2023年海珠區(qū)面試題匯總

海珠區(qū)面試題匯總今天參與面試抽簽,我抽到第一個(gè)去面試,面試時(shí)抽到第一題，成績(jī)70幾,仿佛是第一名,真是太巧了。面試題目如下：?１.一個(gè)教師應(yīng)具有哪些素質(zhì)？

2.每星期英語(yǔ)課不多，如何保證英語(yǔ)課的質(zhì)量？

3.讀一篇英語(yǔ)課文?4.面對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩極分化,提出自己的建議以下是在網(wǎng)上搜集的其他學(xué)校的面試題目:?1、你心中的優(yōu)秀教師是怎么樣的?假如你面試成功的話,你怎么做好一名優(yōu)秀的教師?2、班上一名學(xué)生父母離異,老人很溺愛(ài)他，他很任性，紀(jì)律差，成績(jī)差，假如你是班主任的話，你是如何開(kāi)導(dǎo)他的?3、假如你帶的班，紀(jì)律差,成績(jī)差,而你是班主任,那么你是怎么管理班的？

菩提路小學(xué)語(yǔ)文面試題

一、作文《記憶中的小學(xué)老師》(沒(méi)有字?jǐn)?shù)等規(guī)定）二、案例分析：大意是四年級(jí)學(xué)生陳星聰明但頑皮好動(dòng),上課聽(tīng)十分鐘就懂了，十分鐘后開(kāi)始搞小動(dòng)作;經(jīng)常丟三落四，比如一個(gè)學(xué)期至少要丟失15條紅領(lǐng)巾......．..;經(jīng)常做些讓老師哭笑不得的事情,比如怨恨某個(gè)老師,就在操場(chǎng)沙池上給改老師建一座墳?zāi)?.....假如你是陳星的班主任,你如何解決？（不是原文，大意而已)

三、教學(xué)設(shè)計(jì)

給出朱自清的《急忙》課文當(dāng)中的一段話,并給出教學(xué)目的，規(guī)定設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程涉及兩個(gè)問(wèn)題:1、朗讀該段課文；2、你如何上這這堂課pｓ：之前有十五分鐘的侯考時(shí)間此外,不用自我介紹,一進(jìn)去就回答題目十分鐘答題時(shí)間,可以提前回答完,但不可超時(shí)，剩下一分鐘時(shí)有老師提醒;大約有六七個(gè)面試?yán)蠋?，再教師里分散坐著?/p>

海珠區(qū)３3中?1.開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，假如家長(zhǎng)對(duì)你這個(gè)新教師很不信任，你會(huì)如何做?

2.學(xué)生對(duì)你所教的科有厭學(xué)情緒，怎么辦??3.在教育,教學(xué)中如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)?

５中及３３中及其他

你對(duì)創(chuàng)新教學(xué)的見(jiàn)解2。怎么做一名合格語(yǔ)文老師

3。如何運(yùn)用多媒體教學(xué)?4。如何看待“范跑跑”事件

5.接到一個(gè)新班怎么做??６.作文教學(xué)

7、假如你是一名新老師,假如有好班和差班給你選擇，你選擇哪個(gè)？

8、你在上課的過(guò)程中，一個(gè)學(xué)生忽然拿刀出來(lái)割脈，你怎么辦？?26中?1、你的班學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，你會(huì)有什么措施２、有學(xué)生遲到曠課、無(wú)心向?qū)W，你怎么做?3、給你一個(gè)較差的班級(jí)，你可以接受嗎?我聘的學(xué)校題目是:1.同學(xué)李某很調(diào)皮,上課不認(rèn)真，其家長(zhǎng)也不配合，你作為新的老師該怎么辦2.一名優(yōu)秀教師需具有的最重要的品質(zhì)是什么當(dāng)你成為一名優(yōu)秀教師你的付出與報(bào)酬不成正比你會(huì)怎么辦３.一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好都是老師的責(zé)任，你怎么看？你要如何教好你所任的課?大約就是這樣了，完整的記不清反正就是這三個(gè)題此外還讓即興表演上課規(guī)定要豐富的肢體語(yǔ)言(我聘的小學(xué)的)面試題目是：1.作下自我介紹

