掌聲送給誰600字

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把掌聲送給作文650字

篇一：我把掌聲送給你

或許你是平凡的，或許你做的事是微缺乏道的，或許你的話語并不是催人淚下，但你的行為你的言語卻深深地烙印在我的心里，我把我深深的敬仰以及掌聲送給你！

8月的南方大地被太陽無情地?zé)浦朔路鹁拖袷钦诳局娜?，一切使人們不愿出門，但大海的涼快無疑不吸引著人們，也以至于在海南等地的沙灘上人群蜂擁而至，他們盡情的玩耍著享受著這難得的清涼。在擁擠的人群中，有一個人，她穿著長衣長袖頭上還戴著一個能罩住臉的帽子，她彎著腰在撿著掃著沙灘上的瓶子、塑料袋，她沒有停一向在清理著這片沙灘，即使她的臉被帽子罩住，我也能想象，此時他臉上汗珠會不停滾下，但嘴角仍舊還是保持著弧度，即使做的是這份令人嫌棄而又累的工作。

從白晝一向到黃昏，入夜，貌似她終止了工作，待他拾掇完畢，她摘下帽子，我望見了他黝黑的皮膚明顯是長時間暴曬而導(dǎo)致，嘴唇干裂，她用手抹著手上的汗滴，這時一個小姑娘走了過去，笑臉盈盈，大眼睛眨巴眨巴透著不解和不解，她問道："阿姨，你做這樣的工作不覺得累么，"她貌似有點驚奇，愣了一下，嘴角便展現(xiàn)了個美觀的弧度，她回復(fù)道："斷定累啊，"她貌似欲言又止，她拉著小姑娘的手轉(zhuǎn)向大海沙灘，清白的沙灘沒有垃圾碎屑，大海特別清澈有著白每日空的顏色，大海映著黃昏，和諧而美好，她扯開了笑容，臉上的皺紋仿佛被撫平了一般，身上散發(fā)這一種光芒，淡淡卻有堅強說："每當我累得不行的時候，我就會想到，當我清理完以后，大海沙灘是如此的美觀，人們會由于我這小小的付出而喜笑顏開，我就覺得沒有那么累了。"小姑娘似懂非懂的點著頭，但是看到如此美觀的風(fēng)景也忍俊不禁，跑到沙灘上玩耍著，她見了特別欣喜，笑得愈發(fā)璀璨。而我，卻被他深深震撼了。

平凡的人能懷著一顆美觀的心去堅持做一件事那就是不平凡，這樣的人才是真正的偉人，我要把掌聲獻給他們！

篇二：我把掌聲送給你

春天，一切都孕育著夢想。路旁的梔子花散發(fā)著淡淡淡的幽香；路旁的楊柳含苞待放；自由的鳥兒也伸張自己的翅膀展翅飛行；金燦燦的陽光照在屋頂上田野上和教室的一角。

朦朧聽見一陣抽泣聲，留心一看，你已經(jīng)哭成一個淚人。"夜里挑燈看書，夢里爭奪第一"可換來的卻是對手的不屑和自責(zé)。無助的眼神中閃著晶瑩的淚光，手中的試卷不知翻過多少遍，就像你的心情般褶皺。終究班主任將你扶起，鼓舞你說："一次考試算什么，什么也不是，只有在失敗中找到失誤，吸取教訓(xùn)，才能取得更大的進步。"你止住淚水，不在怨天尤人，挺直腰板，堅強回到自己的座位。此刻，教室響起一陣鼓舞的掌聲，那掌聲像長明燈一般照進你灰暗的內(nèi)心。

落魄時給你激勵的掌聲；離別時給你祈福的掌聲。

那個秋天，殘葉落地，遍地桃花，風(fēng)停駐在這里，上天也留下了幾絲淚泉。早就聽說你要離去，卻不知道那個日子這么近，那么突如其來。你沒有報告我們，寧愿自己多承受一些痛楚。在我們的窮追不舍下，你終究吞吞吐吐眼睛紅紅的說你被轉(zhuǎn)到別的學(xué)校，那一刻：深夜的奮戰(zhàn)，嚴冬的狂奔，講臺上的喜悅……突然在我們的腦海浮現(xiàn)，我們紅著眼睛嗓子卻不知被什么卡住不舍得望著你，我們相擁成一團……

