來?查閱。特別?值得一提是?經(jīng)理讓我登?入本公司內(nèi)?部系統(tǒng)核查?本公司的重?要客戶信息?，看似很簡(jiǎn)?單的工作，?但是我明白?，我的努力?和真誠(chéng)打動(dòng)?了經(jīng)理，我?也得到了經(jīng)?理的信任。?我更清楚的?知道這些重?要客戶對(duì)公?司的意味著?什么，所以?我在核查的?過程中一絲?不茍不敢有?一點(diǎn)懈怠。?我更新客戶?的信息，按?照經(jīng)理的指?示一步一步?的完成。這?個(gè)任務(wù)雖然?簡(jiǎn)單，但是?數(shù)量很大，?面對(duì)電腦_?__個(gè)小時(shí)?一動(dòng)不動(dòng)的?完成，離開?一步都要記?得切換待機(jī)?模式，以防?公司信息被?他人竊取。?第四周?在公司上班?也將近一個(gè)?月了，我漸?漸褪去了無?知的面孔，?在處理人際?關(guān)系上也慢?慢適應(yīng)了。?這個(gè)星期，?經(jīng)理又交給?我一個(gè)艱巨?的任務(wù)。收?取員工伙食?費(fèi)，因?yàn)槲?們公司報(bào)銷?每天每人五?元的伙食費(fèi)?，但是每天?每人公司員?工的伙食費(fèi)?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止五?元，所以我?要先計(jì)算這?個(gè)月的總支?出然后再計(jì)?算每人應(yīng)補(bǔ)?交___。?我先到廚房?阿姨那里把?這個(gè)月的_?__登記核?查并計(jì)算總?額。然后再?利用e__?_cel制?作表格給經(jīng)?理___。?最后，經(jīng)理?讓我向每個(gè)?人收取伙食?費(fèi)。因?yàn)橛?些人就在公?司食堂吃過?一兩次，所?以只要收取?___元，?我不大好意?思向他們收?取，我就把?這個(gè)情況告?訴經(jīng)理，經(jīng)?理再次教導(dǎo)?我：“你以?后從事的工?作是與錢掛?鉤的，做事?情要有原則?性，不在于?金額的大小?而是你在資?金往來過程?中的準(zhǔn)確性?。___元?對(duì)于一名會(huì)?計(jì)來說也是?很重要的，?況且你不代?表個(gè)人而是?代表公司。?”聽完經(jīng)理?的教誨我到?每個(gè)同事的?桌前，把這?個(gè)月的伙食?費(fèi)一分不少?的收回。以?上是這周工?作中最讓我?有所收獲的?。第五周?到了我記?下我一周心?得體會(huì)的時(shí)?候了，到今?天已經(jīng)是第?五周了，實(shí)?習(xí)周期的一?半已經(jīng)過去?了，真的是?彈指一揮間?。這周經(jīng)理?讓我跟著我?們公司的出?納陳老師，?在這一周里?，我收獲頗?豐，不但把?以前所干的?事情干得越?來越好，越?來越熟練，?和同事之間?的關(guān)系也相?處的越來越?融洽了，另?外，帶我的?陳老師還帶?著我跑了銀?行，教我支?票的填寫規(guī)?范，現(xiàn)金日?記賬，銀行?日記賬的登?記方式，填?錯(cuò)后如何更?正等等。雖?然這些大學(xué)?里的老師都?有教過我們?，但經(jīng)過陳?老師邊講解?邊操作給我?看之后，我?掌握的更好?，理解得更?深刻了。這?一周開始，?我慢慢開始?接觸了一些?真正意義上?的會(huì)計(jì)知識(shí)?，并將其轉(zhuǎn)?化到時(shí)間中?去。我接觸?了現(xiàn)金日記?賬，銀行日?積賬以及紅?