2.談?wù)勀銓?duì)這個(gè)職位的結(jié)識(shí)（我是生物的）

3.你來(lái)了綠翠中學(xué)后該怎么做

4．某名人說(shuō)：“教育是慢的藝術(shù)”，你怎么看

重要是這么4題,尚有兩題想不起來(lái)了。整個(gè)過(guò)程我估計(jì)也就說(shuō)了3分鐘，頭暈?zāi)X炫的說(shuō)了一通,面試結(jié)果慘敗?尚有氣死人的是,昨天晚上在華師的一個(gè)招待所里住，同住的尚有4個(gè)仿佛是參與函授什么,每人一臺(tái)電腦開(kāi)到半夜山更，吵死了，搞的一夜失眠,第二天起來(lái)頭疼。

以后還是多花點(diǎn)錢(qián)，住好一點(diǎn)了。2023廣州海珠區(qū)教育局教師招聘考試面試真題1．作為一位新的班主任,如何樹(shù)立自己的權(quán)威？2．當(dāng)自己所教的那一科上得不好時(shí)，怎么辦？3.在課堂上如何運(yùn)用多媒體技術(shù)?1.作為一位新的班主任，如何樹(shù)立自己的權(quán)威?答：一要積極跟學(xué)生溝通，取得學(xué)生的信任和好感。權(quán)威是建立在信任和喜歡的基礎(chǔ)上的。老師要取得學(xué)生的信任和好感,必須要在溝通上面做好功夫。由于溝通是雙方互相了解的有效途徑。通過(guò)溝通，一方面，老師可以了解學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)而采用合適的教育方式;另一方面,學(xué)生可以知道老師為人處事方式和老師對(duì)學(xué)生有什么樣的規(guī)定。在溝通的過(guò)程中,老師要處處關(guān)心和尊重學(xué)生,賞罰分明,公平公正地對(duì)待每一位學(xué)生。當(dāng)然了,老師注意提高自己的文化素養(yǎng)、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的風(fēng)趣感也是必不可少的,由于學(xué)生更喜歡知識(shí)淵博而又風(fēng)趣風(fēng)趣的老師。二要與學(xué)生保持距離，亦師亦友,亦友亦師。這里不是提倡老師要高高在上地教育學(xué)生,相反,師生之間的對(duì)話是平等的,在主張親近學(xué)生的同時(shí)，老師更應(yīng)當(dāng)保持與學(xué)生的距離。過(guò)于親近了,甚至老師對(duì)學(xué)生過(guò)于“低三下四”了，學(xué)生會(huì)覺(jué)得老師也但是是這么一個(gè)人，老師就沒(méi)有威信可言。老師的權(quán)威既需要溝通來(lái)完畢，也需要保持一定的距離。這種玄妙的關(guān)系恰恰關(guān)系到老師權(quán)威的建立。２．當(dāng)自己所教的那一科上得不好時(shí),怎么辦？答：一方面要從自身尋找因素，改善自己的教學(xué)。另一方面,要從學(xué)生那里尋找因素。以德服人:3.一方面,要根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)來(lái)擬定。另一方面，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)擬定。2０2３廣州天河區(qū)1.前不久熱播的動(dòng)畫(huà)片《虹貓藍(lán)兔七俠傳》所引發(fā)的討論,然后圍繞這材料提了兩個(gè)問(wèn)題:一是分析動(dòng)畫(huà)片對(duì)少年兒童的影響；一是假如你是三年級(jí)的班主任,學(xué)生迷上了此片,課間經(jīng)常模仿片中人物情節(jié)，你會(huì)如何做?答:《虹貓藍(lán)兔七俠傳》以“拯救森林環(huán)境”為主題,突出行俠仗義的精神,塑造了“虹貓”“藍(lán)兔”“黑心虎”“豬無(wú)戒”等善惡分明的卡通形象。對(duì)于增強(qiáng)新一代人的環(huán)保意識(shí)有積極的意義。《虹貓藍(lán)兔》是一部講述一群富有正義感的森林志士為了維護(hù)森林和諧,而聯(lián)合“七劍”重返江湖粉碎魔教詭計(jì)的故事。其中宣揚(yáng)的是主人公虹貓藍(lán)兔堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)。這部卡通片還將世界自然遺產(chǎn)張家界的著名景點(diǎn)如黃石寨、金鞭溪、天子山、寶峰湖、天門(mén)山等穿插進(jìn)曲折動(dòng)人的故事情節(jié)中，且動(dòng)畫(huà)主角的身世均帶有景點(diǎn)淵源，使得自然、神秘的張家界增添了幾分傳奇色彩。