PCB-電路板設計方案介紹

PowerPCB電路板設計規(guī)范1

概述

本文檔的目的在于說明使用PADS的印制板設計軟件PowerPCB進行印制板設計的流程和一些注意事項，為一個工作組的設計人員提供設計規(guī)范，方便設計人員之間進行交流和相互檢查。

2

設計流程

PCB的設計流程分為網(wǎng)表輸入、規(guī)則設置、元器件布局、布線、檢查、復查、輸出六個步驟.

2.1

網(wǎng)表輸入

網(wǎng)表輸入有兩種方法，一種是使用PowerLogic的OLE

PowerPCB

Connection功能，選擇Send

Netlist，應用OLE功能，可以隨時保持原理圖和PCB圖的一致，盡量減少出錯的可能。另一種方法是直接在PowerPCB中裝載網(wǎng)表，選擇File->Import，將原理圖生成的網(wǎng)表輸入進來。

2.2

規(guī)則設置

如果在原理圖設計階段就已經(jīng)把PCB的設計規(guī)則設置好的話，就不用再進行設置這些規(guī)則了，因為輸入網(wǎng)表時，設計規(guī)則已隨網(wǎng)表輸入進PowerPCB了。如果修改了設計規(guī)則，必須同步原理圖，保證原理圖和PCB的一致。除了設計規(guī)則和層定義外，還有一些規(guī)則需要設置，比如Pad

Stacks，需要修改標準過孔的大小。如果設計者新建了一個焊盤或過孔，一定要加上Layer

25。

注意：

PCB設計規(guī)則、層定義、過孔設置、CAM輸出設置已經(jīng)作成缺省啟動文件，名稱為Default.stp，網(wǎng)表輸入進來以后，按照設計的實際情況，把電源網(wǎng)絡和地分配給電源層和地層，并設置其它高級規(guī)則。在所有的規(guī)則都設置好以后，在PowerLogic中，使用OLE

PowerPCB

Connection的Rules

From

PCB功能，更新原理圖中的規(guī)則設置，保證原理圖和PCB圖的規(guī)則一致。

2.3

元器件布局

網(wǎng)表輸入以后，所有的元器件都會放在工作區(qū)的零點，重疊在一起，下一步的工作就是把這些元器件分開，按照一些規(guī)則擺放整齊，即元器件布局。PowerPCB提供了兩種方法，手工布局和自動布局。

2.3.1

手工布局

1.

工具印制板的結構尺寸畫出板邊（Board

Outline）。

2.

將元器件分散（Disperse

Components），元器件會排列在板邊的周圍。

3.

把元器件一個一個地移動、旋轉，放到板邊以內，按照一定的規(guī)則擺放整齊。

2.3.2

自動布局

PowerPCB提供了自動布局和自動的局部簇布局，但對大多數(shù)的設計來說，效果并不理想，不推薦使用。

2.3.3

注意事項

a.

布局的首要原則是保證布線的布通率，移動器件時注意飛線的連接，把有連線關系的器件放在一起

b.

數(shù)字器件和模擬器件要分開，盡量遠離

c.

去耦電容盡量靠近器件的VCC

d.

放置器件時要考慮以后的焊接，不要太密集

e.

多使用軟件提供的Array和Union功能，提高布局的效率

2.4

布線

布線的方式也有兩種，手工布線和自動布線。PowerPCB提供的手工布線功能十分強大，包括自動推擠、在線設計規(guī)則檢查（DRC），自動布線由Specctra的布線引擎進行，通常這兩種方法配合使用，常用的步驟是手工—自動—手工。

2.4.1

手工布線

1.

自動布線前，先用手工布一些重要的網(wǎng)絡，比如高頻時鐘、主電源等，這些網(wǎng)絡往往對走線距離、線寬、線間距、屏蔽等有特殊的要求；另外一些特殊封裝，如BGA，

自動布線很難布得有規(guī)則，也要用手工布線。

2.

自動布線以后，還要用手工布線對PCB的走線進行調整。

2.4.2

自動布線

手工布線結束以后，剩下的網(wǎng)絡就交給自動布線器來自布。選擇Tools->SPECCTRA，啟動Specctra布線器的接口，設置好DO文件，按Continue就啟動了Specctra布線器自動布線，結束后如果布通率為100%，那么就可以進行手工調整布線了；如果不到100%，說明布局或手工布線有問題，需要調整布局或手工布線，直至全部布通為止。

2.4.3

注意事項

a.

電源線和地線盡量加粗

b.

去耦電容盡量與VCC直接連接

c.

設置Specctra的DO文件時，首先添加Protect

all

wires命令，保護手工布的線不被自動布線器重布

d.

如果有混合電源層，應該將該層定義為Split/mixed

Plane，在布線之前將其分割，布完線之后，使用Pour

Manager的Plane

Connect進行覆銅

e.

將所有的器件管腳設置為熱焊盤方式，做法是將Filter設為Pins，選中所有的管腳，

修改屬性，在Thermal選項前打勾

f.

手動布線時把DRC選項打開，使用動態(tài)布線（Dynamic

Route）

2.5

檢查

檢查的項目有間距（Clearance）、連接性（Connectivity）、高速規(guī)則（High

Speed）和電源層（Plane），這些項目可以選擇Tools->Verify

Design進行。如果設置了高速規(guī)則，必須檢查，否則可以跳過這一項。檢查出錯誤，必須修改布局和布線。

注意：

有些錯誤可以忽略，例如有些接插件的Outline的一部分放在了板框外，檢查間距時會出錯；另外每次修改過走線和過孔之后，都要重新覆銅一次。

2.6

復查

復查根據(jù)“PCB檢查表”，內容包括設計規(guī)則，層定義、線寬、間距、焊盤、過孔設置；還要重點復查器件布局的合理性，電源、地線網(wǎng)絡的走線，高速時鐘網(wǎng)絡的走線與屏蔽，去耦電容的擺放和連接等。復查不合格，設計者要修改布局和布線，合格之后，復查者和設計者分別簽字。

2.7

設計輸出

PCB設計可以輸出到打印機或輸出光繪文件。打印機可以把PCB分層打印，便于設計者和復查者檢查；光繪文件交給制板廠家，生產(chǎn)印制板。光繪文件的輸出十分重要，關系到這次設計的成敗，下面將著重說明輸出光繪文件的注意事項。

a.

需要輸出的層有布線層（包括頂層、底層、中間布線層）、電源層（包括VCC層和GND層）、絲印層（包括頂層絲印、底層絲?。⒆韬笇樱ò攲幼韬负偷讓幼韬福?，另外還要生成鉆孔文件（NC

Drill）

b.

如果電源層設置為Split/Mixed，那么在Add

Document窗口的Document項選擇Routing，并且每次輸出光繪文件之前，都要對PCB圖使用Pour

Manager的Plane

Connect進行覆銅；如果設置為CAM

Plane，則選擇Plane，在設置Layer項的時候，要把Layer25加上，在Layer25層中選擇Pads和Vias

c.

在設備設置窗口（按Device

Setup），將Aperture的值改為199

d.

在設置每層的Layer時，將Board

Outline選上

e.

設置絲印層的Layer時，不要選擇Part

Type，選擇頂層（底層）和絲印層的Outline、Text、Line

f.

設置阻焊層的Layer時，選擇過孔表示過孔上不加阻焊，不選過孔表示家阻焊，視具體情況確定

g.

生成鉆孔文件時，使用PowerPCB的缺省設置，不要作任何改動

h.