銀灰的天將大地涂成灰白，兩旁的樹搖擺著枝干和樹葉，貌似想要把你留住。教室外你與我們道別，那一行行淚水又打濕了你的臉頰，你低沉的嗓子說："我不能陪大家奮斗畢竟，即使我走了，你們也要保重自己。"我么的眼也模糊了，此刻教室有爆發(fā)一陣長久不息的掌聲，那掌聲恨別離、傷古今，將最真摯的情義送向遠方。

現(xiàn)在，翻著那時的日記，一日一天，翻過即逝。那掌聲卻遲遲在我腦海中回蕩。雖然一生會體驗多數(shù)的鮮花與贊揚；一生會有多數(shù)的獎?wù)碌饶闳フ浑m然一生中有多數(shù)的喜悅和歡樂；韶華易逝，那掌聲響徹山谷，在失敗時、別離時就你一路向前的信信和氣力。

篇三：我把掌聲送給你

掌聲伴隨著鮮花，伴隨著人們的歡呼，它是送給宏偉的人的。而對于你——我的鄰居，我送給你的掌聲是伴隨著愛的，是對你對自然的喜歡的贊美，那是金子，不，比金子比世界上全體的東西都要美，都要貴重。

你的陽臺上的花多的很，淡黃、橙黃的雛菊，爬上架的黃瓜，紅艷艷的繡球花，青綠的法國吊蘭……但這些花兒不是給自己的，而是給鳥兒的。

春天到了，花兒都開了，鳥雀都愛在這兒嬉戲。你在這呆了十幾年，已是年逾七旬的人了，最好的摯友是那些鳥兒。鳥兒們都愛停在花兒的枝頭，架子上還有你的肩上。它們小巧的嘴兒輕輕撫弄著花兒嬌嫩的花瓣，貌似特別愛好你為它們用心備好的花園。有幾只大膽的鳥兒還在這小小的陽臺里的樹上作窩了，你更是歡喜。陽臺似一個舞臺，你是個慈祥的美觀的演員，和鳥兒共舞，上演著喜歡自然的舞曲，巧妙動人。而我，是觀眾，一曲終止，發(fā)出強烈的掌聲，雖然平凡卻又真誠美觀。

由于你愛鳥，我曾在你生日時送給你一只美觀的珍寶鳥。你采納了，但眼里的痛惜和哀嘆吞噬了對我的感恩，對鳥的珍愛，由于你相信"始知鎖向金籠聽，不及林間自由啼".過了幾天，那籠子空了，鳥兒呢？你不想傷害一個美觀的生靈——把它放飛了。之后，那鳥兒來過幾次就再也不來了，你在陽臺上撒了小米，結(jié)果很快就被吃光了。你問我是不是那只鳥吃的，我躊躇了，只是說了聲："是的……"但我望見別的鳥兒把它吃了，那鳥兒很少再回來了。其實我不想傷害你——那顆美觀純凈的心靈，那每日站在陽臺前看著樹木、藍天的和藹的眼神。

取而代之的，是給你的掌聲。其實在你和鳥兒嬉戲時，放飛鳥兒時的一幕幕我都收入眼底。我只是一個觀眾，而你是一個偉人，是一位圣母。可能我們的心靈相差太多，所以我只能送給你心中的掌聲，那是嘹亮的不能再響的掌聲。我總覺得這是送給你的最美的禮物，由于你有一些別人所沒有的摯友——鳥兒。

他沒有，我沒有，而你有，有什么呢？鳥兒的相信，我那伴著愛、伴著純凈的掌聲。

篇四：我把掌聲送給你

你，一只小小的海螺，有何更加？

你是我們一家趕海的戰(zhàn)利品之一，過一會就會成為我們美味佳肴的一片面。我把你和其它海螺裝在一個小小的桶里，為了防止你們"越獄",我蹲在桶邊看護著。于是，我開頭查看你們、你的同伴都死氣沉沉，一動不動，像一堆黑色的小石子沉在桶底。