２．球賽規(guī)則需要教練和隊(duì)員來(lái)共同制定,但到了賽場(chǎng)上,就要看隊(duì)員如何靈活運(yùn)用,問(wèn)題是從這句話看出什么教育理念。答:學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校的教育活動(dòng)習(xí)得一套固定的知識(shí)理論系統(tǒng)、形成比較穩(wěn)定的人格道德行為準(zhǔn)則。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)什么、做什么、怎么做才為之好的等問(wèn)題似乎都是由教師一手操辦的，教師早已把問(wèn)題的答案告訴給學(xué)生了,但事實(shí)上,基于教育活動(dòng)是為學(xué)生而設(shè)的，是師生共同參與的,加之許多不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題,都使得在解決這些問(wèn)題的時(shí)候都必須考慮到學(xué)生，考慮到實(shí)際情況?！扒蛸愐?guī)則需要教練和隊(duì)員來(lái)共同制定”這句話可以得出：一切關(guān)于教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)都要從學(xué)生、從實(shí)際情況出發(fā)，體現(xiàn)了民主性,以及以人為本的教育理念。學(xué)生好比是球賽上的隊(duì)員，活躍在球場(chǎng)上，攻、投、防、守,靈活地變化著陣勢(shì)。隊(duì)員也許在比賽前已經(jīng)練得一身好武藝了，但如何運(yùn)用到賽場(chǎng)上才是關(guān)鍵。對(duì)于很多在校的學(xué)生來(lái)說(shuō),知識(shí)理論已經(jīng)學(xué)到不少了，關(guān)鍵在于如何去運(yùn)用。一方面，規(guī)定學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，將書(shū)本上的知識(shí)理論化成實(shí)際可操作的應(yīng)對(duì)方法技巧,同時(shí)對(duì)于很多問(wèn)題可以舉一反三；另一方面，在教育活動(dòng)中，知識(shí)理論的傳授固然重要,但是技能的培養(yǎng)也是必不可少的。教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。3.學(xué)生課堂看課外書(shū)，老師批評(píng)無(wú)效,最后假裝打電話請(qǐng)家長(zhǎng),學(xué)生才肯交出書(shū)，問(wèn)你對(duì)老師的做法有何評(píng)價(jià)和從中的啟示。答:老師的這種做法出發(fā)點(diǎn)是好的，為了教導(dǎo)學(xué)生把家長(zhǎng)也“請(qǐng)”出來(lái)了,結(jié)果學(xué)生也把書(shū)交出來(lái)了，但這并不代表學(xué)生已經(jīng)結(jié)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，也許學(xué)生僅僅是屈服于老師所謂的“威嚇”下。其實(shí)這種做法只是權(quán)宜之計(jì),可以說(shuō)是治標(biāo)不治本的,有點(diǎn)喊“狼來(lái)了”的味道。只要“喊”的次數(shù)多了，學(xué)生就會(huì)懷疑老師，甚至是不再相信老師的話。對(duì)于這種治標(biāo)不治本的教育方式，應(yīng)當(dāng)及時(shí)改變。并且，對(duì)于那些屢次批評(píng)都不改正的學(xué)生，直接把問(wèn)題反映到家長(zhǎng)那里去,讓老師和家長(zhǎng)共同教育學(xué)生，也未嘗不可的。學(xué)生看課外書(shū)本來(lái)沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在選錯(cuò)了時(shí)間看。因此，老師的教育重在引導(dǎo)學(xué)生如何看課外書(shū)。一方面要肯定學(xué)生看課外書(shū)，并鼓勵(lì)學(xué)生多看健康向上的課外書(shū)。老師可以給學(xué)生介紹相關(guān)的書(shū)目,引導(dǎo)學(xué)生去看書(shū)，學(xué)生看完之后，可以讓他談?wù)効磿?shū)的體會(huì)或者寫(xiě)寫(xiě)讀后感。