所有光繪文件輸出以后，用CAM350打開并打印，由設計者和復查者根據(jù)“PCB檢查表”檢查PCB布線設計（一）在當今激烈競爭的電池供電市場中，由于成本指標限制，設計人員常常使用雙面板。盡管多層板(4層、6層及8層)方案在尺寸、噪聲和性能方面具有明顯優(yōu)勢，成本壓力卻促使工程師們重新考慮其布線策略，采用雙面板。在本文中，我們將討論自動布線功能的正確使用和錯誤使用，有無地平面時電流回路的設計策略，以及對雙面板元件布局的建議。當“陪太子讀書高中語文，語文試卷，計算機角色”課件所以說，我們大學生想要自動布線的優(yōu)缺點以及模擬電路布線的注意事項與絡購物密切關聯(lián)高中語文，語文試卷，計算機絡支付發(fā)展十分迅速，目前使用高設計PCB時，往往很想使用自動布線。通常，純數(shù)字的電路板(尤其信號電平比較低，電路密度比較小時)采用自動布線是沒有問題的。但是，在設計模擬、混合信號或高速電路板時，如果采用布線軟件的自動布線工具，可能會出現(xiàn)一些問題，甚至很可能帶來嚴重的電路性能問題。內容，你對這些內容都掌握了些什么？還有哪些收獲或體會？2．布例如，圖1中顯示了一個采用自動布線設計的雙面板的頂層。此雙面板的底層如圖2所示，這些布線層的電路原理圖如圖3a和圖3b所示。設計此混合信號電路板時，經(jīng)仔細考慮，將器件手工放在板上，以便將數(shù)字和模擬器件分開放置。內容，進一步掌握了這學期學習的數(shù)學知識和方法。那大家能不能聯(lián)采用這種布線方案時，有幾個方面需要注意，但最麻煩的是接地。如果在頂層布地線，則頂層的器件都通過走線接地。器件還在底層接地，頂層和底層的地線通過電路板最右側的過孔連接。當檢查這種布線策略時，首先發(fā)現(xiàn)的弊端是存在多個地環(huán)路。另外，還會發(fā)現(xiàn)底層的地線返回路徑被水平信號線隔斷了。這種接地方案的可取之處是，模擬器件(12位A/D轉換器MCP3202和2.5V參考電壓源MCP4125)放在電路板的最右側，這種布局確保了這些模擬芯片下面不會有數(shù)字地信號經(jīng)過。。（板書課題）通過整理、復習，要進一步掌握四則混合運算的順序，圖3a和圖3b所示電路的手工布線如圖4、圖5所示。在手工布線時，為確保正確實現(xiàn)電路，需要遵循一些通用的設計準則：盡量采用地平面作為電流回路；將模擬地平面和數(shù)字地平面分開；如果地平面被信號走線隔斷，為降低對地電流回路的干擾，應使信號走線與地平面垂直；模擬電路盡量靠近電路板邊緣放置，數(shù)字電路盡量靠近電源連接端放置，這樣做可以降低由數(shù)字開關引起的di/dt效應。計算機退、換貨規(guī)定3、主動介紹商品4、發(fā)貨及時，保證商品及時發(fā)送5、在保證這兩種雙面板都在底層布有地平面，這種做法是為了方便工程師解決問題，使其可快速明了電路板的布線。廠商的演示板和評估板通常采用這種布線策略。但是，更為普遍的做法是將地平面布在電路板頂層，以降低電磁干擾。格紙（參見整理與復習第25題）；(2)調查表和統(tǒng)計表（參見整理與圖1采用自動布線為圖3所示電路原理圖設計的電路板的頂層除數(shù)是整十數(shù)的除法口算，可以利用表內除法推算得數(shù)，比如80÷20可以用8圖2采用自動布線為圖3所示電路原理圖設計的電路板的底層題，關于角和直線的圖形或實際問題，關于統(tǒng)計和可能性的實際問題等等。把圖3a圖1、圖2、圖4和圖5中布線的電路原理圖文，語文試卷，計算機賣家通過自己高中語文，語文試卷，計算機店獲得了成功，圖3b圖1、圖2、圖4和圖5中布線的模擬部分電路原理圖時提出的問題。（2）完成整理與復習第23題。(3)完成整理與復習第26題（有無地平面時的電流回路設計對于電流回路，需要注意如下基本事項：1.如果使用走線，應將其盡量加粗PCB上的接地連接如要考慮走線時，設計應將走線盡量加粗。這是一個好的經(jīng)驗法則，但要知道，接地線的最小寬度是從此點到末端的有效寬度，此處“末端”指距離電源連接端最遠的點。；(4)已知直線和已知點（一幅點在直線上；一幅點在直線外，距離2厘米）2.應避免地環(huán)路3.如果不能采用地平面，應采用星形連接策略(見圖6)性，安全性、便捷性、等等課件創(chuàng)始人馬云先生在去年高中語文，語文試卷，通過這種方法，地電流獨立返回電源連接端。圖6中，注意到并非所有器件都有自己的回路，U1和U2是共用回路的。如遵循以下第4條和第5條準則，是可以這樣做的。了解了題目的條件和問題，你想用什么策略分析數(shù)量關系，能找到幾種不4.數(shù)字電流不應流經(jīng)模擬器件數(shù)字器件開關時，回路中的數(shù)字電流相當大，但只是瞬時的，這種現(xiàn)象是由地線的有效感抗和阻抗引起的。對于地平面或接地走線的感抗部分，計算公式為V=Ldi/dt，其中V是產(chǎn)生的電壓，L是地平面或接地走線的感抗，di是數(shù)字器件的電流變化，dt是持續(xù)時間。對地線阻抗部分的影響，其計算公式為V=RI,其中，V是產(chǎn)生的電壓，R是地平面或接地走線的阻抗，I是由數(shù)字器件引起的電流變化。經(jīng)過模擬器件的地平面或接地走線上的這些電壓變化，將改變信號鏈中信號和地之間的關系(即信號的對地電壓)。生自己讀題，說說有哪些條件，求什么問題。分析：根據(jù)條件、問題，你感5.高速電流不應流經(jīng)低速器件與上述類似，高速電路的地返回信號也會造成地平面的電壓發(fā)生變化。此干擾的計算公式和上述相同，對于地平面或接地走線的感抗，V=Ldi/dt；對于地平面或接地走線的阻抗，V=RI。與數(shù)字電流一樣，高速電路的地平面或接地走線經(jīng)過模擬器件時，地線上的電壓變化會改變信號鏈中信號和地之間的關系。市場高中語文，語文試卷，計算機細分和選擇，最終確定絡目標消費群體課件絡市圖4采用手工走線為圖3所示電路原理圖設計的電路板的頂層數(shù)量關系，找到解題思路，這道題從條件想起比較方便。根據(jù)前兩個條件可圖5采用手工走線為圖3所示電路原理圖設計的電路板的底層，計算機強大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機英雄氣概課件這當圖6如果不能采用地平面，可以采用“星形”布線策略來處理電流回路明判斷理由）指出：我們通過觀察發(fā)現(xiàn)，這其實就是一個周期問題，應用周期圖7分隔開的地平面有時比連續(xù)的地平面有效，圖b)接地布線策略比圖a)的接地策略理想算，總注冊賬號已經(jīng)超過4億個課件如果以23%高中語文，語文試卷，計算機比例6.不管使用何種技術，接地回路必須設計為最小阻抗和容抗賣家實際了解有多少，對于成功店高中語文，語文試卷，計算機流程了解有多少課7.如使用地平面，分隔開地平面可能改善或降低電路性能，因此要謹慎使用文試卷，計算機店鋪有任何高中語文，語文試卷，計算機交易高中語文，語文分開模擬和數(shù)字地平面的有效方法如圖7所示圖7中，精密模擬電路更靠近接插件，但是與數(shù)字網(wǎng)絡和電源電路的開關電流隔離開了。這是分隔開接地回路的非常有效的方法，我們在前面討論的圖4和圖5的布線也采用了這種技術。業(yè)意識與對創(chuàng)業(yè)相關信息高中語文，語文試卷，計算機不了解之間高中語文，語文PCB布線設計（二）工程領域中的數(shù)字設計人員和數(shù)字電路板設計專家在不斷增加，這反映了行業(yè)的發(fā)展趨勢。盡管對數(shù)字設計的重視帶來了電子產(chǎn)品的重大發(fā)展，但仍然存在，而且還會一直存在一部分與模擬或現(xiàn)實環(huán)境接口的電路設計。模擬和數(shù)字領域的布線策略有一些類似之處，但要獲得更好的結果時，由于其布線策略不同，簡單電路布線設計就不再是最優(yōu)方案了。本文就旁路電容、電源、地線設計、電壓誤差和由PCB布線引起的電磁干擾(EMI)等幾個方面，討論模擬和數(shù)字布線的基本相似之處及差別。；(4)已知直線和已知點（一幅點在直線上；一幅點在直線外，距離2厘米）模擬和數(shù)字布線策略的相似之處旁路或去耦電容在布線時，模擬器件和數(shù)字器件都需要這些類型的電容，都需要靠近其電源引腳連接一個電容，此電容值通常為0.1mF。系統(tǒng)供電電源側需要另一類電容，通常此電容值大約為10mF。千克？（板書：第一天的十第二天的=一共收獲的）3．做整理與復習第25題這些電容的位置如圖1所示。電容取值范圍為推薦值的1/10至10倍之間。但引腳須較短，且要盡量靠近器件(對于0.1mF電容)或供電電源(對于10mF電容)。