無聊！我覺得無趣，正想移開視線，卻察覺一個"小石子"開頭動了。它有螺旋的、泛青的外殼，像個小小的鉆頭，讓它從眾多的海螺中鉆了出來——那就是你。光這樣，你還不罷休，跌跌撞撞地爬到外圍，靠近桶的內(nèi)壁。

哈，莫非你還想爬出去？我來了興致，知道你逃不出我的手掌心，干脆搬個椅子，一副要看好戲的樣子，就這樣看著你"越獄"吧。

你吸在了桶壁上，小小的"鉆頭"直指上方，那便是你的目標吧。我心中暗暗想著：你不成能告成的。但你不知道也不管我的想法，冒死地往上爬，往上爬……你爬得太慢，也逐漸讓我失去了看戲的興趣，昏昏欲睡。

突然我頭一晃，驚醒了，一看，桶內(nèi)哪還有你的影子，原來你早已趁我昏睡，爬到桶外。小小的鉆頭往下指，你也很慢地、不停地往下爬。

好大的膽子，公然"越獄"!我心中燃起了無名之火，伸手要把你扔回桶中。我沒用勁，一抓，竟沒抓下來。你是多么頑固、多么倔強！硬是牢牢地吸住桶壁，不愿放棄。我更用力了些，終究把你硬生生從桶上一把扯下。"咚",我把你扔回桶中，激起幾朵小小的水花。不敢再爬了吧？該放棄了吧？

然而你并沒有，下一秒鐘我再次向桶中望去，卻定格在了那里——你又展現(xiàn)在桶的內(nèi)壁上，不管上一次的失敗，不管我對你的處治，更不管這一次是告成還是失敗，是生還是死，你依舊嘗試！

我有點懊喪方才的作法了，我在干什么！我為什么要打斷你，那是一個最普遍的生靈最猛烈的愿望??！假設(shè)這個愿望沒能實現(xiàn)，你會再試，直到這愿望變?yōu)閳?zhí)念，甚至執(zhí)念成為夙愿……這都是一個生命對生存最根本的渴望??！

我怔住了，繼而，輕輕地鼓起掌。

掌聲，在我心里回蕩、交織，越來越大。最終連同你那執(zhí)著的身影，一向留在我心中……

篇五：我把掌聲送給你

人們往往崇拜那些綺麗的事物，為他們喝彩，為他們鼓掌。逐漸地，人們淡忘了那些最平凡的事，偶然想起，才察覺，原來他們才是更值得我們喝彩和故障的。

上課鈴聲響起，同學(xué)們都陸不斷續(xù)地走進班里上課，即刻，走廊中在沒有其他人，若是上課無聊時，向門外一瞥，就會看到一個勤勞的背影，那是學(xué)校清潔工的背影。

他們是這整座學(xué)校中，最卑微而又最典雅的人。平日，我們看不到他們，他們總是好多人一起聚在一個小屋里，悄悄地坐著或相互聊些家常。只有在整座學(xué)校都寧靜下來時，他們才會出來，出來為我們清潔衛(wèi)生。為我們清潔著我們玩耍后遺留下的臟印，為我們不提防打翻在地的菜湯，和一節(jié)課間就被我們弄臟弄亂的衛(wèi)生間。

剛剛步入這座學(xué)校的我，很活潑好動，對一切嶄新事物都彌漫了奇怪。在學(xué)校的任何地方都留下過我探索的腳印，恨不得將學(xué)校翻個個兒，好好的查看查看它。在一次"探險"中，我無意的看到一個小黑屋，在樓梯下面，就像哈利波特在他姨媽家住的那個一樣。有著很微弱的光，還散發(fā)著一些陰冷的氣息，我想走過去近近地看一下，又怕有類似"鬼"一樣的東西出來。終究，我下定決心向前走了幾步，留心一看，并沒有很可怕，那是一個很簡樸的小屋子，墻上掛著幾套工作服，地上有幾把椅子和一個桌子，桌子上還有幾個大茶杯。一個長得不算美麗但很祥和的阿姨問我："同學(xué)，你有什么事嗎？"我慌亂地回復(fù)："沒事，我走錯了。"然后就急急切忙地離開了。在回班的路上，我