另一方面，要跟學(xué)生講清楚道理，明確告訴學(xué)生,課外書(shū)是鼓勵(lì)看的，但不是在課堂上面看。上課的時(shí)候,學(xué)生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真聽(tīng)講的。上課看課外書(shū),學(xué)生即使可以從課外書(shū)那里學(xué)到很多知識(shí)，但以丟掉課堂知識(shí)為代價(jià)，學(xué)生將是得不償失的。再次,在必要時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。老師的做法不應(yīng)是向家長(zhǎng)告狀,學(xué)生討厭“告狀”型的老師。學(xué)生一旦討厭某位老師，就容易使以后的教育工作難以開(kāi)展。老師聯(lián)系家長(zhǎng)，一是讓家長(zhǎng)清楚學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，這是一種對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn);二是讓老師更加了解學(xué)生,為尋求更為恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法提供參考;三是方便家長(zhǎng)和老師共同教育學(xué)生，家長(zhǎng)和老師的教導(dǎo)應(yīng)當(dāng)達(dá)成一致的,讓學(xué)生更清楚自己應(yīng)當(dāng)做什么，怎么做。最后,假如課堂上看課外書(shū)是普遍存在的問(wèn)題，適當(dāng)開(kāi)展相關(guān)的讀書(shū)活動(dòng)或者主題班會(huì),除了學(xué)生培養(yǎng)讀課外書(shū)的習(xí)慣外，還要讓學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)如何看課外書(shū),在什么時(shí)候看,看些什么比較合適。4.案例分析:學(xué)生在周記里講自己怕老師提問(wèn)，由于總是答非所問(wèn)，很想可以跟別的同學(xué)同樣暢所欲言,規(guī)定從自己的學(xué)科出發(fā),講講如何解決這學(xué)生的問(wèn)題。答：我教的是語(yǔ)文。語(yǔ)文跟數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科不同樣，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科當(dāng)中很多情感態(tài)度方面的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去思考,不提倡問(wèn)題答案的標(biāo)準(zhǔn)化、單一化。因此，老師不能對(duì)學(xué)生求全責(zé)備。一方面是從鼓勵(lì)學(xué)生做起。問(wèn)題是學(xué)生通過(guò)周記反映出來(lái)的，我也可以在那篇周記的最后給學(xué)生留言,或者是私下里找學(xué)生談心,告訴學(xué)生,他平時(shí)在課堂上的表現(xiàn)不錯(cuò),對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這里重要是以鼓勵(lì)為主,幫助學(xué)生樹(shù)立信心。另一方面，消除學(xué)生膽怯老師提問(wèn)的畏懼心理。告訴學(xué)生,課堂提問(wèn)從老師的角度來(lái)看重要是為了檢測(cè)教學(xué)效果，學(xué)生不一定都要準(zhǔn)確無(wú)誤的回答老師的問(wèn)題的。相反，學(xué)生的不對(duì)的答案更能給人更多的啟發(fā)。學(xué)生答非所問(wèn),有的是由于上課開(kāi)小差、有的是由于思考問(wèn)題的方向不對(duì),有的是由于回答問(wèn)題時(shí)緊張,但有時(shí)候也是老師導(dǎo)致的。問(wèn)題的因素是多方面的，老師應(yīng)尋找出問(wèn)題的因素，盡早幫助學(xué)生解決問(wèn)題。再次，多給學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。該生很想跟別的同學(xué)同樣暢所欲言,證明他還是渴望得到鍛煉的機(jī)會(huì)的。