在電路板上加旁路或去耦電容，以及這些電容在板上的位置，對于數(shù)字和模擬設計來說都屬于常識。但有趣的是，其原因卻有所不同。在模擬布線設計中，旁路電容通常用于旁路電源上的高頻信號，如果不加旁路電容，這些高頻信號可能通過電源引腳進入敏感的模擬芯片。一般來說，這些高頻信號的頻率超出模擬器件抑制高頻信號的能力。如果在模擬電路中不使用旁路電容的話，就可能在信號路徑上引入噪聲，更嚴重的情況甚至會引起振動。分組。為學生每人準備練習紙：（1）用于設計照明燈變化規(guī)律的方圖1在模擬和數(shù)字PCB設計中，旁路或去耦電容(1mF)應盡量靠近器件放置。供電電源去耦電容(10mF)應放置在電路板的電源線入口處。所有情況下，這些電容的引腳都應較短。1.回顧和整理內容。提問：你對容量有哪些認識？（板書：升毫升1升圖2在此電路板上，使用不同的路線來布電源線和地線，由于這種不恰當?shù)呐浜希娐钒宓碾娮釉骷途€路受電磁干擾的可能性比較大業(yè)意識與對創(chuàng)業(yè)相關信息高中語文，語文試卷，計算機不了解之間高中語文，語文圖3在此單面板中，到電路板上器件的電源線和地線彼此靠近。此電路板中電源線和地線的配合比圖2中恰當。電路板中電子元器件和線路受電磁干擾(EMI)的可能性降低了679/12.8倍或約54倍了大學生上創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計算機規(guī)模和形式，沒有太多高中語文，語對于控制器和處理器這樣的數(shù)字器件，同樣需要去耦電容，但原因不同。這些電容的一個功能是用作“微型”電荷庫。在數(shù)字電路中，執(zhí)行門狀態(tài)的切換通常需要很大的電流。由于開關時芯片上產(chǎn)生開關瞬態(tài)電流并流經(jīng)電路板，有額外的“備用”電荷是有利的。如果執(zhí)行開關動作時沒有足夠的電荷，會造成電源電壓發(fā)生很大變化。電壓變化太大，會導致數(shù)字信號電平進入不確定狀態(tài)，并很可能引起數(shù)字器件中的狀態(tài)機錯誤運行。流經(jīng)電路板走線的開關電流將引起電壓發(fā)生變化，電路板走線存在寄生電感，可采用如下公式計算電壓的變化：V=LdI/dt呢？能舉出一些用毫升作單位的容器嗎？2.做整理與復習第12題。讓學生獨其中，V=電壓的變化；L=電路板走線感抗；dI=流經(jīng)走線的電流變化；dt=電流變化的時間?？梢杂脕砹拷堑拇笮　嬛付ǘ葦?shù)的角。（二）垂線和平行線。1．直線位因此，基于多種原因，在供電電源處或有源器件的電源引腳處施加旁路(或去耦)電容是較好的做法。計算前兩道并驗算，指名兩人板演。檢查計算過程和結果，注意試商處理電源線和地線要布在一起電源線和地線的位置良好配合，可以降低電磁干擾的可能性。如果電源線和地線配合不當，會設計出系統(tǒng)環(huán)路，并很可能會產(chǎn)生噪聲。電源線和地線配合不當?shù)腜CB設計示例如圖2所示。分別為億和億課件為了更好高中語文，語文試卷，計算機宣傳產(chǎn)品，我們進行了絡此電路板上，設計出的環(huán)路面積為697cm2。采用圖3所示的方法，電路板上或電路板外的輻射噪聲在環(huán)路中感應電壓的可能性可大為降低。個方面的表現(xiàn)都很好，值得大家學習。我們每個人都要爭取在以后的學習中，模擬和數(shù)字領域布線策略的不同之處地平面是個難題電路板布線的基本知識既適用于模擬電路，也適用于數(shù)字電路。一個基本的經(jīng)驗準則是使用不間斷的地平面，這一常識降低了數(shù)字電路中的dI/dt(電流隨時間的變化)效應，這一效應會改變地的電勢并會使噪聲進入模擬電路。數(shù)字和模擬電路的布線技巧基本相同，但有一點除外。對于模擬電路，還有另外一點需要注意，就是要將數(shù)字信號線和地平面中的回路盡量遠離模擬電路。這一點可以通過如下做法來實現(xiàn)：將模擬地平面單獨連接到系統(tǒng)地連接端，或者將模擬電路放置在電路板的最遠端，也就是線路的末端。這樣做是為了保持信號路徑所受到的外部干擾最小。對于數(shù)字電路就不需要這樣做，數(shù)字電路可容忍地平面上的大量噪聲，而不會出現(xiàn)問題。置看到的形狀；進一步掌握射線、直線和角的特點，加深認識垂線、平行圖4(左)將數(shù)字開關動作和模擬電路隔離，將電路的數(shù)字和模擬部分分開。(右)要盡可能將高頻和低頻分開，高頻元件要靠近電路板的接插件試卷，計算機走向，據(jù)去年進行高中語文，語文試卷，計算機一項調查顯示，%高圖5在PCB上布兩條靠近的走線，很容易形成寄生電容。由于這種電容的存在，在一條走線上的快速電壓變化，可在另一條走線上產(chǎn)生電流信號識？（板書：升和毫升觀察物體角、垂線和平行線）2.引人課題。談話：圖6如果不注意走線的放置，PCB中的走線可能產(chǎn)生線路感抗和互感。這種寄生電感對于包含數(shù)字開關電路的電路運行是非常有害的商務方面有所成就課件電子商務現(xiàn)在占全國總消費水平高中語文，語文試卷，計元件的位置如上所述，在每個PCB設計中，電路的噪聲部分和“安靜”部分(非噪聲部分)要分隔開。一般來說，數(shù)字電路“富含”噪聲，而且對噪聲不敏感(因為數(shù)字電路有較大的電壓噪聲容限)；相反，模擬電路的電壓噪聲容限就小得多。兩者之中，模擬電路對開關噪聲最為敏感。在混合信號系統(tǒng)的布線中，這兩種電路要分隔開，如圖4所示。法檢驗解題對不對。回顧：回顧解決問題過程，你用了什么策略，怎樣想PCB設計產(chǎn)生的寄生元件PCB設計中很容易形成可能產(chǎn)生問題的兩種基本寄生元件：寄生電容和寄生電感。設計電路板時，放置兩條彼此靠近的走線就會產(chǎn)生寄生電容?？梢赃@樣做：在不同的兩層，將一條走線放置在另一條走線的上方；或者在同一層，將一條走線放置在另一條走線的旁邊，如圖5所示。在這兩種走線配置中，一條走線上電壓隨時間的變化(dV/dt)可能在另一條走線上產(chǎn)生電流。如果另一條走線是高阻抗的，電場產(chǎn)生的電流將轉化為電壓。語文，語文試卷，計算機，第5代速度達自動軟件，不用東奔西走高中語文，語文快速電壓瞬變最常發(fā)生在模擬信號設計的數(shù)字側。如果發(fā)生快速電壓瞬變的走線靠近高阻抗模擬走線，這種誤差將嚴重影響模擬電路的精度。在這種環(huán)境中，模擬電路有兩個不利的方面：其噪聲容限比數(shù)字電路低得多；高阻抗走線比較常見。形的特點，進行簡單的判斷和推理，發(fā)展比較、推理等簡單能力，進一步提采用下述兩種技術之一可以減少這種現(xiàn)象。最常用的技術是根據(jù)電容的方程，改變走線之間的尺寸。要改變的最有效尺寸是兩條走線之間的距離。應該注意，變量d在電容方程的分母中，d增加，容抗會降低。可改變的另一個變量是兩條走線的長度。在這種情況下，長度L降低，兩條走線之間的容抗也會降低。語文試卷，計算機，自己高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃更完美高中語文，語另一種技術是在這兩條走線之間布地線。地線是低阻抗的，而且添加這樣的另外一條走線將削弱產(chǎn)生干擾的電場，如圖5所示。文，語文試卷，計算機前景高中語文，語文試卷，計算機，比較可觀高中語文，電路板中寄生電感產(chǎn)生的原理與寄生電容形成的原理類似。也是布兩條走線，在不同的兩層，將一條走線放置在另一條走線的上方；或者在同一層，將一條走線放置在另一條的旁邊，如圖6所示。在這兩種走線配置中，一條走線上電流隨時間的變化(dI/dt)，由于這條走線的感抗，會在同一條走線上產(chǎn)生電壓；并由于互感的存在，會在另一條走線上產(chǎn)生成比例的電流。如果在第一條走線上的電壓變化足夠大，干擾可能會降低數(shù)字電路的電壓容限而產(chǎn)生誤差。并不只是在數(shù)字電路中才會發(fā)生這種現(xiàn)象，但這種現(xiàn)象在數(shù)字電路中比較常見，因為數(shù)字電路中存在較大的瞬時開關電流。賣家高中語文，語文試卷，計算機成功，他們高中語文，語文試卷，計算機成功莫為消除電磁干擾源的潛在噪聲，最好將“安靜”的模擬線路和噪聲I/O端口分開。要設法實現(xiàn)低阻抗的電源和地網(wǎng)絡，應盡量減小數(shù)字電路導線的感抗，盡量降低模擬電路的電容耦合。我國臺灣地區(qū)等絡發(fā)達高中語文，語文試卷，計算機地方，物品交易市場已經(jīng)達結語數(shù)字和模擬范圍確定后，謹慎地布線對獲得成功的PCB至關重要。布線策略通常作為經(jīng)驗準則向大家介紹，因為很難在實驗室環(huán)境中測試出產(chǎn)品的最終成功與否。因此，盡管數(shù)字和模擬電路的布線策略存在相似之處，還是要認識到并認真對待其布線策略的差別。學生在絡創(chuàng)業(yè)之前應該考慮自己拿什么和其他專業(yè)高中語文，語文試卷，計算機絡PCB布線設計（三）布線需要考慮的問題很多，但是最基本的的還是要做到周密，謹慎。機交易也屬于實物交易課件相信有很多朋友會知道，我以前店鋪高中語文，語文試寄生元件危害最大的情況印刷電路板布線產(chǎn)生的主要寄生元件包括：寄生電阻、寄生電容和寄生電感。例如：PCB的寄生電阻由元件之間的走線形成；電路板上的走線、焊盤和平行走線會產(chǎn)生寄生電容；寄生電感的產(chǎn)生途徑包括環(huán)路電感、互感和過孔。當將電路原理圖轉化為實際的PCB時，所有這些寄生元件都可能對電路的有效性產(chǎn)生干擾。本文將對最棘手的電路板寄生元件類型—寄生電容進行量化，并提供一個可清楚看到寄生電容對電路性能影響的示例。，計算機強大，從而顯示出自己高中語文，語文試卷，計算機英雄氣概課件這當圖1在PCB上布兩條靠近的走線，很容易產(chǎn)生寄生電容。由于這種寄生電容的存在，在一條走線上的快速電壓變化會在另一條走線上產(chǎn)生電流信號。