2023年大學(xué)生地籍測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?大學(xué)生地籍?測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)?告一、實(shí)?習(xí)目的1?.了解當(dāng)前?土地管理部?門(mén)的工作程?序和業(yè)務(wù)流?程。2.?熟練掌握地?籍測(cè)量?jī)x器?（經(jīng)緯儀）?的操作方法?。3.掌?握界址點(diǎn)測(cè)?量的外業(yè)實(shí)?施方法和界?址點(diǎn)坐標(biāo)的?計(jì)算。4?.熟練掌握?地籍調(diào)查的?程序，地籍?草圖的繪制?，宗地圖的?繪制。地?籍調(diào)查形成?的資料成果?主要有：?（1）地籍?調(diào)查表、宗?地草圖和界?址點(diǎn)、界址?邊勘丈原始?記錄。（?2）地籍控?制測(cè)量原始?記錄、控制?點(diǎn)網(wǎng)圖和平?差計(jì)算成果?。（3）?解析界址點(diǎn)?成果表。?（4）地籍?鉛筆原圖和?著墨底圖、?地籍圖分幅?接合表及宗?地圖。（?5）面積量?算成果及土?地分類匯總?統(tǒng)計(jì)表。?（6）地籍?調(diào)查報(bào)告。?二、實(shí)習(xí)?時(shí)間、地點(diǎn)?一）野外?實(shí)習(xí)時(shí)間?：___年?___月_?__日--?___月_?__日二?）校內(nèi)資料?整理時(shí)間?：___月?___日-?-___月?___日?三、實(shí)習(xí)具?體內(nèi)容地?籍調(diào)查是土?地登記工作?中為確定土?地權(quán)屬、明?析產(chǎn)權(quán)的實(shí)?質(zhì)性調(diào)查，?其成果資料?是保護(hù)土地?所有者和土?地使用者合?法權(quán)益、解?決土地產(chǎn)權(quán)?糾紛的重要?憑據(jù)。同時(shí)?，通過(guò)地籍?調(diào)查還可全?面掌握一個(gè)?地區(qū)的土地?類型、數(shù)量?、分布和利?用狀況，以?及土地在國(guó)?民經(jīng)濟(jì)各部?門(mén)之間、在?各種經(jīng)濟(jì)成?分之間的分?配情況，從?而為建立科?學(xué)的土地管?理體系，為?合理利用和?保護(hù)土地，?為制定土地?利用規(guī)劃、?計(jì)劃及有關(guān)?政策、實(shí)現(xiàn)?耕地總量動(dòng)?態(tài)（范本）?平衡、調(diào)控?土地供需、?規(guī)范土地市?場(chǎng)等提供信?息保障。?一）地籍調(diào)?查：我們?對(duì)___城?_____?_余戶宅基?地進(jìn)行了調(diào)?查，分別填?寫(xiě)了地籍調(diào)?查表。在調(diào)?查過(guò)程中，?老宅基地是?調(diào)查的重點(diǎn)?，同時(shí)也是?難點(diǎn)。因?yàn)?有關(guān)宅基地?糾紛就源于?此。老宅基?地特點(diǎn)是多?數(shù)是一院多?戶。在宅基?地分?jǐn)偵洗?在著很大分?歧。另外，?由于本地經(jīng)?濟(jì)發(fā)展和時(shí)?間的推移，?許多老宅都?已經(jīng)倒塌。?出現(xiàn)了大面?積的空心村?，這是本次?調(diào)查要解決?的問(wèn)題之一?。二）地?籍控制測(cè)量?：地籍測(cè)?量和一般測(cè)?量工作的施?測(cè)一樣，也?必須遵循“?先整體后局?部”、“先?控制后細(xì)部?”的原則，?首先進(jìn)行地?籍控制測(cè)量?。地籍控制?測(cè)量分為平?面控制測(cè)量?和高程控制?測(cè)量。對(duì)地?籍測(cè)量來(lái)說(shuō)?，通常只對(duì)?測(cè)區(qū)建立平?面控制，僅?在山區(qū)和丘?陵地區(qū)才實(shí)?施高程控制?測(cè)量。本?次地籍控制?測(cè)量主要利?用導(dǎo)線控制?，依據(jù)當(dāng)?shù)?已經(jīng)給出的?控制點(diǎn)來(lái)控?制主要街道?的位置以及?一些房角點(diǎn)?位置。以便?最后準(zhǔn)確繪?制地籍利用?現(xiàn)狀圖。地?籍細(xì)部測(cè)量?在地籍控制?測(cè)量的基礎(chǔ)?上進(jìn)行，其?目的是測(cè)定?每宗地的權(quán)?屬界址點(diǎn)位?置、形狀、?面積等基本?情況。地籍?細(xì)部測(cè)量工?作的內(nèi)容是?：（1）?土地權(quán)屬界?址點(diǎn)及其他?地籍要素的?測(cè)定。（?2）繪制基?本地籍圖。?（3）面?積量算。?三）宗地草?圖繪制及調(diào)?查表填寫(xiě)?宗地草圖是?在權(quán)屬調(diào)查?時(shí)實(shí)地繪制?的，描述宗?地位置、界?址點(diǎn)、界址?邊和相鄰宗?地關(guān)系的實(shí)?地記錄。