不單單在課堂上，尚有其它活動(dòng)，多給該生發(fā)言的機(jī)會(huì)。但老師的做法不宜過(guò)于明顯,特別是對(duì)于那些內(nèi)向的學(xué)生，一是避免學(xué)生心理承擔(dān)的產(chǎn)生;二是避免其他學(xué)生認(rèn)為老師偏心。最后，按實(shí)際情況擬定是否需要開(kāi)相關(guān)的主題班會(huì)。假如班里普遍存在這樣的問(wèn)題,則有必要開(kāi)展相關(guān)的主題班會(huì),主題可認(rèn)為“如何看待課堂提問(wèn)?”等。讓學(xué)生各抒己見(jiàn),老師在過(guò)程要做好引導(dǎo)，最后明確課堂提問(wèn)的重要,鼓勵(lì)學(xué)生積極回答老師的提問(wèn),甚至可以提出自己的問(wèn)題。海珠區(qū)教育局面試問(wèn)題1自我介紹２你選擇職業(yè)的時(shí)候考慮什么因素？3談?wù)劷o你印象最深刻的老師4閱讀一篇英語(yǔ)短文，然后就短文回答三個(gè)問(wèn)題花都區(qū)教育局面試問(wèn)題1你覺(jué)得你的優(yōu)點(diǎn)和缺陷是什么？２國(guó)家頒布了一個(gè)政策，由于資源缺少，部分農(nóng)村的孩子不能上大學(xué),你有什么見(jiàn)解。3你在上公開(kāi)課的時(shí)候有道題弄錯(cuò)了,學(xué)生當(dāng)初指出,你要怎么解決?海珠區(qū)公開(kāi)招聘教師1考試題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、判斷2考試范圍:教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法、公文寫(xiě)作、時(shí)事熱點(diǎn)３面試流程：憑身份證簽到——進(jìn)入等候室——抽簽——面試面試問(wèn)題:1班主任的平常工作是什么?你是如何駕馭的？２.你認(rèn)為教師是一種如何的職業(yè)?這種職業(yè)可以給你帶來(lái)幸福感嗎？3.談一談你的家庭情況，成長(zhǎng)經(jīng)歷和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃注意事項(xiàng):（個(gè)人總結(jié))１準(zhǔn)備:面試之前要做好準(zhǔn)備，可以先上網(wǎng)了解教師面試經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題,先針對(duì)各類(lèi)問(wèn)題準(zhǔn)備答案。有一些關(guān)鍵問(wèn)題的答案最佳用筆寫(xiě)出來(lái)，組織好語(yǔ)言,加深記憶。2．突出亮點(diǎn):在回答中,要突出自己獨(dú)特的地方,如見(jiàn)解方面的問(wèn)題更要注意這一點(diǎn)。3.安排時(shí)間：要把握回答的時(shí)間，不能每道題都長(zhǎng)篇大論,也不能都兩三句話概括。你認(rèn)為自己準(zhǔn)備的較好的方面或者自己有把握的要重點(diǎn)多提,自己不太熟悉的方面可以帶過(guò)4說(shuō)課：流程：簽到——抽簽——提前30分鐘進(jìn)入準(zhǔn)備室備課——１5分鐘試講注意事項(xiàng):時(shí)間:備課30分鐘是相對(duì)比較短的，不也許把知識(shí)點(diǎn)都羅列出來(lái),可以找出有代表性的語(yǔ)言點(diǎn)，有針對(duì)性地講解準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一個(gè)說(shuō)課的模板,熟悉各個(gè)流程,說(shuō)課當(dāng)天把備課的具體內(nèi)容代入即可。說(shuō)課之前最佳對(duì)著鏡子練習(xí)幾遍說(shuō)課說(shuō)課重點(diǎn)要突出教學(xué)理論,每講解一個(gè)環(huán)節(jié)都要說(shuō)明你為什么要這樣講，要突出你的教學(xué)中的亮點(diǎn),比如你認(rèn)為很有效的學(xué)單詞的方法等等，突出一兩個(gè)亮點(diǎn)準(zhǔn)備一套比較正式的合身的衣服，最佳簡(jiǎn)樸大方自然,由于這一方面反映的是一種態(tài)度;面試和說(shuō)課的過(guò)程中最佳保持笑容;冷靜沉著；平時(shí)注意語(yǔ)言的表達(dá)和訓(xùn)練，平時(shí)的積累很重要5我的部分面試題的回答:比如題目2,我的回答如下：現(xiàn)在很多師范生認(rèn)為教師職業(yè)有穩(wěn)定的收入，有固定的假期，沖著這兩點(diǎn),他們選擇了當(dāng)教師。