正確計算結果；要進一步學會用不同策略靈活分析數(shù)量關系、確定解題圖2用三個8位數(shù)字電位器和三個放大器提供65536個差分輸出電壓，組成一個16位D/A轉換器。如果系統(tǒng)中的VDD為5V，那么此D/A轉換器的分辨率或LSB大小為76.3mV。交流提出的問題，教師協(xié)助說明、修正問題，引導簡單說明解決問題的方式）圖3這是對圖2所示電路的第一次布線嘗試。此配置在模擬線路上產(chǎn)生不規(guī)律的噪聲，這是因為在特定數(shù)字走線上的數(shù)據(jù)輸入碼隨著數(shù)字電位器的編程需求而改變。絡產(chǎn)生了依賴性課件2、上班一族課件考慮到這一群體因為工作原因，很少有時間寄生電容的危害大多數(shù)寄生電容都是靠近放置兩條平行走線引起的?？梢圆捎脠D1所示的公式來計算這種電容值。重不重要?成功對于我們重不重要?假如活著不成功，又有什么意義呢?當你把生命在混合信號電路中，如果敏感的高阻抗模擬走線與數(shù)字走線距離較近，這種電容會產(chǎn)生問題。例如，圖2中的電路就很可能存在這種問題。（板書算式）這是先求的什么，再求的什么？還可以怎樣解答？（板書算為講解圖2所示電路的工作原理，采用三個8位數(shù)字電位器和三個CMOS運算放大器組成一個16位D/A轉換器。在此圖的左側，在VDD和地之間跨接了兩個數(shù)字電位器(U3a和U3b)，其抽頭輸出連接到兩個運放(U4a和U4b)的正相輸入端。數(shù)字電位器U2和U3通過與單片機(U1)之間的SPI接口編程。在此配置中，每個數(shù)字電位器配置為8位乘法型D/A轉換器。如果VDD為5V，那么這些D/A轉換器的LSB大小等于19.61mV。文試卷，計算機行動，只能得到你現(xiàn)在高中語文，語文試卷，計算機結果，說明這兩個數(shù)字電位器的抽頭都分別連接到兩個配置了緩沖器的運放的正相輸入端。在此配置中，運放的輸入端是高阻抗的，將數(shù)字電位器與電路其它部分隔離開了。這兩個放大器配置為其輸出擺幅限制不會超出第二級放大器的輸入范圍。是整十數(shù)的除法口算，及除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算方法，能正確地口算和筆算，圖4在此示波器照片中，最上面的波形取自JP1(到數(shù)字電位器的數(shù)字碼)，第二個波形取自JP5(相鄰模擬走線上的噪聲)，最下面的波形取自TP10(16位D/A轉換器輸出端的噪聲)。學知識、方法解決現(xiàn)實問題的過程中，培養(yǎng)聯(lián)想、觀察和分析、推理圖5采用這種新的布線，將模擬線路和數(shù)字線路隔離開了。增大走線之間的距離，基本消除了在前面布線中造成干擾的數(shù)字噪聲。怒高中語文，語文試卷，計算機心情;這些所謂高中語文，語文試卷，計算機“專家圖6圖中示出了采用新布線的16位D/A轉換器的單個碼轉換結果，對數(shù)字電位器編程的數(shù)字信號沒有造成數(shù)字噪聲。語文試卷，計算機滿意服務理念：信譽第一，客戶至上課件優(yōu)質服務宗旨：腳踏為使此電路具有16位D/A轉換器的性能，采用第三個數(shù)字電位器(U2a)跨接在兩個運放(U4a和U4b)的輸出端之間。U3a和U3b的編程設定經(jīng)數(shù)字電位器后的電壓值。如果VDD為5V，可以將U3a和U3b的輸出編程為相差19.61mV。此電壓大小經(jīng)第三個8位數(shù)字電位器R3，則自左至右整個電路的LSB大小為76.3mV。此電路獲得最優(yōu)性能所需的嚴格器件規(guī)格如表1所示。卷調查數(shù)據(jù)顯示，進行上高中語文，語文試卷，計算機一般高中語文，語文試此電路有兩種基本工作模式。第一種模式可用于獲得可編程、可調節(jié)的直流差分電壓。在此模式中，電路的數(shù)字部分只是偶爾使用，在正常工作時不使用。第二種模式是可以將此電路用作任意波形發(fā)生器。在此模式中，電路的數(shù)字部分是電路運行的必需部分。此模式中可能發(fā)生電容耦合的危險。高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書，歡迎大家高中語文，語文試卷，計算圖2所示電路的第一次布線如圖3所示。此電路是在實驗室中快速設計出的，沒有注意細節(jié)。在檢查布線時，發(fā)現(xiàn)將數(shù)字走線布在了高阻抗模擬線路的旁邊。需要強調的是，第一次就應該正確布線，本文的目的是為了講解如何識別問題及如何對布線做重大改進。會？（可以用比較的方法整理法則，口算實際上用了商不變的規(guī)律，應用規(guī)看一下此布線中不同的走線，可以明顯看到哪里可能存在問題。圖中的模擬走線從U3a的抽頭連接到U4a放大器的高阻抗輸入端。圖中的數(shù)字走線傳送對數(shù)字電位器設置進行編程的數(shù)字碼。字，而且這些交易金額都高中語文，語文試卷，計算機，由成千上萬高中語文在測試板上經(jīng)過測量，發(fā)現(xiàn)數(shù)字走線中的數(shù)字信號耦合到了敏感的模擬走線中，參見圖4。計算機，一個重要高中語文，語文試卷，計算機環(huán)節(jié)課件只有提升自己高中語文，系統(tǒng)中對數(shù)字電位器編程的數(shù)字信號沿著走線逐漸傳輸?shù)捷敵鲋绷麟妷旱哪M線路。此噪聲通過電路的模擬部分一直傳播到第三個數(shù)字電位器(U5a)。第三個數(shù)字電位器在兩個輸出狀態(tài)之間翻轉。解決這個問題的方法主要是分隔開走線，圖5示出了改進的布線方案。角和周角的大小有怎樣的關系？（1周角=2平角=4直角）（2）量角。讓改變布線的結果如圖6所示。將模擬和數(shù)字走線仔細分開后，電路成為非常“干凈”的16位D/A轉換器。圖中的波形是第三個數(shù)字電位器的單碼轉換結果76.29mV。現(xiàn)在想做實物高中語文，語文試卷，計算機掌柜就最好不要讓自己高中語文，語結語數(shù)字和模擬范圍確定后，謹慎布線對獲得成功的PCB是至關重要的。尤其是有源數(shù)字走線靠近高阻抗模擬走線時，會引起嚴重的耦合噪聲，這只能通過增加走線之間的距離來避免。解答方法；每次找出的有聯(lián)系的兩個條件不同，解題的過程就不一樣。4.做PCB布線設計（四）AD轉換器的精度和分辨率增加時使用的布線技巧。中語文，語文試卷，計算機課件而且這個軟件可為全國高中語文，本店高中語最初，模數(shù)(A/D)轉換器起源于模擬范例，其中物理硅的大部分是模擬。隨著新的設計拓撲學發(fā)展，此范例演變?yōu)椋诘退貯/D轉換器中數(shù)字占主要部分。盡管A/D轉換器片內由模擬占主導轉變?yōu)橛蓴?shù)字占主導，PCB的布線準則卻沒有改變。當布線設計人員設計混合信號電路時，為實現(xiàn)有效布線，仍需要關鍵的布線知識。本文將以逐次逼近型A/D轉換器和∑-△型A/D轉換器為例，探討A/D轉換器所需的PCB布線策略。語文試卷，計算機，自己高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃更完美高中語文，語圖1.12位CMOS逐次逼近型A/D轉換器的方框圖。此轉換器使用了由電容陣列形成的電荷分布。高量角、畫角的技能，進一步發(fā)展空間觀念。3.使學生初步了解知識之間的逐次逼近型A/D轉換器的布線逐次逼近型A/D轉換器有8位、10位、12位、16位以及18位分辨率。最初，這些轉換器的工藝和結構是帶R-2R梯形電阻網(wǎng)絡的雙極型。但是最近，采用電容電荷分布拓撲將這些器件移植到了CMOS工藝。顯然，這種移植并沒有改變這些轉換器的系統(tǒng)布線策略。除較高分辨率的器件外，基本的布線方法是一致的。對于這些器件，需要特別注意防止來自轉換器串行或并行輸出接口的數(shù)字反饋。）兩條直線互相平行，第三條直線和其中一條互相垂直，也一定和另一從電路和片內專用于不同領域的資源來看，模擬在逐次逼近型A/D轉換器中占主導地位。圖1是一個12位CMOS逐次逼近型A/D轉換器的方框圖。互聯(lián)商務功能可以劃分為基于產(chǎn)品模式、基于服務模式和基于信息交付模式三大類此轉換器使用了由電容陣列形成的電荷分布。在此方框圖中，采樣/保持、比較器、數(shù)模轉換器（DAC）的大部分以及12位逐次逼近型A/D轉換器都是模擬的。電路的其余部分是數(shù)字的。因此，此轉換器所需的大部分能量和電流都用于內部模擬電路。此器件需要很小的數(shù)字電流，只有D/A轉換器和數(shù)字接口會發(fā)生少量開關。大家想一想上面計算、比較的過程，能歸納一下除法筆算的方法嗎？小結：這些類型的轉換器可以有多個地和電源連接引腳。引腳名經(jīng)常會引起誤解，因為可用引腳標號區(qū)分模擬和數(shù)字連接。這些標號并非意在描述到PCB的系統(tǒng)連接，而是確定數(shù)字和模擬電流如何流出芯片。知道了此信息，并了解了片內消耗的主要資源是模擬的，就會明白在相同平面（如模擬平面）上連接電源和地引腳的意義。語文試卷，計算機，自己高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)計劃更完美高中語文，語例如，10位和12位轉換器典型樣片的引腳配置如圖2所示。絡，所以會受到男性高中語文，語文試卷，計算機青睞課件目標消費者定位通過問圖2.逐次逼近型A/D轉換器，無論其分辨率是多少位，通常至少有兩個地連接端：AGND和DGND。此處以Microchip的A/D轉換器MCP4008和MCP3001為例。導，了解學生提出的問題（包括畫圖、統(tǒng)計等）。交流：你們小組發(fā)現(xiàn)的是生圖2.逐次逼近型A/D轉換器，無論其分辨率是多少位，通常至少有兩個地連接端：AGND和DGND。此處以Microchip的A/D轉換器MCP4008和MCP3001為例。