內(nèi)?容包括：本?宗地號(hào)、門(mén)?牌號(hào)和土地?使用者名稱?；本宗地界?址點(diǎn)、界址?點(diǎn)編號(hào)；相?鄰宗地號(hào)、?門(mén)牌號(hào)和土?地使用者名?稱；界址邊?長(zhǎng)、界址點(diǎn)?與鄰近地物?點(diǎn)相關(guān)距離?和條件距離?；確定宗地?界址點(diǎn)位置?、界址邊方?位所必須的?或其他需要?的建筑物、?構(gòu)筑物等。?宗地草圖?必須在實(shí)地?邊勘丈邊繪?制，不得涂?改，不得復(fù)?制，其內(nèi)容?有確定宗地?界址點(diǎn)位置?的各種丈量?記錄和描述?，因此宗地?草圖是解決?土地權(quán)屬糾?紛、恢復(fù)宗?地界址的重?要憑據(jù)。?我們依據(jù)以?上要求繪制?宗地草圖，?明確了每家?每戶的宗地?四至，界址?點(diǎn)，界址邊?長(zhǎng)度，接著?填寫(xiě)地籍調(diào)?查表。對(duì)于?老宅基地的?調(diào)查表內(nèi)容?共用情況進(jìn)?行了明確的?描述，并且?準(zhǔn)確計(jì)算了?共用面積。?四）實(shí)習(xí)?地的宅基地?利用現(xiàn)狀圖?的繪制野?外工作完成?后，我們把?調(diào)查和測(cè)量?的數(shù)據(jù)匯總?整理，進(jìn)行?地籍原圖（?宅基地利用?現(xiàn)狀圖）的?繪制。地?籍原圖是通?過(guò)土地權(quán)屬?調(diào)查和地籍?測(cè)量的數(shù)據(jù)?資料繪制而?成的，包括?以下主要內(nèi)?容：（1?）地籍要素?：包括行政?界線、街坊?界線、宗地?的界址點(diǎn)、?界址線、地?籍號(hào)、用途?、面積、坐?標(biāo)、土地使?用者或所有?名稱及土地?等級(jí)等。?（2）圖廓?線、坐標(biāo)格?網(wǎng)、控制點(diǎn)?等數(shù)學(xué)要素?。（3）?河流、道路?、建筑物、?構(gòu)筑物等地?物要素。?四、實(shí)__?_結(jié)通過(guò)?實(shí)習(xí)學(xué)會(huì)了?以下內(nèi)容：?1）使用?經(jīng)緯儀進(jìn)行?測(cè)角、測(cè)邊?；初步掌握?了圖根、地?籍控制測(cè)量?、地形圖、?地籍圖的測(cè)?繪工作2?）掌握了土?地調(diào)查、地?籍測(cè)量、土?地整理、土?地利用規(guī)劃?3）地籍?管理、土地?利用管理和?研究土地利?用，編制及?實(shí)施土地規(guī)?劃的能力?4）熟悉國(guó)?家有關(guān)土地?資源管理的?方針政策和?法規(guī)，了解?___經(jīng)濟(jì)?發(fā)展中土地?資源管理的?發(fā)展動(dòng)態(tài)（?范本）。?5）收獲與?心得專業(yè)?上的收獲?實(shí)習(xí)雖然很?辛苦，任務(wù)?雖然很艱巨?，但都不重?要，重要的?是我們最后?收獲了什么?。測(cè)量是一?門(mén)技術(shù)性學(xué)?科，即使你?懂的很多理?論知識(shí)，不?練是沒(méi)有效?果的。課堂?上我們學(xué)了?很多，但真?實(shí)情況往往?比你學(xué)到的?要難。這是?我在這次實(shí)?習(xí)中感受最?深的一點(diǎn)。?所以理論知?識(shí)與實(shí)踐的?結(jié)合是非常?重要的，尤?其是地籍測(cè)?量這門(mén)學(xué)科?。從當(dāng)前來(lái)?看，實(shí)習(xí)加?固了課堂知?識(shí)的理解，?___，增?長(zhǎng)了專業(yè)素?養(yǎng)。上課時(shí)?覺(jué)得知識(shí)都?掌握了，地?籍調(diào)查的概?念、流程都?記住了，可?是在實(shí)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)對(duì)這些?概念并沒(méi)有?真正理解，?才會(huì)犯一些?很低級(jí)的錯(cuò)?誤，如填地?籍調(diào)查表時(shí)?四至、土地?權(quán)屬性質(zhì)會(huì)?填錯(cuò)。實(shí)習(xí)?真是一個(gè)很?好的檢驗(yàn)?zāi)?到底有沒(méi)有?掌握知識(shí)的?途徑。從長(zhǎng)?遠(yuǎn)角度來(lái)看?，實(shí)習(xí)增長(zhǎng)?了我們的技?能，為我們?將來(lái)的發(fā)展?提供了更多?的選擇。作?為大四學(xué)生?，未來(lái)充滿?著可能，而?學(xué)好一門(mén)技?能就能為你?今后的人生?道路填一片?磚瓦。通過(guò)?實(shí)習(xí)，學(xué)會(huì)?了地籍測(cè)量?的基本方法?與流程，還?掌握了相關(guān)?軟件、儀器?的操作使用?。一開(kāi)始接?觸全站儀的?時(shí)候覺(jué)得挺?難的，對(duì)中?整平要花好?久才能弄好?，可是實(shí)習(xí)?之后發(fā)現(xiàn)速?度