我個(gè)人認(rèn)為，這種觀點(diǎn)必須得以糾正，我一直認(rèn)為在肯定這兩個(gè)方面的同學(xué)，師范生應(yīng)當(dāng)在教師這份職業(yè)中加入個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)。這種職業(yè)可以給我?guī)?lái)幸福感，由于看著一群充滿希望不斷成長(zhǎng)的學(xué)生，引領(lǐng)他們不斷走上對(duì)的的人生道路，培養(yǎng)出一群對(duì)社會(huì)有正面影響的人,那是我想要實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式。我們不也許規(guī)定每個(gè)學(xué)生都對(duì)社會(huì)有巨大的奉獻(xiàn)，但是，假如我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生對(duì)社會(huì)有正面的影響，那已經(jīng)是很了不起的了。用英語(yǔ)回答問(wèn)題,５分鐘左右一般都是針對(duì)你的教案問(wèn)問(wèn)題或是提問(wèn)英語(yǔ)課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題如:1.Whyｄoyｏuｃhoｏseourschool?2.Canｙｏutellｍesｏmethinｇaｂoutｙouruｎdeｒstanｄingof“ＮewEngliｓhCｕrrｉcｕlｕm”?B:面試問(wèn)題(用普通話作答)小學(xué):1.教師的待遇好假期多,很多人就是因這因素而選擇這個(gè)行業(yè),說(shuō)說(shuō)你想當(dāng)老師的真實(shí)想法?2.對(duì)于農(nóng)村獨(dú)生子女高考加分這個(gè)政策,你是怎么看的？3.有個(gè)學(xué)生在課堂上用漫畫(huà)丑化你，你會(huì)怎么解決?中學(xué)：1．教師的壓力大,你準(zhǔn)備好了么?你會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題?2.有人建議將九年義務(wù)教育順延為十二年,你如何看待這個(gè)問(wèn)題?3.一學(xué)生調(diào)皮搗蛋，很喜歡在你上課的時(shí)候進(jìn)行搗亂,當(dāng)你下課找到他進(jìn)行教育的時(shí)候,他會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng),很誠(chéng)懇的接受你的批評(píng)教育,后來(lái)的一兩天就會(huì)乖乖地聽(tīng)課,但第三天又恢復(fù)本來(lái)的樣子,屢教不改,你將如何對(duì)待?建議:閱讀有關(guān)班主任心得的書(shū)籍,重要針對(duì)班干隊(duì)伍的建設(shè),班級(jí)的管理,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,青春期的教育,尚有突發(fā)事件的解決。聽(tīng)到問(wèn)題之后不用急著回答,先想清楚，然后再回答。回答的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意條理性。回答問(wèn)題的時(shí)候不要只扣住一個(gè)點(diǎn)來(lái)答，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)散思維,從多方面去考慮問(wèn)題,這樣的回答才會(huì)全面,才會(huì)有說(shuō)服力,才會(huì)給評(píng)委留下深刻的印象。例如,中學(xué)面試的第三題，我們可以從多方面來(lái)進(jìn)行回答:當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的課堂上有人在搗亂,你會(huì)如何解決。。。。學(xué)生出現(xiàn)搗亂行為，你應(yīng)當(dāng)如何對(duì)他進(jìn)行教育。。。。。面對(duì)學(xué)生行為的反復(fù)，你如何理解，。。。如何幫助學(xué)生克服不良行為的反復(fù)，讓他健康成長(zhǎng)。。。。