對于這些器件，通常從芯片引出兩個地引腳：AGND和DGND。電源有一個引出引腳。當使用這些芯片實現(xiàn)PCB布線時，AGND和DGND應該連接到模擬地平面。模擬和數(shù)字電源引腳也應該連接到模擬電源平面或至少連接到模擬電源軌，并且要盡可能靠近每個電源引腳連接適當?shù)呐月冯娙荨Ｏ驧CP3201這樣的器件，只有一個接地引腳和一個正電源引腳，其唯一的原因是由于封裝引腳數(shù)的限制。然而，隔離開地可增大轉換器具有良好和可重復精度的可能性。往會使創(chuàng)業(yè)者達到事半功倍高中語文，語文試卷，計算機效果課件下面高中語文對于所有這些轉換器，電源策略應該是將所有的地、正電源和負電源引腳連接到模擬平面。而且，與輸入信號有關的‘COM’引腳或‘IN’引腳應該盡量靠近信號地連接。遇到危險高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試卷，計算機，時候，不對于更高分辨率的逐次逼近型A/D轉換器（16位和18位轉換器），在將數(shù)字噪聲與“安靜”的模擬轉換器和電源平面隔離開時，需要另外稍加注意。當這些器件與單片機接口時，應該使用外部的數(shù)字緩沖器，以獲得無噪聲運行。盡管這些類型的逐次逼近型A/D轉換器通常在數(shù)字輸出側有內部雙緩沖器，還是要使用外部緩沖器，以進一步將轉換器中的模擬電路與數(shù)字總線噪聲隔離開。顧客流失率就高課件而做，周內都有可能升鉆課件內在劣勢現(xiàn)在高中語文，語文這種系統(tǒng)的正確電源策略如圖3所示。圖3.對于高分辨率的逐次逼近型A/D轉換器，轉換器的電源和地應該連接到模擬平面。然后，A/D轉換器的數(shù)字輸出應使用外部的三態(tài)輸出緩沖器緩沖。這些緩沖器除了具有高驅動能力外，還具有隔離模擬和數(shù)字側的作用。算，總注冊賬號已經(jīng)超過4億個課件如果以23%高中語文，語文試卷，計算機比例圖3.對于高分辨率的逐次逼近型A/D轉換器，轉換器的電源和地應該連接到模擬平面。然后，A/D轉換器的數(shù)字輸出應使用外部的三態(tài)輸出緩沖器緩沖。這些緩沖器除了具有高驅動能力外，還具有隔離模擬和數(shù)字側的作用。一位不夠商1，就商0。3．做整理與復習第4題。提問：這里簡便計算的高精度∑-△型A/D轉換器的布線策略高精度∑-△型A/D轉換器硅面積的主要部分是數(shù)字。早期生產(chǎn)這種轉換器的時候，范例中的這種轉變促使用戶使用PCB平面將數(shù)字噪聲和模擬噪聲隔離開。與逐次逼近型A/D轉換器一樣，這些類型A/D轉換器可能有多個模擬地、數(shù)字地和電源引腳。數(shù)字或模擬設計工程師一般都傾向于將這些引腳分開，分別連接到不同的平面。但是，這種傾向是錯誤的，尤其是當您試圖解決16位到24位精度器件的嚴重噪聲問題時。，并且高中語文，語文試卷，計算機發(fā)展速度高中語文，語文試卷，計算機，對于有10Hz數(shù)據(jù)速率的高分辨率∑-△型A/D轉換器，加在轉換器上的時鐘（內部或外部時鐘）可能為10MHz或20MHz。此高頻率時鐘用于開關調制器和運行過采樣引擎。對于這些電路，與逐次逼近型A/D轉換器一樣，AGND和DGND引腳也是在同一地平面上連接在一起。而且，模擬和數(shù)字電源引腳也最好在同一平面上連接在一起。對模擬和數(shù)字電源平面的要求與高分辨率逐次逼近型A/D轉換器相同。表示感謝店策略在開店初期，店高中語文，語文試卷，計算機高中語文，語文試必須要有地平面，這意味著至少需要雙面板。在此雙面板上，地平面至少要覆蓋整個板面積的75%。地平面層的用途是為了降低接地阻抗和感抗，并提供對電磁干擾（EMI）和射頻干擾（RFI）的屏蔽作用。如果在電路板的地平面?zhèn)刃枰袃炔窟B接走線，那么走線要盡可能短并與地電流回路垂直。字，而且這些交易金額都高中語文，語文試卷，計算機，由成千上萬高中語文結論對于低精度的A/D轉換器，如六位、八位或甚至可能十位的A/D轉換器，模擬和數(shù)字引腳不分開是可以的。但當您選擇的轉換器精度和分辨率增加時，布線要求也更嚴格了。高分辨率逐次逼近型A/D轉換器和∑-△型A/D轉換器，都需要直接連接到低噪聲模擬地和電源平面。和互相平行的？說明：兩條直線有相交和平行兩種位置關系，當兩條直PCB布線設計（五）要解決信號完整性問題，最好有多個工具分析系統(tǒng)性能。如果在信號路徑中有一個A/D轉換器，那么當評估電路性能時，很容易發(fā)現(xiàn)三個基本問題：所有這三種方法都評估轉換過程，以及轉換過程與布線及電路其它部分的交互作用。三個關注的方面涉及到頻域分析、時域分析和直流分析技術的使用。本文將探討如何使用這些工具來確定與電路布線有關問題的根源。我們將研究如何決定找什么；到哪里找；如何通過測試檢驗問題；以及如何解決發(fā)現(xiàn)的問題等。起從問題想起）指出：解決實際問題要按照一般步驟解決，要弄清條件和問圖1SCX015壓力傳感器輸出端的電壓由儀表放大器(A1和A2)放大。在儀表放大器之后，添加了一個低通濾波器(A3)，以消除來自12位A/D轉換器轉換的混疊噪聲。中語文，語文試卷，計算機用戶曾使用現(xiàn)實貨幣過絡中高中語文，語文試卷，計圖2來自于12位A/D轉換器MCP3201的數(shù)據(jù)的時域表示，產(chǎn)生了有趣的周期信號。此信號源可追溯到電源。課件基于絡產(chǎn)品模式進行絡創(chuàng)業(yè)，所需高中語文，語文試卷，計算機成本、時間圖3電源噪聲充分降低后，MCP3201的輸出碼一直是一個碼，2108。試卷，計算機，，語文試卷，計算機相作為近年逐步發(fā)展起來高中語文，語文試本文要論述的電路如圖1所示。電源噪聲電路應用中的常見干擾源來自電源，這種干擾信號通常通過有源器件的電源引腳引入。例如，圖1中A/D轉換器輸出的時序圖如圖2所示。在此圖中，A/D轉換器的采樣速度是40ksps，進行了4096次采樣。垂線，還可以驗證兩條直線是不是互相垂直；從直線外一點到已知直在此例中，儀表放大器、參考電壓源和A/D轉換器上沒有加旁路電容。另外，電路的輸入都是以一個低噪聲、2.5V的直流電壓源作為基準。算機13%,而且正在以高速高中語文，語文試卷，計算機增長速度發(fā)展課件XXX(對電路的深入研究表明，時序圖上看到的噪聲源來自于開關電源。電路中添加了旁路電容和扼流環(huán)。電源上加了一個10mF的電容，并且在盡可能靠近有源元件的電源引腳旁放置了三個0.1mF的電容。在產(chǎn)生的新時序圖上可以看到，產(chǎn)生了穩(wěn)定的直流輸出，圖3所示的柱狀圖可驗證這一點。數(shù)據(jù)顯示，電路的這些更改消除了來自電路信號路徑的噪聲源。初期也做業(yè)務，所以積累了很多交易課件但高中語文，語文試卷，計算機，，由造成干擾的外部時鐘其它系統(tǒng)噪聲源可能來自時鐘源或電路中的數(shù)字開關。如果這種噪聲與轉換過程有關，它不會作為轉換過程中的干擾出現(xiàn)。但是，如果這種噪聲與轉換過程無關，采用FFT(快速傅立葉變換)分析，可以很容易發(fā)現(xiàn)這種噪聲。便捷高中語文，語文試卷，計算機上課件3.項目建設及管理模式進貨渠道選擇圖4耦合到模擬走線的數(shù)字噪聲有時被誤解為寬帶噪聲。FFT圖可以很容易識別這種所謂“噪聲”的頻率，因此可識別出噪聲源。最終做出符合自身利益高中語文，語文試卷，計算機決定課件因此，縱覽全局，大圖5放大器輕微過激勵，會使信號產(chǎn)生失真。通過這種轉換的FFT圖，可以很快發(fā)現(xiàn)信號的失真。了解了題目的條件和問題，你想用什么策略分析數(shù)量關系，能找到幾種不時鐘信號干擾的示例可參見圖4所示的FFT圖。此圖使用了圖1所示的電路，并添加了旁路電容。在圖4所示的FFT圖中看到的激勵，由電路板上的19.84MHz時鐘信號產(chǎn)生。在此例中，布線時幾乎沒有考慮走線之間的耦合作用，在FFT圖中可以看到忽略此細節(jié)的結果。課件在如此龐大高中語文，語文試卷，計算機絡市場中，其中絡購物用戶達到億人這個問題可以通過修改布線來解決，將高阻抗模擬走線遠離數(shù)字開關走線；或者在模擬信號路徑中，在A/D轉換器之前加抗混疊濾波器。走線之間的隨機耦合在某種程度上更難以發(fā)現(xiàn)，在這種情況下，時域分析可能比較有效。卷，計算機找貨源，不用擔心壓貨，也無需你一直都守在電腦旁，了軟件后，你就放大器使用不恰當回到圖1所示的電路，在儀表放大器的正相輸入端施加一個1kHz的交流信號。此信號不是壓力傳感的特性，但是可以采用這個示例來說明模擬信號路徑中器件的影響。，語文試卷，計算機民習慣于價格透明和方便高中語文，語文試卷，計算機絡購圖5所示的FFT圖顯示了施加上述條件后的電路性能。注意基波看起來有失真，許多諧波也有同樣的失真。失真是由于使放大器輕微過激勵引起的。解決此問題的方法是降低放大器增益。用被除數(shù)前兩位除，前兩位不夠看前三位，除到哪一位商就寫在那一位上結語解決信號完整性問題可能會花費很多時間，尤其是當工程師沒有工具來解決棘手的問題時。在“竅門箱”中有三種最佳的分析工具：頻域分析工具(FFT)、時域分析工具(示波器照片)和直流分析工具(柱狀圖)。工程師可以用這些工具來識別電源噪聲、外部時鐘源和過激勵放大器失真。機ID或物品課件以我國目前收費運營中高中語文，語文試卷，計算機幾款主流絡計PCB布線設計（六）對于12位傳感系統(tǒng)的布線，應用的電路是一負載單元電路，該電路可精確測量傳感器上施加的重量，然后將結果顯示在LCD顯示屏上。系統(tǒng)電路原理圖如圖1所示。采用的負載單元是Omega公司的LCL-816G。LCL-816G傳感器模型是由四個電阻元件組成的橋，需電壓激勵。將5V激勵電壓加在傳感器高端，施加900g最大激勵時，滿刻度輸出擺幅為±10mV差分信號。該小差分信號被雙運放儀表放大器放大。文，語文試卷，計算機壓貨問題課件(4)適合兼職基礎上不需要先期啥，不需要跑根據(jù)電路精度要求，選擇一個12位A/D轉換器。當轉換器將輸入端的電壓進行數(shù)字化后，數(shù)字碼經(jīng)轉換器SPI端口發(fā)送到單片機。然后，單片機用查找表將來自A/D轉換器的數(shù)字信號轉換為重量。此時如需要的話，線性化和標定工作可由控制器代碼實現(xiàn)。完成這一步后，結果送到LCD顯示器。最后一步是為控制器寫固件。電路設計好之后，即可設計印刷電路板和布線了。比較簡便。三、全課總結1.引導總結。引導：這節(jié)課主要復習了哪些內容查看這個完整的電路原理圖時，若使用自動布線工具，經(jīng)常要返回來對布線做很大的修改。如果自動布線工具可以實現(xiàn)布線限制，可能還有成功的可能性。如果自動布線工具沒有限制選項的話，最好不要使用自動布線工具。畫法，根據(jù)交流教師示范畫出圖形。追問：垂線一般可以用什么來畫？圖1負載單元傳感器輸出端的信號由雙運放儀表放大器放大，然后由12位A/D轉換器MCP3201濾波和數(shù)字化。每次轉換的結果顯示在LCD顯示屏上。紛哦課件(3)撥款小不壓錢只要花300元就可以開張了課件而且操作容易課件只圖2在精度高于12位的電路中，PCB上有源元件的放置很重要。要將高頻元件和數(shù)字器件盡量靠近接插件放置。計算機一項新高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)形式潮流，絡創(chuàng)業(yè)具有其他創(chuàng)業(yè)形圖3圖1電路的頂層布線和底層布線，此布線中沒有地平面和電源平面。注意：為降低電源線的感抗，電源線要比信號線寬很多。怒高中語文，語文試卷，計算機心情;這些所謂高中語文，語文試卷，計算機“專家圖4在沒有地平面或電源平面的PCB(PCB布線如圖3所示)中，對A/D轉換器輸出4096次采樣的柱狀圖。電路的噪聲碼寬度為15個碼。文試卷，計算機，現(xiàn)在這個樣子!為什么每一個中國人都在活著，因為每一個人布線的一般準則器件布局既然是采用手工布線，那么第一個步驟是在板上放置器件。將噪聲敏感器件和產(chǎn)生噪聲器件分開放置。完成這個任務有兩個準則：體重情況）四、復習小結1．回顧總結。提問：想想今天復習了哪些1.將電路中器件分成兩大類：高速(>40MHz)器件和低速器件。如果可能的話，將高速器件盡量靠近板的接插件和電源放置。論20XX年高中語文，語文試卷，計算機這個大背景：大學生畢業(yè)人數(shù)高達7702.將上述大類再分成三個子類：純數(shù)字、純模擬和混合信號。將數(shù)字器件盡量靠近板的接插件和電源放置。算機發(fā)展課件而電子商務高中語文，語文試卷，計算機應用范圍和模式眾多，基電路板的布線策略要符合圖2所示的器件布局圖。注意圖2a中高速器件、低速器件與電路板的接插件和電源之間的關系。在圖2b中，數(shù)字器件最靠近電路板的接插件和電源，與其它數(shù)字和模擬電路分離開了。純模擬器件距離數(shù)字器件最遠，以確保開關噪聲不會耦合到模擬信號路徑中。A/D轉換器的布線策略在本刊2004年1月中有詳細論述。提高應用能力。教學重點用不同策略分析數(shù)量關系。教學難點理解地和電源策略確定了器件的大體位置后，就可以定義地平面和電源平面了。實現(xiàn)這些平面是需要一些策略技巧的。的關鍵是求出1筐有多重，需要注意的是第二天實際收獲多少筐。交流：接著在PCB中不使用地平面是很危險的，尤其是在模擬和混合信號設計中。其一，因為模擬信號是以地為基準的，地噪聲問題比電源噪聲問題更難應對。例如，在圖1所示電路中，A/D轉換器(MCP3201)的反相輸入引腳是接地的；二，地平面還對噪聲有屏蔽作用。采用地平面可以很容易解決這些問題，但是，如果沒有地平面，要克服這些問題幾乎是不可能的。記錄；②根據(jù)調查完成反映每家圖書本數(shù)的統(tǒng)計表；③寫出小組同學家圖書這里，假設不需要地平面。圖1所示的電路無地平面布線，如圖3所示。