面試真題：(我自己拿到的面試題目)如何培養(yǎng)和構(gòu)建班集體(參考答案：充足發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，選出班干部；訂立班規(guī)，培養(yǎng)良好班風(fēng);開(kāi)展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生道德思想進(jìn)行教育;開(kāi)展課外活動(dòng),增強(qiáng)班集體凝聚力）如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性（參考答案:課前,要了解任教班級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),水平層次,做好備課；課上，要通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好,同時(shí)要做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的反映,特別是差生的反映;課后，要組織一些活動(dòng)，讓學(xué)生積極把課堂知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際中，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)所學(xué)的東西不僅僅是為了考試，還能指導(dǎo)自己的生活。）在你課堂上,有學(xué)生搗亂課堂，你該怎么做？（參考答案:這道題重要是考察一個(gè)原則“冷解決原則”?；卮鸲鄻踊?但記住不要課堂上正面解決這個(gè)問(wèn)題,否則就中了評(píng)委的圈套。）面試建議:面試前一晚要休息好,這樣第二天才干以好的精神面貌出現(xiàn)在評(píng)委面前。在之前,可以上網(wǎng)去看看一些班主任工作實(shí)例經(jīng)驗(yàn),或是班級(jí)管理問(wèn)題的信息(隨便搜索,網(wǎng)上有很多的)。其實(shí)面試無(wú)非就是圍繞這兩方面問(wèn)題展開(kāi)的，所以假如你平時(shí)做個(gè)有心人，多看多思多問(wèn),那面試的時(shí)候,你就會(huì)有自信，你的思緒也會(huì)很清楚,知道怎么答了。穿著問(wèn)題:大家記住一點(diǎn),我們還是大學(xué)生,不是什么白領(lǐng)或女強(qiáng)人,所以不要刻意把自己打扮得很成熟。只要穿得不隨便,穿得整潔,穿出當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與活力即可。每所學(xué)校的具體規(guī)定不盡相同,在進(jìn)入正式面試前,你要問(wèn)清楚規(guī)定。譬如回答問(wèn)題是用英語(yǔ)還是中英文都可以，回答問(wèn)題有沒(méi)有時(shí)間限制等。雖然你只是面試,還不屬于這個(gè)學(xué)校的老師。但是你要清楚，從你踏入校門(mén)的那一刻起,你就是被關(guān)注，被考察的對(duì)象。所以你要注意自己的言行舉止,不懂就問(wèn),但是要懂禮貌，要單純點(diǎn),不要顯得太老到；不要隨便和別人發(fā)表對(duì)這個(gè)學(xué)校的環(huán)境或老師發(fā)表任何意見(jiàn),安靜地等待考試就行了。在見(jiàn)到評(píng)委時(shí),要積極微笑打招呼“老師，你們好”;在回答完問(wèn)題，不忘道謝再轉(zhuǎn)身離開(kāi)。在回到問(wèn)題時(shí)，要一直微笑地直視評(píng)委。假如有多個(gè)評(píng)委，就要“關(guān)注”每個(gè)評(píng)委,也就是回到問(wèn)題時(shí)，不能光看一個(gè)人,而已掃視所以評(píng)委，跟他們都有眼神交流?；卮饐?wèn)題時(shí),盡量脫稿，不要盯著自己準(zhǔn)備好的答案。慢慢地說(shuō),不要急，要沉著,要冷靜,這樣才顯得你自信。回答問(wèn)題一定要分點(diǎn)分層次地講清楚,不要講得太隨意,想到哪說(shuō)到哪,這給評(píng)委的印象很不好。這些問(wèn)題一般都沒(méi)有固定答案的,只要你夠自信，可以自圓其說(shuō),就可以了。面試由自己所報(bào)的學(xué)校組織。本人所報(bào)的中學(xué)是以問(wèn)答形式進(jìn)行，每人限定５分鐘，大約問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。所以自己要把握