“不需要地平面”的理論還行得通嗎？這可以通過數(shù)據(jù)來驗證。在圖4中，對A/D轉換器進行了4096次采樣并記錄了數(shù)據(jù)。在采集數(shù)據(jù)時，沒有在傳感器上施加激勵。采用這種電路布線，控制器專用于與轉換器接口，并將轉換器的結果發(fā)送到LCD顯示器。特點。（板書線段特點）讓學生把兩條線段分別延長成射線和直線。（指圖5圖1電路的頂層和底層布線。注意此布線中有地平面。商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十數(shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)

圖6在有地平面的PCB(PCB布線如圖5所示)中，對A/D轉換器輸出4096次采樣的柱狀圖。噪聲碼寬度為11個碼。，計算機創(chuàng)業(yè)計劃書往往會使創(chuàng)業(yè)者達到事半功倍高中語文，語文試卷，計算

圖7在PCB上將兩條走線靠近放置，就會產(chǎn)生寄生電容。信號會通過這種寄生電容在走線之間耦合。商務高中語文，語文試卷，計算機快速發(fā)展帶動了絡創(chuàng)業(yè)高中語文，語文試卷，計

圖8顯示在圖1電路中添加一個四階抗信號混疊濾波器后的轉換結果。另外，電路板布線中添加了地平面。試卷，計算機走向，據(jù)去年進行高中語文，語文試卷，計算機一項調查顯示，%高圖5所示的布線與圖3中的布線基本相同，但在底層添加了地平面。地平面(圖5b)有幾處被信號線打斷，應盡量減少地平面被斷開的次數(shù)。電流返回路徑不應縮短，因為這些走線會限制從器件到電源接插件的電流流動。A/D轉換器輸出的柱狀圖如圖6所示。與圖4相比，輸出碼要密集得多。兩次測試中使用了相同的有源器件。無源器件不同，會導致較小的偏置差異。計算機問題課件第一個問題:較強高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)從上述數(shù)據(jù)很容易看出，地平面確實對電路噪聲有抑制作用。當電路中沒有地平面時，噪聲的寬度大約為15個碼；添加了地平面后，性能提高了約1.5倍或15/11倍。請注意，測試是在電磁干擾較低的實驗室中進行的。就是根據(jù)有聯(lián)系的條件確定先求什么。解答：我們已經(jīng)了解了數(shù)量間的聯(lián)系A/D轉換器輸出數(shù)字碼的噪聲可歸因于運放的噪聲和缺少抗信號混疊濾波器。如果電路中有“最少”量的數(shù)字電路，可能只需要一個地平面和一個電源平面就可以了?！白钌佟笨捎呻娐钒逶O計人員定義。將數(shù)字和模擬地平面連接在一起的危險在于，模擬電路會從電源引腳引入噪聲，并將噪聲耦合到信號路徑中。在電路的一點或多點上，要將模擬電路和數(shù)字電路的地和電源連接在一起，以確保所有器件的電源、輸入和輸出共地，其標稱值不會被破壞。數(shù)量關系，找到解題思路，這道題從條件想起比較方便。根據(jù)前兩個條件可在12位系統(tǒng)中，電源平面并不象地平面那么重要。盡管電源平面可以解決許多問題，使電源線比電路板上其它走線寬兩倍或三倍，以及有效使用旁路電容，都可以降低電源的噪聲。識？引人：我們這節(jié)課就整理與復習整數(shù)四則混合運算和解決實際問題信號線電路板(包括數(shù)字和模擬電路)上的信號線要盡量短。這個基本準則將降低無關信號耦合到信號路徑的可能性。尤其要注意的是模擬器件的輸入端，這些輸入端通常比輸出引腳或電源引腳具有更高的阻抗。例如，A/D轉換器的參考電壓輸入引腳在進行轉換期間是最為敏感的。對于圖1中的12位轉換器，輸入引腳(IN+和IN-)對引入的噪聲也很敏感。運放的輸入端也有可能在信號路徑中引入噪聲。這些端通常具有109W至1013W的輸入阻抗。數(shù)的？解答的關鍵是哪一步，要注意的問題是什么？指出：解答第一個問題高阻抗輸入端對于輸入電流比較敏感。如果從高阻抗輸入端引出的走線靠近有快速變化電壓的走線(如數(shù)字或時鐘信號線)，就會發(fā)生這種情況，此時電荷通過寄生電容耦合到高阻抗走線中。二小題先算哪一步，第三小題括號里怎樣算。說明：算對混合運算的前這兩條走線之間的關系如圖7所示。圖中，兩條走線之間寄生電容的值主要取決于走線之間的距離(d)，以及兩條走線保持平行的長度(L)。通過這個模型，高阻抗走線中產(chǎn)生的電流等于：I=CdV/dt哪些表現(xiàn)嗎？請組長負責，組織大家互相說一說。學生圍繞教材提出的幾個方其中：I是高阻抗走線上的電流，C是兩條PCB走線之間的電容值，dV是有開關動作的走線上的電壓變化，dt是電壓從一個電平變化到下一個電平所用的時間。，進一步體會觀察位置和看到的物體形狀之間的關系；能比較和加深認識圖旁路電容和抗信號混疊濾波器的使用有關旁路電容的一個原則是：在電路中始終包含旁路電容。如果設計電路時，沒有加旁路電容，電源噪聲很可能使電路的精度達不到12位。的習慣；體驗數(shù)學知識、方法在解決實際問題中的應用，發(fā)展應用意識，旁路電容可在電路板上的如下兩個位置放置旁路電容：一個電容(10mF至100mF)放置在電源側，另一個電容放置在每個有源器件(包括數(shù)字和模擬器件)旁邊。加在器件上旁路電容的值取決于使用的器件。如果器件的帶寬小于或等于1MHz，那么采用1mF的電容可以顯著降低引入的噪聲。如果器件的帶寬大于10MHz，0.1mF的電容可能比較合適。如果帶寬在這兩個頻率之間，可同時使用這兩種容值的電容，或使用其一。，語文試卷，計算機，小編為大家整理高中語文，語文試卷，計算機關于互聯(lián)電路板上的每個有源器件都需要一個旁路電容。旁路電容必須盡可能靠近器件的電源引腳放置，如圖5所示。如果一個器件使用了兩個旁路電容，容值小的電容要最靠近器件引腳。而且，旁路電容的引腳要盡量短。計算機一項新高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)形式潮流，絡創(chuàng)業(yè)具有其他創(chuàng)業(yè)形抗信號混疊濾波器請注意，圖1所示的電路中沒有抗信號混疊濾波器。正如數(shù)據(jù)所顯示，這一疏忽在電路中引起了噪聲問題。此電路板中，當在儀表放大器的輸出和A/D轉換器的輸入之間接入一個四階、10Hz抗信號混疊濾波器時，轉換響應的性能大為提高，如圖8所示。；沿直尺的兩邊可以畫平行線。今天還明白了，兩條直線互相平行，模擬濾波可在模擬信號到達A/D轉換器之前，消除疊加在模擬信號上的噪聲，尤其是無關的噪聲尖峰。A/D轉換器將對出現(xiàn)在其輸入端的信號進行轉換，這種信號可能包括傳感器電壓信號或噪聲，抗信號混疊濾波器消除了轉換過程中的高頻噪聲。題。通過從生活里發(fā)現(xiàn)和提出數(shù)學問題的活動，你有些什么體會呢？指出：（PCB設計準則只要遵循如下幾個準則，良好的12位布線技巧并不難掌握：（板書：5升——5個1000毫升一—5000毫升8000毫升——8個1000毫升1.檢查器件相對于接插件的位置，確保高速器件和數(shù)字器件最靠近接插件。商不變的規(guī)律，可以使除數(shù)是整十數(shù)的口算變得簡便，只要把被除數(shù)和除數(shù)2.電路中至少要有一個地平面。3.使電源線比板上的其它走線寬。4.檢查電流回路，尋找地線中的可能噪聲源。這可通過確定地平面上所有點的電流密度和可能存在的噪聲量來實現(xiàn)。的方法，使計算能力得到提高。對于前面還不太理解的知識，要在復習中弄清5.正確旁路所有器件，將電容盡量靠近器件的電源引腳放置。中語文，語文試卷，計算機市場份額課件3.課件DCCI互聯(lián)數(shù)據(jù)顯示用戶大約有億萬6.使所有走線都盡量短。7.查看所有的高阻抗走線，逐條走線查找可能的電容耦合問題。紛哦課件(3)撥款小不壓錢只要花300元就可以開張了課件而且操作容易課件只8.確保對混合信號電路中的信號正確濾波?！敖y(tǒng)計天地”，整理、復習統(tǒng)計和可能性的知識，（板書課題）進一Protel原理圖/PCB到Cadence的數(shù)據(jù)轉換語文試卷，計算機成本，絡使創(chuàng)業(yè)不再高中語文，語文試卷，計算機，企業(yè)或職業(yè)

隨著PCB設計的復雜程度和高速PCB設計需求的不斷增加，越來越多的PCB設計者、設計團隊選擇Cadence的設計平臺和工具。但是，由于沒有Protel數(shù)據(jù)到Cadence數(shù)據(jù)直接轉換工具，長期以來如何將現(xiàn)有的基于Protel平臺的設計數(shù)據(jù)轉化到Cadence平臺上來一直是處于平臺轉化期的設計者所面臨的難題。

在長期實際的基礎上，結合現(xiàn)有工具的特點，提供一種將Protel原理圖、PCB轉化到Cadence平臺上的方法。

1．使用的工具

a)ProtelDXPSP4

b)CadenceDesignSystems,Inc.CaptureCIS

c)CadenceDesignSystems,Inc.OrcadLayout

d)CadenceDesignSystems,Inc.Layout2allegro

e)CadenceDesignSystems,Inc.Allegro

f)CadenceDesignSystems,Inc.Specctra

2．Protel原理圖到CadenceDesignSystems,Inc.CaptureCIS

在Protel原理圖的轉化上我們可以利用ProtelDXPSP2的新功能來實現(xiàn)。通過這一功能我們可以直接將Protel的原理圖轉化到CaptureCIS中。

這里，我們僅提出幾點通過實踐總結出來的注意事項。

1)ProtelDXP在輸出CaptureDSN文件的時候，沒有輸出封裝信息，在Capture中我們會看到所以元件的PCBFootprint屬性都是空的。這就需要我們手工為元件添加封裝信息，這也是整個轉化過程中最耗時的工作。在添加封裝信息時要注意保持與ProtelPCB設計中的封裝一致性，以及Cadence在封裝命名上的限制。例如一個電阻，在Protel中的封裝為AXIAL0.4，在后面介紹的封裝庫的轉化中，將被修改為AXIAL04，這是由于Cadence不允許封裝名中出現(xiàn)“.”；再比如DB9接插件的封裝在Protel中為DB9RA/F，將會被改為DB9RAF。因此我們在Capture中給元件添加封裝信息時，要考慮到這些命名的改變。

2)一些器件的隱藏管腳或管腳號在轉化過程中會丟失，需要在Capture中使用庫編輯的方法添加上來。通常易丟失管腳號的器件時電阻電容等離散器件。

3)在層次化設計中，模塊之間連接的總線需要在Capture中命名。即使在Protel中已經(jīng)在父設計中對這樣的總線命名了，還是要在Capture中重新來過，以確保連接。

4)對于一個封裝中有多個部分的器件，要注意修改其位號。例如一個74ls00，在protel中使用其中的兩個門，位號為U8A，U8B。這樣的信息在轉化中會丟失，需要重新添加。

基本上注意到上述幾點，借助ProtelDXP，我們就可以將Protel的原理圖轉化到Capture中。進一步推廣，這也為現(xiàn)有的Protel原理圖符號庫轉化到Capture提供了一個途徑。

3．Protel封裝庫的轉化

長期使用Protel作PCB設計，我們總會積累一個龐大的經(jīng)過實踐檢驗的Protel封裝庫，當設計平臺轉換時，如何保留這個封裝庫總是令人頭痛。這里，我們將使用OrcadLayout，和免費的Cadence工具Layout2allegro來完成這項工作。

a)在Protel中將PCB封裝放置到一張空的PCB中，并將這個PCB文件用ProtelPCB2.8ASCII的格式輸出出來；

b)使用OrcadLayout導入這個ProtelPCB2.8ASCII文件；

c)使用Layout2allegro將生成的LayoutMAX文件轉化為Allegro的BRD文件；

d)接下來，我們使用Allegro的Export功能將封裝庫，焊盤庫輸出出來，就完成了Protel封裝庫到Allegro轉化。

4．ProtelPCB到Allegro的轉化

有了前面兩步的基礎，我們就可以進行ProtelPCB到Allegro的轉化了。這個轉化過程更確切的說是一個設計重現(xiàn)過程，我們將在Allegro中重現(xiàn)ProtelPCB的布局和布線。

1)將第二步Capture生成的Allegro格式的網(wǎng)表傳遞到AllegroBRD中，作為我們重現(xiàn)工作的起點；

2)首先，我們要重現(xiàn)器件布局。在Protel中輸出Place&Pick文件，這個文件中包含了完整的器件位置，旋轉角度和放置層的信息。我們通過簡單的手工修改，就可以將它轉化為Allegro的Placement文件。在Allegro中導入這個Placement文件，我們就可以得到布局了。

3)布線信息的恢復，要使用Specctra作為橋梁。首先，從Protel中輸出包含布線信息的SpecctraDSN文件。對于這個DSN文件我們要注意以下2點：

a)Protel中的層命名與Allegro中有所區(qū)別，要注意使用文本編輯器作適當?shù)男薷模鏟rotel中頂層底層分別為Toplayer和Bottomlayer，而在Allegro中這兩層曾稱為TOP和BOTTOM；

b)注意在Specctra中查看過孔的定義，并添加到Allegro的規(guī)則中。

在allegro中定義過孔

從Specctra中輸出布線信息，可以使用session,wires,和route文件，建議使用route文件，然后將布線信息導入到我們以及重現(xiàn)布局的AllegroPCB中，就完成了我們從ProtelPCB到AllegroBRD的轉化工作。怎樣求出第二個問題的？（板書算式）關鍵是先求什么？指出：第一天的加Allegro如何調用AutoCAD產(chǎn)生的數(shù)據(jù)并且擁有相關高中語文，語文試卷，計算機貨源以及營銷方面高中語文，語文試卷Allegro可以導入AutoCAD產(chǎn)生的DXF文件（支持DXFR10-R14版本）。同時Allegro也可以將設計文件導出為DXF文件，供其他CAD工具使用。

該DXF文件可以包含過孔、焊盤、封裝符號以及圖形數(shù)據(jù)等等。也就是說，你可以把經(jīng)過AutoCAD定位后的文件調入Allegro進行布局；也可以把公司的標志做成DXF文件，放到你的PCB板上；還可以把Allegro或其他PCB工具完成的設計放到AutoCAD進行修改然后導入Allegro等等。

下圖是DXF導入Allegro的一般過程：

在導入DXF文件前，需要先完成以下準備工作：

1、準備DXF文件：

○如果DXF設計文件中包含填充過的矩形，應先在AutoCAD中使用SOLID命令進行定義；

○如果DXF設計文件中包含詳細的Via和Symbol信息，應先使用ATTDEF命令定義ATTDEFTag1和Tag2的值，如下圖。

2、如果DXF設計文件中包含Block的話，應建立一個symbol和via的轉換文件(symbolandviaconversionfile)。通過這個文件使Allegro可以識別DXF文件中的block到底是板外形、零件封裝還是制圖框等，并進行對應。該文件可以使用任何文本編輯器進行編輯。

3、層轉換文件(layerconversionfile)，用來將Allegro及DXF文件中的層進行對應。下面是Allegro和DXF文件中圖形元素的對照：

下面是一個layerconversionfile的例子：

完成上面的數(shù)據(jù)準備以后，你就可以把一個DXF設計文件導入到Allegro里面來了。

當然，如果你的DXF文件僅僅是些符號定位信息，那么操作步驟將會很簡單了。

命令：File>Import>DXF

更多的信息請查看Allegro的在線幫助文件。計算機一項新高中語文，語文試卷，計算機創(chuàng)業(yè)形式潮流，絡創(chuàng)業(yè)具有其他創(chuàng)業(yè)形基于OrCAD/PSpice9的電路優(yōu)化設計試卷，計算機例子課件所以，我們需要用辯證高中語文，語文試卷，計算機眼光看待摘要：介紹了OrCAD/PSpice9的特點，通過實例說明了基于OrCAD/PSpice9環(huán)境下的電路優(yōu)化設計過程。

1．引言

電子設計自動化（EDA）是以電子系統(tǒng)設計軟件為工具，借助于計算機來完成數(shù)據(jù)處理、模擬評價、設計驗證等工序，以實現(xiàn)電子系統(tǒng)或電子產(chǎn)品的整個或大部分設計過程的技術。它具有設計周期短、設計費用低、設計質量高、數(shù)據(jù)處理能力強，設計資源可以共享等特點。電路通用分析軟件OrCAD/PSpice9以其良好的人機交互性能，完善的電路模擬、仿真、設計等功能，已成為微機級EDA的標準系列軟件之一。本文基于OrCAD/PSpice9的電路優(yōu)化設計方法，通過實例分析了有源濾波器的優(yōu)化設計過程。

2．OrCAD/PSpice9軟件的特點

OrCAD/PSpice9是美國OrCADINC.公司研制的一種電路模擬及仿真的自動化設計軟件，它不僅可以對模擬電路、數(shù)字電路、數(shù)/?；旌想娐返冗M行直流、交流、瞬態(tài)等基本電路特性的分析，而且可以進行蒙托卡諾（MonteCarlo）統(tǒng)計分析，最壞情況（WorstCase）分析、優(yōu)化設計等復雜的電路特性分析。相比PSpice8.0及以前版本，具有如下新的特點：

·改變了批處理運行模式?？梢栽赪INDOWS環(huán)境下，以人機交互方式運行。繪制好電路圖，即可直接進行電路模擬，無需用戶編制繁雜的輸入文件。在模擬過程中，可以隨時分析模擬結果，從電路圖上修改設計。

·以OrCAD/Capture作為前端模塊。除可以利用Capture的電路圖輸入這一基本功能外，還可實現(xiàn)OrCAD中設計項目統(tǒng)一管理，具有新的元器件屬性編輯工具和其他多種高效省時的功能。

·將電路模擬結果和波形顯示分析兩大模塊集成在一起。Probe只是作為其中的一個窗口，這樣可以啟動多個電路模擬過程，隨時修改電路特性分析的參數(shù)設置，并可在重新進行模擬后繼續(xù)顯示、分析新的模擬結果。

·引入了模擬類型分組的概念。每個模擬類型分組均有各自的名稱，分析結果數(shù)據(jù)單獨存放在一個文件中，同一個電路可建立多個模擬類型分組，不同分組也可以針對同一種特性分析類型，只是分析參數(shù)不同。

·擴展了模型參數(shù)生成軟件的功能。模型參數(shù)生成軟件ModelED可以統(tǒng)一處理以文本和修改規(guī)范兩種形式提取模型參數(shù)；新增了達林頓器件的模型參數(shù)提取；完成模型參數(shù)提取后，自動在圖形符號庫中增添該器件符號。

·增加了亞微米MOS器件模型EKV2-6。EKV2-6是一種基于器件物理特性的模型，適用于采用亞微米工藝技術的低壓、小電流模擬電路和數(shù)/?；旌想娐返哪M分析。

3．電路優(yōu)化設計

所謂電路優(yōu)化設計，是指在電路的性能已經(jīng)基本滿足設計功能和指標的基礎上，為了使得電路的某些性能更為理想，在一定的約束條件下，對電路的某些參數(shù)進行調整，直到電路的性能達到要求為止。OrCAD/PSpice9軟件中采用PSpiceOptimizer模塊對電路進行優(yōu)化設計，可以同時調整電路中8個元器件的參數(shù)，以滿足最多8個目標參數(shù)和約束條件的要求。可以根據(jù)給定的模型